Печатная буква к картинки: D0 bd d0 b0 d0 b1 d0 be d1 80 d0 b0 d0 bb d1 84 d0 b0 d0 b2 d0 b8 d1 82: стоковые картинки, бесплатные, роялти-фри фото D0 bd d0 b0 d0 b1 d0 be d1 80 d0 b0 d0 bb d1 84 d0 b0 d0 b2 d0 b8 d1 82

5 способов определить шрифт на картинке

Екатерина Малахова, редактор-фрилансер, написала статью для блога Нетологии об инструментах для распознавания шрифтов.

Каждый дизайнер хоть раз сталкивался с необходимостью распознать незнакомый шрифт. Идеального способа для этого всё ещё не придумали, но кое-какие хитрости есть. Рассмотрим пять инструментов, которые могут помочь 🧐

Самый известный способ определить шрифт с фотографии или скриншота — приложение WhatTheFont. Для распознавания нужно загрузить картинку или указать её адрес, программа выдаст наиболее похожие варианты из тех, которые можно купить на MyFonts. Создатели WhatTheFont пишут, что подходящее изображение выглядит так:

• текст расположен чётко горизонтально;
• высота букв не меньше 100 пикселей;
• буквы не касаются друг друга;
• общее количество символов — не больше 50.

Больше советов по подбору картинки можно прочитать в соответствующем разделе на сайте.

Попробуем найти шрифт Circe с этого снимка:

Как и другие онлайн-инструменты, WhatTheFont не распознает кириллицу. Поэтому выберем те буквы, которые в латинице и кириллице выглядят одинаково — в нашем случае это «М», «а», «р» и «е». Если приложение распознало букву неправильно, исправляем её в поле снизу.

В итоге программа сразу определила шрифт правильно. Если результаты далеки от нужного, стоит обратить внимание на теги справа — они помогут найти похожий вариант.

Приложение What Font is использует тот же принцип, что и WhatTheFont. Загружаем картинку или адрес, отмечаем нужные буквы, и близкий вариант найден, хотя и не сразу:

При загрузке есть возможность уточнить, темнее ли фон изображения, чем сами буквы. Ещё можно задать фильтры для поиска: например, искать похожие варианты только среди бесплатных шрифтов.

Требования к картинке во многом совпадают с WhatTheFont, главное различие в максимальном количестве букв на картинке — здесь их может быть не больше 10. Если изображение не подходит, сайт предлагает отредактировать его онлайн.

Программа для Windows, которая ищет подходящие варианты среди имеющихся на компьютере шрифтов, из-за этого выбор может быть сильно ограничен. Умеет распознавать кириллицу. Чтобы начать поиск, загружаем картинку, выделяем область для распознавания и делаем ее более контрастной.

Задаём буквы для каждого распознанного символа.

Если нужно, добавляем папки для поиска.

И получаем список шрифтов.

▶▷▶▷ картинки черно белые ребенок и буквы

▶▷▶▷ картинки черно белые ребенок и буквы

Интерфейс	Русский/Английский
Тип лицензия	Free
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузок	132 раз
Обновление:	07-04-2019

картинки черно белые ребенок и буквы — Красивые печатные буквы русского алфавита для оформления maminy-sekretyrukrasivyie-pechatnyie-bukvyi-russkogo Cached Еще один интересный набор черно -белых печатных букв русского алфавита Картинки кликабельны Скачать архив ( Черно — белые печатные буквы zip, JPG, 102 Мб) Черно-белые контрастные картинки для новорожденных wwwliveinternetrucommunity5610805post349408156 Cached Некоторые фирмы выпускают готовые черно — белые игрушки (мобили) и развивающие коврики С четырех месяцев можно заменить черно — белые картинки на мобиле на цветные Картинки Черно Белые Ребенок И Буквы — Image Results More Картинки Черно Белые Ребенок И Буквы images Зачем нужны черно белые картинки для развития зрения puzikkarapuzikcomkalendar-razvitiya-rebenkacherno Cached Кубики могут пригодиться в дальнейшем, когда ребенок подрастет и будет не просто их разглядывать, а играть с ними, изучать по ним буквы и цифры Картинки могут быть статичными Первые черно-белые картинки для развития малыша (от нуля до taberkolivejournalcom173103html Cached Ребенок заметит ее и зафиксирует на ней взгляд ( черно — белые картинки и готовые Черно-белые картинки для новорожденных (фото и видео) steshkarucherno-belye-kartinki-dlya-detej Cached Сколько, когда и какие черно — белые картинки для новорожденных демонстрировать, ребенок подскажет сам: он и интересом будет рассматривать одни черно — белые рисунки и пробегать взглядом по Черно-белые изображения для фотообоев print-oboicomuawallpaperscategory134 Cached Галерея черно -белых изображений для фотообоев Ребенок Цифры и буквы Буквы Чёрно-белые картинки для младенцев mamuliclubcherno-belye-kartinki-dlya-mladencev Cached Саше показываю и А4 и карточки Зайцева-они маленькие(13 на 13 см) Сын смотрит с удовольствием Еще никак нельзя обойти вниманием мультики для младенцев Wee See, тоже черно — белые РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА: Азбука для Детей в виде Карточек wwwrazvitierebenkacom201009blog-post_16html Cached А вот черно белых практически нет печатные и прописные буквы ? картинки к буквам и не 30 ЧЕРНО-БЕЛЫХ КУБИКОВ — РАСПЕЧАТАЙ и ИГРАЙ! nataliigromasterblogspotcom20140830html Cached 30 ЧЕРНО -БЕЛЫХ КУБИКОВ — РАСПЕЧАТАЙ и ИГРАЙ! не живое и ребенок должен отгадать что Картинки Москвы для детей Черно-белые раскраски для kidteamrukartinki-moskvy-dlya-deteyhtml Cached Раскраски и их роль в развитии ребенка Как выбрать картинку по возрасту Черно — белые Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 27,600

• Книга исключительно для взрослых, т.е. иллюстрации черно-белые, бумага тонкая, просвечивает. Магнитн
• ые игры, буквы, цифры. Очень много упражнений, жалко, что черно-белые и очень мелкие картинки к ним. Учим буквы. Ребенок может раскрашивать картинки, украшать наклейками свою комнату или тетради и со
• Учим буквы. Ребенок может раскрашивать картинки, украшать наклейками свою комнату или тетради и создавать наклейки самостоятельно — раскрашивать черно-белые наклейки. Мы не стали делить вышивки на черно-белые или цветные вышивки, посчитали что это не столь критично. Картинки для вышивания крестом для начинающих лебеди. Продолжая пополнять коллекцию разнообразных картинок для декупажа, хочется представить черно-белый их вариант. Картинки для декупажа черно-белые, представленные в этом материале эта целая. Можно использовать геометрические фигуры, цифры, буквы из цветной бумаги, картона. Можно нарисовать самостоятельно или скачать чёрно-белые картинки из интернета и раскрасить. Эта книжка хорошая, была бы лучше, если заменить черно-белые картинки на цветные. Жаль картинки которые двигаются черно-белые, были бы цветными, наверное у ребенка вообще тогда восторг бы был. Черно-белые забавы. Введите код с картинки: Малыш, который знает буквы и умеет складывать их в слоги, легко научиться складывать слоги в слова. Веселая затея Гирлянда-буквы С днем рождения Disney Тачки. Раскрашивая черно-белые картинки, ребенок научится передавать цветовую гамму с помощью карандашей или красок, и обретет навыки рисования. Год выпуска: 2009 Страниц: 32 (Офсет) Тип обложки: 7Бц — твердая, целлофанированная (или лакированная) Иллюстрации: Черно-белые цветные. Карта сайта Жили-Были интернет-магазин игрушек и детских товаров: Черно-белые забавы Белый город 20968 купить. Морские черно-белые свинки, фото фотография картинка обои. Фотография в других разрешениях: 1920 x 1200. Другие статьи по теме…

были бы цветными

бумага тонкая

• easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 27
• JPG
• а играть с ними

Request limit reached by ad sasXML

Книга исключительно для взрослых, т.е. иллюстрации черно-белые, бумага тонкая, просвечивает. Магнитные игры, буквы, цифры. Очень много упражнений, жалко, что черно-белые и очень мелкие картинки к ним. Учим буквы. Ребенок может раскрашивать картинки, украшать наклейками свою комнату или тетради и создавать наклейки самостоятельно — раскрашивать черно-белые наклейки. Мы не стали делить вышивки на черно-белые или цветные вышивки, посчитали что это не столь критично. Картинки для вышивания крестом для начинающих лебеди. Продолжая пополнять коллекцию разнообразных картинок для декупажа, хочется представить черно-белый их вариант. Картинки для декупажа черно-белые, представленные в этом материале эта целая. Можно использовать геометрические фигуры, цифры, буквы из цветной бумаги, картона. Можно нарисовать самостоятельно или скачать чёрно-белые картинки из интернета и раскрасить. Эта книжка хорошая, была бы лучше, если заменить черно-белые картинки на цветные. Жаль картинки которые двигаются черно-белые, были бы цветными, наверное у ребенка вообще тогда восторг бы был. Черно-белые забавы. Введите код с картинки: Малыш, который знает буквы и умеет складывать их в слоги, легко научиться складывать слоги в слова. Веселая затея Гирлянда-буквы С днем рождения Disney Тачки. Раскрашивая черно-белые картинки, ребенок научится передавать цветовую гамму с помощью карандашей или красок, и обретет навыки рисования. Год выпуска: 2009 Страниц: 32 (Офсет) Тип обложки: 7Бц — твердая, целлофанированная (или лакированная) Иллюстрации: Черно-белые цветные. Карта сайта Жили-Были интернет-магазин игрушек и детских товаров: Черно-белые забавы Белый город 20968 купить. Морские черно-белые свинки, фото фотография картинка обои. Фотография в других разрешениях: 1920 x 1200. Другие статьи по теме…

Английский алфавит в картинках для детей

Английский алфавит в картинках – отличная возможность выучить буквы иностранного языка вместе с ребенком. Многое в процессе обучения будет зависеть от взрослых: как они подадут материал, сумеют ли заинтересовать детей. Если вы не знакомы с английским языком и не знаете, как произносятся буквы, вам поможет азбука с транскрипцией. Скачать и распечатать ее можно на нашем сайте.

