Расстановка мебели в библиотеке: Домашняя библиотека, мебель для чтения и хранения книг

Содержание

Мебель для библиотеки, особенности, разновидности и советы по уходу

На чтение 9 мин. Просмотров 1.6k.

В учебных заведениях особое место занимают библиотеки. Стеллажи, пеналы, столы, используемые в них, отличаются от конструкций, устанавливаемых в квартирах. Это касается не только внешнего вида и дизайна, а также размеров. Выбирая мебель для библиотеки, нужно обратить внимание на атрибуты, которые прослужат длительный срок, будут легко очищаться и одновременно создадут комфортную, уютную атмосферу. Предварительно необходимо разобраться, какие разновидности конструкций бывают.

Особенности

Поскольку мебель для библиотеки приобретается на несколько лет и долгие годы активно эксплуатируется, атрибуты должны быть изготовлены из качественных материалов и оснащены соответствующей фурнитурой. Иначе изделия быстро утратят привлекательность и придут в негодность. Особенности мебели для библиотек:

  1. Шкафы должны вмещать большое количество книг, журналов, газет, при этом сохранять все в изначальном виде на протяжении многих лет.
    Чтобы печатная продукция не портилась, дверцы шкафа должны плотно закрываться, не пропускать пыль.
  2. Поскольку каждая книга отличается определенным размером, шкафы должны быть оснащены полками разной высоты и ширины, чтобы на них можно было поместить изделия любого формата, видеокассеты, прочие атрибуты
  3. Несколько шкафов должны быть со стеклянными дверцами. Как правило, в них выставляют новинки или раритетные издания.

Шкафы, витрины, стулья, выставляемые в библиотечный зал, должны быть выполнены в одном силе. Желательно, чтобы у них была единая цветовая гамма. Если приобрести конструкцию из разных гарнитуров, помещение будет выглядеть несуразно.

Разновидности

Мебель для библиотеки производится из различных материалов, отличается габаритами, цветовой гаммой.

Ассортимент огромен, изделия можно устанавливать не только в читальный зал, но даже в офис или квартиру. При сл

Организация работы школьной библиотеки: мебель и интерьер 


Warning: chmod(): Operation not permitted in /home/veselajashkola/veselajashkola. ru/wp-includes/class-wp-image-editor-gd.php on line 447

Школьная библиотека представляет собой в первую очередь хранилище учебной и методической литературы, а во вторую очередь уже является местом досуга для преподавателей и учеников.

Структура библиотеки состоит из следующих основных частей: абонемент, читальный зал, зал учебной литературы, зал методической литературы.

Именно школа отвечает за предоставление помещений под библиотеку, оснащение всей необходимой литературой согласно школьной программе и учебному плану, организацию рабочих мест для сотрудников библиотеки и для посетителей, проведение ремонта, оснащение компьютерной техникой и всеми необходимыми канцелярскими принадлежностями.

В соответствии со школьным уставом за сохранность, комплектовку, оснащенность несет ответственность директор. Заведующая библиотеки организует рабочий процесс, определяет время работы в соответствии с внутренним распорядком в школе, делает заказ на поставку учебно-методической литературы, следит за правильным функционированием всего аппарата.

К главной задаче библиотеки относится приобщение школьников к чтению. Через книгу ребенок познает о быте русского народы, о культуре и о исторических событиях. Все это способствует формированию у ребенка целостной картины мира, формированию восприятия и расширяет его кругозор.

Организация работы школьной библиотеки должна быть четко отлажена. Максимальное использование фондов библиотеки обеспечивается правильностью их хранения. Необходимо организовать легкий доступ к любому из фондов, обеспечить санитарно-гигиенические условия хранения, максимально комфортно устроить место для чтения.

Существует три способа размещения читательского фонда: горизонтальный, смешанный, вертикальный. Каждый метод имеет свои достоинства и недостатки. При горизонтальном способе удобно менять местами разные категории фонда, просто организовать доступ, есть возможность выделения отдельных мест для читателей. Вертикальный способ позволяет сэкономить пространство, в условиях маленького помещения, но при этом появляется трудность в доступе к литературе. Без механизированной помощи не обойтись.

Согласно технике пожарной безопасности организация школьной библиотеки должна соответствовать следующим нормам: расстояние между стеллажами не менее 75 см, главный проход между стеллажами не менее 120 см, расстояние между стеной и стеллажом — 45 см. С помощью несложных подсчетов можно сделать вывод, что для хранения десяти тысяч документов на стеллажах с шестью полками, понадобится около 50 квадратных метров площади. Количество стеллажей будет зависеть от варианта планировки.

Площадь абонемента и места библиотекаря должно занимать около 6 квадратных метров, а на одного ученика отводится примерно 1,5 квадратных метра от площади абонемента.

Пространство для читального зала выделяется в зависимости от количества столов, полок и стеллажей. Для каждой библиотеки площадь зала для чтения различна, так как проходимость читателей индивидуальна. Расстояние между двухместными столами с учетом места для стульев должна быть равно 70 см, а если столы предназначены для трех и более человек, то расстояние увеличивается до 90 см. Расстояние между торцами столов — 60 см, это позволяет удобно перемещаться по залу читателям. При расстановке мебели нужно учитывать геометрию помещения и его вместимость.

Мебель для школьной библиотеки заказывается по индивидуальным эскизам, либо же выбирают из представленного ассортимента. Необходимо при выборе столов и стульев для учеников учитывать их анатомические особенности. Стеллажи подбираются в зависимости от выбранного способа размещения фондов. Количество полок, их высота может варьироваться. Важно, чтобы стеллажи вмещали максимальное количество книг, и обеспечивался легкий доступ к желаемому тому. Мебель библиотеки должна быть прочной и долговечной, прогнутые под тяжестью книг полки, отломленные уголки и кромки смотрятся небрежно. Не стоит забывать об интерьере, мебель должна гармонично вписываться и дополнять интерьер. Лучше делать стеллажи на заказ, под размер помещения и в соответствии с фондом библиотеки.

Важно позаботиться об освещении помещения. Наличие только искусственного света не допустимо для читального зала.

Так как это оказывает пагубное воздействие на органы зрения молодых читателей. Наличие дневного света очень важно. Помимо общего источника света на каждом столе для чтения размещается дополнительный источник в виде лампы.

Интерьер школьной библиотеки можно украсить разными декоративным элементами: полочки, искусственные цветы, картины, портреты писателей, поэтов, других выдающихся лиц. Помимо всего этого можно организовывать выставки работ самих учащихся школы. Библиотека не должна ассоциироваться с серым, унылым помещением с запахом старых пожелтевших книг.

