Название кабинетов в школе: Перечень оборудованных учебных кабинетов для проведения практических занятий

Перечень оборудованных учебных кабинетов для проведения практических занятий

Предметные кабинеты
Номер и название кабинета здания № 4	Оснащенность
№122 – эстетического воспитания	Мольберты, механическое и цифровое пианино, компьютер, видеопроектор, магнитофон, оснащен по направлению
№222 – кабинет английского языка	Мебель, видеопроектор, принтер, компьютер, оснащен по направлению
№224 — кабинет английского языка	Мебель, видеопроектор, многофункциональное устройство, компьютер, оснащен по направлению
№225 — кабинет английского языка	Мебель, видеопроектор, компьютер, смарт – доска, оснащен по направлению
№320 — кабинет английского языка	Мебель, видеопроектор, многофункциональное устройство, компьютер, телевизор, DVD, смарт – доска, оснащен по направлению
№419 кабинет английского языка	Мебель, видеопроектор, смарт – доска, принтер, компьютер, телевизор, оснащен по направлению
№302 – кабинет русского языка	Мебель, видеопроектор, многофункциональное устройство, компьютер, магнитофон, оснащен по направлению
№304 – кабинет русского языка	Мебель, видеопроектор, смарт – доска, многофункциональное устройство, компьютер, телевизор, видеомагнитофон, DVD, оснащен по направлению
№307  — кабинет русского языка	Мебель, видеопроектор, многофункциональное устройство, ноутбук, принтер, оснащен по направлению
№402 – кабинет русского языка	Мебель, видеопроектор, смарт – доска, многофункциональное устройство, компьютер, телевизор, видеомагнитофон, магнитофон, оснащен по направлению
№301 – кабинет истории	Мебель, видеопроектор, принтер, компьютер, оснащен по направлению
№308 – кабинет истории	Мебель, видеопроектор, многофункциональное устройство, компьютер, оснащен по направлению
№321 – кабинет физики	Мебель, видеопроектор, многофункциональное устройство, компьютер, телевизор, видеомагнитофон, DVD, оснащен по направлению.
№324 – кабинет математики	Мебель, видеопроектор, принтер, компьютер, оснащен по направлению
№325 — кабинет математики	Мебель, видеопроектор, принтер, компьютер, оснащен по направлению
№326 — кабинет математики	Мебель, видеопроектор, принтер, компьютер, оснащен по направлению
№401 – технологии	Швейные машины, посуда, школьная и кухонная мебель, компьютер, бытовые приборы, оснащен по направлению
№404 – географии	Компьютер, видеопроектор, мебель, многофункциональное устройство, телевизор, видеомагнитофон, DVD,  магнитофон, оснащен по направлению
№407 – биологии	Компьютер, видеопроектор, мебель, многофункциональное устройство, телевизор, видеомагнитофон, DVD, оснащен по направлению
№408 – кабинет комплексной безопасности	Компьютер, смарт – доска,  мебель, принтер, телевизор, видеомагнитофон, DVD, оснащен по направлению
№420 – химии	Мебель, компьютер,  видеопроектор, принтер, телевизор, оснащен по направлению
№423– кабинет информатики	Мебель, видеопроектор, смарт – доска, принтер, компьютер, оснащен по направлению
№424 — кабинет информатики	Мебель, видеопроектор, смарт – доска, сканер, компьютер, оснащен по направлению
Учебные кабинеты начальных классов
№103 – кабинет начальных классов	Мебель, видеопроектор, многофункциональное устройство, ноутбук, оснащен по направлению
№104– кабинет начальных классов	Мебель, видеопроектор, многофункциональное устройство, ноутбук, смарт – доска, ноутбук ученика (МАС)  — 17 шт., оснащен по направлению
№117– кабинет начальных классов	Мебель, видеопроектор, смарт – доска, принтер, ноутбук, оснащен по направлению
№118– кабинет начальных классов	Мебель, видеопроектор, многофункциональное устройство, ноутбук, оснащен по направлению
№201– кабинет начальных классов	Мебель, видеопроектор, многофункциональное устройство, компьютер, смарт – доска, оснащен по направлению
№202– кабинет начальных классов	Мебель, видеопроектор, многофункциональное устройство, ноутбук, смарт – доска, оснащен по направлению
№204– кабинет начальных классов	Мебель, видеопроектор, смарт – доска, компьютер, принтер, оснащен по направлению
№206– кабинет начальных классов	Мебель, видеопроектор, смарт – доска, компьютер, принтер, ноутбук ученика (МАС) – 18 шт., оснащен по направлению
№207– кабинет начальных классов	Мебель, видеопроектор, смарт – доска, компьютер, многофункциональное устройство, оснащен по направлению
№227– кабинет начальных классов	Мебель, видеопроектор, многофункциональное устройство, ноутбук, смарт – доска, оснащен по направлению
№228– кабинет начальных классов	Мебель, видеопроектор, многофункциональное устройство, ноутбук, оснащен по направлению
Кабинет №105  — логопед	Компьютер, видеопроектор, принтер, оснащен по направлению, мебель, оснащен по направлению
Кабинет №106 – психолог	Компьютер, принтер, оснащен по направлению, мебель
№405 — кабинет самодиагностики учащихся «Будь здоров»	Комплекс психофизиологический (БиоМышь исследований), компьютер, принтер,  приборы для измерения кровяного давления, мебель, оснащен по направлению,

оформление учебных кабинетов в школе

В разработке дизайна мы ставили задачу – разработать единую систему оформления классов, но при этом вариативную, что бы можно было адаптировать дизайн к каждому предмету. И по-возможности внедрить некоторые принципы современных образовательных пространств – предусмотреть разные активности, в том числе и игровые, дать возможность учителям и ученикам взаимодействовать с пространством и менять его.

Всего на 4 класса приходится 10 предметов

• Математика, финансовая грамотность
• Биология, Химия, Физика
• История География Обществознание
• Литература, Русский-язык

В каждый класс мы ввели свой цветовой акцент, что бы он добавлял пространству структуру, настроение, а самое главное – зондировал функциональную область

Далее мы распределили разные типы зон. Стену, на которой школьная доска – мы никак не оформляли, что бы не отвлекать внимание учеников. Стена, противоположная этой стене была самая насыщенная по материалу, что бы ученики могли там работать. Далее идет иллюстративная зона. Зона для крепления материалов и зона для работы с учебным материалом.

Благодаря такой системе-конструктору мы довольно быстро спроектировали все классы. С одной стороны они смотрятся в едином стиле, с другой — каждый обладает своей индивидуальностью.

Класс биологии, химии и физики

Учебные материалы для проверки знаний

На стенке, противоположной доске, мы разместили материалы для коллективной работы, они покрыты маркерной пленкой — можно писать разными цветами и стирать. Это очень удобно.

Таблица Менделеева, частично “слепая” – в ней нет обозначения самих элементов. Как дальше с ней работать – вопрос к фантазии учителя. Слева находится поле, на ней можно писать задание по таблице, и ученики могут отмечать на ней решения. Например, отметьте пары элементов обладающих сходными свойствами. Или обведите щелочные металлы.

Учитель может прямо на ней объяснять материал, попутно рисуя.

Для проверки знаний в игровой форме – можно разделить класс на команды, дать им маркеры разных цветов — кто быстрее заполнит свое поле таблицы или правильно обозначит агрегатные состояние вещества.

---

В геохронологической шкале та же идея, что и в таблице Менделеева. Ученики могут подписывать название эр, периодов, название ископаемых животных и даже что-то подрисовывать.

Класс географии, истории и обществознания

Учебные материалы для проверки знаний:

Контурная карта. Как ее использовать все знают. А вариаций проверок знаний учеников огромное и в разных форматах — одиночная проверка, коллективная работа, игра…

Тайм-лайн. На первый взгляд выглядит очень просто, но в этой простоте заложено масса вариаций для использования. Даты можно писать самому из любых периодов, а ученики к ним будут писать события. И наоборот – написать события, а к ним дети будут приписывать даты.

---

Класс математики и финансовой грамотности

Учебные материалы для проверки знаний:

Маркерная ось координат – возможно давать самые разные задачи в координатной плоскости, уравнения прямой и окружности.

---

Класс литературы и русского языка

В классе литературы и русского языка, нет обучающих поверхностей. Но есть полка с буккроссингом и книжная полка с литературой для 9-го класса, с QR — кодами.

---

В заключении, хочется сказать, что правильное проектирование класса — это пол-дела. Очень важно, что бы пространство было живым – на доски вешали актуальную, интересную информацию, проекты учеников – все это постоянно обновлялось, менялось. Поверхности для проверки знаний использовались, придумывались новые задания, конкурсы, игры. Ученики вставали с парт и начинали что-то делать. Лишь тогда пространство может быть образовательным, когда его используют в образовательной деятельности.

поделиться в соцсетях

Учебные кабинеты — МБОУ СОШ №2

   В нашей школе 24  учебных кабинета, из которых:
  —   9 кабинетов начальной школы 
  —   1 кабинета биологии 
  —   2 кабинета технологии 
  —   1 кабинет  географии 
  —   1 кабинет физики 
  —   1 кабинета информатики (компьютерный класс)
  —   1 кабинет химии 
  —   1 кабинет истории, права и обществознания 
  —   2  кабинета русского языка и литературы 
  —   2 кабинета   математики 
  —   2 кабинета  английского языка
  -   1 кабинет основ безопасности  жизнедеятельности

Вшк:

—   1 кабинет социального педагога

—   1 кабинет ПДД

—   1 актовый зал (кабинет музыки)

—   1 музей

—   1 библиотека

—   1 спальня для группы продленного дня

—   1 медицинский кабинет
—   1 большой спортивный зал

—   1 малый спортивный зал

—   1 тренажерный зал

      На сегодняшний день большинство учебных кабинетов достаточно оборудованы в соответствии с требованиями ФГОС НОО и ООО, поскольку реализация образовательных стандартов является одним из приоритетных направлений в работе школы.
    Исполнение федеральных требований к общеобразовательным организациям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных кабинетов, с целью обеспечения реализации основных образовательных программ, ведётся по следующим направлениям: 

•  комплексное оснащение учебного процесса и оборудование учебных помещений;
•  учебно-методическое обеспечение учебного процесса; 
•  материально-техническое оснащение учебного процесса;   
•  информационное обеспечение учебного процесса.