Плакаты и картинки

Чтобы изучить с ребятами буквы английского языка, воспользуйтесь картинками для детей, на которых изображен алфавит с транскрипцией. Конечно, малыши пока не могут разбирать значки фонетического обозначения букв, но они необходимы для взрослых, не знакомых с иностранным языком.

Первоначально следует скачать и распечатать эту страницу, разрежьте ее на маленькие карточки, показывайте ребенку их ежедневно по две-три штуки, постепенно меняя. Когда малыш хорошо запомнит, как выглядят буквы, покажите ему две карточки с буквами и предложите показать, где та или иная буква. Постепенно добавляйте больше букв. Можно также распечатать второй экземпляр плаката, раздавать малышу несколько карточек – пусть он ищет, где такая же картинка и прикладывает ее. Это уже будет игра на внимательность. Кроме того, плакат можно просто повесить в комнате ребенка и время от времени подходить к нему и изучать буквы и слова, которые на нем написаны. В общем, игр с плакат множество, все зависит от Вашей фантазии и воображения.

Скачать бесплатно английский в картинках для детей можно здесь:

 

Как пишутся буквы в английском алфавите Вам поможет разобраться этот простой плакат.Карточки в старинном стиле.

Разноцветные карточки с буквами в английском алфавите.

 

 

Плакат для малышей.Плакат с печатными и прописными буквами.

 

Для тех, кто изучает английский с детьми, предлагаю также посмотреть алфавит на английском язык с транскрипцией в виде черно-белого плаката с животными на английском языке, буквами и транскрипцией к ним. Он поможет Вам в легкой и доступной форме познакомить малыша с основными буквами английского алфавита.

Кроме того, обязательно поставьте песенки с английским алфавитом, которые разнообразят Ваши занятия по изучению английского алфавита и внесут нотку веселости в Ваши занятия по английскому. В моих материалах также есть и всем известные песни для малышей на английском, которые знает любой иностранный малыш, мотивы этих песен очень простые, их способен напевать любой ребенок, тем самым изучение английского превратиться для Вас веселые уроки, которые будут полезны и интересны для любого ребенка.

Раскраски

Поможет изучить буквы английского языка и веселая раскраска. Это отличный способ заинтересовать детей, чем бы вы ни занимались. Раскраска может состоять из букв и картинок рядом с ними. Зарисовывая буквы разными цветами, ребенок проводит в уме ассоциации между цветами, картинками и буквами, в результате чего обучение идет намного быстрее. Раскраска помогает развивать творческие способности детей.

Раскраска.

Итак, плакаты, цветные картинки, раскраска – прекрасная основа для зарождения в ребенке интереса к иностранному языку. Не забывайте на уроках пользоваться этими пособиями: они создадут радостное настроение у детей и наверняка привлекут внимание к английскому языку.

Советую также для всех, изучающих английский алфавит посмотреть другие материалы, которые представлены в большом количестве на моем блоге — детская игра про английский алфавит — очень интересная и позитивная игра, которые поможет Вашему ребенку с легкостью выучить все буквы английского алфавита. Игра выглядит в виде разноцветных яиц и симпатичных животных, которые сидят в одной части яйца,  а на второй части яйца расположена та или иная буква английского алфавита, с которой начинается это животное. Игра очень веселая и легкая для восприятия малышами. Если Вы учите написание английских букв, Вам помогут карточки с прописными английскими буквами. Они сделаны таким же образом как и эти же карточки с английскими буквами, но только в них присутствуют именно прописные буквы английского алфавита, а также картинки предметов, которые начинаются на эти буквы.

Азбука для самых маленьких. Е. С. Чайка — «Большие буквы и картинки в азбуке привлекут вашего ребёнка к изучению! »

Добрый день!

Расскажу вам о первой книге-азбуке для самых маленьких.

АВТОР : Чайка Елена Степановна

Страна производства : Беларусь

Производитель : ООО «Харвест» г. Минск

Переплёт : твёрдая обложка

Серия «самые большие буквы. Самые большие картинки» основана в 2008 году.

В данной азбуке представлены огромные буквы и картинки, а также их название. Это именно та книга, которая нужна для первого изучения.

С помощью данной азбуки малыш выучит буквы, пополнит запас слов, научится читать и писать, запомнит порядок букв в алфавите.

Азбука построена на ассоциации букв с предметами, что будет способствовать развитию логического мышления малыша и расширит его кругозор. А красочные иллюстрации и забавные слова вызовут у вашего ребенка неподдельный интерес и пробудят желание научиться читать.

Рекомендуемый возраст для изучения- 0+.Это значит, что важно показывать эту книгу и совсем маленьким малышам. Чем раньше и чаще ребёнок будет смотреть на буквы, картинки, тем быстрее он запомнит свои первые слова, а затем сможет строить целые предложения.

Картинки в азбуке красочные, яркие, реалистичные.

Буквы с алфавита напечатаны слева сверху страницы. Первая буква большая печатная, вторая маленькая прописная.

Гласные буквы выделены красным цветом, согласные выделены синим.

Всё остальные названия на страницах прописаны синим цветом печатными буквами. Но буква, о которой идёт речь на странице-она выделена красным цветом.

Также очень важно, что почти в каждом слове есть ударение на определённую букву.

Картинок и названий для одной буквы достаточно,примерно от 10 до 13.

Книга прошита качественно, ни одна страница ещё не выпала, а пользуемся мы ей часто. Обложка-твёрдый переплёт, а страницы — плотная белая бумага.

Также вся азбука пронумерована, поэтому можно изучать в дополнение и цифры. А после изучения можно играть с ребёнком, например предлагая найти » на какой странице буква К» и т.д и наоборот «какая буква на странице 7″и т. д.

Моя дочь начала рассматривать азбуку около 1 года. Уже с 1.3 примерно у неё появился интерес её листать и спрашивать у меня «что это?»,либо я сама показывала и говорила названия. Примерно за 4,5 месяцев изучения ребёнок уже знает больше половины слов из данной азбуки и часть алфавита. Но это только начало, считаю если непрерывно заниматься по азбуке можно без проблем пополнить свой словарный запас.

Если вы хотите научить ребёнка алфавиту, словам, то рекомендую данную азбуку к покупке!

Буква «ё» в русском алфавите

В 1904 году была создана Орфографическая комиссия при Императорской академии наук, куда входили крупнейшие лингвисты того времени. Предложения комиссии, окончательно сформулированные в 1912 году, сводились к упрощению графики на основе фонематического принципа (устранение букв, не обозначавших никаких звуков, например «ъ» на конце слов, и букв, обозначавших те же звуки, что и другие буквы, — «ять», «и десятеричное», «фита», «ижица»). Кроме того, комиссия признала употребление буквы «ё» желательным, но не обязательным.

5 января 1918 года (23 декабря 1917 года по старому стилю) был опубликован декрет, подписанный советским наркомом просвещения Анатолием Луначарским, который вводил в качестве обязательной реформированную орфографию, а также рекомендовал использование буквы «ё».

В советское время буква «ё» была «официально признана» в 1942 году, после издания приказа «О введении обязательного употребления буквы «ё» в школьной практике». Спустя год был издан справочник употребления буквы «ё». В 1956 году Академией наук и министерством высшего образования СССР были утверждены, а затем опубликованы «Правила русской орфографии и пунктуации» с параграфами о применении буквы «ё». Однако на практике ее использование продолжало оставаться не обязательным.

В Российской Федерации регламентируется использование буквы «ë» в правоустанавливающих документах. В письме министерства образования и науки РФ от 3 мая 2007 года органам власти, выдающим гражданам официальные документы государственного образца, предписывается использовать букву «ё» в именах собственных.

Письмо Минобрнауки РФ от 20 июля 2009 года рекомендует использовать букву «ё» в школьных учебниках.

По мнению министра образования и науки РФ Дмитрия Ливанова, правила употребления букв «е» и «ё» должны быть закреплены на законодательном уровне.

Сейчас буква «ё» содержится в более чем 12,5 тысячах слов, в не менее чем 2,5 тысячах фамилий граждан России и бывшего СССР, в тысячах географических названий России и мира и в тысячах имен и фамилий граждан зарубежных государств.

В 2005 году в Ульяновске букве «ё» был установлен памятник. Автор памятника, ульяновский художник Александр Зинин изобразил точную увеличенную копию той литеры, которая была использована в альманахе «Аониды», где Николай Карамзин впервые опубликовал стихотворение с новой буквой.

 РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА: Азбука-Грамматика

1. Как научить ребенка буквам русского языка? Интересный способ, который поможет Вам самостоятельно в домашних условиях научить Вашего малыша буквам русского языка. Делаем вместе карточки и играем в игры, которые помогут в игровой форме запомнить буквы русского алфавита.
2. Книга Азбука Для Детей своими руками  Как можно сделать книгу Азбуку своими руками? Есть замечательный способ делать развивающие книжки для своего Ребенка. Для этого Вам понадобится обычная файловая папка.
3. Изучаем гласные буквы Задание: Найди, Посчитай и Угадай цвет. Вы спросите при чем тут счет и цвет? Все очень просто. Логические задания, которые помогут легко запомнить гласные буквы в алфавите.
4. Видео-Урок «Буквы Алфавита» Замечательный развивающий мультфильм для детей.
5. Видео-Урок «Поем русский алфавит» Один из самый лучших и легких способов выучить буквы алфавита, это спеть песенку из букв. Попробуйте, уверяю вас, ваш малыш оценит это видео.
6. Изучаем букву «А». Или на что похожа буква «А» Замечательная подборка развивающего материала. Раскрась букву , обведи её по контуру, соедини точки и посмотри что получится, найди на картинке и посчитай сколько букв «А» ты видишь.
7. Видео-Урок «Учимся читать» Азбука для детей- видео урок для детей.
8. Буквы Алфавита. Карточки-Пазлы Изучение букв можно превратить в интересную игру. Разноцветные карточки с буквами алфавита помогут вам. Но эти карточки не простые. Это карточки пазлы.Вырежьте аккуратно маленькие квадратики с изображением букв на карточке и попросите ребенка подобрать правильно букву к каждой карточке.
9. Мой первый Алфавит Плакат с изображением букв русского языка.
10. Как научить ребенка читать по слогам? Один из интересных способов, как можно сделать учебное пособие в домашних условиях. Веселый и красочный паровозик поможет нам.
11. Видео-Урок «Азбука в Цирке» Забавное и занимательное видео для детей, которое расскажет вашему малышу какие бывают буквы.
12. Азбука в виде Карточек Буквы алфавита в виде отдельных карточек, которые можно самостоятельно раскрасить. На каждой карточке нарисована буква, а также предмет или животное, которое начинается на эту букву. С помощью этих карточек можно не только познакомить ребенка с буквами алфавита, но и  пополнить словарный запас  новыми словами.
13. Видео-Урок «Азбука для Детей» Видео урок «Моя первая Азбука». Изучаем буквы вместе. Развивающий видео урок для ребенка.
14. Учимся Читать слова из Трех Букв Интересная и занимательная игра для ваших детей. Если вы учите буквы, то  игра «Учимся читать играя» подходит вам. Если вы учите новые слова, то эта игра «Учимся читать играя» для вас.  Если вы учитесь собирать слова из букв, то эта игра «Учимся читать играя» для вас. Вам необходимо распечатать карточки, приклеить их на картон или плотную бумагу. Вырезать кружочки с буквами.
15. Учимся Читать слова из Четырех Букв Интересная и занимательная игра для ваших детей. Если вы учите буквы, то  игра «Учимся читать играя» подходит вам. Если вы учите новые слова, то эта игра «Учимся читать играя» для вас. Если вы учитесь собирать слова из букв, то эта игра «Учимся читать играя» для вас. Вам необходимо распечатать карточки, приклеить их на картон или плотную бумагу. Вырезать кружочки с буквами.
16. Буквы Алфавита Материал собран для изучения Азбуки вместе с ребенком. Здесь вы найдете интересные задания для изучения Букв Алфавита, раскраски и стихи про буквы. В заданиях необходимо раскрасить букву , раскрасить картинки и соединить их карандашом с буквой. Попробовать написать большую и маленькую печатную буквы . Прочитать по слогам слова начинающиеся на букву .Написать прописные буквы. Послушать стихи на букву  и отгадать Загадку. Буква А Буква О Буква У Буква И, Й Буквы Е, Ё Буква Ы Буквы Э, Ю, Я Буква М Буква Н Буква П Буква Б Буква Т Буква Д Буква К Буква Г Буква Х Буква В Буква Ф Буква Л Буква С Буква З Буква Ч Буква Ш Буква Ж Буква Р Буква Ц Буква Щ
17. Цветные карточки с Буквами Алфавита Цветные карточки с Буквами Алфавита для занятий с детьми дома, в детских садах и в начальных классах.
18. Русский Алфавит Цветные Карточки Цветные карточки с буквами русского алфавита. На каждой карточке с буквой изображена картинка начинающаяся на эту букву. С помощью этих карточек можно выучить буквы русского алфавита, а также новые слова.
19. Как подготовить руку к письму? Данные задания помогут Вашему малышу подготовить руку к письму, овладеть навыками, необходимыми для правильного написания цифр, букв, соблюдения размеров, наклона, расположения на строке. Огромное разнообразие заданий для подготовки руки к письму направлены на развитие мелкой моторики и координации движения рук, воображения и логического мышления, формирования уверенных графических навыков. Как подготовить руку к письму? Часть 1 Как подготовить руку к письму? Часть 2
20. Лото для Детей. Изучаем Буквы Играем в Лото сделанное своими руками. Для того чтобы сделать Лото для детей дома, нам понадобится: -белые листы бумаги -наклейки с буквами -карточки с буквами алфавита -кружочки вырезанные из цветной бумаги В эту игру могут играть от 2 и более человек одновременно.
21. Пропись обучение Грамоте Если Ваш ребенок знает буквы, но читать пока не умеет, предлагаю вашему вниманию интересные задания, которые научат вашего ребенка читать слова. В данной рабочей тетради ваш ребенок научится читать односложные слова, которые обозначают определенные предметы.
22. Цветные двухсторонние карточки с Буквами Алфавита Цветные двухсторонние Карточки с изображением  Букв и Картинок обозначающих слова на эту букву. Красочные карточки с буквами. На карточках изображены картинки — фотографии предметов домашнего обихода, еда, животные, птицы, мебель и т.д.
23. Слоги.Составляем слова из слогов Скачайте бесплатно карточки с буквами и слогами.Слоги.Составляем слова из слогов. Всего 20 карточек.Буквы и слоги для детей. Разрежьте большие карточки на отдельные маленькие карточки. И замечательный материал для обучения чтению готов. Как научить ребенка читать по слогам? этот вопрос интересует всех родителей.
24. Учимся Читать играя. Домашние Животные и Птицы Если вы учите буквы, учитесь собирать слова из букв,учите новые слова, вы знакомите Вашего ребенка с названиями домашних животных и домашних птиц то эта игра «Учимся читать играя.Изучаем Домашних животных и Птиц» для вас.
25. Рабочая тетрадь для дошкольника Изучаем буквы и развиваем координацию руки.Интересные задания в этой рабочей тетради, помогут вашему ребенку тренироваться в написании букв алфавита, нарисовать узор в буквах алфавита по схеме,а также научиться на слух определять где в слове находится та или иная буква: в начале, в середине или в конце.

Буква законна: как «ё» отвоевала право на жизнь | Статьи

Наверное, это самая эмоциональная буква нашего алфавита. Есть в ней что-то особенное, драматическое и неуловимо русское. С одной стороны, это совершенно нормальная буква алфавита, имеющая свой порядковый номер и законное место в общем ряду между «е» и «ж». С другой стороны, это единственная буква, написание которой считается необязательным. А еще это единственная буква, которой поставлен памятник и которая имеет свой точный день рождения — 29 ноября 1783 года. О самой необычной из букв русского алфавита — в материале «Известий».

Откуда взялись точки

Всё началось с того, что в 1708 году по указу Петра I был введен Гражданский шрифт, среди прочего, упразднивший надстрочные буквы и диакритические знаки, коих ранее было немало. Теперь все буквы следовало писать в одну строку, без дополнительных символов над ними. Однако вскоре выяснилось, что реформа была недостаточно продуманной, и уже в 1735 году была восстановлена в правах упраздненная ранее буква «й» или «и краткое». А через некоторое время очередь дошла и до буквы «ё». Причем если авторство и обстоятельство появления буквы «й» нам неведомо, то с «ё» всё более или менее известно.

Княгиня Екатерина Дашкова (фрагмент картины неизвестного художника XVIII в.)

Фото: РИА Новости/Олег Ласточкин

В 1782 году после 12-летнего пребывания в Европе в Санкт-Петербург вернулась княгиня Екатерина Дашкова (урожденная графиня Воронцова) — некогда близкая подруга императрицы Екатерины, немало усилий приложившая для восхождения ее на престол. Позже между барышнями пробежала кошка, и Дашкова предпочла испросить разрешения на длительный заграничный вояж.

В средствах молодая вдова была не ограничена, посему могла позволить себе путешествовать, заниматься литературным творчеством и общаться с лучшими людьми своего времени — Дидро, Вольтером, Адамом Смитом и т.д. Такой круг знакомств вывел графиню в число самых незаурядных и уважаемых женщин эпохи Просвещения, а по возвращении на родину она, естественно, стала центром внимания всего российского общества.

Императрица сделала вид, что былые обиды забыты, и приблизила княгиню, обсуждая с ней самые насущные вопросы российского бытия и науки. Вскоре она назначила Дашкову на должность директора Академии наук при президенте Кирилле Разумовском. Последний получил этот почетный пост еще при Елизавете, но особенной активности на нем не проявлял, а энергичная и амбициозная княгиня должна была разбередить это «тихое болото».

Через несколько месяцев Дашкова вышла с инициативой создания Императорской Российской академии — специального учреждения, занимающегося русским литературным языком. За образец была взята Французская академия, созданная еще при кардинале Ришелье. Екатерине II идея понравилась, и она назначила Дашкову председателем академии. В уставе главные цели учреждения были сформулированы как «вычищение и обогащение российского языка, общее установление употребления слов оного, свойственное оному витийство и стихотворение».

Первой конкретной задачей нового центра стало издание «Словаря Академии Российской» — современного на тот момент толкового словаря русского языка. Для его подготовки собрали внушительный коллектив знатоков русской словесности: литераторов Гавриила Державина, Николая Карамзина, Дениса Фонвизина, Михаила Хераскова и Якова Княжнина, академиков Степана Румовского, Семена Котельникова, Алексея Протасова и Ивана Лепёхина, графа Александра Строганова, Ивана Шувалова, адмирала и литератора Ивана Голенищева-Кутузова, настоятеля Исаакиевского собора протоиерея Георгия Покорского и т.д.

Н. М. Карамзин (фрагмент картины В. А. Тропинина)

Фото: commons.wikimedia.org

29 ноября 1783 года (по новому стилю) ученая компания собралась в доме директора Петербургской академии наук княгини Дашковой для обсуждения проекта словаря. В разговоре Екатерина Романовна спросила великомудрых мужей, как они отобразят на доске слово ёлка. По правилам того времени написали «іолка», после чего Дашкова обратилась к присутствующим с коварным вопросом: «Правомерно ли изображать один звук двумя буквами?»

Далее она продолжила: «Выговоры сии уже введены обычаем, которому, когда он не противоречит здравому рассудку, всячески последовать надлежит», — и предложила ввести новую букву «ё», тут же изобразив ее на бумаге. В пример она также привела слова «матіорый», «іож». Возражений не последовало — то ли литераторы опешили от внезапного предложения, то ли уважение к Дашковой не позволило мужчинам критиковать ее идею. Так 29 ноября стало днем рождения новой русской буквы.

Ущемленная в правах

Сегодня предложение Дашковой выглядит довольно спорным, во всяком случае, в плане написания буквы. Можно было, например, пойти по пути буквы «и краткое» и наградить «е» же такой же «птичкой», которая правильно именуется «бревис» или «кратка». Это было бы логично, как минимум, единообразно. Но Екатерина Романовна предложила писать новую букву на французский (или даже немецкий) манер с двумя точками, и спорить с ней никто не решился.

Буква «ё» на надгробии 1799 года в Донском монастыре

Фото: commons.wikimedia.org/Андрей Суриков

Последующие 12 лет новая буква появлялась лишь в рукописных текстах — в частности, в письмах Державина. Впервые в печатный шрифт она была внесена в 1795 году в Московской университетской типографии, а первой книгой с буквой «ё» стали «И мои безделки» Ивана Ивановича Дмитриева — поэта, баснописца, обер-прокурора Сената, а потом министра юстиции. В следующем, 1796, году в той же типографии Николай Михайлович Карамзин, будучи составителем и редактором первого стихотворного сборника «Аониды», употребляет букву «ё» в словах зарёю, орёл, мотылёк, слёзы и в первом глаголе «потёк». Благодаря тому, что его книги были куда популярнее дмитриевских, Карамзин надолго вошел в историю русской лингвистики как родоначальник буквы «ё».