Можно выделить основные проблемы школьной библиотеки: маленькая площадь помещения, которая неспособна вместить всю необходимую литературу; плохое финансирование, в связи с этим происходит устаревания имеющихся фондов, что приводит к неспособность утолить потребности читателей; неправильное хранение книг и их порча.

Хочется заметить, что сейчас библиотеки потеряли свою привлекательность в связи с развитием сети интернет.

Практически всю информацию студент и школьник предпочитает получать, не выходя из дома, одним щелчком мыши.

СЕЛЬСКАЯ БИБЛИОТЕКА: Библиотечный мерчандайзинг? Легко!

Методика создания
комфортного пространства

Я — читатель библиотеки и моё ВНИМАНИЕ сосредоточено на ФАСАДЕ, ВИТРИНАХ(ОКНАХ), ВЫВЕСКАХ библиотеки.
Мой ИНТЕРЕС вызывают АТМОСФЕРА в библиотеке, ЗОНИРОВАНИЕ мест для книг и отдыха с книгой, а также ДИЗАЙН ИНТЕРЬЕРА.
У меня есть ЖЕЛАНИЕ узнать больше о библиотеке (НАВИГАЦИЯ), получить необходимую мне ИНФОРМАЦИЮ и оценить ВЫКЛАДКУ ТОВАРА (РАССТАНОВКУ ФОНДА).
В библиотеке я получаю УДОВОЛЬСТВИЕ от предоставленных УСЛУГ, мои ЭМОЦИИ — только положительные, СЕРВИСЫ библиотеки меня полностью устраивают.

Вот такая МЕТОДИКА СОЗДАНИЯ КОМФОРТНОГО ПРОСТРАНСТВА библиотеки для читателя. ЧИТАТЕЛЬ ВИДИТ и ЧУВСТВУЕТ БИБЛИОТЕКУ.
В ваших библиотеках всё устроено именно так? Нет? Или не совсем так? 
Что ж, давайте разбираться. Тема сегодняшнего поста проста и креативна (всё креативное — просто 🙂 Мы будем говорить о … библиотечном мерчандайзинге или .. о расстановке фонда в библиотеке.
Предвосхищая ваши мысли о невозможности качественной работы в этом направлении по причине нехватки средств, низких зарплат, маленьких площадей и тому подобных проблем, сообщаю главный постулат библиотекаря-профессионала: желание, помноженное на любовь к выбранной профессии сделают вашу библиотеку. Как это будет происходить? Давайте учиться.
Вы все знаете, что прогресс теснит книгу по всем позициям и как инструмент образования и как элемент культуры, развлечения, потому что есть альтернатива. Конкуренция  возникла не сегодня и закончится не завтра, скорее всего никогда. Но сегодня в наших руках появилось оружие (с позволения сказать массового поражения), которое поможет библиотекам в нелегкой борьбе за читателя и с каждым днем это оружие становится все совершеннее.
Имя ему мерчандайзинг.

Мерчандайзингом принято называть комплекс мероприятий, проводимых в зале открытого доступа для посетителей и направленных на эффективное представление и продвижение определенного товара, марки.

Мерчандайзинг включает в себя не только выкладку товара, но также расчет и построение оптимальной схемы движения потока  людей, изучение целевых групп потребителей, факторов, влияющих на их поведение, методы управления восприятием посетителей. Все это касается библиотек самым непосредственным образом.  Давайте коснёмся только одной составляющей, а именно выкладки товара, в библиотечной терминологии: особенностей расстановки фонда. Точнее — той части фонда, которая находится в открытом доступе и определяется как чтение «для души». Наш пользователь в любом случае человек, и все психологические законы, используемые мерчандайзингом, на него действуют.
информация для читателей:
просто, схематично и с любовью
Это наука без слов воздействовать на подсознание, создавать комфортный фон процессу выбора, где бы этот выбор ни происходил. Мерчандайзинг высшего класса обеспечивает пользователю ощущение, что он нашел и приобрел то, что ему нужно, не напрягаясь, как бы само собой, и одновременно получил удовольствие. Человек не всегда может объяснить, почему у него родилось такое ощущение, он уверен, что выбор сделал сам! Никто не приставал с вопросами, не давил, не торопил с принятием решения, просто подсказывал, ненавязчиво и мягко: вот то, что ты давно хотел, только протяни руку! Результат понятен. Вопрос в том, как его достичь. Для этого важно определить: — специфику работы библиотеки (ее уникальность, изюминку) — особенности обслуживания — что именно нужно продвигать и что поставить в открытый доступ — какая у пользователей мотивация для посещения библиотеки — что они хотят получить

Пользователи хотят получить информацию в первую очередь. Для чего она нужна? Для самосовершенствования, обучения и для удовольствия. «надо» и «хочу» два  основных мотива, по которым пользователь приходит в библиотеку. Если «надо» найти информационные носители для учебы —  существуют традиционные формы поиска, такие как,  

например каталог, картотека. Ведь человек уже знает, что ему нужно. 

  Если чтение – вид организации досуга – сложнее. Такой читатель не обратится к каталогу, да и библиотекаря не всегда спросит. А вот перебрать книги руками, потрогать, полистать, прочесть аннотацию захочет наверняка и, сделав выбор, будет уверен, что за этим и приходил. Поэтому и приобретает особую значимость тот фактор, благодаря которому он свой выбор сделает. И если не полагаться на случай, а организовать процесс, то выгоду получит и читатель и библиотека. Читатель будет благодарен за найденную информацию, сэкономленное время, усилия. 

  Библиотеке это даст прирост количества пользователей, причем это будут верные пользователи, которые посетят библиотеку не однажды и не дважды, а будут привязаны к ней «эмоционально». Повысится книговыдача. Это основные библиотечные показатели, за повышение которых мы бьемся ежедневно и стараемся привлечь читателя и приобщить его к книге всевозможными способами от рекламы до массовых мероприятий. Одно из достоинств мерчандайзинга в том, что ни денег, ни дополнительного времени, ни привлечения человеческих ресурсов он не требует. Наоборот освобождает библиотекаря и радует читателя. Создает у читателя ощущение порядка и всесторонней укомплектованности, укрепляет имидж библиотеки.


Открытый доступ. Место выбора – место сомнений. Если есть открытый доступ к фонду, есть и проблема выбора. Всех пользователей, которые приходят в библиотеку условно можно разделить на три группы:

1. Пользователь четко знает, за чем пришел.

2.Пользователь примерно представляет, что хочет взять. Возможно, определил жанр или автора.

3.Пользователь совершенно не представляет, на чем остановит выбор. Он сделает свой выбор под влиянием импульса.