        Неотъемлемой частью в организации образовательного процесса является использование современных информационных, коммуникационных и аудиовизуальных технологий, которые радикально меняют форму представления знаний.  Во многих  учебных кабинетах  оборудовано автоматизированное место учителя с выходом в Интернет.  5 кабинетов начальной школы оборудованы интерактивными досками,  также оснащены  оборудованием кабинеты старшей школы: биологии, географии , физики , компьютерный класс. 

      Не совсем обычным для школы является и наличие кабинета по изучению Правил дорожного движения. В нашей школе он был создан для реализации целого ряда задач. В первую очередь — это внедрение системы занятий в рамках подготовки учащихся к правилам поведения на дорогах. Кроме того, в кабинете  можно не только проводить уроки, занятия внеурочной деятельности и дополнительного образования на более высоком современном уровне, но и повысить уровень проектной и исследовательской деятельности обучающихся.

  В этом кабинете проводятся занятия в форме дискуссий, деловых игр, уроки, беседы со специалистами, представителями МВД, ГИБДД. Кабинет спроектирован с естественным освещением с левой стороны от зрителя. Одновременно в кабинете могут разместиться до 25 человек. 

   

Для реализации задач и содержания работ, компьютерный класс оснащен материальными средствами согласно «Перечням технических средств, учебно-наглядных пособий и мебели для кабинетов вычислительной техники»

 

КИВТ оснащен:

• ·       заданиями для индивидуального подхода при обучении, организации самостоятельной работы и упражнений, учащихся на компьютере;
• ·       комплексом научно-популярной, справочной и методической литературы;
• ·       набором лучших программ для ЭВМ;
• ·       журналом инструктажа учащихся по охране труда;
• ·       аптечкой первой помощи;
• ·       средствами пожаротушения.

Учебные кабинеты

Учебные кабинеты МБОУ «СШ№40», в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Учебные кабинеты оснащены в соответствии с требованиями ФГОС. Кабинеты укомплектованы мебелью: регулируемые столы со стульями ученические, шкафы для хранения наглядных пособий, доска классная.

В каждом кабинете имеется интерактивное оборудование (проекторы, интерактивные доски), принтеры, документ-камеры, колонки, развивающие игры. Используются наглядные пособия, дидактический и раздаточный материал, таблицы правописания, методические пособия; видеоматериалы, CD, DVD диски по разделам предмета.

Ежегодно в целях соблюдения требований СанПиН в кабинетах проводятся текущие ремонты, каждый кабинет оснащен средствами индивидуальной защиты Алина – 200.

В школе отсутствуют специальные кабинеты для обучающихся-инвалидов и лиц с ОВЗ. Организован свободный доступ к местам занятий.

Имеются следующие технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

— индукционная переносная портативная система для слабослышащих;

— оптические устройства;

— портативный увеличительный микроскоп для слабовидящих;

— компьютерное оборудование (компьютеры, ноутбуки, планшеты, интерактивные доски, документ-камеры, веб-камеры, гарнитура, колонки акустические и т.п.).

 

• Кабинеты начальных классов — 17 шт. 

№ кабинета	Название кабинета/группы	Площадь кабинета, кв.м.	Паспорт кабинета/группы
106	Кабинет начальных классов	63,9	Просмотр*
107	Кабинет начальных классов	66,9	Просмотр
108	Кабинет начальных классов	85,7	Просмотр*
109	Кабинет начальных классов	64,3	Просмотр
110	Кабинет начальных классов	122,8	Просмотр
202	Кабинет начальных классов	64,2	Просмотр
203	Кабинет начальных классов	63,8	Просмотр*
204	Кабинет начальных классов	63,1	Просмотр
205	Кабинет начальных классов	84,7	Просмотр*
207	Кабинет начальных классов	65,7	Просмотр*
210	Кабинет начальных классов	61,9	Просмотр*
211	Кабинет начальных классов	62,7	Просмотр*
212	Кабинет начальных классов	62,5	Просмотр
213	Кабинет начальных классов	68,3	Просмотр*
214	Кабинет начальных классов	49	Просмотр*
219	Кабинет начальных классов	64,1	Просмотр*

• Кабинет физики  — 1 шт.

№ кабинета	Название кабинета/группы	Площадь кабинета, кв.м.	Паспорт кабинета/группы
206	Кабинет физики	64,3	Просмотр*

• Кабинет химии — 1 шт.

№ кабинета	Название кабинета/группы	Площадь кабинета, кв.м.	Паспорт кабинета/группы
112	Кабинет химии	86,4	Просмотр*

• Кабинет биологии  — 1 шт.

№ кабинета	Название кабинета/группы	Площадь кабинета, кв.м.	Паспорт кабинета/группы
408	Кабинет биологии	41,8	Просмотр*

• Кабинеты информатики  — 2 шт.

№ кабинета	Название кабинета/группы	Площадь кабинета, кв.м.	Паспорт кабинета/группы
319	Кабинет информатики	86	Просмотр

• Кабинеты иностранного языка — 4 шт.

№ кабинета	Название кабинета/группы	Площадь кабинета, кв.м.	Паспорт кабинета/группы
401	Кабинет иностранного языка	42,1	Просмотр*
403	Кабинет иностранного языка	34,4	Просмотр*
404	Кабинет иностранного языка	32,4	Просмотр*
410	Кабинет иностранного языка	41,8	Просмотр*

• Кабинеты технологии — 2 шт.

№ кабинета	Название кабинета/группы	Площадь кабинета, кв.м.	Паспорт кабинета/группы
113	Кабинет технологии	96,4	Просмотр
313	Кабинет технологии	68,3	Просмотр*

• Кабинет музыки  — 1 шт.

№ кабинета	Название кабинета/группы	Площадь кабинета, кв.м.	Паспорт кабинета/группы
218	Кабинет музыки	59,3	Просмотр*

• Кабинет истории  — 1 шт.

№ кабинета	Название кабинета/группы	Площадь кабинета, кв.м.	Паспорт кабинета/группы
302	Кабинет истории	64,2	Просмотр*

• Кабинеты русского языка  — 4 шт.

№ кабинета	Название кабинета/группы	Площадь кабинета, кв.м.	Паспорт кабинета/группы
303	Кабинет русского языка	63,5	Просмотр*
305	Кабинет русского языка	63,3	Просмотр*
311	Кабинет русского языка	63,1	Просмотр
315	Кабинет русского языка	64,8	Просмотр

• Кабинет ОБЖ — 1 шт.

№ кабинета	Название кабинета/группы	Площадь кабинета, кв.м.	Паспорт кабинета/группы
306	Кабинет ОБЖ	64	Просмотр

• Кабинет  — 1 шт.

№ кабинета	Название кабинета/группы	Площадь кабинета, кв.м.	Паспорт кабинета/группы
309	Кабинет географии	62,4	Просмотр*

• Кабинет  — 1 шт.

№ кабинета	Название кабинета/группы	Площадь кабинета, кв.м.	Паспорт кабинета/группы
310	Кабинет истории	64,2	Просмотр

• Кабинет  — 1 шт.

№ кабинета	Название кабинета/группы	Площадь кабинета, кв.м.	Паспорт кабинета/группы
312	Кабинет математики	68,2	Просмотр
405	Кабинет математики	68,7	Просмотр*
407	Кабинет математики	63,4	Просмотр*

 

 

 

 

 

Оформление школьного кабинета

 

Содержание

 

Оформление школьных кабинетов с соблюдением нормативов

Некоторые общие рекомендации по оформлению основных кабинетов школы

Оформление школы

Фото школьных кабинетов

---

 

Оформление внешней и внутренней отделки зданий, предназначенных для образовательного процесса, требует профессионального подхода. Планируя оформление школьного кабинета, необходимо изучить нормативную документацию по санитарно-гигиеническим нормам современных стандартов.

 

 

 

Оформление школьных кабинетов с соблюдением нормативов

 

Действующие нормативы предъявляют высокие требования к процессу оформления школьных кабинетов и их интерьерных решений.

 

Оформляя любой кабинет школы, помните:

 

• оборудование, задействованное в обучающем процессе должно находиться в пределах кабинета;
• оснащение кабинета должно предусматривать наличие специальной аппаратуры;
• кабинет должен иметь оборудованные рабочие места преподавателя и учащихся;
• кабинет должен оформляться и оснащаться с соблюдением всех правил техники безопасности и в соответствии со всеми санитарно-гигиеническим нормами;
• допускается комплектование класса только специализированной школьной мебелью;
• вся документация, касающаяся конкретного помещения, должна храниться в кабинете;
• оформление интерьера кабинета должно быть продумано таким образом, чтобы помогать учебному процессу.

 

Как правило, материальное обеспечение оформления классной комнаты берут на себя родители учащихся. В то время, как эстетическая сторона вопроса, ложится на плечи самого преподавателя.

Приступая к разработке проекта по оформлению кабинета, помните, что ежедневное пребывание в нем подрастающего поколения отражается на их дальнейшем профессиональном и жизненном выборе. Со вкусом и любовью выполненная работа прививает ребятам уважение к труду учителя и развивает чувство прекрасного. А приподнятое настроение учителей и учащихся дает стимул к усвоению пройденного материала.

 

 

Обычно кабинеты для старшеклассников оформляются в сдержанных тонах и с максимально насыщенной учебной тематикой. Начальная школа предпочитает отходить от этих стандартов и добавляет в оформление более яркие краски и веселую непринужденную детскую тематику. Что в свою очередь помогает малышам чувствовать себя более спокойно, но тут важно не переборщить – оформление класса не должно отвлекать малышей от учебного процесса.

 

«Освежить» оформление школьного кабинета к началу нового учебного года вам помогут:

 

• экологически чистые материалы для стен и потолков;
• новые шторы или современные жалюзи;
• современная классная доска для записей мелом или маркером;
• справочные таблицы;
• информационные и тематические стенды;
• книжные полки, шкафы;
• раздаточный материал для практической работы.

 

Не следует забывать при распределении наглядного материала, что информация, размещенная на задней стене кабинета, усваивается учениками гораздо хуже.

Педагогические программы, личный опыт учителя, разнообразные памятки, папки-передвижки и другие наглядные пособия будут способствовать индивидуальному подходу в оформлении кабинета.