Еще через год в 1798 году Гавриил Романович Державин впервые употребляет букву «ё» в фамилии Потёмкин. А настоящая прародительница самой русской буквы нашего алфавита к этому времени уже была в опале под домашним арестом, куда ее отправил в 1796 году новый император Павел. Сын Екатерины и Петра III не смог простить Дашковой участия в заговоре против отца.

Однако новая буква приживалась с большим трудом. Кстати, даже сам Карамзин в своей главной книге «История государства Российского», которая вышла в 1816–1817 годах, «ё» не употреблял. Почему-то бытовало мнение, что это буква «мещанская», «подлая», а уважающий себя грамотный человек употреблять ее не должен — мол, и так всё понятно. Посему использовали ее лишь в фамилиях или когда это было необходимо, чтобы не исказить смысл слова. Или рифму, как в известной эпиграмме на Льва Сергеевича Пушкина:

Автор цитаты

Наш приятель Пушкин Лёв

Не лишен разсудка,

Но с шампанским жирный плов

И с груздями утка

Нам докажут лучше слов,

Что он более здоров

Силою желудка.

Этот ехидный опус приписывают то ли Антону Дельвигу, то ли Евгению Баратынскому, а иногда им обоим — известно, что друзья часто писали эпиграммы совместно. Некоторые лингвисты даже намекают на авторство самого Александра Сергеевича, хотя он о младшем брате обычно отзывался более лестно. Впрочем, в данном случае это не принципиально, а важно, что буква «ё», когда это было нужно, появлялась в произведениях известных литераторов.

С другой стороны, в прологе поэмы Николая Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» буква «ё» не употребляется, хотя по смыслу и рифме могла бы присутствовать:

Автор цитаты

Свалив беду на лешего,

Под лесом при дороженьке

Уселись мужики.

Зажгли костер, сложилися,

За водкой двое сбегали,

А прочие покудова

Стаканчик изготовили,

Бересты понадрав.

Очевидно, что поэт имел в виду именно «берёсту», а не бересту. Да и «костер» написан по старинке.

Свое официальное место в алфавите буква «ё» получила в 1860-х годах, с легкой руки Владимира Даля. В первом издании «Толкового словаря живого великорусского языка» она впервые следует за буквой «е». А вот Лев Толстой в вышедшей в 1875 году «Новой азбуке» отправил ее на 31-е место, между буквами «ѣ» (ять) и «э». Впрочем, попытки великого писателя внести изменения в официальный язык успехом не увенчались.

Буквы «ё» и «ять с двумя точками» в словаре Даля

Фото: commons.wikimedia.org

В филологической науке спор о букве «ё» шел всю вторую половину XIX века. Звучали предложения в диапазоне от «сделать ее обязательной» до «отказаться и забыть». Были ученые, которые предлагали, помимо «ё», вести также «ö» и «ӭ» с двумя точками для более точно обозначения немецких (Гёте, Рёнтген) или французских (Эжен, Эйзель) слов. Великий Даль в конце жизни предложил вариант буквы «Ѣ» (ять) с двумя точками.

От представителей типографского бизнеса звучали предложения реформировать написание «ё», поскольку дополнительные точки сверху строки создавали неудобство при наборе, что и было главной причиной частого игнорирования этой буквы. Так появился вариант «ø», но и он не был принят.

Лингвистические споры (не только в отношении буквы «ё») должна была разрешить «Комиссия по вопросу о русском правописании», созданная при Императорской академии наук в 1904 году. Её почетным председателем стал президент Академии наук великий князь Константин Константинович (он же известный поэт К.Р.), а возглавляли ее великие русские филологи Филипп Федорович Фортунатов, а после его смерти Алексей Александрович Шахматов. Как известно, до войны и революции вердикт комиссии утвержден не был, посему его принимало уже советское правительство. Но если в отношении Ѣ (яти), Ѳ (фиты) и І («и десятеричного») ученые поступили радикально, то с «ё» обошлись более либерально. Буква была узаконена, получила свое место в алфавите, но использование ее осталось факультативным: «Признать желательным, но необязательным употребление буквы «ё», — говорилось в тексте декрета.

«В языкознании познавший толк»

Следующий эпизод в сложной биографии буквы «ё» связан с вождем народов и автором работы «Марксизм и вопросы языкознания» И.В. Сталиным. Согласно легенде, 6 декабря 1942 года управделами Совнаркома Яков Чадаев принес на подпись верховному главнокомандующему приказ о производстве в генеральский чин нескольких офицеров, в котором фамилии были напечатаны с буквой «е», а не «ё». Называют даже одну фамилию, которую невозможно было правильно прочитать, —- то ли Огнев, то ли Огнёв. Сталин был страшно возмущен и лично поставил точки над фамилией.

Иосиф Сталин лично поставил точки над фамилиями офицеров, и уже на следующий день газета «Правда» вышла с буквами «ё»

Фото: ТАСС

Намек был понят, и уже на следующий день газета «Правда» вышла с буквами «ё», которых еще накануне не было. А 24 декабря 1942 года был обнародован приказ наркома просвещения РСФСР В.П. Потёмкина «О применении буквы «ё» в русском правописании». Этот приказ вводил обязательное употребление «ё» «во всех классах начальных, неполных средних и средних школ» и последовательном применении буквы во всех вновь выходящих учебниках, учебных пособиях и книгах для детского чтения. Кроме того, в приказе говорилось об обстоятельном изложении правил употребления «ё» в школьных грамматиках русского языка, а также об издании школьного справочника всех слов, в которых употребление «ё» вызывает затруднения. Такой справочник под названием «Употребление буквы ё» под редакцией Н.Н. Никольского был выпущен в 1945 году.

Примерно на десять лет «ё» обрела полноценный, официальный статус: её не игнорировали в печати, а за отсутствие точек в школьном сочинении снижали отметку, как за грамматическую ошибку. Неприкаянная буква снова была в противофазе со всей страной — в СССР как раз пошла вторая волна репрессий и борьба с «безродными космополитами», а ей словно отменили «поражение в правах». Но со смертью «вождя народов» буква вернулась в прежнее «неполноценное» положение. Официально оно было вновь утверждено в 1956 году в новых «Правилах русской орфографии и пунктуации», в которых было четко прописано:

Автор цитаты

Букву ё в печати обычно заменяют буквой е. Рекомендуется обязательно употреблять ё в следующих случаях:

 

1) Когда необходимо предупредить неверное чтение слова, например: узнаём в отличие от узнаем; всё в отличие от все, вёдро в отличие от ведро; совершённый (причастие) в отличие от совершенный (прилагательное).

 

2) Когда надо указать произношение малоизвестного слова, например: река Олёкма.

 

3) В словарях и орфографических справочниках, в учебниках для нерусских, в книгах для детей младшего школьного возраста и в других специальных видах литературы».

Эти правила действуют по сей день, правда, с небольшими уточнениями — например, в 2007 году к ним добавились обязательное употребление буквы «ё» в личных именах и фамилиях. Но бои за «ё» не стихают.

В XXI веке даже появилось движение «ёфикаторов», требующих возвращения букве полноценного статуса. Их аргументы давно известны и достаточно логичны. Поклонники обязательного употребления «ё» указывают, что это поможет очистить язык от ошибок, связанных с неправильным ударением в словах свекла́́, нега́шеная известь (правильно: свёкла, негашёная известь) и т. д. Кроме того, постоянное написание «ё» предупредило бы ошибки в употреблении слов афёра, бытиё, гренадёр, опёка и т.д. (правильно: афера, бытие, гренадер, опека). Необходимо постоянное написание «ё» и для правильного произношения иноязычных и русских собственных имен: Кёльн, Гёте, Конёнков, Олёкма, а также малоизвестных слов: фён (ветер), гёзы (голландские повстанцы XVI века). И конечно, «ёфикаторы» говорят о том, что обязательное употребление «ё» облегчало бы чтение и понимание любого текста, а также различение и узнавание слов по их письменному облику.

Противники напирают на историческую традицию и указывают, что мы рискуем потерять чуть ли не всю русскую классику. Председатель орфографической комиссии Академии наук академик Виктор Владимирович Виноградов говорил: «Мы не знаем, как поэты прошлого слышали свои стихи, имели ли они в виду формы с «ё» или с «е». А в пример приводил пушкинскую «Полтаву»:

Автор цитаты

Тесним мы шведов рать за ратью;

Темнеет слава их знамен,

И бога брани благодатью

Наш каждый шаг запечатлен».

Что имел в виду поэт: знамен и запечатлен, или знамён и запечатлён? Или:

«В огне, под градом раскаленным,

Стеной живою отраженным,

Над падшим строем свежий строй

Штыки смыкает.

Можно произносить раскалённым и отражённым, а можно раскаленным и отраженным. Сегодня это отдано на усмотрение чтецам, но в случае обязательного употребления буквы «ё» кто-то должен будет сделать выбор за Пушкина.

Рекомендуется обязательно употреблять «ё» в книгах для детей младшего школьного возраста

Фото: ТАСС/Дмитрий Феоктистов

Понятно, что простого выхода из ё-истории нет. Это признают и лингвисты, и литераторы, разделившиеся на два лагеря. Даже некоторые вполне конкретные проблемы не имеют однозначного решения — например, еще сравнительно недавно в столичном метро объявляли станцию «Планёрная», а последнее время стали говорить «Пла́нерная». Теоретически, правильнее говорить планёр, но с 1920-х годов, как раз из-за необязательного употребления буквы «ё», прижилось произношение пла́нер. Привычны для нашего уха стали и явные ошибки в произнесении таких фамилий и названий, как Кёнигсберг, Пхёнъян, Гёринг, Ришельё, Матьё, Депардьё и т.д. Чаще всего в этих словах употребляется «е», хотя это и неправильно.

Но это вопросы скорее теоретические, а есть и сугубо практические, даже личные. Например, с точки зрения государственных органов Федор и Фёдор — имена разные. Особенно для компьютера, филологического разнообразия не приемлющего. А в старых документах, выданных до 2007 года, это даже не считалось ошибкой.