Согласно исследованиям маркетологов, процент покупок решения о которых происходит  в магазине, (импульсивные покупки) составляет 60-70%. Цифры, согласитесь, большие, игнорировать их непростительная ошибка. С небольшой погрешностью данные исследований можно перенести в библиотеку, люди они везде люди. Все три типа — наши читатели и двум последним важно ненавязчиво помочь сделать выбор. Общаться библиотекарь с читателем не перестанут, разговор не об этом. Выбор информационных носителей и посещение библиотеки должны стать приятнее и продуктивнее, вот в чем суть.
 
 

Наилучшее представление информационных носителей

1. Поставить книги и максимально широкий ассортимент информационных носителей на полки. Если нет такой возможности, то оформить сведения о них как можно полнее и красочнее. * Парад моделей «Бурда моден» с 1998 по 2006 год или обложки журналов, иллюстрирующие наличие журналов в библиотеке. 2. Привлечь внимание пользователей . Каждая зона, каждый стеллаж и полка должны бать «видимы».* Достичь можно: особым расположением стеллажей, цветом полок, подборкой серий, разделителями и пр. 3.Адресность и дифференцированность по праву считаются важнейшим принципами продвижения любого товара. Чем больше, тем лучше. Конкретно! Для кого? Нужно позиционировать.  * Для детей, детективы для женщин и для мужчин, книги для любителей музыки, литература по рукоделию. 4.  Очень эффективно ставить стеллаж с детской красочной литературой (любой) на взрослом абонементе. Пока родители выбирают себе книгу, ребенку есть, чем заняться, он не балуется, а вероятность того, что после такого просмотра малыш затащит родителя в детский отдел, возрастает многократно. * Обычное возражение взрослых, что дома много детских книг легко будет парировано ребенком «А такой нет!» 5. Донести до пользователя информацию о значимости книги. Всеми доступными средствами «зацепить» его. Возможно, по книге был снят фильм, снимался актер с яркой творческой судьбой, книга стала культовой или получила награду и пр.* Авторы, получившие литературные премии года Д, Быков «Эвакуатор», «Дозоры» С. Лукьяненко 6. Воздействовать на все органы чувств (зрение, тактильные ощущения, даже запах, слух: хруст бумаги). Как ни мелко это может показаться, но на выборе эти факторы могут сказаться как положительно, так и отрицательно. Еще: Все должно быть подписано,  ведь читатель может и не спросить, уйдет ни с чем.   В любом случае лучше; если будет и увидено, и услышано, и потрогано.

7. Всеми способами следует облегчить пользователю поиск. Чтобы без труда он мог найти самостоятельно не только то, что его интересует, но и сориентироваться в разнообразии потоке книг автора или последовательности книг серии 

8.Неплохой эффект дает «горячий стеллаж» — это книги, востребованные школьниками студентами на определенной стадии учебного процесса. *«Преступление и наказание» Ф. Достоевского нужно сразу всем школьникам, т.к. проходят одновременно. Как правило, библиотекари располагают стеллаж недалеко от себя, что привлекает внимание людей и вызывает желание перечесть классику или взять другие произведения любимых писателей, поэтов, до которых «не доходили руки».

9. Книжные развалы. Настоящий подарок для тех, кто привык ориентироваться на чужое мнение и просто любопытных. Если стопки книг, сданных читателями  не расставлены на полки, к концу дня они убывают на 1/4 . * Приходит новая партия книг – поставить некуда. Не разбирая ее, просто кучей положить прямо на подоконник/стеллаж и т.д. Условный рефлекс вырабатывается моментально, пользователи идут туда в первую очередь смотреть, что новенького. Им приятно рыться в куче новых книг.

При размещении фонда в открытом доступе существуют правила, которые полезно соблюдать, чтобы пользователь легко ориентировался. Траектория движения посетителей должна быть как можно проще, и логичнее. Согласно исследованиям, попадая в помещение, большинство пользователей стремятся повернуть направо, как кот ученый, видимо потому, что правши, и далее двигаются по залу в направлении против часовой стрелки от кафедры по периметру, затем возможен осмотр стеллажей в центре. Таким образом, периметр наиболее посещаемая зона, расположение в которой почти наверняка привлечет внимание посетителей, а вот пройдет ли он в центр — не факт. Пространство между входом в зал и кафедрой — «слепая» зона. Входя в помещение, читателю требуется время, чтобы замедлить шаг и остановиться. Он может просто не заметить расположенные здесь ИН. Зато это пространство весьма эффективно использовать, чтобы разместить рекламные и информационные материалы, которые без спешки можно рассмотреть на выходе. Они станут своеобразным «подкреплением» правильности сделанного выбора или заложат интерес на будущее. Удобное и выгодное расположение. В любом помещении можно выделить «приоритетные» места, в которых книги будут брать активно и «мертвые зоны». Около кафедры – приоритетное место. Все, что здесь находиться обречено быть замеченным. Углы – не ходовая зона. Это, как правило. Но есть и индивидуальные особенности помещений, в которых + и – возникают стихийно. Чтобы увеличить поток читателей можно такие места снивелировать или активизировать, в зависимости от задач.* стеллаж переставить Движение пользователей можно организовать, чтобы исключить «пробки» и как можно больше показать. Сделать это можно с помощью расстановки мебели, напольной графики и  POS-материалов (информация о товаре *штендер (раскладушка, ставиться на пол), мобайл (типа указателя на картоне для потолка), воблер (на гибкой ножке), джумби (увеличенная копия товара). Привычное и логичное расположение. Наш глаз привык воспринимать информацию так, как мы читаем: слева направо и сверху вниз. Мы классифицируем все, что видим привычным для нас способом, и быстро находим то, что нужно. Именно с этим связано то, что книги  эффективнее располагать по группам или каким-либо характерным признакам. *Детективы, современная проза, творчество наших земляков, мемуары и пр. Внутри каждой группы расположение таково, что  признак  убывает. *хронологически, более ранние справа, новее слева. Также мы расставим книги от 1 к 5 частям и далее, если они выходят серией.  Этот порядок облегчает читателю поиск нужной книги на полках библиотеки. Максимальная заметность. Книги более заметны, если представлены  блоком. Когда книги имеют сходный дизайн обложки, читателю легче заметить и  заинтересоваться, следовательно потенциал для выдачи выше. *Серия иронического детектива в яркой желто-черной обложке.   Быть около лидера, а лидеру быть лучше всех. При расстановке фонда содержательного типа важное значение играет его окружение. Книги, соседствующие на полке с востребованными, модными в данное время, воспринимается как более предпочтительные, по сравнению с остальными. Красиво и эффектно оформленные кажутся не только более привлекательными, но и более интересными. Соответственно верно и обратное утверждение.  Показать товар лицом. Книги должны быть максимально хорошо видны, не заслонять друг друга. Одну из книг на полке было бы неплохо повернуть в анфас (лучше лидера спроса) Здравый смысл во всем. Важно понимать, что применение описанных выше принципов сильно зависит от индивидуальных особенностей библиотеки, ее целей и задач. Важно, чтобы каждая полка, каждая зона библиотеки были задействованы, «заработали» в полную силу. Есть несколько подсказок, как заставить обратить внимание на «мертвые зоны»: это  более яркое локальное освещение, окраска стеллажей в контрастные цвета к общей гамме интерьера, расстановка стеллажей необычным образом (треугольником, звездочкой и пр.), главное, чтобы они отличались от остальных. Так как расстановка фонда в некотором смысле процесс творческий, то и конечный результат сильно зависит от личности библиотекаря, его логики, креативности, аккуратности.  Поддержание ассортимента Не только расстановка, но и поддержание ассортимента  важно для того, чтобы  интерес пользователей не угасал.   1.   Соответствие месту и времени. То, что уместно в одной ситуации, может оказаться странным в другой. * Выставка литературы  садово-огородной тематики вряд ли окажется интересной читателю зимой.  Мы комплектуем и выставляем фонд, прежде всего для читателя, поэтому ассортимент  должен быть как можно разнообразнее, чтобы привлечь людей разных интересов. В противном случае количество читателей может сократиться, так как они для себя ничего интересного не найдут. 2.Все, что, возможно показать должно быть показано. Читатель достаточно инертен в своих действиях: то, что увидел – взял, нет, может и не спросить. А может и вообще не знать, чего он собственно хочет. Запрос «Хочется чего-нибудь веселого, ненавязчивого, чтобы время скоротать» достаточно абстрактен и, поэтому, попасть в цель библиотекарю очень трудно, представления о юморе  и серьезности литературных произведений могут отличаться разительно. Книги нужно ставить неплотно  друг к другу, чтобы читатель мог хорошенько их рассмотреть, перебрать.