 

 

 

 

Некоторые общие рекомендации по оформлению основных кабинетов школы

 

• Кабинет информатики – это, в первую очередь, компьютерные технологии. Старшеклассники сами могут подсказать оригинальные направления дизайна.
• Кабинет русского языка и литературы будет хорошо смотреться при наличии исторических фрагментов развития письменности.
• Кабинет истории можно оформить картами основных исторических сражений, портретами знаменитых полководцев и известных исторических личностей.
• Кабинет алгебры и геометрии будет создавать необходимую математическую атмосферу, если его стены будут украшать портреты известных математиков, стенды и плакаты, содержащие основные формулы, изображения стереометрических фигур.
• Кабинеты естественных наук лучше оформлять наглядным материалом, перекликающимся с темами изучаемого материала. Например, для оформления кабинета биологии хорошо использовать те материалы, на которые наиболее часто ссылается учитель при проведении уроков. Материалы необходимо регулярно менять, в соответствии с изучаемыми темами. К предметам постоянной экспозиции кабинета можно отнести материалы, раскрывающие развитие органического мира, охрану окружающей среды. К предметам сменяющихся экспозиций следует отнести достижения биологической науки, краеведческий материал.
• Кабинет английского языка допускает наличие большого количества наглядного материала (разные игрушки, настенные рисунки для практического применения). Стенды могут содержать большое количество надписей на английском языке: алфавит, названия животных и растений и т.п. Идеально, если эти надписи будут проиллюстрированы, особенно, если это кабинет английского языка для учащихся начальных классов.

 

---

 

Стандарт оформления МБОУ СОШ №15

 

---

 

В любом кабинете уместно будет и наличие образцов письменных работ, итогов олимпиад, конкурсов, творческих заданий. Можно оформить рекомендации по выполнению различных видов работ: практикумов, семинаров, лабораторных, тестов, зачетов, экзаменов.

В обязательном порядке каждый кабинет должен пройти паспортизацию. Паспорт кабинета отражает готовность к учебному процессу и оформляется до начала учебного года. Акцентируется внимание на таких аспектах, как выполнение стандартов, учебно-методическое обеспечение процесса образования, соответствие оформления кабинета основным направлениям учебной деятельности.

 

 

 

 

Оформление школы

 

Готовясь к 1 сентября, следует обратить внимание не только на оформление школьных кабинетов, но и общественных помещений школы: спортзала, столовой, актового зала, коридоров. Учитывая индивидуальные особенности школы, ее учебно-воспитательного процесса, для этих помещений следует подобрать соответствующую цветовую гамму и стиль оформления.

Так, например, оформление школьных коридоров не менее важно, чем оформление кабинетов, ведь именно здесь школьники проводят перемены, отдыхают перед началом нового урока. Мрачные стены вряд ли помогут ученикам настроиться на принятие новой учебной информации.

Актовый зал — место торжественных и праздничных мероприятий, именно ощущение праздника и торжественности момента и должно создаваться при входе в это помещение.

 

---

 

Стандарт оформления школы

 

---

 

Итак, очевидно, что в оформлении школы мелочей не бывает. Все должно быть тщательнейшим образом продумано. Качественное оформление школьного кабинета одного класса принесет ощутимо меньше пользы, чем могло бы оно принести при одновременном соответствующем оформлении всех школьных помещений.

 

 

 

Фото школьных кабинетов

 

Кабинетные таблички для школы

«Заместитель директора по воспитательной работе», кабинетная табличка

Размер: 0,3×0,1

Артикул: ШК-0125

Дети по своей природе только в школе учатся внимательности и сосредоточенности. Однако эти знания обычно приходят только в старших классах. Также дети часто забывают о размещении кабинетов в школе и если опаздывают, то начинают заглядывать в каждый кабинет по очереди, чтобы найти свой класс. Табличка с указанием кабинета, а также различными тематическими иллюстрациями визуально «оживит» коридоры школы в целом и дверь в класс в частности. Теперь дети не будут опаздывать на занятия. И учителя не будут отвлекаться на вновь пришедших учеников. Табличка выполнена из пластика.

190 руб

В корзину

«Кабинет начальных классов», кабинетная табличка

Размер: 0,3×0,1

Артикул: ШК-0124

Дети по своей природе только в школе учатся внимательности и сосредоточенности. Однако эти знания обычно приходят только в старших классах. Также дети часто забывают о размещении кабинетов в школе и если опаздывают, то начинают заглядывать в каждый кабинет по очереди, чтобы найти свой класс. Табличка с указанием кабинета, а также различными тематическими иллюстрациями визуально «оживит» коридоры школы в целом и дверь в класс в частности. Теперь дети не будут опаздывать на занятия. И учителя не будут отвлекаться на вновь пришедших учеников. Табличка выполнена из пластика.

190 руб

В корзину

«Кабинет немецкого языка», кабинетная табличка

Размер: 0,3×0,1

Артикул: ШК-0128

Очень важно, чтобы дети быстро находили нужную учебную аудиторию. Они часто опаздывают и не могут найти нужный кабинет, заглядывая во все кабинеты подряд. Или прибегают на занятия к последнему звонку, стараясь не упустить каждую возможную минутку общения с друзьями. Поэтому очень важно на каждой двери поместить соответствующую табличку. Табличка выполнена в ярких красках, способных украсить любую дверь. Эта табличка выполнена с соответствующими тематическими иллюстрациями. Она удобна по размеру, ее достаточно только прикрепить к соответствующему кабинету.

190 руб

В корзину

«Кабинет английского языка», кабинетная табличка

Размер: 0,3×0,1

Артикул: ШК-0160

Дети по своей природе только в школе учатся внимательности и сосредоточенности. Однако эти знания обычно приходят только в старших классах. Также дети часто забывают о размещении кабинетов в школе и если опаздывают, то начинают заглядывать в каждый кабинет по очереди, чтобы найти свой класс. Табличка с указанием кабинета, а также различными тематическими иллюстрациями визуально «оживит» коридоры школы в целом и дверь в класс в частности. Теперь дети не будут опаздывать на занятия. И учителя не будут отвлекаться на вновь пришедших учеников. Табличка выполнена из пластика.

190 руб

В корзину

«Кабинет химии», кабинетная табличка

Размер: 0,3×0,1

Артикул: ШК-0105

Дети по своей природе только в школе учатся внимательности и сосредоточенности. Однако эти знания обычно приходят только в старших классах. Также дети часто забывают о размещении кабинетов в школе и если опаздывают, то начинают заглядывать в каждый кабинет по очереди, чтобы найти свой класс. Табличка с указанием кабинета, а также различными тематическими иллюстрациями визуально «оживит» коридоры школы в целом и дверь в класс в частности. Теперь дети не будут опаздывать на занятия. И учителя не будут отвлекаться на вновь пришедших учеников. Табличка выполнена из пластика.

190 руб

В корзину

«Кабинет русского языка и литературы», кабинетная табличка

Размер: 0,3×0,1

Артикул: ШК-0164

Дети по своей природе только в школе учатся внимательности и сосредоточенности. Однако эти знания обычно приходят только в старших классах. Также дети часто забывают о размещении кабинетов в школе и если опаздывают, то начинают заглядывать в каждый кабинет по очереди, чтобы найти свой класс. Табличка с указанием кабинета, а также различными тематическими иллюстрациями визуально «оживит» коридоры школы в целом и дверь в класс в частности. Теперь дети не будут опаздывать на занятия. И учителя не будут отвлекаться на вновь пришедших учеников. Табличка выполнена из пластика.

190 руб

В корзину

«Кабинет физики», кабинетная табличка

Размер: 0,3×0,1

Артикул: ШК-0136

Очень важно, чтобы дети быстро находили нужную учебную аудиторию. Они часто опаздывают и не могут найти нужный кабинет, заглядывая во все кабинеты подряд. Или прибегают на занятия к последнему звонку, стараясь не упустить каждую возможную минутку общения с друзьями. Поэтому очень важно на каждой двери поместить соответствующую табличку. Табличка выполнена в ярких красках, способных украсить любую дверь. Эта табличка выполнена с соответствующими тематическими иллюстрациями. Она удобна по размеру, ее достаточно только прикрепить к соответствующему кабинету.

190 руб

В корзину

«Кабинет английского языка», кабинетная табличка

Размер: 0,3×0,1

Артикул: ШК-0127

Очень важно, чтобы дети быстро находили нужную учебную аудиторию. Они часто опаздывают и не могут найти нужный кабинет, заглядывая во все кабинеты подряд. Или прибегают на занятия к последнему звонку, стараясь не упустить каждую возможную минутку общения с друзьями. Поэтому очень важно на каждой двери поместить соответствующую табличку. Табличка выполнена в ярких красках, способных украсить любую дверь. Эта табличка выполнена с соответствующими тематическими иллюстрациями. Она удобна по размеру, ее достаточно только прикрепить к соответствующему кабинету.

190 руб

В корзину

Кабинетные таблички № 3

Размер: 0,3×0,1

Артикул: ДШК-0107

Очень важно, чтобы дети быстро находили нужную учебную аудиторию. Они часто опаздывают и не могут найти нужный кабинет, заглядывая во все кабинеты подряд. Или прибегают на занятия к последнему звонку, стараясь не упустить каждую возможную минутку общения с друзьями. Поэтому очень важно на каждой двери поместить соответствующую табличку. Табличка выполнена в ярких красках, способных украсить любую дверь. Эта табличка выполнена с соответствующими тематическими иллюстрациями. Она удобна по размеру, ее достаточно только прикрепить к соответствующему кабинету.

190 руб

В корзину

Кабинетная табличка №2

Размер: 0,3×0,1

Артикул: ДШК-0106

Очень важно, чтобы дети легко ориентировались во множестве учебных аудиторий и других помещений в школе. Ведь зачастую первоклассники занимаются только в одном помещении. Они знают, где кабинет директора и учительская, но вряд ли знают, где проходят другие уроки в школе. Но заблудиться могут не только первоклассники, но и старшеклассники, у которых много уроков. Поэтому очень важно на каждой двери поместить табличку с названием предмета.