И хотя в 2009 году Верховный суд Российской Федерации вынес постановление о том, что «буква «е» не является смыслообразующей. Отсутствие двух точек над буквой не искажает данных о гражданине», но документы зачастую не принимают. Людям приходится обращаться за справкой в Институт языкознания РАН. Впрочем, это делает букву «ё» еще более эмоциональной.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ

 

звуков обучающих букв — PreKinders

Эти игры помогают детям дошкольного возраста практиковать изучение звука букв в увлекательной и практической манере.

Звуковые чашки

Используйте 26 одноразовых прозрачных чашек для перфорации и пометьте каждую чашку буквой. Этикетки для чашек с буквами можно скачать ниже. Соберите набор небольших безделушек (вы можете попросить родителей и друзей прислать вещи), таких как пластиковая ящерица, маленький кубик, часы, пластиковая лягушка, повязка, ожерелье, пуговица, игральные кости. Положите безделушки в корзину.Дети сортируют каждую безделушку в чашку для письма по ее начальному звуку.

Вы можете использовать все 26 чашек одновременно или выбрать по 3-4 чашки с буквами, чтобы дети могли сосредоточиться на них. При поиске предметов, которые можно положить в чашки, ищите мини-игрушки из долларового магазина (особенно стаи животных и жуков), смотрите на миниатюры кукольных домиков, просматривайте магазины ремесел в поисках мини-предметов.

Загрузить: Letter Cup Labels

Стереть звук

Нарисуйте рисунок на доске для сухого стирания.В приведенном ниже примере я нарисовал снеговика. Позовите детей по очереди, чтобы стереть то, что начинается с чего-то на картинке. На этой картинке дети могут стереть то, что начинается с H (шляпа), что-то, что начинается с B (пуговицы), что-то, что начинается с N (нос). Продолжайте, пока все не будет стерто.

Таинственная сумка

Поместите в сумку три объекта, начинающиеся с одной буквы (например, мяч, жук и пуговицу для буквы B). Попросите ребенка вытащить каждый предмет из сумки и назвать каждый предмет.Попросите класс отгадать «загадочное письмо».

Угадай, кто?

Скажите три слова и предложите детям угадать, чье имя начинается с того же звука, что и эти три слова. Например, позвоните по номеру:

Класс угадает Леви . Если в вашем классе более одного ребенка (возможно, Леви, Люси и Лейтон), которые начинают со звуком этой буквы, класс может назвать их всех.

Я подготовил список слов для каждой буквы, которые вы можете использовать для своих учеников.Загрузите список ниже.

Загрузить: Начальный список звуков букв

Имена монстров

Пусть дети встают, топают и рычат, когда вы произносите их «Имя монстра». Замените первую букву имени каждого ребенка буквой М. Например, имя Брейдена станет «Безумный монстр Маден», а имя Эшлин станет «Безумный монстр Машлин».

Скажи два слова

Произнесите два слова и попросите детей встать, если слова начинаются с одного и того же звука.Если они этого не делают, попросите их сесть. Например,
кошка — корова (встать)
шляпа — коза (сесть)

Письмо Звуки Прослушивание Игры

Дети прислушиваются к начальным звукам в словах и используют маркеры бинго, чтобы штамповать букву каждый раз, когда они слышат звук буквы. Загрузите игру для печати здесь: Letter Sounds Listening Games.

Карточки активности Letter Sounds

Дети смотрят на картинку, произносят слово и находят букву, соответствующую начальному звуку.Они маркируют карты, обрезая их или отмечая чипом. Загрузите игру для печати здесь: Письмо Звуки Карты Активности.

Плитка для письма

Дети сопоставляют плитки с буквами и картинки на циновках, определяя начальный звук слов. Загрузите игру для печати здесь: Letter Tile Mats.

Дополнительные ресурсы

Они доступны в моем магазине.

Добро пожаловать!

Хотите подписаться на мою БЕСПЛАТНУЮ еженедельную рассылку обновлений? Присоединяйтесь к более чем 85 000 подписчиков!

Мы собираем, используем и обрабатываем ваши данные в соответствии с нашей Политикой конфиденциальности.
Не волнуйтесь — мы никогда не продаем и не передаем адреса электронной почты!

Буква C Действия

Уровень оценки: Детский сад

Буква C — ненадежная, лишняя буква. Это либо делает / k / звук как в c at или / s / звук как в c elery. Это считается избыточным, потому что он не издает уникального звука.

Буква C является частью орграфа / ch /, например ch icken

Когда за C следует «e» или «i», это часто имеет мягкий звук (как в сельдерее).

---

Действия организованы от самого простого к самому сложному. Не стесняйтесь проходить занятия только частично, в зависимости от уровня комфорта ребенок!

Письмо признания

• Рабочий лист: Поэма — обведите заглавную букву C, подчеркните строчную букву c.
• Рабочий лист: Скрытое изображение — раскрасьте заглавная буква C одного цвета, а строчная буква n другого цвета, чтобы раскрыть скрытое изображение.

Слова, начинающиеся на букву C (со звуком / k /):

Слова, оканчивающиеся на букву C:

В языке немного слов, оканчивающихся на букву c./ k / Звуковые слова обычно представляют собой комбинацию ‘ck’, как в du ck . / s / звуковые слова обычно представляют собой комбинацию ‘ce’, как в SL ce .

Буква C Банк слов:

слов, начинающихся с буквы C (/ k / звук)

• банка
• легковой
• морковь
• кот
• гусеница
• моллюск
• клоун
• пальто
• повар
• кукуруза
• корова
• краб
• чашка
• разрез

слов, начинающихся с буквы C (/ s / звук)

• сельдерей
• цент
• сороконожка
• круг
• цирк
• город
• тарелка

---

Другие ссылки:

Хотя занятия больше ориентированы на дошкольную возрастную группу, добавив одно или два менее сложных задания при изучении букв могут быть приветственный перерыв для детей и может быть предоставлен в качестве бонуса для тех, кто закончить свою работу раньше срока.

• Посетите Alphabuddies для веселых раскрасок и поделок для закрепления знаний.
• Посетить Раскраски Азбука для большего количества раскрасок.

страниц трассировки ABC

[Индекс трассировки] [Динамические трассировщики] [Обычное рукописное письмо] [Общие Блочная печать] [Печать общего сценария] [Цветовые индикаторы] [Цифры] [Сезонные индикаторы]

Эти страницы позволяют детям рисовать буквы, чтобы помочь в обучении. процесс.Вот несколько мыслей о том, как использовать страницы с младшими детский (дошкольный).

• Попросите ребенка определить букву на странице
• точка, к которой заглавная буква, а какая строчная
• спросите, какой звук издает буква
• укажите на картинку на странице и подчеркните звук буквы в этом слово «AAAApple начинается с A»
• начертить прописные буквы
• , если хотите, сделайте перерыв и раскрасьте картинку
• Обведите строчные буквы
• попробуйте несколько без отслеживания
• Повесьте готовую страницу на почетном месте (покажите, как вы гордитесь их достижения).Наклейка или штамп о хорошо выполненной работе всегда отлично!

Вот альтернативная идея для детей детсадовского возраста (возраст моей дочери) … это наш ночной распорядок (сделайте перерыв и раскрасьте картинку, когда ребенок устает) …

• проследить все заглавные и строчные буквы (тоже не принимает долго в этом возрасте)
• Подсчитайте заглавные буквы в первой строке. Напишите число рядом. Подсчитайте заглавные буквы во второй строке.Напишите число рядом. Просить что эти два сложены вместе.
• Оцените маленькие буквы. Посчитай их. Как близко был ребенок. Спроси Если их оценка была больше или меньше, чем они рассчитывали.
• Поговорим о картинке. Попросите ребенка придумать историю о картина. Для детей, которые занимались этим некоторое время, спросите их, что НАЧАЛО их история, СРЕДНИЙ и КОНЕЦ. Спросите их, является ли их история выдумкой или научно-популярная литература.
• Попросите ребенка написать рассказ на обратной стороне страницы с трассировщиком (звук из слов).
• Напишите слова, правильно их напишите. Укажите, откуда ребенок попал буквы правильные (Таша обычно неправильно понимает слово целиком, но почти всегда получает первую и последнюю букву. Сосредоточьтесь на позитиве!) пунктуация.
• Съешьте печенье с шоколадной крошкой (мамочка тоже … это была тяжелая работа!)

Ранняя грамотность: соединение букв и звуков

Одним из наиболее важных навыков, которые дети могут развить в год детского сада, является понимание того, что буквы и звуки связаны между собой.Мы часто называем это «алфавитным принципом», согласно которому звуки речи могут быть связаны с буквами предсказуемым образом. Чтобы усвоить алфавитный принцип, дети должны понимать, что:

• букв обозначают звуки речи
• букв соединяются в слова
• изменение букв меняет звуки и слова

Это нелегкая концепция для многих молодых учащихся. В отличие от многих других языков, в английском гораздо больше звуков (которые мы традиционно называем «фонемами»), чем букв.Это означает, что многие наши буквы издают более одного звука. Буква E, например, может означать до восьми различных звуков в английском языке. Просто попробуйте это предложение: «Несмотря на наши усилия, запах папоротника пах».

Поскольку корни английского языка происходят из разных языков, у нас также есть много звуков, которые можно записать по-разному. Например: ow, ou и f вместо gh. Есть также много слов, которые звучат одинаково, но пишутся по-разному, например, медведь и голый.

Одни только наши гласные могут сбить с толку маленьких детей.Фактически, многие учителя воздерживаются от обучения гласным звукам до первого класса. По последним подсчетам у нас есть около 19 различных гласных звуков и всего пять или шесть букв для их написания (A, E, I, O, U, а иногда и Y). У нас длинная A, как в Cake, короткая A, как в летучей мыши, и R, контролирующая A, как в bark. Неудивительно, что детям требуется два-три года, чтобы научиться сопоставлять звуки с их буквенными именами!

Есть множество конкретных занятий, в которых вы можете привлечь детей, чтобы помочь им научиться составлять буквенно-звуковые соответствия.Старайтесь держаться подальше от задач, похожих на рабочие тетради, так как они могут сделать радость изучения алфавитного принципа смертельно скучной. Вот несколько занятий, которые вы можете попробовать в своем классе:

НАЧАТЬ С КНИГ

Чтение для детей часто является лучшим способом укрепить связь между буквой и звуком. Вы можете помочь, указав на отпечаток, когда делитесь книжками с картинками. Алфавитные книги особенно полезны, так как они часто включают изображения слов, начинающихся с буквы имени.