3. Хранить ровно столько, сколько нужно. Внешний вид печатных изданий играет немаловажную роль. Читатель, не задумываясь, выберет на полке среди прочих равных вариантов самую чистенькую и новую книжку и вполне может побрезговать зачитанной и потрепанной. Поэтому сохранность фонда играет значимую роль  в библиотечном мерчандайзинге. Фонд обязан быть опрятным!

Устарелые морально и физически книги  должны убираться с полок или списываться, так как дискредитируют рядом стоящие и наносят удар по имиджу библиотеки. Расцениваться читателями как свалка макулатурного хлама  или погребенный в пыли архив библиотека не имеет морального права. Пользователь должен видеть в ней созвучный времени информационный центр. Даже при скромных отчислениях на комплектование выставлять нужно самое «вкусненькое» ближе к пользователю, а то, что осталось подать как можно «вкуснее» и выигрышнее.
 Динамика ассортимента В соответствии с запросами пользователей, модой, каким-то событием, подогревшим интерес (* выход на экраны одноименного фильма) фонд целесообразно перемещать с места на место. Это нужно для того, чтобы удовлетворить возникший интерес пользователей и увеличить книговыдачу. Как только интерес начал угасать, количество книг можно частично сократить, либо убрать на прежнее место. Динамика – это мониторинг интереса читателей и передвижение фонда в соответствии с популярностью изданий или какими-то объективными причинами. 1. «Красна изба углами». Книги, которые находятся на пике популярности выставить на самые привлекательные места, образно говоря в «красный угол». (* После выхода художественного фильма «В круге первом» возрос интерес к книге А. Солженицына, такая же ситуация и с произведениями «Мастер и Маргарита» М. Булгакова, «Парфюмер» П. Зюскинда, «Дети Арбата» А. Рыбакова и т.д.). Как правило, пользователи начинают интересоваться творчеством писателей, не ограничиваясь одним произведением. И здесь просветительскую роль библиотеки нельзя переоценить. Кино сыграло на руку в благом деле приобщения к чтению: пробудило аппетит, а обращение к первоисточнику должно закрепить его. Этому поспособствует вовремя оформленная выставка или любое выделение книг на полке во главе с лидером спроса. 2. Поближе поставишь, поближе возьмешь. Согласно исследованиям самые востребованные полки находятся на уровне глаз и рук человека. Также лучше берут книги, которые стоят в середине полки, хуже по краям. Для экономии места в зале стеллажи нередко достигают 2 м, а нижняя полка может находится на уровне 20 см от пола. Далеко не каждый пользователь потянется или нагнется за интересующей его книгой. Во избежание застоя на этих полках можно: — менять книги местами и переставлять на другие полки. Делать это чаще 1 раза в месяц нецелесообразно. — Ставить на верхние или нижние полки толстые книги с четкими надписями на корешках  — ставить на верхние и нижние полки уже «отыгравшие свое», но еще востребованные книги одной серии * «Волкодав» М. Семеновой или одного автора (С. Никитин). — ставить книги, заведомо более привлекательные для мужчин наверх, а для женщин вниз. Особенности психологии взрослых людей таковы, что мужчина, как правило, нагибаться считает ниже своего достоинства, а женщина не всегда физически может рассмотреть или дотянуться до верхней полки. Причем скамеечкой пользоваться не будут ни те, ни другие, в отличие от детей, которые рады вскарабкаться хоть на потолок. — Использовать самые «козырные места» для продвижения не очень «раскрученных», но современных, интересных книг или малоизвестных авторов. 3. Не помешает подмешать. Есть книги, жанр которых сложно определить, например: женский роман с магией (фантастика или дамский роман), детектив с мистикой и т.д. Если спрос на книгу на привычном месте начал снижаться, пора ее переставить в другой смежный, но вполне ей родственный жанр. Подмешать можно и даже нужно  в том случае, если есть несколько экземпляров одной и той же книги. В любом случае их нужно поставить как можно дальше друг от друга, так больше шансов быть замеченными. 4. Мода на авторов и на жанры переменчива. Постоянно появляются новые имена, возникают новые жанры, просыпается интерес к забытым. К этому естественному движению необходимо приноравливаться, быть в курсе происходящего в литературном мире и отражать современные тенденции в расстановке фонда. Практика выделения самых популярных авторов не нова и очень эффективна. Нередко читатель «идет» на автора, отслеживает все вышедшие в свет новинки и его желание имеет право быть. Раз пользователь хочет читать   Донцову, Калинину, Белянина безразлично что, лишь бы своего любимого автора библиотека должна пойти на встречу. Тем более что это не единичное явление. В век PR-технологий многие имена на слуху и узнать, за что их боготворят миллионы, прочесть их книги хотят многие просто из любопытства или чтобы не быть «белой вороной» среди друзей. 5. Достаточно эффективно  делать «затравку» на отраслевую литературу, выставляя несколько книг прикладного характера или научно-популярных на стеллаж, например с современной прозой, либо в другие разделы, имеющие тематические точки пересечения. * После выхода фильма «Гарри Поттер» и «Зачарованные» появился спрос на книги по магии. Мерчандайзинг  действительно не требует больших материальных затрат. Но, безусловно, требует постоянного внимания. Как только книги «встали», на видеокассеты никто не обращает внимания, пользователи почему-то обходят стеллаж стороной – пора принимать меры. Нужно разбираться в причинах и устранять их. 
Действуйте, экспериментируйте и, возможно, это станет поводом для следующего разговора на тему библиотечного мерчандайзинга.