190 руб

В корзину

«Кабинет русского языка и литературы», кабинетная табличка

Размер: 0,3×0,1

Артикул: ШК-0137

Очень важно, чтобы дети быстро находили нужную учебную аудиторию. Они часто опаздывают и не могут найти нужный кабинет, заглядывая во все кабинеты подряд. Или прибегают на занятия к последнему звонку, стараясь не упустить каждую возможную минутку общения с друзьями. Поэтому очень важно на каждой двери поместить соответствующую табличку. Табличка выполнена в ярких красках, способных украсить любую дверь. Эта табличка выполнена с соответствующими тематическими иллюстрациями. Она удобна по размеру, ее достаточно только прикрепить к соответствующему кабинету.

190 руб

В корзину

Табличка

Размер: 0,3×0,2

Артикул: ШК-0111

В настоящее время вопрос безопасности учеников стал одним из главных вопросов в организации школьных учреждений. Практически в каждой школе есть охранник, который контролирует, чтобы в школу не заходили посторонние люди. Во многих школах сейчас оборудуется видеонаблюдение. И по этическим соображениям посетители помещения должны быть предупреждены, что их действия снимает видеокамера. Эта табличка выполнена в удобном размере, чтобы она была заметна и не мешала учебному процессу. Она изготовлена из пластика, поэтому ее очень легко установить в любом удобном месте.

330 руб

В корзину

Уличная табличка «Внимание парковка»

Размер: 0,5×0,4

Артикул: ШК-0103

Сейчас практически каждый родитель является счастливым обладателем автомобиля. Однако когда взрослые садятся за руль автомобиля, они перестают быть пешеходами. Поэтому очень важно обратить внимание водителей на наличие безопасной зоны, где могут ходить только ученики школы. Ведь зачастую действия ребенка предсказать невозможно. Он может в любую секунду сорваться с места и стремительно побежать в другую сторону. Эта табличка призывает водителей уважать территорию учеников. Она выполнена из пластика в комфортных размерах, чтобы ограничить движение автомобилей возле школы.

670 руб

В корзину

«Кабинет технологии», кабинетная табличка

Размер: 0,3×0,1

Артикул: ШК-0132

Очень важно, чтобы дети быстро находили нужную учебную аудиторию. Они часто опаздывают и не могут найти нужный кабинет, заглядывая во все кабинеты подряд. Или прибегают на занятия к последнему звонку, стараясь не упустить каждую возможную минутку общения с друзьями. Поэтому очень важно на каждой двери поместить соответствующую табличку. Табличка выполнена в ярких красках, способных украсить любую дверь. Эта табличка выполнена с соответствующими тематическими иллюстрациями. Она удобна по размеру, ее достаточно только прикрепить к соответствующему кабинету.

190 руб

В корзину

«Актовый зал», кабинетная табличка

Размер: 0,3×0,1

Артикул: ШК-0123

Дети по своей природе только в школе учатся внимательности и сосредоточенности. Однако эти знания обычно приходят только в старших классах. Также дети часто забывают о размещении кабинетов в школе и если опаздывают, то начинают заглядывать в каждый кабинет по очереди, чтобы найти свой класс. Табличка с указанием кабинета, а также различными тематическими иллюстрациями визуально «оживит» коридоры школы в целом и дверь в класс в частности. Теперь дети не будут опаздывать на занятия. И учителя не будут отвлекаться на вновь пришедших учеников. Табличка выполнена из пластика.

190 руб

В корзину

«Кабинет биологии», кабинетная табличка

Размер: 0,3×0,1

Артикул: ШК-0167

Дети по своей природе только в школе учатся внимательности и сосредоточенности. Однако эти знания обычно приходят только в старших классах. Также дети часто забывают о размещении кабинетов в школе и если опаздывают, то начинают заглядывать в каждый кабинет по очереди, чтобы найти свой класс. Табличка с указанием кабинета, а также различными тематическими иллюстрациями визуально «оживит» коридоры школы в целом и дверь в класс в частности. Теперь дети не будут опаздывать на занятия. И учителя не будут отвлекаться на вновь пришедших учеников. Табличка выполнена из пластика.

190 руб

В корзину

«Кабинет информатики», кабинетная табличка

Размер: 0,3×0,1

Артикул: ШК-0166

Дети по своей природе только в школе учатся внимательности и сосредоточенности. Однако эти знания обычно приходят только в старших классах. Также дети часто забывают о размещении кабинетов в школе и если опаздывают, то начинают заглядывать в каждый кабинет по очереди, чтобы найти свой класс. Табличка с указанием кабинета, а также различными тематическими иллюстрациями визуально «оживит» коридоры школы в целом и дверь в класс в частности. Теперь дети не будут опаздывать на занятия. И учителя не будут отвлекаться на вновь пришедших учеников. Табличка выполнена из пластика.

190 руб

В корзину

«Кабинет технологии для девочек», кабинетная табличка

Размер: 0,3×0,1

Артикул: ШК-0170

Дети по своей природе только в школе учатся внимательности и сосредоточенности. Однако эти знания обычно приходят только в старших классах. Также дети часто забывают о размещении кабинетов в школе и если опаздывают, то начинают заглядывать в каждый кабинет по очереди, чтобы найти свой класс. Табличка с указанием кабинета, а также различными тематическими иллюстрациями визуально «оживит» коридоры школы в целом и дверь в класс в частности. Теперь дети не будут опаздывать на занятия. И учителя не будут отвлекаться на вновь пришедших учеников. Табличка выполнена из пластика.

190 руб

В корзину

«Кабинет технологии для мальчиков», кабинетная табличка

Размер: 0,3×0,1

Артикул: ШК-0133

Очень важно, чтобы дети быстро находили нужную учебную аудиторию. Они часто опаздывают и не могут найти нужный кабинет, заглядывая во все кабинеты подряд. Или прибегают на занятия к последнему звонку, стараясь не упустить каждую возможную минутку общения с друзьями. Поэтому очень важно на каждой двери поместить соответствующую табличку. Табличка выполнена в ярких красках, способных украсить любую дверь. Эта табличка выполнена с соответствующими тематическими иллюстрациями. Она удобна по размеру, ее достаточно только прикрепить к соответствующему кабинету.