НАКЛЕЙТЕ ЭТО

Размещайте этикетки, подписи и другую печать везде, где они служат.Обогащая окружающую среду ярлыками и знаками, дети начинают видеть связь между словами и соответствующими им звуками. просмотр меню во время перекуса или обеда дает детям осмысленный опыт работы с буквами и словами.

СОЗДАТЬ СТЕНУ СЛОВА

Есть много способов закрепить буквенно-звуковые соответствия в течение дня. Создайте стену со словами, подчеркивающую общие звуки, которые слышат дети.

ПРЕДОСТАВЛЯЕМ МНОГО ПИСЕМ

Дети замечают формы букв, когда они решают головоломки с алфавитом или используют формочки для печенья в форме букв на влажном песке или в пластилине.Магнитные буквы и блоки алфавита позволяют детям исследовать связи между буквой и звуком, располагать и переставлять буквы для образования слов и лучше осознавать последовательность звуков в словах.

ОТОБРАЖЕНИЕ ФОТОГРАФИИ С МАРКИРОВКОЙ

Маленькие дети любят смотреть на фотографии себя и своих друзей. Покажите снимки всех детей в классе, а затем попросите их сопоставить лица с именами. Это дает опыт распознавания букв, именования и распознавания начального звука (или фонемы) в имени.

Как только дети начнут устанавливать связи между буквами и звуками, они смогут начать читать очень простые тексты. Во-первых, они будут произносить слова очень, очень медленно, как если бы они были «приклеены к отпечатку». Вскоре они начнут оттачивать свои новообретенные навыки, очень быстро распознавая буквы и звуки, одновременно обеспечивая плавное и содержательное чтение.

Алфавитный принцип определенно является одним из наиболее важных навыков для развития детей. Но не пытайтесь торопиться.Большой опыт работы с печатью направит их на верный путь к обучению — и любви — к чтению.

Строчные прописные буквы — Измеряемая мама

PSPKK123 26 августа 2014 г. • 34 Комментарии

Этот пост содержит партнерские ссылки. Как партнер Amazon я зарабатываю на соответствующих покупках.

Поделиться — это забота!

• Facebook
• Twitter
• Pinterest429

Ищете буквы для печати ? Сегодня я делюсь целым набором строчных букв!

Вы видели мой набор заглавных букв? Я использую их со своими дошкольниками, когда вводю новые буквы и просматриваю звуки букв.Сегодня я использую строчные буквы. Вы можете использовать их по-разному!

Четыре способа использовать мои бесплатные печатные буквы

• Распечатайте букву и попросите ребенка заполнить ее предметами, которые начинаются с имени буквы. Мы заполнили строчную букву b подсчетом медведей. О более чем 150 способах заполнения букв читайте в этом посте.

• Распечатайте письмо дважды: один раз на обычной бумаге и один раз на плотной бумаге. Разрежьте письмо из плотного картона и попросите ребенка собрать пазл.

• Соберите различные предметы вокруг дома, которые начинаются с определенного звука, и поместите их на букву. Вы также можете вырезать картинки из журналов, но это веселее!

• • Используйте печатную букву в качестве выкройки для создания поделки с буквой.

Получите бесплатные строчные печатные буквы!

ПОЗНАКОМЬТЕСЬ С НАШИМ ПОПУЛЯРНЫМ АЛФАВИТОМ!

Письмо недели Учебный план

29 долларов США.00

Ищете креативную практическую программу письма недели? Загрузите эту электронную книгу и получите бесчисленное количество практических творческих занятий прямо у вас под рукой.

Поделиться — это забота!

• Facebook
• Twitter
• Pinterest429

Рубрика: Alphabet Tagged With: мелкая моторика, дошкольные учреждения, детский сад, Pre-K

Вам также могут понравиться эти сообщения:

Взаимодействие с читателями

Обратные ссылки

2. […] Бесплатные распечатки строчными буквами из книги «Измеренная мама» […]

3. […] Строчные буквы от измеряемой мамы […]

4. […] распечатал эти печатные формы печатными буквами (строчными и прописными) на карточках и каждую неделю включал их в учебную станцию.Их много […]

5. […] первая попытка ниже. Я использовала шаблоны писем от «Измеримой мамы», их можно найти здесь. После завершения я помещу их в альбом для вырезок для Monkey и сделаю его легко доступным, чтобы […]

6. Письмо недели — Письмо W говорит:

   […] в W Outline и w Outline с помощью: Она решила нарисовать окна в одном и арбузы в другом.(Другие варианты: акварель, […]

7. Письмо недели — Письмо X говорит:

   […] в X Outline и X Outline с: зубочистками, делающими крестик (другие варианты: старая рентгеновская пленка, рентгеновский снимок ватной палочки, шестерки, лисы, […]

8. Письмо недели — Письмо Y говорит:

   […] буквой Y Контур и y Контур с помощью: (Другие варианты: пряжа, желтая […]

9. 150 + Ссылка для печати PERCUMA! — Ой! Анак говорит:

   […] Строчные буквы от измеряемой мамы […]

10. Письмо недели — Уступай дорогу говорит:

    […] Контуры блока строчных букв […]

11. […] БЕСПЛАТНЫЕ буквы в нижнем регистре […]

Этот сайт использует Akismet для уменьшения количества спама.Узнайте, как обрабатываются данные вашего комментария.

БЕСПЛАТНЫЕ мини-книги для печати с алфавитом PDF

Дети будут веселиться, создавая свою собственную книгу с алфавитом для печати с помощью нашей бесплатной печатной мини-книги с алфавитом pdf ! Просто раскрасьте, сложите и прочтите этот очень милый и удобный алфавит для печати . Всего 26 книг — по алфавитных книг pdf на каждую букву алфавита. Этот ресурс алфавита для каждой буквы очень удобен, чтобы представить каждую букву с abc для печати для детей младшего, дошкольного, дошкольного и детского возраста.Просто распечатайте алфавитную книгу для печати pdf , и вы готовы играть и учиться!

Алфавитная книга для печати

Дети будут весело изучать азбуку с помощью этой книги для начинающих, abc book pdf . Этот огромный пакет включает в себя черно-белую книгу с алфавитом , которую можно распечатать по для каждой буквы от A до Z. В каждой мини-книге с алфавитом в формате pdf дети младшего, дошкольного и детского возраста будут работать над определением начальных звуков (фонематическая осведомленность), изучением словарного запаса , совершенствуя звуковые навыки, работая над ранними навыками грамотности и тренируясь в написании прописных и строчных букв, весело проводя время! Это упражнение с алфавитом также отлично подходит для письма недели.Независимо от того, являетесь ли вы родителем, учителем или учеником на дому — вам понравятся эти a bc книга с картинками pdf скачать бесплатно .

Мини-книги по алфавиту pdf

Начните с прокрутки сообщения до конца в соответствии с условиями использования и щелкните текстовую ссылку с надписью >> ____ <<. PDF-файл PDF-файл откроется в новом окне, чтобы вы могли сохранить халяву и распечатать шаблон.

Алфавитные книги на каждую букву

Это была одна из самых любимых моих детей дошкольных распечаток, которые мы использовали! Это отлично подходит для подхода письма недели .Если вы родитель, учитель или ученик на дому — вам понравится этот умный и удобный ресурс, наполненный симпатичным алфавитом!

Букварь pdf

Каждая мини-книга содержит букву, которую нужно раскрасить, обвести и 6 картинок, которые можно раскрасить, чтобы пополнить словарный запас, который начинается с буквы.

• Буква А — артишок, желудь, якорь, самолет, фартук, яблоко
• Буква B — кровать, младенец, сапожки, бабочка, сарай, брокколи
• Буква C — клевер, фотоаппарат, верблюд, банка, клоун, замок
• Буква D — игральные кости, дельфин, барабан, дракон, собака, дверь
• Буква Е — мольберт, глазок, ластик, конверт, баклажан, слон
• Буква F — рыба, пожарный, веер, ископаемое, цветок, вилка
• Буква G — перчатки, жевательная резинка, гитара, ворота, стекло, мусоровоз
• Буква H — домик, молот, бегемот, шляпа, лошадь, шланг
• Буква I — кубик льда, тушь, железо, плющ, мороженое игуана
• Буква J — скакалка, медуза, домкрат в коробке, джип, куртка, украшения
• Буква K — чайник, кенгуру, клавиатура, воздушный змей, ключ, король
• Буква L — лев, фонарь, замок, лампочка, лист, лестница
• Буква М — молоко, луна, деньги, обезьяна, карта, швабра
• Буква N — щелкунчик, носик, сетка, записка, блокнот, гвоздь
• Буква О — бык, сова, олива, страус, орнамент, печь
• Буква П — тарелка, пирамида, штаны, свинья, тыква, карандаш
• Буква Q — перо, лоскутное одеяло, перепел, вопрос, королева, квартал
• Буква R — ракета, грабли, робот, халат, редька, кролик
• Буква S — пила, носок, ложка, корабль, лопата, чучело
• Буква Т — ткань, тюльпан, телескоп, градусник, трактор
• Буква U — единорог, посуда, одноколесный велосипед, судья, гавайская гитара, нижнее белье
• Буква V — фургон, стервятник, скрипка, волейбол, вакуум, ваза
• Буква W — палочка, гаечный ключ, лейка, колодец, арбуз, пшеница
• Буква X — рентген, ксилофон, ксенопс
• Буква Y — зевок, кокетка, як, яхта, йо-йо, пряжа
• Буква Z — цинния, zookeeper, ноль, зеплайн, молния, зебра

Алфавитные книги pdf

Просто раскрасьте, сложите в соответствии с инструкциями и прочтите! Полная инструкция по изготовлению этих умных книжек входит в комплект; не требуется ни клея, ни ленты!

abc книга с картинками pdf скачать бесплатно

Это отличный ресурс для изучения словарного запаса и начальных звуков!