(по материалам доклада Особенности расстановки фонда в публичной библиотеке  Шостак Н. В., заведующий МБ «Юность»)

В чем особенности мебели для библиотеки

К библиотечной мебели предъявляется ряд особых требований.

 

Книжные и газетные издания хранятся в течении длительного периода, поэтому мебельные изделия должны быть изготовлены из прочных качественных материалов, не допускающих развития насекомых и микроорганизмов, способных причинить вред книгам. Мебель библиотека должна иметь просторную, позволяющую свободно разместить издания по алфавитному или тематическому признаку. Могут быть открытые изделия, обеспечивающие свободный доступ к книгам, и закрытые, которые, в основном, используются как выставочные стенды.

 

Разновидности библиотечной мебели

 

Наиболее уместной будет мебель классического стиля. Для оснащения библиотек имеются:

 

  • стеллажи – могут книжными, модульными, демонстрационными и архивными. Самыми распространенными являются книжные стеллажи, могут быть одно или двухсторонними, полки устанавливаются прямо или под углом. Имеются модели для архивных хранилищ – открытые и закрытые, последние используются для особо ценных экземпляров с повышенными требованиями к условиям хранения. Демонстрационная мебель оборудуется наклонными полками, может быть открытой или застекленной. Модульные стеллажи состоят из сборных модулей, их удобно устанавливать в помещениях неправильной формы или небольшой площади;

 

  • шкаф для библиотеки – есть изделия для журналов, газет, некоторые шкафы оборудованы полками с наклоном или выдвижными ящиками. Есть радиусные модели газетных шкафов. Специальной библиотечной мебелью являются шкафы для формуляров и каталогов, могут быть различной вместимости, стационарными или мобильными;

 

  • столы и стулья. Читательские столы изготавливают на одно, два или несколько мест, могут быть прямоугольными или фигурными. Все большей популярностью пользуются мобильные столы, которые бывают прямоугольными, многоугольными и овальными, и компьютерные столы с выдвижной полкой для клавиатуры. Стулья могут быть с регулируемой высотой и без, изготавливаются из различных материалов и разной конфигурации. Имеются стулья, трансформируемые в лестницы;

 

  • кресла являются удобной для длительного чтения литературы мебелью. Для комфорта читателя имеются ортопедические модели, изделия с регулируемой высотой сидения и наклоном спинки;

 

  • витражи и витрины могут быть одно- и двухсторонними, настенными и напольными, открытыми и со стеклянными дверками, с прямыми или наклонными полками.

 

Специальная библиотечная мебель имеет пожароустойчивые свойства, ведь в местах большого скопления людей и горючих материалов особенно актуально соблюдение противопожарных мероприятий.

Опубликовано 13.08.2018

Тематика «Полезные статьи: информация о строительстве и ремонте»

как оформить, где найти место — 12 отличных идей

Объясняем, как организовать стильную и практичную домашнюю библиотеку даже там, где для нее, казалось бы, нет свободного места.

При переезде или во время ремонта возникает резонный вопрос: как хранить книги, чтобы они отлично вписывались в интерьер, но без ущерба для практичности. Вариантов много, но перед тем как выбрать для себя приемлемый, важно определить задачи и уже под них искать решение.

Так, если библиотека действительно большая, под нее требуется отдельная комната — она же будет служить кабинетом. Но чаще всего такой возможности нет, поэтому приходится изобретать велосипед: отводить под книги зону у акцентной стены в гостиной или спальне, играть с вариациями, где книжный шкаф делит собою помещение на две зоны (особенно актуально для студий), или пытаться разместить книги в неожиданном месте — например в коридоре.

Посмотреть ещё

Если у вас есть антикварные книги, они не стерпят некоторых методов хранения — им нужен особый микроклимат. Это и отсутствие прямых солнечных лучей, и уровень влажности в помещении не более 50—60%, и защита от пыли, и определенный температурный режим (в идеале — 19-20 градусов тепла). Кроме того, такие книги лучше всего хранить в положении лежа по одной — под стеклом, обеспечив циркуляцию воздуха.

Если «классика жанра» не для вас, возьмите на вооружение эти 12 отличных идей для организации домашней библиотеки.

1. Библиотека в коридоре

Под место для домашней библиотеки сгодятся любые стены — почему бы не использовать те, что в коридоре? Преимуществ у такой идеи несколько:

  • коридор — обычно мало используемая зона квартиры или дома, и аккуратный стеллаж с книгами позволит расширить ее полезные функции;
  • нередко в коридоре пустовато и дизайн интерьера не реализован — яркие книжные полки во всю стену, стеллажи или ниши как раз придадут ему динамичности (если, конечно, эту роль не взяли на себя полотна ваших любимых художников).

Рассчитайте точную стоимость ремонта на онлайн-калькуляторе

и бесплатно получите подробную смету на ремонт

Рассчитать

Если габариты коридора позволяют, стеллажи или полки с книгами можно разместить по обе стены. Более узкий коридор потребует к себе индивидуального подхода: необходимо понять, не станут ли критичными те 25—30 сантиметров (средняя ширина книги), которые займут полки.

Фото: lindseyrunyondesign.com

1/6

Фото: autodesign.access.ly

2/6

Фото: cloudfront.net

3/6

Фото: impressiveinteriordesign.com

5/6

2. Читальный зал на подоконнике

Если у вас д

404 Материал не найден

Книжные памятники края

    • Back
    • Общие сведения
    • Общероссийский свод книжных памятников
    • Региональный свод книжных памятников
    • Полезная информация
    • Нормативные и методические документы
    • Редкий фонд ДВГНБ

Как включить библиотеку в свой дом

Некоторые люди действительно любят читать и собирают разные книги. Безусловно, приятно находиться в окружении любимых книг, написанных самыми любимыми авторами. Вы можете собирать различные типы книг, от художественных романов до сборников фактов. Если вы действительно любитель книг, вам наверняка захочется иметь домашнюю библиотеку , где вы можете расположить свои книги и где вы сможете прекрасно провести время, читая их.Но как можно интегрировать библиотеку в свой дом?