190 руб

В корзину

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Начальное общее образование (основная образовательная программа)	Кабинет начальных классов- 10. Каждый кабинет оборудован автоматизированным рабочим местом для преподавателя, лазерным принтером. В учебном процессе используется: Мобильное устройство д/хранения и транспортировки ноутбуков Inforce ШК для AppleMacBook Ноутбуки AppleMacBookPro 13* в количестве 35 шт. Программно-технический комплекс тип 1 AppleMacBook в количестве 2 шт. Программно-технический комплекс тип 2 AppleMacBook в количестве 15 шт. Видеокамеры DCR-SX45E со штативом Микроскоп цифровой Диджитал Серверный программно-технический комплекс MacminiQuad-Core Базовыенаборы LEGO Education WeDo 2.0 Базовыенаборы LEGO MINDSTORMS Education EV3 Датчик температуры к микрокомпьютеру NXT, LEGO Датчик цвета Конструкторы ПервоРоботЛего в количестве 10 шт. Микрофон динамический, беспроводной Ресурсные наборы для «Перворобота» LEGO в количестве12 шт Конструкторы Устройство для записи звука VRN	г. Москва, ул. Зеленодольская, д. 7, корп. 4
Основное и среднее общее
Русский язык и литература	Кабинет — 4 Кабинетыоборудованы автоматизированными рабочими местами для преподавателя, лазерными принтерами и высокоскоростным поточным сканерами. Кабинеты оснащены интерактивными досками со встроенным проектором или специализированным Интерактивным Устройством IRBIS.	г. Москва, ул. Зеленодольская, д. 7, корп. 4
Математика	Кабинет – 3 Кабинеты оборудованы автоматизированными рабочими местами для преподавателя, лазерными принтерами и высокоскоростным поточным сканерами. Кабинеты оснащены интерактивными досками со встроенным проектором или специализированным Интерактивным Устройством IRBIS.	г. Москва, ул. Зеленодольская, д. 7, корп. 4
Иностранный язык	Кабинет – 4 Кабинеты оборудованы автоматизированными рабочими местами для преподавателя, лазерными принтерами и высокоскоростным поточным сканерами. Кабинеты оснащены интерактивными досками со встроенным проектором или специализированным Интерактивным Устройством IRBIS.	г. Москва, ул. Зеленодольская, д. 7, корп. 4
Биология	Кабинет с лабораторией — 1 Кабинет оборудован автоматизированным рабочим местом для преподавателя, лазерным принтером и высокоскоростным поточным сканером. Кабинет оснащен цифровой доской. Так же, для организации учебного процесса используются следующее оборудование и техника: Микронаборы по общей биологии, анатомии, ботанике, зоологии, Таблицы «Белки и нуклеиновые кислоты», «Строение тела человека» Атлас морфологии человека, Комплект лабораторного оборудования, Микроскопы цифровые Диджитал Влажные препараты, Гербарии, Коллекции, Коллекция «Ископаемые растения» в наборах, Микроскоп школьный – 30 шт., Модель глаза человека, Модель торса человека, Модель цветка гороха, Модель цветка капусты, Модель цветка подсолнечника, Модель цветка тюльпана, Скелет человека, Учебный метод фамильного дерева, Череп человека	г. Москва, ул. Зеленодольская, д. 7, корп. 4
География	Кабинет 1 Кабинет оборудован автоматизированным рабочим местом для преподавателя, лазерным принтером и высокоскоростным поточным сканером. Кабинет оснащен цифровой доской. Для проведения учебного процесса в кабинете и лаборатории используют: Глобус Земли большой (320мм), Компас школьный, Комплект лабораторного оборудования «Наблюдение за погодой» с рук.д/учителя , Рулетка (фибергласс) 10 м, Теллурий (Модель Солнце-Земля-Луна) – 2 шт., Школьная метеостанция с будкой (на стойках) Карты по географии — 19 шт., Таблицы по географии, Карта Полушарий физическая, Карта России, Карта Физическая, Комплект учебного оборудования — 2 шт.	г. Москва, ул. Зеленодольская, д. 7, корп. 4
Информатика	Кабинет 1 Кабинет оборудован автоматизированным рабочим местом для преподавателя, лазерным принтером и высокоскоростным поточным сканером. Кабинет оснащен цифровой доской. Для проведения учебного процесса в кабинете и лаборатории используют: «Базовыйнабор LEGO Education EV3 – 18 шт., Ресурсныйнабор LEGO Education EV3 – 1 шт., РесурсныйнаборLEGO MINDSTORMS Education EV3 — 3 шт., Дополнительный набор «Космические проекты» LEGOEducationEV3 – 1 шт., Комплект заданий «Инженерные проекты» LMEEV3 — 2 шт., Столкомпьютерный – 15 шт., Системный блок POWERCOOL PC V-510 – 15 шт., Монитор SAMSUNG – 15 шт., Компьютер – 1 шт.	г. Москва, ул. Зеленодольская, д. 7, корп. 4
Физика	Кабинет с лабораторией — 1 Кабинет оборудован двумя автоматизированными рабочими местами для преподавателей, лазерным принтером и высокоскоростным поточным сканером.. Кабинет оснащен цифровой доской. Для проведения учебного процесса в кабинете и лаборатории используют: Весы лабораторные, Весы технические с разновеса, Гигрометр психометрический, Прибор для опытов с электрическим током, Стол демонстрационный физический – 2 шт., Амперметр демонстрационный – 2 шт., Амперметр лабораторный – 1 шт., Барометр-анероид – 1 шт, Ведерко Архимеда, Вездеход «Лидер» радиоуправляемый, «УМКИ-01», «УМКИ-02», оснащенный микропроцессором-модулем Xbee 2-й серии температурным датчиком – 4 шт., Весы технические с разновесами, Вольтметр демонстрационный – 2 шт., Вольтметр демонстрационный, Вольтметр лабораторный, Выпрямитель, Генератор звуковой частоты, Геометрическая оптика, Гидрометр круглый, Груз наборный, Датчик атмосферного давления Датчик влажности, Датчик вращения, Датчик кислотности с электродом, Датчик напряжения, Датчик света, Датчик температуры, Датчик угла поворота, Датчик уровня звука, Динамометр, Злектронный конструктор ЗНАТОК «Альтернативные источники энергии», Злектронный конструктор ЗНАТОК 999 схем, Игрушка развивающая из пластмассы с элементами из металла с микроэлектродвигателем, К-т лабораторного оборудования – 3 шт., Калориметр, КвадрокоптерParrotAR.Drone, Комплект – 2 шт., Комплект вращения, Конструктор «Возобновленный источник энерг.» – 4 шт., Конструктор MAKEDO Комплект для одного, 65 деталей, Конструктор MAKEDO Комплект для троих, 165 деталей, КТ03-002 Машина волновая, Маятник электростатический, Миллиампервольтметр – 15 шт., Модель молекулярного строения магнита , Набор «Кристаллизация», Набор «Механика», Набор «Тепловые явления», Набор «Фронтальная механик, Набор Геом.оптика блок пит., Набор демонстрации «Электричество 1», Набор калориметрич.тел лаб., Набор лабораторный «Оптика» Набор легкоподвижных тележек, Набор по статике, Набор по электролизу, Набор тел равного объема, Набор тел равной массы, Насос воздушный ручной, Насос Комовского, Переключатель однополюсной, Прибор демонстрации атмосферного давления Прибор Ленца, Психрометр, Реостат Ползунова, Робот художник, Рычаг демонстрационный, Столик подъемный, Таблица по термодинамике, Таблица по физике, Термометр лабораторный, Термометр спиртовой лабораторный, Трибометр, Трубка «Конвекция в жидкости», Трубка Ньютона, Умный робот, Уткоробот,	г. Москва, ул. Зеленодольская, д. 7, корп. 4
Химия	Кабинет с лабораторией — 1 Кабинет оборудован автоматизированным рабочим местом для преподавателя, лазерным принтером и высокоскоростным поточным сканером. Кабинет оснащен цифровой доской. Для проведения учебного процесса в кабинете и лаборатории используют: Аппарат АПХР для химических реакций, Аппарат для дистилляции воды, Аппарат Киппа, Баня комбинированная, Весы для сыпучих материалов, Доска для сушки посуды, Измеритель рН и температуры, Измеритель электропроводности и температуры, К-т лабораторного оборудования, К-т лабораторного оборудования, Коллекция «Волокна», Коллекция «Металлы», Коллекция «Минералы» , Коллекция «Стекло», Коллекция «Топливо», Коллекция «Удобрения», Коллекция «Цветных металлов», Коллекция «Чугун и сталь», К-т лабораторного оборудования – 3 шт., Наборы колб демонстрационных, посуды, посуды д/дистиллированной воды, д/опытов, посуды по химии, склянок, Набор узлов и деталей д/демонстрации, Приборы окисления спирта, определения состава воздуха, получения газа, получения галоидов, скорости химической реакции, Стол демонстрационный химический — 3 шт., Столик подъемный – 1 шт., Таблицы «Периодическая система», «Растворы солей», по химии.	г. Москва, ул. Зеленодольская, д. 7, корп. 4
История	Кабинетов – 3 и музей 1 Кабинеты оборудованы автоматизированным рабочими местами для преподавателей, лазерными принтерами и высокоскоростным поточным сканером. Кабинеты оснащены цифровыми и интерактивными досками. Для проведения учебного процесса в кабинетах истории используют: Карты по истории – 19 шт., Таблицы по истории – 7 шт., Витрина для экспонатов	г. Москва, ул. Зеленодольская, д. 7, корп. 4
Музыка, МХТ	Кабинет – 1 Кабинет оборудован автоматизированным рабочим местом для преподавателя, лазерным принтером и высокоскоростным поточным сканером, мультимедийным проектором с настенным экраном, музыкальным центром. Для проведения учебного процесса в кабинете используют следующее оборудование и инструменты: Ксилофон – 5 шт., Маленькая шумная компания – 1 шт., Фортепиано, Цимбала	г. Москва, ул. Зеленодольская, д. 7, корп. 4
Технология	Кабинет – 2 Кабинеты оборудованы автоматизированными рабочими местами для преподавателей, лазерным принтером и высокоскоростным поточным сканером, мультимедийными проекторами, настенными экранами. Для проведения учебного процесса в мастерской кабинета труда для мальчиков используют следующее оборудование и инструменты: Верстак ученический комбинированный, Конструктор для сборки станков для механической обработки Лобзики разные, Разные молотки, Наборы брусков, гаечных ключей, торцевых трубчатых ключей, надфилей, напильников, отверток, плашек и метчиков, резцов по дереву, ножовки по дереву и металлу, Паяльник, Печь, Плоскогубцы, Плоскогубцы комбинированные, Полуфуганок, Прибор для выжигания, Прибор для выжигания по дереву Пылесос KERCHER WD 5 Premium, Пылеулавливающие устройство – 2 шт., Рубанки разные, Стамески разные, Станок деревообрабатывающий, Станки сверлильные, Станки токарные, Станок фрезерный, Струбцина, Стусло универсальное, Тиски слесарные, Штангенциркуль, Шуруповерт Вихрь 12V аккумуляторный, Шуруповертэлектрич. Интерскол Ш-8/700ЭР,Э Электроточило, Для проведения учебного процесса в мастерской кабинета труда для девочек используют следующее оборудование и инструменты: Блендер Sinbo, Вытяжка «Bosch» – 2 шт., Доска гладильная – 1 шт., Доска разделочная – 10 шт, Зеркало 120*60 – 3 шт. Кастрюля – 3 шт Комплект столовых приборов, Машина швейная «Чайка» – 10 шт., «Машина швейная Brother – 10 шт., Машина швейно-вышивальная Brother, Миксер – 2 шт, ОверлокVeritas – 2 шт., Плита электрическая – 2 шт., Самовар электрический – 3 шт., Посуда разная, Чайник 550 мл-1 шт., Сковород разные, Стол для труда — 15 шт., Стол кухонный 800 – 6 шт., Стол обеденный 4-х местный , — 5 шт., Тумба с мойкой- 2 шт., «Утюг с пароувлажнителемVitek, — 2 шт., Холодильник бытовой, Чайник электрический – 3 шт.,	г. Москва, ул. Зеленодольская, д. 7, корп. 4

Общие сведения об автономных классах в государственных школах

Узнайте об истории государственных школ, в которых использовались автономные классы, и о том, подходят ли они для вашего ребенка.

В последние десятилетия государственные школы сталкиваются с растущими потребностями различных групп учащихся с разными когнитивными способностями, уровнями зрелости, а также академическими сильными и слабыми сторонами. В то время как большинство типичных учеников начальной, средней и старшей школы оказываются погруженными в классную комнату, состоящую из двадцати-тридцати сверстников с одним ведущим учителем, в большинстве государственных школ также есть «автономные» классы, обеспечивающие альтернативные условия для расширенной академической поддержки детей, чей потребности не могут быть полностью удовлетворены в общеобразовательном классе.

Что такое автономные классы?

В отличие от стандартных классных комнат с большим количеством сверстников, автономные классы обычно меньше по размеру с меньшим количеством студентов. Созданные, чтобы способствовать усиленной поддержке учащихся с особыми потребностями или особыми трудностями, автономные комнаты обычно состоят из примерно десяти учащихся с уникальными проблемами, которых чаще всего инструктирует ведущий преподаватель с сертификатом специального образования.В автономных классах также будет по крайней мере один парапреподаватель, который оказывает учебную поддержку под руководством классного учителя.

В связи с недавними изменениями в учебной программе, некоторые автономные комнаты удовлетворяют разнообразные потребности учащихся, например тех, кто справляется с расстройством аутистического спектра. Ведущий учитель, хорошо подготовленный для оказания помощи учащимся с аутизмом, может оказать большую помощь, чем та, которую эти ученики обычно получают в классе с большим соотношением учеников и учителей.Другие примеры студентов, которые могут быть зачислены в автономные комнаты, включают студентов с проблемами развития, поведенческими проблемами, студентов с определенными академическими проблемами (например, по математике, чтению, естественным наукам) или студентов, обучающихся чтению с дислексией.

Впоследствии, из-за уникальных требований всех учащихся государственных школ, многие преподаватели обнаружили, что автономные классы создают более позитивную и благоприятную среду для академического, личного и даже социального развития.Традиционно автономные классы предназначались для помощи учащимся с особыми потребностями или для помощи учащимся, испытывающим трудности с классами или содержанием учебной программы. Однако по мере того, как разрыв в успеваемости учащихся продолжает расти, многие государственные школы задаются вопросом, являются ли автономные классы лучшим средством обучения и поддержки учащихся.