БЕСПЛАТНЫЕ алфавитные распечатки

Ищете другие распечатки для детей abc? У вас есть тонны бесплатных алфавитных распечаток

Алфавитные задания для детей

Ищете более веселые и творческие способы начать бесплатное домашнее обучение? У нас есть более 1000000 страниц БЕСПЛАТНЫХ рабочих листов для печати, включая ресурсы для: рабочих листов дошкольного образования, рабочих листов детского сада, рабочих листов 1-го класса, рабочих листов 2-го класса, рабочих листов 3-го класса, рабочих листов 4-го класса, рабочих листов 5-го класса, рабочих листов 6-го класса и многого другого.Кроме того, вы можете посмотреть наши уроки истории для детей, распечатанные математические игры, рабочие листы по искусству, письменные задания, бесплатные распечатки с алфавитом и задания для детей всех возрастов!

Кроме того, не пропустите наши мероприятия по планированию мира Диснея и детские мероприятия, наполненные идеями для каждого праздника и сезона года!

Задания для дошкольных учреждений

Дошкольные мероприятия

Алфавит для печати pdf

• Это только для личного пользования (учителя, пожалуйста, смотрите мой магазин TPT)
• Запрещается продавать, размещать, воспроизводить или хранить на любом другом сайте (включая блог, Facebook, Dropbox и т. Д.))
• Все предоставленные материалы защищены авторским правом. См. Условия использования.
• Графика Приобретено и используется с разрешения f
• Я предлагаю бесплатные печатные издания, чтобы благословить моих читателей И обеспечить свою семью. Ваши частые посещения моего блога и поддержка покупок по партнерским ссылкам и рекламе заставляют светиться, так сказать. Спасибо!

>> Родительская копия

<<

>> УЧИТЕЛЯ Копия

<<

План урока по алфавиту

Как обучить алфавиту разным типам учащихся?

При обучении алфавиту важно помнить, что все учатся по-разному, поэтому мы хотим охватить все эти типы учащихся (см. Нашу статью о «6 различных типах учащихся ESL»).Просто покажите карточку с буквой и попросите учащихся сказать, что буквы будет недостаточно, чтобы помочь ребенку, который, например, учится тактильно (учится, касаясь предметов и манипулируя ими). Вот несколько методов, которые вы можете включить в свой распорядок обучения алфавиту, чтобы все ваши ученики извлекли максимум пользы из уроков алфавита:

• visual : покажите карточки с алфавитом с буквой на лицевой стороне и изображением на оборотной стороне (например, a / apple). Повесьте плакаты с алфавитом на стенах и книжки с картинками с алфавитом.
• слушание : четко произнесите звуки каждой буквы и повторите несколько раз, чтобы ваши ученики могли четко слышать звуки. Включите песню ABC.
• прикосновение и манипуляция : используйте блоки с алфавитом, которые учащиеся могут касаться и передавать. Они также могут использовать блоки, чтобы расставить буквы в правильном порядке. Предложите учащимся обвести форму букв на карточках, а затем «нарисовать» эти формы пальцами на полу, дверях и т. Д. Используйте пластилин, чтобы сделать буквы.Включите композицию ABC и попросите учеников касаться букв во время их пения.
• движение : попросите учащихся нарисовать формы букв руками и телами. Например, для буквы «с» ученики могут сложить ладони или согнуть тело в форме буквы «с». Для более сложных букв учащиеся могут составлять фигуры парами или тройками (например, двое учащихся могут создавать фигуры для букв «b», «d», «m» и т. Д., Работая вместе).

Примечания:

Мы настоятельно рекомендуем НЕ посвящать алфавиту полный урок — мы предлагаем включать 10-минутный раздел в каждый урок для обучения и повторения алфавита .Полный алфавит (сначала строчные, затем прописные) следует изучать на протяжении серии уроков и повторять каждый урок. Количество букв, которые вы преподаете на каждом уроке, зависит от способностей и возраста ваших учеников. Мы предлагаем учить 3 буквы за урок для детей 5-7 лет и 5 букв за урок для детей старше 7 лет.

Порядок проведения урока:

Новое обучение и практика:

1. Спойте «Песню ABC»
Начните этот раздел урока с песни ABC, чтобы указать, что сейчас время алфавита.Если возможно, повесьте буквы алфавита на стенах вашего класса, достаточно высоко, чтобы ваши ученики не могли их снять, и указывайте на каждую букву, когда она поется. Если нет, то не проблема, пойте под песню и получайте удовольствие.

Тексты песен «The ABC Song»

Стих 1:
A B C D E F G
H I J K L M N
O P Q R S T U
V W и X Y Z

Я могу петь свою азбуку,
Ты не пойдешь вместе со мной?

Стих 2:
A B C D E F G
H I J K L M N
O P Q R S T U
V W и X Y Z

Я могу петь свою азбуку,
Ты не пойдешь вместе со мной?

(скачать MP3 здесь)

Вы также можете воспроизвести видеоклип и попросить всех спеть вместе с исполнителем.

2. Представьте буквы с помощью карточек
Мы предлагаем учить 3 буквы за урок для детей 5-7 лет и 5 букв за урок для детей старше 7 лет. Начните со строчных букв, и после того, как вы освоите, ваши ученики могут переходить к прописным буквам.

Если вы уже выучили несколько букв, быстро просмотрите каждую букву, подняв карточки с алфавитом — например, возьмите карточку с буквой «а» и назовите ее имя, ее звук, а затем назовите картинку на другой стороне.Сделайте это для всех писем с обзором.

Для новых букв выполните эту базовую процедуру. Этот раздел урока должен быть динамичным и увлекательным.

1. Пусть все соберутся вокруг вас так, чтобы они были близко — пусть они сядут с вами на пол, если это возможно. Вы хотите, чтобы все были достаточно близко, чтобы вы могли легко передавать им карты вперед и назад.
2. Поднимите карточку с буквами алфавита, чтобы все ученики могли ее увидеть.
3. Припевите букву 3-5 раз.Затем попросите каждого студента по отдельности произнести букву.
4. Обучайте звуку буквы (например, «А означает« ах »… ах — ах — ах»). Снова припевайте и проверьте индивидуально.
5. Приведите пример объекта, который начинается с буквы. Для этого отлично подходят двусторонние карточки с буквой на одной стороне и изображением на другой. (например, «Что это?» (вызвать «А»). «А А для …?» (вызвать «ах»). «И« а »для … (переворачивание карты)» яблоко! «. Припевите слово и проверьте индивидуально.

   Следовательно, типичное взаимодействие для одной буквы (охватывает пункты 2–5 выше) будет следующим:

   Учитель: (показывает иллюстрацию с буквой A) «A .. A .. A .. повторите A»
   Студенты: «А»
   Т: «А»
   СС: «А»
   Т: «А»
   СС: «А»
   Т: «А для а .. а .. а. Повторить ah »
   Ss:« ah »
   T:« ah »
   Ss:« ah »
   T:« ah »
   Ss:« ah »
   T:« A, это для ah, для (переворачивание карты ) яблоко .. яблоко .. яблоко .. повторить яблоко »
   Ss:« яблоко »
   T:« яблоко »
   Ss:« яблоко »
   T:« яблоко »
   Ss:« яблоко »
   T:« Хорошо! Что это?» (показывает «A»)
   Ss: «A»
   T: «Для?»
   СС: «ах»
   Т: «Для?» (переворачивая карточку)
   СС: «яблоко»
   Т: «Молодец!» (теперь спрашивает индивидуальных студентов)

6. Сделайте последнюю проверку:

   Учитель: Что это? (показывает карточку «А»)
   Учащиеся: «А»
   Т: А буква «А» означает…?
   СС: «ах»
   Т: А «а» для …?
   СС: «Яблоко! ‘

7. Затем переходите к следующей букве.
   

По мере обучения каждой букве используйте комбинацию упражнений из 3 ниже, чтобы практиковать и усиливать каждую букву.

3. Выполните комбинацию упражнений, чтобы попрактиковаться в письмах.
Ниже приведены некоторые упражнения, которые вы можете использовать каждый раз для обучения новой букве. Используйте разные действия для каждой буквы, чтобы было весело и интересно.

• Отдать и вернуть: Раздайте карточку с письмом студенту и попросите его / ее произнести букву, звук и картинку, прежде чем передать ее вам. Затем сделайте то же самое с другими учениками.
• Pass It: Сядьте вместе со своими учениками в круг. Поднимите карточку с буквой и произнесите ее (например, «А»). Передайте его следующему ученику, который также скажет это и передаст следующему ученику.
• Поднимите: Положите карточку на пол и попросите отдельных учеников поднять ее, произнести имя, звук и картинку, а затем вернуть вам.
• Напишите на доске: Дети любят писать на классной или белой доске. После изучения каждой буквы дайте ученику мел / маркер и попросите его написать письмо на доске (как можно большего размера). Вы можете попросить более одного студента сделать это для каждой буквы.
• Magic Finger: Поднесите букву из карточки перед каждым учеником и позвольте им обвести букву на карточке своим «волшебным» пальцем. Затем учитель своим волшебным пальцем обводит букву в воздухе, и ученики следуют его примеру.Затем учитель и ученики могут использовать свои волшебные пальцы, чтобы начертить букву во всевозможных забавных местах. Например: «Нарисуйте букву P на руке. Теперь на полу. Теперь на спине партнера. Теперь на щеке. Теперь на стене. Теперь на ноге» и т. Д.
  

4. Просматривайте буквы с помощью игр
Когда вы закончите обучение 3-5 новым буквам, вы можете сыграть в серию игр, чтобы закрепить эти буквы, смешанные с буквами, которые ваши ученики выучили на предыдущих уроках.Вот несколько популярных игр, чередуйте их, чтобы получать новые игры каждую неделю:

• Замедленное движение: Держите пачку карточек с алфавитом так, чтобы буквы были обращены к себе. Карточку с первой буквой следует перевернуть так, чтобы буква была обращена к ученикам, но была скрыта, так как она находится позади колоды. Медленно потяните карточку вверх дюйм за дюймом, чтобы учащиеся могли видеть только часть буквы. По мере того как буква медленно раскрывается, ученики пытаются угадать, что это такое. Первый правильно угадавший ученик оставляет карту (за 1 балл).Вариант: чтобы было немного сложнее, переверните карточку с буквами вверх дном.
• Letter touch: Положите карточки с буквами на пол лицевой стороной вверх. Студенты садятся в круг вокруг карточек. Скажите всем поднять руки. Затем учитель произносит письмо, и ученики должны мчаться, чтобы первыми коснуться этой буквы. Человек, который первым дотронулся до буквы, берет карточку и оставляет ее себе. В конце игры победителем становится учащийся с наибольшим количеством карточек с буквами.
• Карточки с исчезающим алфавитом: поместите буквы на карточке перед учениками в правильном порядке. Скажите всем закрыть глаза. Возьмите одну из карточек и попросите своих учеников снова открыть глаза. Студент, который первым выкрикнет пропущенную букву, может оставить эту карточку. В конце игры победителем становится учащийся с наибольшим количеством карточек с буквами. Вариант: чтобы было немного сложнее, разложите карточки с буквами в произвольном порядке.
• Поднимите: Раздайте студентам все карточки с буквами. Студенты могут иметь более одной буквы. Произнесите письмо, и ученик, держащий эту карточку, должен поднять его в воздух. Вариант: также произнесите различные действия, которые должен выполнить учащийся, держащий карточку, например «Студент с карточкой« Д », прыгни 5 раз!».
• Найди это: Поднимите карточку с буквой, и ученики обыщут комнату в поисках предмета, начинающегося с этой буквы. (например, A — рука, B — книга, C — часы).