Что ж, независимо от того, какой у вас тип макета и насколько велико или мало ваше пространство, вы все равно можете иметь свою собственную домашнюю библиотеку. Это хорошие новости для вас. На самом деле вам не нужно для этого огромное пространство. Необязательно иметь большой дом, чтобы создать домашнюю библиотеку. Для тех, кто очень хочет иметь такую, вот несколько советов, которые могут помочь вам включить библиотеку в ваш дом , даже если в ней мало места.

1. Укажите свои потребности.

Это основная вещь, которую следует учитывать при создании домашней библиотеки. Вам нужно знать, что вы хотите и что вам нужно для этого места. Вы можете определить, какое освещение вам нужно. Вы также можете спланировать свой макет, аксессуары, расположение книг и многое другое. Постарайтесь подумать о потребностях других членов семьи, которые тоже будут пользоваться библиотекой. Если вы готовы, то теперь можете приступить к украшению своей домашней библиотеки.

2. Выберите ваше местоположение.

Для вас очень важно знать, где вы находитесь. Определите, сколько у вас места, и изучите планировку вашего дома. Если у вас мало места, то можно просто выделить полку или шкафчик для книг и небольшую площадку, предназначенную для чтения. Вы даже можете использовать свою гостиную для чтения, если вам действительно не хватает места. Небольшой тихий уголок уже может быть хорошей домашней библиотекой. Но если у вас большое пространство, вы можете выделить отдельную комнату в качестве библиотеки.

3.Оценивает ваши потребности в хранилище.

Постарайтесь определить, сколько у вас книг и сколько книг вы планируете иметь. Таким образом, вы сможете определить, какая книжная полка вам понадобится. Вы можете использовать книжную полку от пола до потолка, если вам действительно нужно разместить много книг. Вы также можете использовать открытые полки, если ваших книг не так много. Попробуйте подогнать дизайн книжной полки к дизайну интерьера вашего дома.

4. Имейте хорошие книжные полки.

Убедитесь, что на ваших книжных полках хранятся ваши драгоценные книги.Проверьте, правильно ли он установлен, чтобы не повредить его из-за слишком большого веса. Не добавляйте на книжную полку много украшений, таких как резьба по дереву. Сделай это проще. Пусть ваши книжные аранжировки и другие аксессуары сделают вашу работу за дизайн. Выберите подходящую книжную полку для своей библиотеки. Вы можете раскрасить его в любые цвета. Кроме того, очень важно спроектировать книжные полки, обеспечивающие хорошую циркуляцию воздуха, чтобы книги не покрывались грибком из-за чрезмерной влажности.

5. Выберите цвета.

Вы можете выбрать цвет своей библиотеки.Если хотите, он может быть красочным. Выберите цвета, которые подходят вашему дому и расслабляют. Вы даже можете использовать свой любимый цвет для библиотеки. Если вы хотите использовать коричневые и зеленые цвета, как в старые добрые времена, то можете. У вас действительно есть свобода выбора желаемого цвета.

6. Выберите мебель для библиотеки.

Определив имеющееся у вас пространство, вы можете выбрать мебель для использования. У вас всегда будет стол и стул в библиотеке, помимо книжных полок. Ваше пространство может сказать вам, сколько столов и стульев вы можете разместить.Вам действительно не обязательно сочетать стол и стул, как в огромных публичных библиотеках. Также можно разместить столики в углу для светильника или другого декора. Выберите простую мебель для своей библиотеки и убедитесь, что она удобна.

7. Расположение и верстка библиотеки.

Сделайте хороший макет в своей библиотеке. Убедитесь, что у него хороший трафик. Книги также должны иметь хорошее расположение, чтобы вам не было трудностей с поиском нужных. Сделайте отдельную книжную полку для новых книг.

8. Обеспечьте надлежащее освещение.

Освещение очень важно, потому что вы будете много читать в библиотеке. Днем вы можете использовать естественный свет из окон. Этого было бы достаточно для чтения. Ночью в библиотеке можно использовать лампы, верхние фонари и другие источники света. Вы можете использовать настенные светильники и встроенное освещение для украшения, но не для чтения. Выберите яркий свет, но вы также можете добавить диммер, чтобы вы могли использовать комнату для других целей.

9. Двигайтесь вертикально.

Было бы разумно выбрать вертикальное хранилище для книг, так как это может сэкономить место. Вы можете использовать для книг всю высоту стены. Наличие вертикальных складских помещений также может позволить вам лучше расставить мебель для домашней библиотеки.

10. Разместите библиотеки возле окон.

Было бы лучше, если бы ваша библиотека располагалась рядом с окном, чтобы в нее попадал естественный свет, особенно в дневное время. Вы бы не хотели иметь темную и закрытую библиотеку.Наличие окна также может дать вам хороший вид на природу. Для вас было бы вдохновением, если во время чтения у вас будет хороший вид.

Наверняка вы сможете создать свою домашнюю библиотеку, следуя приведенным выше советам. Но имейте в виду также, что домашние библиотеки предназначены не только для тех, кто любит книги, потому что вы действительно можете превратить это пространство в место для настольных игр. Вы также можете расслабиться там, просматривая журнал. Вы наверняка почувствуете себя свободным от стресса и спокойным, когда будете в домашней библиотеке.

советов по наиболее эффективному расположению мест в классе

Расположение сидений в классе так же важно, как и программа. Вот несколько советов по поиску идеальной конфигурации стола, которая соответствует вашему стилю преподавания, вашим ученикам и пространству вашего класса.

Вы потратили бесчисленное количество часов, создавая идеальную учебную программу. Вы искали в самых глубоких уголках Интернета творческие планы уроков. Вы остались после школы, чтобы оказать студентам дополнительную помощь.Не тратьте впустую всю свою тяжелую работу, не используя эффективную рассадку в классе.

Когда ваша классная комната гармонирует с вашим стилем преподавания, вашими учениками, а также пространством и мебелью, с которыми вам приходится работать, преимущества могут быть бесконечными. Но когда это не так, это может быть вредно.

Многие факторы способствуют определению наиболее эффективной расстановки сидений в классе. Поскольку некоторые из этих факторов меняются ежедневно (а иногда и ежечасно), важно иметь конфигурацию, которая может быть гибкой, чтобы соответствовать разнообразию классов.

Факторы, влияющие на конфигурацию классной комнаты

Размер и форма класса

Прежде чем вы начнете перемещать парты, убедитесь, что ваше предпочтительное расположение сидений может работать в пределах имеющегося у вас пространства и школьной мебели. Некоторые конфигурации могут быть невозможны в определенных классах. Также не забывайте о препятствиях, таких как опорные балки, столбы, стены и другие приспособления, которые нельзя сдвинуть. Для многих учителей классная или белая доска является основным направлением обучения.Убедитесь, что ваши ученики могут ясно видеть это без особого напряжения или затруднений. Для большей мобильности и гибкости замените настенную классную доску на передвижную доску, тележку для телевизора или подставку с колесами, которую можно легко перемещать по классной комнате.