История автономных классных комнат

Хотя автономные классные комнаты использовались в государственных школах на протяжении десятилетий, популярность этих классных комнат росла по мере того, как правила «Ни одного отстающего ребенка» становились все более строгими.По сути, закон «Ни одного отстающего ребенка» требует, чтобы все учащиеся участвовали в стандартизированных тестах для оценки успеваемости школы. Поскольку эта процедура оценки была введена в действие на национальном уровне, учителя, которые инструктировали учащихся, испытывающих трудности с различными когнитивными проблемами, часто имели низкие средние результаты тестов, в то время как учителя, которые инструктировали учащихся со средними или отличниками, имели более высокие баллы. Впоследствии многие школы начали размещать большее количество учащихся, испытывающих трудности, в автономных классах, чтобы гарантировать, что средние результаты тестов для конкретных классов остаются высокими.

Назначение автономных классных комнат

Автономная классная комната обычно предназначена для оказания учащимся, испытывающим трудности, специализированной поддержки и помощи. Например, многие учащиеся, справляющиеся с расстройством аутистического спектра, исключаются из стандартных классов, чтобы работать со специалистами с особыми потребностями над набором навыков, уроков и руководств, чтобы повысить успеваемость каждого ученика. Во многих других случаях студенты, которые учатся читать с дислексией, студенты с синдромом дефицита внимания или СДВГ, или студенты, которые демонстрируют общую борьбу в «обычных» классах, также являются кандидатами на автономное обучение.

В прошлом учащиеся с особыми потребностями могли проводить весь день в изолированном классе. И хотя учащиеся с тяжелыми формами инвалидности все еще могут это делать, по большей части дети с особыми потребностями проводят хотя бы часть своего дня в классах обычного образования. Уровень интеграции детей с особыми потребностями в обычные учебные классы во многом зависит от Индивидуальной образовательной программы (IEP) этого ребенка. Среди прочего, в IEP четко указано, какие услуги ребенок будет получать в школе.Это включает в себя то, как учебная программа доставляется ребенку и какие вспомогательные средства и услуги ребенок имеет право получить, включая модификации программы, такие как автономные классы.

Хотя автономные классы предоставляют много преимуществ для детей с особыми потребностями, взаимодействие со сверстниками также очень важно. В последние годы школы перешли к модели интеграции или интеграции. Совет ассоциации образования штата Висконсин (WEAC) определяет актуализацию как «выборочное размещение учащихся специального образования в один или несколько обычных учебных классов.«Цель включения состоит в том, чтобы дать учащимся с особыми потребностями возможность взаимодействия между сверстниками, в котором они нуждаются, но в классах, которые соответствуют сильным сторонам ребенка или академическим интересам. Например, ребенок с черепно-мозговой травмой, который особенно увлекается общественными занятиями, может проводить весь свой день в изолированном классе, за исключением дневного периода, когда он посещает обычный класс социальных исследований. В этой ситуации ребенка будет сопровождать параобразователь, который будет помогать ребенку с чтением, письмом, ведением заметок, выполнением тестов и другими общими классными обязанностями.

Инклюзия, согласно определению WEAC, — это обучение ребенка «в максимальной степени, необходимой в школе и классе, которые он или она в противном случае посещали бы». В этой ситуации услуги предоставляются ребенку с особыми потребностями, а не ребенку, покидающему классную комнату. Опять же, параобразователи часто работают со студентами с особыми потребностями, помогая им с заданиями, тестированием и другими задачами. Учитель обычного образования и сверстники учащегося также будут взаимодействовать с учащимся с особыми потребностями, чтобы создать среду, в которой учащийся приобретает академические знания и навыки, а также социальные и эмоциональные навыки.

Какие учащиеся должны быть размещены в автономных классах?

Хотя большинство членов сообществ и руководителей школ согласны с тем, что автономные классы обеспечивают учащимся, испытывающим трудности, столь необходимую поддержку, многие родители и руководители школ обеспокоены целевой аудиторией этого образовательного мероприятия.

Как объясняют исследователи Алгоззин и Морсинк в журнале Exceptional Children, есть конкретные случаи, когда учащиеся, без сомнения, нуждаются в более личном и уникальном вмешательстве: «Очевидно, что существует потребность в специально разработанном обучении для некоторых исключительных детей. ученики.Например, трудно себе представить, чтобы не проводились специализированные занятия в классе для слепых или глухих ». В то время как учащимся с особыми потребностями предоставляются меры вмешательства и поддержка государственных школ, новая волна экспертов в области образования утверждают, что этот подход не учитывает значительную часть учащихся — одаренных учениками .

«Одаренные» или «TAG» студенты (талантливые и одаренные) часто заявляют, что их стандартные курсы обучения не соответствуют их собственным уникальным и особым потребностям.В то время как школы удовлетворяют потребности тех, кто испытывает когнитивные, поведенческие и эмоциональные трудности, многие государственные школы не оказали этой поддержки учащимся, желающим решать более сложные задачи.

Как сообщает Мичиганский университет в своем ресурсе «Образование для одаренных детей», автономные классы для одаренных детей предоставляют уникальные стратегии обучения и вмешательства для всех учащихся государственных школ. Поскольку многие одаренные в учебе дети часто чувствуют себя изолированными от сверстников, издеваются, дразнят или издеваются за их навыки и способности, отдельные комнаты для одаренных детей позволили бы этой группе студентов работать со сверстниками, которые сталкиваются с такими же трудностями.Это, как подтверждают исследования, является преимуществом, которое испытывающие трудности учащиеся также могут испытать в автономных классах.

По оценкам Национальной ассоциации одаренных детей (NAGC), 5-7 процентов детей, посещающих государственные школы США, обладают академическими способностями. Чтобы удовлетворить потребности этих учащихся, многие школы по всей стране внедрили специальные программы и классы. Это может быть продвинутое размещение, международный бакалавриат или курсы с отличием в государственных средних школах.В начальной и средней школе одаренные дети могут быть отлучены от обычного класса на часть дня, чтобы заниматься в автономном классе с другими одаренными учениками. Некоторые округа государственных школ предлагают специализированные программы для одаренных и талантливых, которые предоставляют одаренным ученикам более тщательное обучение в классе, а также возможность участвовать в академических соревнованиях, таких как День истории и Одиссея разума.

Споры о равенстве в образовании не решатся в ближайшее время.Тем не менее, интеграция, инклюзивность и автономные классы — это движение в правильном направлении. В конце концов, школы, родители и учителя делают все возможное, чтобы каждый ребенок — с особыми потребностями или без него — получил лучшее образование, которое он может, в наименее жесткой среде. Если у вас есть ребенок с особыми потребностями, обязательно обратитесь в его или ее школу и узнайте о спектре услуг, доступных им, чтобы максимально повысить их образовательный опыт.

.

Persona 4 Golden Answers: викторина в школьном классе, тест в классе, вопросы и решения экзаменов

Как г-н Морока сказал вам в начале Persona 4 Golden , популярность ведет к близости. Один из способов быстро стать популярным в Persona 4 — это хорошо сдать школьные викторины и экзамены — и, к счастью, у нас есть полный набор тестовых ответов, которые помогут обмануть вас на пути к вершине.

Это красивая и простая страница. P4G просит вас разделить свое время между загадочными убийствами в задней части телевизора и жизнью старшеклассника — а это означает промежуточных экзаменов, экзаменов и надоедливых школьных викторин, на которые нужно ответить.Эта страница довольно проста: мы перечисляем все школьные вопросы и ответы на них, чтобы вы могли успешно пройти каждый тест , всю игру, что делает все те моменты, когда вас вызывают в классе Инаба Хай, проще простого.

Persona 4 Golden Class Вопросы и ответы: все контрольные и тестовые решения в классе

Правильные вопросы часто повышают социальную статистику, например, насколько вам известно, и когда вы помогаете другу, вы также получить бонус к своей социальной ссылке.Хорошая успеваемость в школе также приносит другие награды после сдачи экзаменов. Помните, что школьные тесты — это лишь одно из упражнений для повышения характеристик, которое вы можете выполнять в течение дня — например, вы также можете съесть упакованный ланч во время перерыва.

до того, как они окажутся ниже, перечислены в порядке, с которым вы с ними столкнетесь — все вопросы в классе, моменты популярных викторин и тому подобное. Мы, конечно же, покрываем все экзамены, с которыми вы сталкиваетесь в Persona 4 Golden. Ответить неправильно на эти вопросы не повредит, но вы упустите полезные бонусы.Если вы это сделаете, подумайте о том, чтобы взять несколько книг для чтения — они могут восполнить недостаток.

Мы представляем, что вы читаете это, когда играете в новое переиздание Persona 4 Golden, но в качестве примечания мы хотим отметить, что эти вопросы и решения полностью отличаются от ванильной Persona 4: если вы » воспроизводите это на PS2, это руководство вам не поможет!

Чтобы упростить поиск нужных ответов, мы разбили классные вопросы и ответы по месяцам на пары. Просто выберите месяцы, в которые вы сейчас входите, чтобы увидеть все школьные вопросы и ответы:

Апрель и май Школьные ответы для Persona 4 Golden

• 4/14 — Каков год до 1 нашей эры?
• 4/18 — Слово «алфавит» происходит от слова «альфа» и какого еще?
• 4/20 — Йоске: Давай, мужик, помоги мне здесь!
• 23.04 — Йоске: Что это за эргономичный пузырь, о котором она спрашивает?
• 4/25 — Как называется, когда вы набираете больше мышц после того, как заболели во время упражнений?
  • Сверхкомпенсация (2 вариант)
• 26 апреля — Чи: Не думаю, что слышал о чем-либо из этого?
  • Брачные номера.(3-й вариант)
• 4/30 — Какой каньон является самым большим в солнечной системе?
  • Valles Marineris (2 вариант)

• 5/7 — Вы знаете, как Сосэки Нацумэ перевела английскую фразу «Я люблю тебя» на японский?
  • Луна прекрасна, не правда ли? (4-й вариант)

Persona 4 Golden Midterm Exam Ответы: 5/9 — 5/12

Midterms 5/9 (День первый)

• Q1 — Как называется рост мышц после тренировки?
  • Сверхкомпенсация.(2-й вариант)
• 2-й квартал — Как называется год до 1 г. н.э.?