5. Сделайте рабочий лист для практики письма
Раздайте рабочий лист каждому ученику, чтобы он попрактиковался в новых письмах. По мере того, как учащиеся выполняют рабочие листы, распространяйте и задавайте отдельным учащимся вопросы о буквах (что это за буква? «А», что это за звук? «Ах». А что это за картинка? «Яблоко».)

Примечание о печати с алфавитом
Упражнения по печати с алфавитом — важный первый шаг в обучении письму. Упражнения по печати не обязательно должны быть скучными — они могут быть действительно забавными! Они также должны помочь студентам усвоить буквы.

• Перед тем, как ученики начнут печатать, смоделируйте каждую букву, показывающую направление штрихов букв.
• При печати букв попросите учащихся называть каждую букву, когда они ее пишут.
• Если вы пишете строчные и прописные буквы, пусть ваши ученики говорят «большая« А », маленькая« а »во время письма.
• Предложите ученикам написать наборы букв разного цвета и позвольте ученикам рисовать маленькие картинки на своих печатных листах.
• Постоянно следите за учениками, пока они печатают, помогая с начертанием букв, пробелами между буквами, размером букв и т. Д. Кроме того, во время мониторинга указывайте на буквы, которые ученики уже напечатали, и спрашивайте их, что это такое.
• Предложите учащимся обвести в кружок свои лучшие усилия по печати для каждого набора букв.
• Закончите, подняв листы каждого учащегося, задав вопросы («что это за буква?»), Указав на ошибки и т. Д., но прежде всего хвалите и ободряйте!

6. Спойте еще раз «Песню ABC»
Спойте песню еще раз, чтобы показать, что этот раздел урока окончен. Поместите на доску карточки с буквами, которые вы выучили до сих пор, и указывайте на каждую букву, когда она поется.

Обзор деятельности для всего алфавита:

1. Спойте «Песню ABC»
Начните этот раздел урока с песни ABC, чтобы указать, что сейчас время алфавита.С песней учащиеся могут выполнять различные задания:

• Просто попросите ваших учеников хлопать в ладоши или похлопывать их по коленям, пока они поют песню.
• Распечатайте плакат с нашей песней и раздайте каждому ученику. Когда они подпевают, они указывают на каждую букву.
• Дайте учащимся формы букв или блоков. После того, как они расположили их в правильном порядке, попросите их прикоснуться к каждой букве во время пения песни.
• Сделайте плакаты формата А4 с каждой буквой и прикрепите их к стенам класса.Убедитесь, что они расположены вокруг 4 стен вашей комнаты в алфавитном порядке. Во время воспроизведения песни ваши ученики должны указывать на каждую букву
.
• Приготовьте один набор карточек с алфавитом. Раздайте их своим ученикам в правильном порядке и убедитесь, что у каждого ученика примерно одинаковое количество букв. Во время воспроизведения песни ученик с буквой держит ее в воздухе (так, что первый ученик держит букву «А» вверх, когда поется буква «А», второй ученик «Б» поднимается как буква «Б». Поется, и так далее по очереди учеников).
• Приготовьте карточки с каждой буквой алфавита. Раздайте их в случайном порядке каждому ученику и убедитесь, что у каждого ученика примерно одинаковое количество букв. Во время воспроизведения песни ученик с буквой держит ее в воздухе (так ученик с буквой «А» держит ее, когда поется буква «А», тогда «В» поднимается как буква «В». поется и так далее, поэтому буквы будут появляться вверх и вниз по всему классу). Это быстро и яростно, поэтому это задание лучше выполнять с классами, у которых было достаточно времени, чтобы выучить алфавит.

2. Сыграйте в игру с алфавитом
Вот несколько игр, в которые вы можете играть, тренируя полный алфавит:

• Битва с алфавитом: Используйте карточки с алфавитом или пластиковые буквы — этого достаточно для 2 или более групп учащихся. Смешайте все буквы и сложите в стопку — по одной стопке на группу. Студенты спешат расставить их в правильном порядке.
• Bingo: Создавайте карты бинго с буквами вместо цифр. Выигрывает тот, кто первым получит линию или фулл-хаус.
• Концентрация: Для этой игры вам понадобятся 2 набора карточек с алфавитом. Положите оба набора на пол лицевой стороной вниз. Студенты по очереди переворачивают 2 карточки (произнося буквы вслух). Если карточки совпадают, то студент оставляет карточки. Если карты разные, карты снова переворачиваются на свои исходные места. Студент, набравший наибольшее количество пар в конце игры, становится победителем.
• Hot Potato: Напишите на доске букву алфавита.Возьмите мягкий мяч и бросьте его ученику. Они должны произнести слово, начинающееся с этой буквы, а затем бросить мяч обратно учителю или другому ученику.
• Я шпионю: Учитель говорит: «Я замечаю своим глазком то, что начинается на B». Учащиеся пытаются угадать предмет (например, «книгу»).
• Кричите: Пусть ваши ученики закроют глаза и повернутся спиной, чтобы они не могли видеть, что вы делаете. Возьмите карточку с буквами, блок с буквами или форму буквы и спрячьте ее где-нибудь в классе (за занавеской, на сиденье стула, под книгой и т. Д.)). Тогда кричите «Вперед!» и студенты бегают по классу в поисках этого письма. Студент, который его находит, кричит и получает очко. Это можно делать по одной букве за раз или с несколькими буквами одновременно.
• Раса форм букв: Алфавитные блоки или формы отлично подходят для этого упражнения. Разбросайте в случайном порядке все буквы алфавита по классу. Выровняйте всех учеников у передней стены и заставьте их поспешить найти первую букву: «а». Первый ученик, который его найдет, ставит штамп на нем и кричит «А!» и выигрывает карточку с буквой «а» (берет ее).Затем ученики мчатся, чтобы найти букву «b» и снова первого ученика, который топнет ее и кричит «B!». выигрывает карточку «b». Продолжайте, пока не будет достигнута буква «z». Студент с наибольшим количеством карточек становится победителем.
• Коробки с алфавитом: Вам необходимо: 26 коробок для детских салфеток / салфеток с одной буквой алфавита на каждой коробке. Попросите учащихся заполнить каждую ячейку элементами, которые начинаются с этой буквы. Некоторые могут быть даже изображениями предметов (это можно делать медленно, в течение нескольких недель / месяцев).Каждый класс показывает предметы ученикам и раздает их.

3. Заполните рабочий лист с алфавитом.
Перед началом урока распечатайте один из наших рабочих листов с полным алфавитом. Это могут быть упражнения на письмо, отслеживание или сопоставление. По мере того, как учащиеся выполняют рабочие листы, распространяйте и задавайте отдельным учащимся вопросы о буквах (что это за буква? «А», что это за звук? «Ах». А что это за картинка? «Яблоко».)

4. Прочитайте классную книгу «Алфавит»
Перед началом урока загрузите и распечатайте «Книгу по алфавиту» для чтения.Просматривая каждую страницу, указывайте на письмо и картинки и спрашивайте своих учеников, что они из себя представляют, например:

Учитель: (читает со страницы 2) Что это за буквы?
Ученики: A, B и C.
Учитель: Да, верно! А это что? (указывая на дерево)
Студенты: Это дерево.
Учитель: Да хорошо! (Читает) «сидеть на дереве».

Предложения рифмуются и их интересно произносить, поэтому вы можете заставить класс повторять вместе с вами, например:

Учитель: (чтение со страницы 3) «d e f, приготовленный шеф-поваром»
Студенты: «d e f, приготовленный шеф-поваром»

После прочтения рассказа раздайте каждому ученику лист для чтения и попросите их сопоставить буквы с правильными картинками, полученными от читателя.Затем просмотрите ответы всем классом.

—

Как вариант, посмотрите нашу видео-версию считывателя (требуется подключение к Интернету):

5. Спойте еще раз «Песню ABC»
Спойте песню еще раз, чтобы показать, что этот раздел урока окончен.

Переходя к полным словам:

Вы можете судить, когда ваши ученики готовы перейти к чтению и написанию полных слов — часто это происходит до того, как вы закончите обучение полному алфавиту.

1. Начните обучать распространенным буквенным кластерам рано
Дети на удивление хорошо разбираются в кластерах, и это поможет вашим ученикам, когда они начнут читать. Например, когда вы дойдете до обучения с буквой «h», введите кластер «ch» (вы уже выучили «c» на предыдущем уроке). Учите кластер так же, как отдельные буквы. Другие кластеры включают: sh, th, ch, st, oo, ee, ou. У нас есть рабочие листы с кластерами писем, которые могут сделать ваши ученики.

2. Начните учить простые слова пораньше с
Вы будете удивлены, как быстро ваши дети научатся читать простые слова. Например, когда вы дойдете до буквы «О», поместите на доске буквы «d — o — g». Вызовите звук каждой буквы, а затем посмотрите, смогут ли ученики связать буквы вместе, чтобы получилось слово. Вот несколько хороших слов для раннего изучения:

• сумка
• летучая мышь — мужчина (бэтмен)
• кровать
• большой
• крышка
• кот
• чашка
• жир
• лиса
• шляпа
• хмель
• горячий
• варенье
• струя
• удар
• поцелуй
• нога
• ручка
• горшок
• крыса
• сидеть
• солнце
• фургон
• мокрый

Заключение:

Назначьте домашнее задание
Всегда составляйте лист с алфавитом в конце каждого урока, чтобы помочь усвоить новые и ранее изученные буквы.