Отвлекающие факторы

Выявление и устранение возможных отвлекающих факторов поможет упростить ваши уроки и повысить производительность в классе. Такие вещи, как окна с видом на игровую площадку, близлежащие оживленные вестибюли и коридоры, фонтаны с водой или даже кто-то, кто пользуется точилкой для карандашей, могут легко привлечь внимание погранично отстраненного ученика.Постарайтесь, чтобы эти отвлекающие факторы не попадали в поле зрения учащихся.

Возраст и размер учащихся

Количество учеников в вашем классе нельзя сбрасывать со счетов при рассмотрении рассадки в классе. Однако то, что у вас большой класс из 20 или более учеников, не означает, что вы должны отказываться от предпочитаемой конфигурации стола. Существует множество вариаций каждой дизайнерской идеи для большинства размеров классов: вам просто нужно проявить творческий подход.

Возраст и уровень зрелости ваших учеников также могут помешать вашему выбору.Выбирая классную комнату, помните, какой возраст будет соответствовать вашему классу. Если у вас есть ученики, у которых наблюдаются проблемы с поведением, помните об особых соображениях относительно рассадки.

Стиль и цели преподавания

Это самый важный фактор, и, в отличие от других перечисленных нами, он полностью в ваших руках. Рассадка в классе поддерживает ваш стиль обучения и цели или мешает им.


На кого вы хотите обратить внимание в классе?
  • Класс, ориентированный на учителя : Если ваш класс будет ориентирован на лекции и презентации, используйте конфигурацию, при которой все ученики могут видеть вас и кафедру.
  • Класс, ориентированный на учащихся : В этих классах обсуждение учеников и групповая работа имеют первостепенное значение. Найдите такое расположение сидений, которое побуждает учеников общаться друг с другом.
  • Оба : Многие преподаватели придерживаются мнения, что сбалансированное образование представляет собой здоровую смесь презентаций, ориентированных на преподавателя, и дискуссий и работы на основе учеников. Выбирайте гибкие и функциональные схемы сидений.
Как вы хотите, чтобы класс взаимодействовал?
  • Минимум : Взаимодействие передается от учителя к ученику.Дискуссия между студентами не ведется. В классе также преобладают тестирование и индивидуальная работа.
  • Малые группы : Учащиеся общаются в парах или малых группах.
  • Большие группы : учащиеся участвуют в групповых обсуждениях и уроках со всем классом.
Каковы ваши цели обучения?
  • Знание : Студенты изучат и поймут содержание курсовой работы. Используйте конфигурации, которые поддерживают независимую деятельность и акцентируют внимание на содержании.
  • Развитие навыков : Студенты развивают определенный набор навыков во время этого курса. Для навыков, основанных на сотрудничестве, общении, совместной работе, размышлениях и т. Д., Макеты, которые поощряют групповую работу, и диск

в жилых помещениях Василики Асароглоу

  • Домой
  • Мои книги
  • Обзор ▾
    • Рекомендации
    • Choice Awards
    • Жанры
    • Розыгрыши
    • Новые выпуски
    • Списки
    • Изучить
    • Новости и интервью
    Биография 5791
  • Новости и интервью
  • Бизнес
  • Детский
  • Христиан
  • Классика
  • Комиксы
  • Поваренные книги
  • Электронные книги
  • Фэнтези
  • Художественная литература
  • Графические романы
  • Историческая фантастика2
  • История
  • Музыка Ужасы
  • Тайна
  • Документальная литература
  • Поэзия
  • Психология
  • Романтика
  • Наука
  • Научная фантастика
  • Самопомощь
  • Спорт
  • Триллер
  • Путешествия
  • Молодое поколение
  • 909120 Больше 100
  • Сообщество ▾
    • Группы
    • Обсуждения
    • Цитаты
    • Спросить автора
  • Войти
  • Присоединиться
Зарегистрироваться
  • 9003
25 Просмотреть профиль 25 Просмотр профиля
  • Друзья
  • Группы
  • Обсуждения
  • Комментарии
  • Задание по чтению
  • Kindle Заметки и основные моменты
  • Цитаты
  • Любимые жанры
  • Рекомендации друзей
  • Настройки учетной записи
  • Помощь
  • Выйти
  • Дом 1
  • Мои книги
  • Обзор ▾
    • Рекомендации
    • Choice Awards
    • Жанры
    • Подарки
    • Новые выпуски
    • Списки
    • Изучите
    • Новости и интервью

    Жанры

    • 8 Бизнес
    • 91
    • Детская
    • Христианская
    • Классика
    • Комиксы
    • Поваренные книги
    • Электронные книги
    • Фэнтези
    • Художественная литература
    • Графические романы
    • Историческая фантастика
    • История 2
    • Ужасы
    • Музыка
    • Мемуары
  • Расстановка мебели — скачать ppt

    Презентация на тему: «Расстановка мебели» — стенограмма презентации:

    1 Расстановка мебели

    2 Расположение мебели
    Функция пространства: как будет использоваться пространство.Диктует подбор и расстановку мебели. Схемы циркуляции: Могут ли люди с комфортом проходить по комнате. Есть ли зазоры между мебелью для перемещения. Масштаб и пропорции комнаты и мебели. Подходит ли мебель в комнату. Являются ли детали большими или маленькими. Механические или архитектурные функции, которые необходимо учитывать при размещении мебели: вентиляционные отверстия, двери, окна, электрические розетки, телефонные розетки, телевизионные кабели или антенные линии, камины и лестницы

    3 Расстановка мебели
    Создайте ощущение равновесия в комнате: противоположные стены должны придавать визуальный вес Визуальная масса важнее размеров. Следует сбалансировать группы мебели. Не перегружайте комнату мебелью. мебель вокруг координационного центра Если в комнате нет координационного центра, используйте предмет мебели в качестве координационного центра

    4 Расстановка мебели
    Какие действия обычно происходят в жилой зоне? Идеальный диаметр для основной зоны разговора: 8-10 футов. Группирование дополнительной мебели: места для сидения на 1-3 человека. Маленькие стулья, скамейки и т. Д.Вторичная группировка Первичный разговор.

    5 Расположение мебели
    Какие действия происходят в семейных номерах? Мебель для семейной комнаты: прочная и простая в обслуживании мебель Мебель следует сгруппировать по видам деятельности. Разговор. Питание, игры и т. Д.


    7 Прямая линия Вся мебель в одной линии.
    Очень открыт для всего, что происходит в космосе. Трудно для разговора.

    8 L-образная форма Подходит для разговора, может использоваться как разделитель комнаты
    Первичная и вторичная зоны разговора.