Промежуточные результаты 5/10 (День второй)

• Q1 — Какого из этих чисел не существует?
  • Брачные номера. (3-й вариант)
• Q2 — Кто перевел «Я люблю тебя» как «Луна прекрасна, не так ли?»
  • Soseki Natsume. (1-й выбор)

Промежуточные условия 5/11 (День третий)

• Q1 — Кто сказал: «Как только законы необходимы для мужчин, они больше не подходят для свободы?»
• Q2 — Какая из следующих гор является самой высокой в ​​солнечной системе?
  • Olympus Mons.(4-й вариант)

Среднесрочные результаты 5/12 (День четвертый)

Среднесрочные результаты День 4 определяется вашей статистикой знаний; для его прохождения требуются знания 4-го уровня. Результаты тестирования публикуются 19 мая — в зависимости от того, войдете ли вы в десятку лучших или станете лучшим в школе, вы получите бонус за социальные ссылки и сможете поговорить с Додзимой, Нанако и вашим учителем истории за дополнительные награды.

• 26.05 — Расскажите, как была опровергнута теория о том, что пирамиды были построены рабами!
  • Журналы посещаемости.(3-й вариант)

Июнь и июль. Школьные ответы для Persona 4 Golden

• 8/6 — Юкико: Какой вид спорта называется «хейкин-дай»?
  • Балансир. (1-й выбор)
• 6/13 — К каким упражнениям относится спринт?
• 15.06 — Скажите, что такое мораль!
  • Бодрость группы. (3-й вариант)
• 6/20 — В какой период в Японии впервые были введены бонусные выплаты?
• 27.06 — Ответьте на этот вопрос: Что такое идентичность?
  • Индивидуальность.(3-й вариант)
• 30/6 — Какое из этих названий является названием настоящей реки?
  • Пис Пис Река. (2-й вариант)

• 7/4 — Кто сказал это: «Человек — всего лишь трость, самая слабая вещь в природе; но он мыслящий тростник? »
• 7/7 — На что идет отсылка к «Гакумон но Сусуме»?
  • Декларация независимости США. (3-й вариант)
• 7/13 — Каков медицинский термин для «замораживания мозгов»?
  • Sphenopalatine Ganglioneuralgia.(3-й вариант)
• 14.07 — Какой известный монах Хэйан-эро использовал неправильную версию кандзи?
• 15.07 — Какую черту тайфун никогда не пересечет?
  • Экватор. (1-й выбор)
• 7/16 — Расскажите, чем король червей отличается от других королей в стандартной колоде карт.
  • У него нет усов. (1-й выбор)

Persona 4 Golden Finals Exam Ответы: 7-19 — 23.07

Финальный тест 7/19 (День первый)

• Q1 — Что такое моральный дух?
  • Бодрость в группе.(3-й вариант)
• Q2 — Какой вид спорта называется «хейкин-дай»?
  • Балансир. (1-й выбор)

Финальный тест 7/20 (День второй)

• Q1 — Говорят: «Даже Кобо делал ошибки в письме». На каком кандзи он сделал ошибку?
• Q2 — В какой период Япония впервые ввела бонусные выплаты?

Финальный тест 7/21 (День третий)

• Q1 — У какого короля в колоде карт отсутствуют усы?
  • Король червей.(3-й вариант)
• Q2 — Кто сказал это: «Человек — всего лишь тростник, самая слабая вещь в природе; но он мыслящий тростник »?

Финальный тест 22/7 (день четвертый)

• Q1 — Какое из этих названий является названием настоящей реки?
  • Река Пис Пис (3-й вариант)
• Q2 — На что идет отсылка к «Гакумон но Сусуме»?
  • Декларация независимости США. (3-й вариант)

Финальный тест 7/23 (День пятый)

Финальный экзамен День 5 определяется вашей статистикой знаний; для успешного прохождения теста требуются знания 4-го уровня.

Результаты опубликованы 25 июля. Награды за высший рейтинг:

• Получение наивысшего рейтинга в школьной рекламе +3 к каждой социальной ссылке, плюс вы можете получить 40 000 йен от Додзима, бумажную повязку от Нанако и 3x Magic Mirror от Учитель истории.
• Попадание в десятку лучших школ добавляет +2 к каждой социальной ссылке, и вы можете поговорить с Доджимой за вознаграждение в 20 000 иен.

Сентябрьские и октябрьские ответы школы для Persona 4 Golden

• 1/9 — «Оленина» — мясо какого животного?
  • Все вышеперечисленное.(4-й вариант)
• 9/5 — Что из перечисленного является киго для осени?
• 17/9 — Как короче

.

10 лучших классных игр — Блог

Академические занятия естественно совпадают с механическими стилями преподавания и учебной работой. Однако важно сделать обучение увлекательным для учащихся с помощью интерактивных занятий. Включение веселых классных игр в ваш план урока — это простой способ мотивировать учащихся и побудить их использовать свои творческие способности и воображение.

Эти 10 лучших классных игр предлагают увлекательные способы вовлечь ваших учеников в академическое обучение, даже не подозревая об этом!

1.Шарады

Эта простая, но классическая игра — отличный способ побудить вашего ученика встать со своих мест и принять участие в уроке.

Ресурсы: список людей, действий или концепций, связанных с предметом, который вы преподаете.

Игра: Выберите ученика, который будет стоять в передней части комнаты и разыграть слово из своего списка (говорить нельзя). Остальной класс должен угадать, что ученик пытается изобразить.Другие студенты могут выкрикивать свои догадки или поднимать руки вверх — в зависимости от ваших предпочтений в преподавании! Кто правильно угадает, может разыграть следующее слово.

Альтернатива : более сложная версия включает в себя описание учащимся конкретного предметного слова, но ограниченного списком запрещенных слов, например описание «среды обитания» без использования слов «дом» или «животные».

2. Палач

Традиционная, но интерактивная игра, которая улучшает орфографические и предметные знания учащихся, но при этом доставляет удовольствие.

Ресурсы: Белая доска и ручка или интерактивная доска, а также список слов по конкретным предметам, чтобы вдохновить ваших учеников.

Игра: Разделите класс на две команды, затем выберите ученика, который встанет впереди класса и придумает слово, относящееся к уроку (или вы можете дать ему подходящее слово). Затем ученик должен нарисовать на доске пробелы, чтобы обозначить каждую букву в своем слове. Затем остальной класс отгадывает слово, по одной букве за раз (позвольте одному ученику от каждой команды угадывать поочередно).Неправильные догадки приводят к рисованию палача (по одной строчке за раз). Команда, которая первой угадает слово, побеждает, если палач не закончен. Затем игра повторяется, и другой ученик думает над подходящим словом.

Альтернатива: Если вы чувствуете, что палач не подходит, используйте другое изображение — либо для конкретного предмета, либо для творческого мышления, например космонавт или снеговик.

3. Рассеивание

Эта веселая игра побудит ваших учеников мыслить нестандартно и использовать различные предметные знания.

Ресурсы: листов бумаги, ручек / карандашей и список тематических категорий, например Земля и космос (тема): скалы, рельефы, погода и солнечная система (категории).

Игра: Разделите учащихся на небольшие группы и попросите их записать категории на своих листах бумаги. Выберите наугад букву (A – Z) и дайте учащимся 1-2 минуты (в зависимости от количества категорий) подумать над словом для каждой категории, начинающимся с этой буквы.Когда время истечет, начисляйте баллы за уникальные ответы, т.е. если две команды запишут одно и то же слово для категории, ни одна из них не получит баллов. Повторите игру с разными буквами.

Пример: буква M — Тема: Земля и космос
Скалы: метаморфические
Формы рельефа: горы
Погода: туман
Солнечная система: Марс

Альтернатива: Если в вашем классе небольшое количество студентов, они могут заполнять категории индивидуально, а не работать в группах.

4. Бинго

Быстрая и простая игра, которая никогда не перестает мотивировать учащихся к обучению.

Ресурсы: доски и ручка или бумага, ручка / карандаши, а также список тематических терминов или понятий, например числа, звуки, ключевые слова, научные формулы или исторические личности.

Игра: Попросите учащихся нарисовать сетку 6 x 6 на своих досках или листах бумаги, затем выберите 6 слов или изображений из данного списка, чтобы нарисовать / написать в своей сетке.Затем вы должны случайным образом выбрать слово из списка для описания, и учащиеся должны угадать слово, чтобы вычеркнуть его на своей сетке (если таковая имеется). Продолжайте описывать разные слова, пока один ученик не заполнит свою сетку и не закричит «бинго!» (Вы также можете вручить приз первому ученику, который наберет 3 подряд).

Альтернатива: Учащиеся могут вставлять свои собственные ответы по теме в таблицу бинго, но это усложняет вам задачу из-за обширного выбора слов и двусмысленности.Кроме того, если у вас есть больше времени, вы можете создать свои собственные доски для бинго с определенным словарным запасом или концепциями, которые вы изучаете на этом уроке (многоразовые).

5. Пазлы

Эта творческая групповая игра побуждает студентов работать вместе и абстрактно визуализировать академические концепции.

Ресурсы: изображений, слов, расчетов или концепций, напечатанных или наклеенных на карту / бумагу и вырезанных в произвольные формы (кусочки пазла), например математические вычисления, химические уравнения, предметная лексика, исторические личности и т. д.

Игра: Разделите свой класс на группы (или просто используйте группы таблиц), затем раздайте каждой группе головоломку, которую нужно собрать вместе.

Альтернатива: Учащиеся могут создавать свои собственные головоломки на компьютере или рисовать их на карточках / бумаге для своих сверстников.

6. Нарисуй мечи

Эта игра с быстрой стрельбой проверяет мелкую моторику учащихся и способствует быстрому мышлению, а также создает здоровую конкуренцию.

Ресурсы: Словарь или учебник, а также список ключевых слов.

Игра: Разделите класс на небольшие группы и выберите ученика из каждой группы для начала. Затем назначенный студент кладет словарь или учебник под мышку. Затем вы произносите слово или изображение, которое ученики затем должны поспешно найти в своей книге (например, вытаскивать меч из-под руки!). Первый ученик, который найдет слово / изображение, становится победителем. Игра продолжается с разными словами / изображениями, пока у каждого ученика не появится очередь.

Альтернатива: Если у вас достаточно учебников или словарей для каждого ученика, тогда весь класс может соревноваться друг с другом.

7. Горячий картофель

Эта веселая классная игра побуждает учащихся думать на своих ногах и использовать различные предметы.

Ресурсы: мягкая игрушка, предмет или предмет для каждой группы, например медведь или мяч, а также список тематических тем, например числа — простые, составные, рациональные, дробные, десятичные и т. д.

Игра: Разделите класс на небольшие группы и раздайте каждой группе предмет / мягкую игрушку.Человек с объектом в каждой группе начнет. Вы называете заголовок или тему, например простые числа, и тогда ученик в гонке со временем должен дать 5 правильных ответов, например 2, 3, 5, 7, 11, до того, как предмет / мягкая игрушка будет передана всем в их небольшой группе и возвращена им.

Альтернатива: В небольших классах вы можете играть в одной большой группе, однако застенчивым ученикам это может показаться пугающим из-за необходимости давать правильные ответы.

8.Pictionary

Старая классика, но также отличный способ для студентов визуализировать свое понимание в веселой командной игре.

Ресурсы: доски и ручки или листы бумаги и карандаши / ручки, а также список тематических понятий.

Игра: Ученики работают в малых группах. Для начала выбирается по одному учащемуся из каждой группы, и они должны нарисовать изложенную вами концепцию предмета в течение заданного времени (от 30 секунд до 2 минут).Остальная часть группы должна угадать, что он / она рисует. Побеждает первая группа, которая правильно угадывает слово. Игра повторяется до тех пор, пока у каждого ученика не будет очереди / в вашем списке больше не останется слов.

Альтернатива: Учащиеся могут моделировать концепции, используя пластилин, чтобы их сверстники могли догадываться.

9. Quizalize

Эта веселая и увлекательная игра-викторина позволяет вам проверить знания ваших учеников по любому предмету, используя мотивирующие групповые занятия в классе.

Ресурсы: интерактивная доска , устройства для ваших учеников или ИТ-пакет и викторина (создайте свой собственный тест или выберите из тысяч тестов, созданных учителями со всего мира).

Игра: После того, как вы создали или нашли тест в Quizalize, просто назначьте его своим ученикам, и они смогут получить к нему доступ с любого устройства — никаких приложений для установки! Учащиеся посещают zzi.sh, вводят код своего класса (показанный на экране «Запуск игры»), а затем свое имя, и затем они могут играть в викторину. Результаты учащихся отображаются в режиме реального времени, поэтому они могут отслеживать свой счет во время игры (нажмите здесь, чтобы зарегистрироваться и узнать больше).

Альтернатива: Вы также можете установить тесты Quizalize в качестве интерактивного домашнего задания.

10. Пальцы вверх, пальцы вниз

Несмотря на то, что эта игра не академическая, она является отличным инструментом управления поведением, который поддерживает упорный труд учащихся.

Ресурсы: н / д

Игра: От 3 до 4 учеников выбирают, чтобы они встали в передней части комнаты. Остальные ученики кладут головы на стол и поднимают большие пальцы вверх. Затем 3–4 ученика, идущие впереди, затем осторожно на цыпочках обошли класс и осторожно ущипнули каждый большой палец, начиная с учеников, головой вниз.3–4 ученика возвращаются в переднюю часть комнаты, когда они зажали большой палец, и класс поднимает головы. Студенты, у которых были зажаты большие пальцы рук, встают и должны угадать, кто их ущипнул. Если они угадывают правильно, они меняются местами с учеником впереди, и игра продолжается.

Альтернатива: Чтобы сделать это академиком, вы можете задавать вопросы по предмету, чтобы выбрать студентов для каждого раунда.

Попробуйте эти увлекательные классные игры со своими учениками и побудите их применять свои знания по-новому.Эти простые, но эффективные групповые игры станут отличным дополнением к любому плану урока.

В какие классные игры вы любите играть? Что вам и вашим ученикам больше всего нравится в классных играх? Комментарий ниже — мы будем рады услышать от вас.

,

Persona 5 Royal School Ответы: полная викторина класса, вопросы и решения тестов

По традиции серии, Persona 5 Royal — это еще один расширенный переиздание игры Persona, как и предыдущие игры. Он многое меняет и добавляет, включая ответов на тесты и ответы на экзаменах в классе .

Быть героическим призрачным вором — это одно, но вы еще учитесь в старшей школе, и хорошая успеваемость в школе будет иметь преимущества на протяжении всей остальной игры.Это означает, что вам нужно сдать все вопросов школьной викторины , которые вам задают случайным образом, а также сдать промежуточные экзамены и экзамены . К счастью для вас, на этой странице перечислены все школьные вопросы, викторины и тесты по P5R — как вопросы, так и ответы на них.

Persona 5 Royal Class Ответы: перечислены все вопросы классной викторины, экзамены и тесты

Правильный ответ на вопросы повысит ваш показатель Знаний, а некоторые вопросы также повысят другие характеристики, которые крайне важны для максимального улучшения ваших отношений как подробно описано в нашем полном руководстве для доверенных лиц P5 и P5R, некоторые из которых теперь необходимы, чтобы получить истинную концовку P5R.Знания — это не просто сила, они повышают вашу популярность. Статистика ваших знаний также определяет, насколько хорошо вы сдаетесь на экзаменах, которые вы не можете контролировать напрямую.

Как упоминалось ранее, в Persona 5 Royal есть совершенно разных школьных вопросов и школьных ответов — если вам нужны ответы для vanilla Persona 5, это другое руководство. У нас также есть страница с ответами на все кроссворды P5R, если вам тоже нужна помощь. В противном случае, вот все школьные викторины, вопросы и ответы на экзаменах P5R.

Чтобы достичь определенного периода школьных вопросов и экзаменов Persona 5 Royal, просто воспользуйтесь ссылками ниже:

Апрельские и майские школьные тестовые вопросы и ответы для Persona 5 Royal

• 4/12 — Скажите мне, что за дьявол Словарь определяется как главный фактор прогресса человечества.
• 4/19 — Между A и B… какая линия кажется длиннее…?
• 23 апреля — Между музыкой, театром и гонками на колесницах, в каком виде спорта выиграл Нерон, когда он участвовал в Олимпийских играх?
• 25 апреля — Q1: Что означает эта фраза? «Моя страна, права или нет?»
  • Вы это безоговорочно поддерживаете.
• 4/25 — Q2: Но исходное значение было другим? Думаю, это будет что-то вроде…
  • Вы обязаны это исправить.
• 4/27 — Вы знаете название теоремы, названной в честь этого числа?
• 30/4 — Q1: Во-первых, часть «чуда», вероятно, означает …
• 30/4 — Q2: Затем часть «доброта». Вероятно …
• 4/30 — Q3: Значит, «вундеркинд» будет …
• 5/7 — Так как же дословно переводится фраза «femme fatale»?
• 5/10 — Вы знаете, в какой период времени Ёсицунэ был активен, не так ли?

Persona 5 Royal Midterm Exam Ответы: 5/11 — 5/13

Midterms 5/11

• Q1 — Какая историческая личность вдохновила на выражение «покровительство магистрату»?
• Q2 — У Ёситунэ был брат, верно? О, я думаю, его звали…
• Q3 — Но в итоге они вступили в конфликт.И в конце, когда им пришлось противостоять друг другу…
• Q4 — Вероятно, это потому, что люди склонны меньше сочувствовать фигурам у власти и больше сочувствовать…

Midterms 5/12

• Q1 — Что функция мозга ответственна за феномен иллюзии на этой фигуре?
• Q2 — Какую из следующих карт вы можете раскрасить, не имея прилегающих участков одного цвета?

Midterms 5/13

• Q1 — Назовите книгу, в которой злоумышленники определены как главный фактор прогресса человечества.
  • Словарь дьявола.
• Q2 — Какой архетип характера относится к загадочной и соблазнительной женщине, как правило, со скрытыми мотивами?
• 5/16 — Как мы называем феномен, когда вера в эффективность лечения достаточна для улучшения вашего состояния?
• 5/19 — Кто из известных художников укиё-э периода Эдо, как говорят, переезжал более 100 раз?
• 5/21 — Золотое сечение 1: 1,618, но знаете ли вы, что такое серебряное сечение?
• 23/5 — Q1: Если мы подумаем о том, что общего у этих слов, то, возможно, «син» означает…
• 23/5 — Q2: И «аистезис», да? Это немного похоже на слово «эстетика».Интересно, означает ли это…
• 23.05 — Q3: Это означает, что полное слово в основном означает…
• 26.05 — Вы знаете, у какого автора заимствовал Леблан?
• 5/31 — Знаете ли вы, какая фигура исторического персонажа с остроконечными ногами и с попугаем стала визуальным условным обозначением пиратов?

Июнь и июль Вопросы и ответы школьного теста для Persona 5 Royal

• 6/4 — Как вы думаете, как называется это явление?
• 6/7 — Красный камчатский краб биологически родственен крабу-отшельнику.Так чем он отличается от краба …? Вы знаете?
• 6/8 — Где тоталитаризм делает шаг вперед, чем авторитаризм?
  • Управление общественной мыслью.
• 6/13 — … Как вы думаете, какого цвета он получается?
• 6/15 — Что из бумажных купюр и монет выпускает правительство?
• 6/20 — Как вы думаете? В одном из них есть второстепенные металлы, верно?
• 23.06 — А вы знаете, в каком положении находилась эта женщина?
• 27/6 — Какое из этих животных используется в английской идиоме о погоде?
• 29.06 — Как вы думаете, что написано на обратной стороне этого изделия?
• 1/7 — Что означает оригинальная китайская фраза, от которой произошло название этих пельменей?
• 7/4 — Два человека отвечают за июль и август, у которых 31 день.Вы знаете, кто эти люди?

• 7/7 Q1 — Итак, Танабата о богах, пересекающих звездное небо, чтобы воссоединяться раз в год. Возможно, это как-то связано с …
• 7/7 Q2 — Какая традиционная еда в Танабате?

• 7/9 — Вы знаете, какой он формы?

.