    9 U-образная форма Обычно используется на больших открытых этажах.
    Предназначен для разговора. Подходит для определения жилого пространства.

    10 Форма коробки Занимает много места. Подходит для больших групп.
    Несколько переговорных зон.

    11 Параллель Помогает привлечь внимание к фокальной стене.
    Затруднительно для разговора Открыт для других дел в комнате.

    % PDF-1.6 % 1 0 obj> endobj 2 0 obj >>> / Thumb 254 0 R / MediaBox [0 0 631 799] / Type / Page >> endobj 3 0 obj >>> / Thumb 259 0 R / MediaBox [0 0 637 799] / Type / Page >> endobj 4 0 obj> / Font> / XObject >>> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Тип / Страница >> endobj 5 0 obj> / Font >>> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Type / Page >> endobj 6 0 obj> / Font >>> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Type / Page >> endobj 7 0 obj> / Font >>> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Type / Page >> endobj 8 0 obj> / Font >>> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Type / Page >> endobj 9 0 obj> / Shading> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Type / Page >> endobj 10 0 obj> / Font >>> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Тип / Страница >> endobj 11 0 obj> / Font> / XObject >>> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Type / Page >> endobj 12 0 obj> / Shading> / Font> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC / ImageI / ImageB] >> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Type / Page >> endobj 13 0 obj> / Shading> / Font> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC / ImageI / ImageB] >> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Type / Page >> endobj 14 0 obj> / Shading> / Font> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC / ImageI / ImageB] >> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Тип / Страница >> endobj 15 0 obj> / Font> / XObject >>> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Type / Page >> endobj 16 0 obj> / Font> / XObject >>> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Type / Page >> endobj 17 0 obj> / Shading> / Font> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC] >> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Type / Page >> endobj 18 0 obj> / Font> / XObject >>> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Type / Page >> endobj 19 0 obj> / Shading> / Font> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC / ImageI / ImageB] >> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Тип / Страница >> endobj 20 0 obj> / Shading> / Font> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC / ImageI / ImageB] >> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Type / Page >> endobj 21 0 obj> / Font> / XObject >>> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Type / Page >> endobj 22 0 obj> / Shading> / Font> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC / ImageI / ImageB] >> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Type / Page >> endobj 23 0 obj> / Font> / XObject >>> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Type / Page >> endobj 24 0 obj> / ColorSpace> / ExtGState> / Shading> / Font >>> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Тип / Страница >> endobj 25 0 obj> / Shading> / Font> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC / ImageI / ImageB] >> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Type / Page >> endobj 26 0 obj> / Font> / XObject >>> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Type / Page >> endobj 27 0 obj> / Font> / XObject >>> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Type / Page >> endobj 28 0 obj> / Font> / XObject >>> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Type / Page >> endobj 29 0 obj> / Font> / XObject >>> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Тип / Страница >> endobj 30 0 obj> / Shading> / Font> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC / ImageI / ImageB] >> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Type / Page >> endobj 31 0 obj> / Shading> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text] >> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Type / Page >> endobj 32 0 obj> / Shading> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Type / Page >> endobj 33 0 объект> / Шрифт> / XObject >>> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Тип / Страница >> endobj 34 0 obj> / Шрифт >>> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Тип / Страница >> endobj 35 0 obj> / Font> / XObject >>> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Type / Page >> endobj 36 0 obj> / ColorSpace> / ExtGState> / Shading> / Font >>> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Type / Page >> endobj 37 0 obj> / Font> / XObject >>> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Type / Page >> endobj 38 0 obj> / Font> / XObject >>> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Type / Page >> endobj 39 0 obj> / Font> / XObject >>> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Тип / Страница >> endobj 40 0 obj> / Font> / XObject >>> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Type / Page >> endobj 41 0 obj> / Font >>> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Type / Page >> endobj 42 0 obj> / Font> / XObject >>> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Type / Page >> endobj 43 0 obj> / Font> / XObject >>> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Type / Page >> endobj 44 0 obj> / Font> / XObject >>> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Type / Page >> endobj 45 0 obj> / Shading> / Font> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC / ImageI / ImageB] >> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Тип / Страница >> endobj 46 0 obj> / Font> / XObject >>> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Type / Page >> endobj 47 0 obj> / Font> / XObject >>> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Type / Page >> endobj 48 0 obj> / Font> / XObject >>> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Type / Page >> endobj 49 0 obj> / ColorSpace> / Font> / XObject >>> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Type / Page >> endobj 50 0 obj> / Font> / XObject >>> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Тип / Страница >> endobj 51 0 obj> / Font> / XObject >>> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Type / Page >> endobj 52 0 obj> / Shading> / Font> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC / ImageB / ImageI] >> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Type / Page >> endobj 53 0 obj> / ColorSpace> / ExtGState> / Shading> / Font >>> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Type / Page >> endobj 54 0 obj> / Shading> / Font> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC / ImageI / ImageB] >> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Тип / Страница >> endobj 55 0 obj> / Shading> / Font> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC / ImageB / ImageI] >> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Type / Page >> endobj 56 0 obj> / Shading> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text] >> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Type / Page >> endobj 57 0 obj> / Font >>> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Type / Page >> endobj 58 0 obj> / Font> / XObject >>> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Type / Page >> endobj 59 0 obj> / ColorSpace> / ExtGState> / Shading> / Font >>> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Тип / Страница >> endobj 60 0 obj> / Shading> / Font> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC / ImageI / ImageB] >> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Type / Page >> endobj 61 0 obj> / Shading> / Font> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC / ImageI / ImageB] >> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Type / Page >> endobj 62 0 obj> / ColorSpace> / Font> / XObject >>> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Type / Page >> endobj 63 0 obj> / Shading> / Font> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC / ImageI / ImageB] >> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Тип / Страница >> endobj 64 0 obj> / Shading> / Font> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC / ImageI / ImageB] >> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Type / Page >> endobj 65 0 obj> / Font> / XObject >>> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Type / Page >> endobj 66 0 obj> / Font> / XObject >>> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Type / Page >> endobj 67 0 obj> / Font> / XObject >>> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Type / Page >> endobj 68 0 obj> / Font> / XObject >>> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Тип / Страница >> endobj 69 0 obj> / Font> / XObject >>> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Type / Page >> endobj 70 0 obj> / Font> / XObject >>> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Type / Page >> endobj 71 0 obj> / Shading> / Font> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC / ImageB / ImageI] >> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Type / Page >> endobj 72 0 obj> / Shading> / Font> / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC / ImageI / ImageB] >> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Type / Page >> endobj 73 0 obj> / Font> / XObject >>> / MediaBox [0 0 637.219 798.794] / Тип / Страница >> endobj 74 0 obj> / ColorSpace> / ExtGState> / Shading> / Font >>> / MediaBox [0 0 637.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *