Как сделать своими руками спортивный уголок: Детский спортивный уголок своими руками

как выбрать готовый, как построить своими руками

Едва научившись ходить, дети постоянно стремятся залезть повыше — на лестницу на второй этаж, на шкаф, книжные полки, на крайний случай — на стул или стол. Залезть то они могут, а вот слезть без посторонней помощи — проблема. Чтобы не подвергать их риску, лучше купить или построить детский спортивный уголок прямо в квартире или в доме. Места под него надо немного — пара квадратов, у кого совсем с площадью туго, приспосабливают снаряды просто в дверном проеме или на стенах. 

Содержание статьи

• 1 Комплектация
• 2 Конструкция
• 3 С какого возраста
• 4 Детский спортивный уголок своими руками
  • 4.1 На основе шведской стенки
  • 4.2 Спортивный комплекс для дома

Комплектация

Детский спорткомплекс чаще всего состоит из шведской стенки, турника, каната для лазанья и колец. Это минимум снарядов, которые разместить можно на площади в 1 кв.м.

Минимальный набор занимает совсем немного места, а пользы — море

Если площадь позволяет и требуется развитие «спортивной базы» добавляют еще несколько снарядов:

• веревочная лестница;
• рукоход;
• стенка для лазанья
• веревочная стена.

Места занимает больше, но функциональность намного выше

Еще может быть отдельно доска с зацепами — для пресса. Тоже полезная штука, но уже больше для родителей.

В моделях для малышей может быть еще горка и качели. Горка для экономии места может быть приставная — ее можно цеплять и снимать. Это удобно в пане экономии места, но так как в таких вариантах перед горкой обычно нет площадки, кататься на ней сложно. Во всяком случае малышам. При желании можно найти детский спортивный уголок с горкой и площадкой, причем горка тоже может быть съемной.

Спортивный уголок для маленьких детей со съемной горкой

 

Еще могут быть детские счеты и грифельная доска. Это уже комплекты с развивающими элементами. К ним тоже может быть повышенный интерес, а счеты кроме прямого назначения используют тоже как лесенку с массажным эффектом.

С развивающими элементами

Все эти элементы комбинируются в разных сочетаниях и вариациях, модельный ряд очень широкий,так что при желании можно найти все что захотите.

Конструкция

Есть два вариант детских спортивных уголков — отдельно стоящие (с платформой или без) и те, которые крепятся к стене. Обычно отдельно стоящие — это спортивные комплексы для малышей — они имеют небольшую высоту, полого расположенные стенки, лесенки. Так маленьким детям проще осваивать спортивные снаряды.

Для малышей — от 1 года есть небольшие горки с пологими стенками — они обычно стоят отдельно

Для детворы постарше снаряды делают под самый потолок: им уже хватает сил подниматься туда. В таком случае важно обеспечить качественное крепление.

Подобную конструкцию надо хорошо закрепить

Для маленьких комнат есть складные модели. Легким движением руки они сдвигаются-раздвигаются. При выборе такого спортивного уголка обратите внимание на надежность фиксации подвижных или сборных узлов. Нагрузки бывают немалыми и запас прочности должен быть соответствующий.

Складной спортивный детский уголок

Еще один вариант стационарный, но экономящий место — основные спортивные снаряды — шведская лестница и веревочная стена или мини-скалодром, расположены на прилегающих стенах угла. Вверху они соединены небольшим рукоходом, который одновременно может использоваться и как турник.

Вариант спортивного уголка для маленькой площади комнаты

Такая конструкция удобно — занимает самый сложную для оформления площадь — угол. Причем можно выделить угол за дверью, где точно ничего не поставишь.

Как сделать игровой домик для детей в квартитре читайте тут.

С какого возраста

Педиатры советуют приобретать для детей спортивный уголок к концу второго года жизни. Но те семьи, в которых снаряды покупались для старших часто отмечают, что младшие раньше учатся карабкаться по лестницам, чем ходить. Так что это — вопрос предпочтений.

Пример — на видео. Спортивный уголок был установлен когда девочке было всего 1,2 года. Съемка сделана через месяц. Мама отмечает, что ребенок стал более координированным и ловким. За месяц не наблюдалось ни одного серьезного падения (несколько раз удачно поймали, но это не в счет). За день подходов много — каждый раз после сна, и  промежутках, когда становится скучно. Вывод — спорт уголок для детей в квартире — вещь не обязательная, но желательная.

Если уж вы очень беспокоитесь, что ребенок при падении сильно ударится, можно под спортуголок и рядом с ним постелить спортивный мат или мягкий пол для детской большой толщины (не менее 10 мм). Мягкий пол предпочтительнее — он разработан специально для детских и при относительно небольшой толщине имеет хорошие амортизирующие способности.

Детский спортивный уголок своими руками

Самостоятельно сделать спортуголок в квартире может любой, кто хоть пару раз держал в руках пилу, молоток и дрель. Работы очень простые и филигранной точности не требуют. На что надо обратить внимание, так это на надежность крепления. В этом плане лучше перестраховаться и сделать с большим запасом прочности.

Если спортивный уголок планируете делать из дерева, используйте сухую древесину (с влажностью не более 16%). Также обращайте внимание на сортность: на стойках и опорах не должно быть сквозных сучков. При тех нагрузках, которые могут возникнуть, они опасны. Вот, пожалуй, все основные требования.

На основе шведской стенки

При желании детский спортивный уголок можно сделать своими руками. Какие-то особые инструменты не нужны. Точно требуется пила или электролобзик, дрель с насадками типа «коронка», очень неплохо иметь ручной фрезер и шлифмашинку. Если их нет, придется много делать вручную. Еще нужен уровень, удобнее — лазерный, но обойтись можно и строительным, желательно в паре с отвесом — проверять вертикальность стоек.

Кроме досок 150*45 мм понадобятся черенки для метел (они тоньше, чем для лопат, а для детей удобнее). Еще нужны будут веревки, кусок каната, саморезы, болты, шпильки, уголки, в общем все, что необходимо для крепления конструкции к стене и потолку.

Что надо для изготовления детского спортивного уголка

Доску отрезали по размеру (взяв расстояние от пола до потолка, вычли 10 см), отшлифовали. Две полученные стойки скрепляем струбцинами, наносим метки под ступени. В этих местах коронкой сверлим дырки требуемой глубины (на половину толщины доски). Чтобы была возможность контролировать глубину отверстия, на коронку наклеивают полосу изоленты или цветного скотча. Ориентируются по нижнему краю полосы.

Начало изготовления шведской лестницы для спортивного уголка

Две короткие детали с отверстиями на фото — это мини-рукоход на несколько планок, заодно можно использовать как турник. В длинных стойках со стороны, обращенной к стене, в нижней части отпиливаем кусок под плинтус.

В нижней части стоек отрезаем кусок — там расположен плинтус

Теперь соединяем стойки и верхнюю часть. От качества исполнения этого соединения зависит крепким ли будет детский спортивный уголок. Используем мощные шпильки, под шляпки винтов и гайки подкладываем широкие шайбы, вместо кучи шайб можно сделать металлические пластины. Под шпильки предварительно сверлим отверстие, оно должно быть строго перпендикулярно плоскости — чтобы крепление не разбивалось.

Можно и четыре шпильки))

В готовые боковины на клей устанавливаем перекладины-ступеньки. Для надежности их крепим конфирматами (мебельные стяжки). Сверлим в торце отверстия, устанавливаем конфирмат, утопив головку в древесину. Отверстия потом можно или замазкой по дереву закрыть или мебельными же заглушками в цвет древесины.

Установлены конфирматы (виден один из уголков, фиксирующих лестницу к стене)

Приставив к стене, размечаем места, где надо установить крепеж, сверлим там отверстия и устанавливаем дюбеля.

Прикрепили к стене основу домашнего спортуголка для детей (и не только)

Как показали испытания, такого крепления недостаточно для надежной фиксации: если висеть на крайней перекладине и подтягиваться, со временем крепления от вибрации выдернутся из стены. Потому было решено сделать дополнительный крепеж к потолку. В него установили цанги (анкера), в которые вкрутили длинные металлические пруты с кольцами на конце.

Строительство детской площадки на даче или возле дома описано тут. 

Крепление к потолку

Как временный вариант в установленный крепеж продета веревка, потом крепление будет модернизировано. Чтобы не возникало сложностей надо устанавливать анкера в потолке так, чтобы кольца вплотную примыкали к доскам. Тогда их можно зафиксировать болтами с шайбами. Получится жесткое крепление. В этом случае нагрузка будет распределяться между крепежом в стене и в потолке, что в разы повышает надежность всей конструкции.

Основа детского спортивного уголка готова. Приступаем к сборке дополнительных снарядов. Начнем с веревочной лестницы. Из бруска 35*25 мм нарезаны перекладины 300 мм длины. Края спилены фрезером до округлой формы (острые угла не оставляйте) и хорошо отшлифованы. В них на расстоянии 50 мм от края просверлены отверстия, диаметр которого чуть больше шнура. Отверстия сверлить надо на одном расстоянии: чем точнее, тем проще собирать лестницу.

В планках сверлим отверстия

Берем шнур и на нем делаем разметку через каждые 30 см. Это будет расстояние между ступенями. Два шнура размечаем идентично — с совпадением миллиметр в миллиметр. Надеваем первую ступеньку,внизу завязываем узел. В месте разметки завязываем второй, продеваем следующую ступеньку и так дальше.

Разметка на шнуре и узелТак выглядит начало веревочной лестницы

Дополнительные снаряды вешаем на вкрученные крючки сделав петли из той же веревки, или закрепив на концах карабины, а карабины цепляя за крюки или планки — это уже кому как кажется удобнее и надежнее.

Детский спортивный уголок своими руками

Так выглядит самодельный уголок для детских спортивных занятий. В квартире он занимает совсем немного места.

Как сделать кровать-чердак своими руками описано тут, а в этой статье можно прочесть про выбор готовых вариантов.

Спортивный комплекс для дома

В этой конструкции все настолько просто, что и объяснять нечего. Основная сложность — в изготовлении шведской лестницы, а она описана в первом фотоотчете. Решено сделать большой детский спортивный уголок в коридоре — площадь там позволяет. Чтобы можно было его и корабль превратить и в дом. Получилась такая вот конструкция.

Чертеж спортивного уголка для детей

Начали с изготовления стенки для лазанья. Доска куплена заранее, она и была сухой, а после зимы, проведенной в квартире стала еще менее влажной. Толщина доски — 50 мм, ширина — 100-150 мм. Из нее собираем каркас. Стыки делаем строго под 90° (используем струбцины). Перед установкой длинных саморезов под них сверлим отверстия (диаметр сверла на 1-2 мм меньше диаметра самореза). В собранной раме сверлим отверстия с шагом 10-15 см. Натягиваем шнур.

Готовим стенку для лазанья

Сразу скажу, что при установке канатов допустили ошибки:

• начали натягивать сверху-вниз;
• не делали узлы в пересечении.

В результате подниматься очень неудобно — веревка сползает. Придется переделывать. Надо делать наоборот. В первую очередь натянуть канат поперек, а потом — сверху-вниз (или снизу-вверх), завязывая на каждом пересечении узел. Тогда стенка из каната будет хоть и подвижная, но по ней можно будет взобраться.

На собранную раму крепим уголки, устанавливаем к стене, размечаем отверстия под крепеж и, после установки дюбелей, окончательно закрепляем.

Как крепить раму к стене

Дальше все тоже просто. Берем две доски одинаковой длины. В них сверлим отверстия под установку перекладин (из черенков), к которым будут крепиться снаряды *еще планируем качели и веревочную лестницу.

Как сделать игровой домик для квартиры читайте тут, а в этой статье пошаговое описание строительства домика на даче или возле дома.

Далее собираем остальной каркас. Одну подготовленную доску крепим на стену, примыкающую к уже установленной веревочной конструкции. С одной стороны она опирается на раму, а со второй крепим еще одну опору, так, чтобы доска была строго горизонтальна (проверяем строительным уровнем).

Собираем остальные части конструкции

Строим лестницу, выставляем ее в одной плоскости с двумя уже установленными стойками. Все фиксируем. К полу для надежности тоже можно крепить на уголки и дюбеля.

Один из вариантов крепления (не самый красивый, зато надежный)

Проверив все на прочность, навешиваем снаряды и сдаем в эксплуатацию.

Проверка на прочность))

Как Сделать Спорткомплекс на Даче Своими Руками (с фото)

Что подарить ребенку на 4 года? Наши бабушка и дедушка решили не мелочиться и построить на даче спорткомплекс. Благо наш дедушка может плотницкие работы сделать своими руками. Я (Лена Павлова) подключилась в качестве проектировщика, опираясь на опыт комплекса, который Олег Скрипалев  построил два года назад у нас дома. Ну и пришлось позаниматься снабжением: пособирали мы черенки от лопат для шведской стенки и рукохода по магазинам всей округи. Нашли металлопрокатную базу, чтобы купить оцинкованную сталь для перекладин и шестов. Сосед Володя помог перекладины сварить. Позднее дождались в гости и самого Олега Скрипалева, чтобы сделать грамотную «оснастку» нашего каркаса снарядами и создать «множественные маршруты для лазанья». Так что «с миру по нитке» и построили мы свою конструкцию. Вот, что у нас получилось:

Поскольку публикация промежуточных результатов в сетях встретила очень оживленный интерес у наших друзей, мы решили поделиться опытом и написать о том, как спроектировать и построить дачный спортивный комплекс своими руками (читайте пост ниже). Позднее мы даже сняли про это документальный фильм. Многие идеи и надежды, высказанные в этом фильме, сейчас уже реализованы, например, в виде развития уличных и домашних комплексов разных габаритов.  

Публикация материалов по этому комплексу вызвала столько откликов, что в 2019 году мы сделали отдельный сайт, посвященный спорткомплексам  https://kids-complex.ru/ ,  где выложили много материалов про этот спорткомплекс, названный нами комплексом Чистовых-Павловых, и подобные ему. Сейчас этот сайт стал официальным и для спорткомплексов Скрипалева, и спорткомплексов Чистовых-Павловых. Там вы можете заказать спорткомплекс по индивидуальному проекту для дома или дачи или купить отдельные снаряды, чтобы самостоятельно построить комплекс, похожий на наш.

Почему нам не подошли стандартные спорткомплексы?

Самый первый вопрос, который возникает: почему мы просто не купили готовый? Ниже картинка типичного представителя готовых конструкций. Единственное достоинство (на мой взгляд) таких (не дешевых) комплексов — их декларируемая безопасность. Крепления спрятаны, углы сглажены, верха недоступны — падать не высоко.

Круто конечно, производителю не прийдется судиться с родителями, но ребенок вряд ли научится тут лазить, лазить то особо некуда. Снаряды неудобны. Скаладром с наклоном, минимальной высоты и неинтересный (монотонный), гладиаторская сетка — аналогично. Колечки не пригодятся ни одному гимнасту ни в одном спортивном зале — они маленькие диаметром и пластмассовые (и это еще не худший вариант, наблюдаемый в наших дворах). Качелька тоже не вдохновляет — для маленьких не устойчивая, для больших — не интересная. Нет вопросов только к матросской лесенке — сама по себе она нормальная, только почему-то никуда не ведет. Не понятно, можно ли с нее по диагонали перебраться на домик, но, поскольку она упирается в скалодром, то на ней не раскачаешься. Похоже, что вариант «раскачиваться на матроской лесенке» в целях безопасности исключен производителем: она фиксирована опорой внизу (так часто поступают и с канатами). Небольшая (примерно на 5 ступенек) шведская лесенка, ведущая в домик (сзади) наклонена и недостаточна для полноценного лазанья. Опять же она не худшая — обычно перекладины таких лесенок такие толстые, что неудобно хвататься детской ручке и они сделаны с таким большим шагом, что особо на них не налазишься — только вверх или вниз. Домик мог бы быть плацдармом для лазанья, если бы был сделан из труб, а не бруса (конечно, тогда бы он не был деревянным и комплекс бы упал в цене в четверо). А для домика, где можно посидеть и спрятаться он слишком «просветный». Все сделано для контроля службы безопасности, а не для настоящих детей, не по уличному, не всерьез. Это интересно разве что трехлетке. А нашей дочери уже 4 года. Куда она будет развиваться тут?

Вот другой типичный представитель, у которого есть почти удобная шведская стенка и набор выстроенных в ряд снарядов. Этот комплекс далеко не так уж плох по своим снарядам (гамак не проверяли, а вот остальное, кроме колец, выглядит вполне используемым). Проблема линейной конструкции принципиальна: это набор снарядов, они не в системе, они практически не допускают маршрутов (в данном случае за исключением траектории: шведская стенка — перекладины на ее обратной стороне — кольца). Это один стандартный маршрут. Даже крысе недоест бегать по кругу с тремя пунктами остановки, а у ребенка более сложный мозг. Ребенку надо придумывать, экспериментировать, воплощать.

Что же делать? Отказаться от линии и построить квадрат или другую конструкцию, которая будет допускать переходы со снаряда на снаряд? Сделать снаряды «настоящими»? Добавить высоты?
Если вы готовы дать своему ребенку такое усложнение его «лазательной жизни», то добро пожаловать в наш клуб — «Своими руками». Удовлетворительного готового аналога вы не найдете. Вышеупомянутый Олег Скрипалев сделает вам отличную конструкцию для дома (наша примерно 3 метра на 3 метра стоила нам в 2015 году около 80 тысяч — про нее напишем еще отдельно, когда кончится дачный сезон, мы ее любим и она нас очень выручает долгими зимними вечерами). Для дома ценник нас устроил: комплекс практически вечный, в том смысле что он выдержит детство всех наших существующих и потенциальных детей. Но такой ценник для улицы (где снаряды и каркас разрушается быстрее) «кусается» (своими руками собранный аналог стоил нам около 20 тысяч в 2017 году со всеми снарядами). То есть вам таки опять к нам: «Своими руками».

Специфика улицы (дачи): из чего будет каркас?

На улице нет стен (хотя конечно можно «прикрепиться» к дому, но для улицы — это ограничение, а не благо. Дома мы «цепляемся» к стенам вынужденно. Здесь стена — это лишняя тень (у нас так мало солнца) и возможность (ненужная) «вмазаться» в дом при раскачивании. Гораздо практичнее пустой каркас. Тогда из чего делать каркас? Дерево или металл? Ну тут, конечно, «на вкус и цвет все фломастеры разные». Дерево теплое, живое. К нему легко крепятся снаряды, которые нельзя навязать (например, зацепы для скалодрома). Из дерева проще собрать своими руками шведскую стенку или рукоход.  Металл имеет обалденное преимущество — он сам по себе «работает» как перекладина, таким образом каркас встроен в систему снарядов, по нему непосредственно можно будет осуществить переходы (лазать). Металлический каркас не будет дорогим, если купить обычные (не оцинкованные) трубы, зашкурить и покрасить. Мы не заморачивались с ценой (у нас не так много металлических фрагментов) и купили оцинкованные трубы, которые тоже пришлось шкурить (но не пришлось красить). Металл по сравнению с деревом удобнее в эксплуатации: не гниет, неприхотлив и долговечен. Но нужен человек со сварочным аппаратом. В нашем случае таким оказался сосед. Если у вас такого нет, будет посложнее. Но всегда остается третий, на наш взгляд, оптимальный вариант — комбинированный. Что-то из металла, что-то из дерева. Тогда потенциально можно обойтись и вообще без сварки (крепления «металл к дереву» и «дерево к дереву» будут достаточны). Конструкция будет «живой», но обогатится уникальными снарядами которые полноценно дает только металл — всевозможными перекладинами для лазанья.

Отдельный вопрос: как укрепить каркас, чтобы он не шатался. Мы для угловых элементов взяли брус 100 на 100 и вкапали его примерно на 1 метр (при высоте комплекса около 2,5 метров). Чтобы конструкция «сидела» прочнее, к каждой опоре вкопали в землю поперечные балки по 70 см (крестообразные по направлению к основным вертикалям) и дополнительные диагональные «откосы». Вся эта конструкция фундамента не видна на наших снимках, она спрятана под землей.  Над землей конструкцию дополнительно «связывают» брус шведской стенки и два металлических шеста по вертикали и три доски по горизонтали (сверху). В целом конструкция получилась надежно «связанной», но при использовании взрослым человеком она дает легкое шатание: видимо, во второй раз предпочтем делать на винтовых сваях, чтобы сидела как влитая. Мы оцениваем «потенциал» нашего комплекса в 10 лет (потом брус может начать выталкивать земля), пока мы считаем, что этого достаточно, но опять же, винтовые сваи удорожают конструкцию незначительно — так что, как говорится, нет предела совершенству. Главное — попробовать.

Подбор снарядов

Перекладины (турники) на разной высоте

В своей книге «Мы, наши дети и наши внуки» Никитины рассказывают о трех перекладинах (у них они назывались «турники»), которые стали первыми снарядами, установленными во дворе их дома, когда их старшему ребенку был год или два. Система турников Никитиных была проста и гениальна: нижний турник по росту ребенку 2-х лет, верхний — взрослому человеку (ребенок не станет заниматься, если ему не показать пример), средний — между ними. Тогда ребенок любого возраста выбирает себе турник по силам, а, если конструкция соединена шестом, то лезет на более высокий и сложный, чтобы быть «как папа». Мы сразу решили, что нам такое определенно надо. Высоту нижнего турника измеряли под Забаву, но сделали ее не для виса, а для кувырканий (для виса и «вставания» будет как раз ребенку в год-полтора).

Высоту верхнего турника мы сделали для комплекса максимальной (здесь на нем показывает детям мастер класс один из наших взрослых друзей).

Средний же турник мы модифицировали под систему выхлопывания ковров моего детства: добавили над перекладиной на высоте 1,30 метра еще одну высокую перекладину на высоте 2,4 метра, чтобы был дополнительный зацеп сверху — как переходный к рукоходу и как опора для освоения «насеста», в который превратилась перекладина на средней высоте. Забегая вперед скажу, что этот снаряд для Забавы и гостей сразу стал одним из наиболее используемых. Встроенный в большое количество переходов (на шведскую стенку, рукоход, шест, канат, трапецию, кольца и альпинистские зацепы для рук) он стал неизменной составляющей многих маршрутов.

Позднее Забава настояла на том, чтобы дедушка добавил еще одну «среднюю» перекладину к стоявшему до этого без дела шесту (на картинке с тремя детьми это усовершенствование видно справа). На шест ей было сложно перебираться, а вот перекладина сделала шест доступным и любимым. Мне было немного жалко «портить» шест, но я успокоила себя тем, что знаю адрес базы металлопроката и все еще можно «повторить».

По диаметру перекладин (турников) и шестов: мы сделали их разными. Для перекладин (турников) купили трубы внутренним диаметром 25 мм (внешний — около 28 мм), для шестов — внутренним диаметром 28 мм (внешний — около 32 мм). Определяли методом примерки по руке: турник должен быть ухватистым и он должен быть однозначно тоньше, чем то, что стоит на большинстве детских площадок (те турники толсты даже для взрослых). Шест, напротив, должен быть потолще (32 мм достаточно), чтобы легче его освоить и удобнее захватить на подъем-спуск. Спустя пару месяцев после установки комплекса мы удивлялись: такой «простой» (в изготовлении и установке) набор снарядов как комплект турников оказался для нашей дочери и всех ее гостей действительно самым «любимым» (если любовью считать невероятное количество времени, которое они были готовы проводить, вися на нем кверх ногами и делая все возможные изобретенные ими самими трюки). Так же мы убедились, что однозначно «попали» с диаметром перекладин — и взрослым и детям этот размер оказался удобен. Удивительно, что турников удобного диаметра так мало в наших дворах и совсем нет в детских игровых комплексах (где они сильно толще).

Шведская стенка и рукоход

Это два снаряда, которые мы сделали «своими руками». Почему? Была у меня опять же в детстве шведская стенка, сделанная руками папы из черенков лопат. И (почему то) никогда ничего удобнее у меня не было. Даже в спортивных залах, не говоря уже про уличные конструкции. А занималась я спортом достаточно. Что в ней было такого хорошего? «Правильный» диаметр перекладин (32 мм, максимум 34 мм) для детской ручки. Не 40 мм, как в большинстве уличных конструкций. «Правильное» (не жадное) расстояние между перекладинами (180-200 мм). В большинстве уличных конструкций их делают намного дальше друг от друга. Лазить (вверх — вниз) можно на любых, лазить можно и по более толстым и далеко стоящим. И по овальным, которые сейчас очень модны (и которые используются в белгородских шведских стенках прекрасного качества — они есть у нас дома). Но вот висеть во всевозможных позах… Лазить через одну-две-три перекладины (какой вызов!). Использовать их для растяжки или упражнений на пресс. Нет. Так что, на мой вкус, покупные шведские стенки и рукоходы проиграли (по конструкции, не только по цене). Поэтому дедушка Забавы (тот самый мой папа, который уже делал это когда-то) вспомнил старину и за один день вместе с соседом Володей собрал обе конструкции. На левой картинке снизу тот самый Володя показывает Забаве «горизонты» на рукоходе, одновременно проверяя его надежность на себе.

Для рукохода мы взяли обработанные (крашенные) черенки лопат, для шведской стенки — обычные. Почему? Решили попробовать как перезимуют. Обычные, конечно, покрыли защитным лаком. И еще одна важная вещь: все свои комплексы (и домашний, и дачный) мы строим на вырост. То есть мы даже не думали, что Забава освоит рукоход в этом году. Но мы уверены, что она легко освоит его в следующем. У нее сильные руки (за счет нижних снарядов), а приходящие в гости дети постарше показывают что да как.

Кольца

Еще один всеми любимый снаряд, без которого не обходится ни один спортивный комплекс. Измываться над многострадальными кольцами можно по разному — делать их пластиковыми, ребристыми, избыточно толстыми или тонкими, а также «спаянными» промежуточной перекладинкой в жесткую сцепку. Все это вы можете увидеть в наших дворах. Мне казалось, что снаряд нормального качества сделать на любой площадке проще простого — это олимпийский снаряд и для него существуют годами проверенные стандарты для спортзалов для детей и взрослых. Но почему-то именно кольцам все-таки достаются чудеса изобретательности от производителей всех мастей.  Мне в детстве опять таки повезло (спортивный папа). У меня дома висели стандартные гимнастические кольца на ремнях. Висели высоко (надо добраться с перекладины, не подпрыгнешь), как и положено. Были очень любимы, не только для висов, но и для все возможного лазанья (залезть в них ногами, встать, с них еще под потолок на перекладину залезть, кувыркаться и т. д. и т.п.) Конечно, для Забавы я хотела такие же. Посмотрела производителей — проблем нет, можно купить. Посмотрела на Забавину ручку, честно так посмотрела. И поняла, что успеем еще с гимнастическими взрослыми.

И еще поняла, что дети обожают простое не-спортивное развлечение: повиснуть на кольцах (они должны висеть так, чтобы ребенок едва касался земли), завертеться как можно сильнее, поджать ноги или даже закинуть их наверх и… ну в общем, чтобы раскрутило. Упражнение на мой взгляд обалдеть какое полезное в 4-х летнем возрасте (да и постарше). Висит ребенок долго, руки крепчают, вестибулярка тренируется. Почему бы и нет? Зачем убирать такую радость. Короче, я решила, в этом году достаточно, в следующем году подвесим две пары колец. Одни высоко (полноценные), одни — низко (детские). Одни на правильных креплениях (ремни+стропы), другие — на веревках (пусть крутятся, как на качелях). На этом и успокоились. В этом году Забава мимо маленьких детских колец не проходит. Для будущего сделали перекладину в хорошем месте, где есть место для второй пары колец — «взрослой».

Матросские лесенки и расширяющаяся лесенка (лесенка Скрипалева)

Матросская лесенка в спорткомплексе — гениальный снаряд. Стоит три копейки. Заменяет качель. Может быть снарядом для подъема на высоту (например, в «гнездо» или к другому снаряду, подвешенному выше). И служит опорой (ха-ха, взрослому тяжело увидеть в ней «опору») для перехода на любой снаряд, подвешенный в радиусе метра.

Плюс качание на матросской лесенке имеет таки какое-никакое направление (скорее вперед-назад, чем в бок), поэтому качаться на ней можно и в середине комплекса, и рядом со столбом (в отличие от каната или дисковой качели, которые работают на 360 градусов — желателен подвес по центру). Собственно в первое лето у нас таких лесенок было две, а в 2018 году мы добавили третью (расширяющуюся) — лесенку Скрипалева. Крепко подвешенная горизонтально за обе стороны на высоте матросская лесенка может стать «динамичным рукоходом», а закрепленная по вертикали — «динамичной шведской стенкой». Мы, посмотрев, как ловко Забава карабкается по матросским лестницам по вертикали решили ни одну из наших не крепить. Папы более маленьких детей, приходящих в нам гости, просто «крепят» ее ногой на время, чтобы дать ребенку комфортно залезть. Лесенка Скрипалева — совершенно уникальный снаряд, один из любимейших у нашей дрочери, как бы он не был подвешен.

Эта (расширяющаяся) лесенка крепится снизу и сверху. В нашем случае на небольшой веревочной петле через карабин она закреплена к нижней перекладине шведской стенки, хотя мы попробовали не менее пяти разных подвесов этой лесенки и все они были довольно удачны, прежде чем выбрать текущий. По ней сложно подниматься, потому что внизу лесенка довольно неустойчива и ее сильно болтает, но устойчивость возрастает кверху. Дочь любит не только лазить по ней вверх и вниз и использовать ее для переходов, но и висеть и кувыркаться на отдельных ее перекладинах (фотографии есть ниже).

Лиана для прыжков

Сложный и интересный снаряд (каучуковый жгут с арматурой внутри, устойчив к улице и растяжению, пружинит). К сожалению, очень мало распространен (вы замучаетесь искать ее в гугле), поэтому отсылаем все к тому же Олегу Скрипалеву (ссылка на его сайт была выше). Стоит тысячу с небольшим. Подвешивается лиана так, чтобы ребенок до нее едва доставал руками. Дальше варианты прыганья: держась широким хватом руками, подмышками, сидя. Дома у нас таких две (потолще и потоньше, для взрослых и детей), но работают они хуже, потому что подвешены как-то отдельно от других снарядов (будет повод переосмыслить это, когда вернемся с дачи). На даче мы повесили всего одну лиану, но обеспечили к ней доступный «подход» (с матросской лесенки). Сесть на лиану с земли ребенок сам не может (если подвесить так низко, то при раскачивании он будет садиться попой на землю), а прыгать сидя — самое интересное. Ребенок старается на нее попасть: или просит взрослого (мы обычно не ведемся, почему — читайте внизу). Или перелазит откуда-нибудь.

Вся конструкция динамична и требует ловкости. Она может подпружинить и «хлопнуть» по корпусу, если допустить неловкость (это огорчительно, но не опасно). Зато «бонус» за успешное лазанье — эффект обезьяны. В общем, 4-х летка справилась с освоением этого снаряда за 2-3 дня с минимальной страховкой, научилась перелазить на него без страховки и научилась проводить на нем какое-то время, прыгая, качаясь и вдохновляя других детей. Для гостей же снаряд оказался сложным: очевидно, чтобы наловчиться залазить на него требовалось немного потренироваться, а лазанье в режиме гостей всей компанией отвлекало внимание на снаряды, где что-то «изобразить» получалось сразу.

Трапеция

Еще один динамичный снаряд, который может использоваться и как турник (в случае виса), и как качель (если сесть на него сверху). Стоит этот снаряд буквально три копейки и в комплексе можно использовать его несколько раз (мы планируем добавить еще одну). Трапеция позволяет «перелететь» со снаряда на снаряд и этим ценна для включения в сложные маршруты лазанья. Повторения не будет, если повесить трапеции на разной высоте, трапеции тогда будут «работать» по разному. Мы повесили трапецию так, чтобы Забава не могла достать ее с земли, но могла легко с трапеции на землю спрыгнуть.

В нашем комплексе трапеция доступна с матросской лесенки, турника и шведской стенки, а также с одного из верхних рукоходов, а с трапеции доступна также дисковая качель. Дети постарше пытаются раскачаться на трепеции сильнее, чтобы дотянуться ногами до колец. Надо сказать, что подвеска снарядов зависит от роста и, конечно, сделана нами под нашего ребенка. Наблюдая детей разного роста (то как они используют наши снаряды) мы восхищаемся их фантазии: если то, что сложно для Забавы для них оказывается слишком просто, то они находят какой-то другой способ использования снаряда и задача в целом для них не упрощается.

Канаты

Канат в комплексе используется двумя тремя основными способами: как качель (для этого снизу каната надо завязать петлю), как путь наверх или вниз (к рукоходу или гнезду и, соответственно способ быстро «соскользнуть» с них вниз) или как промежуточный снаряд для перемещения по горизонтали (например, с колец на матросскую лесенку). Первоначально канат для ребенка сложен. Даже по шесту забраться наверх ребенок может только тогда, когда уже «наберется» некоторая ловкость и сила рук, а канат, в отличие от шеста, еще и динамичен.

Будет ли использован и любим канат ребенком зависит от нескольких параметров. Во-первых, материал, из которого канат сделан. В большинстве уличных игровых комплексов канаты синтетические — они не очень приятны для рук и не очень ухватисты (скользят). Как и матросские лестницы канаты имеют свои корни в корабельных снастях, где их делали из пеньки. В строительных магазинах нам удавалось найти пеньковую веревку большого диаметра — она жесткая, но не скользит и довольно ухватиста. Мы в своем комплексе использовали два каната, сделанных из хлопковой веревки большого диаметра, купленной также в строительном магазине. Соотношение цены к готовому канату примерно 1:4 (веревка очевидно дешевле готового изделия). Готовый канат для детских комплексов существует нашего диаметра (примерно около 30 мм), бывает толще (32-34 мм) и на наш взгляд потолще было бы лучше. Но, зная, что наш «домашний» готовый канат пока слабо используется, мы решили поэкспериментировать. Один из канатов мы завязали на конце петлей как качель, другой — узелками по длине для лазанья. Сама я против узелков, мне кажется, что они скорее мешают (ведь особенным удовольствием в использовании каната является скольжение по нему вниз), но мужчины нашего семейства меня переубедили. Еще один важный параметр: где конкретно подвешен канат. С моей точки зрения, поскольку снаряд сложный (требует освоения), его место должно быть незаменимым. То есть он должен быть включен в какой-нибудь маршрут, где его использование дает много преимуществ, а не использование создает трудности (заставляет лезть в обход). Логика очевидна: если канат есть чем заменить, то его заменят. У нас с одним из канатов так и получилось. Он висел на одной из сторон средней перекладины в качестве «дороги вниз» и, в качестве таковой, регулярно использовался. Но, стоило нам сделать на стоящем рядом брусе альтернативный путь — альпинистские зацепы — как канат перестал использоваться. По зацепам спуститься пусть не проще, но интереснее. Дети постарше стали использовать этот канат как опору для прыжков вниз. С перекладины 1,30 метра ребенку ростом около метра спрыгнуть было страшновато, а вот взяв в руки канат, он это легко делал. Наконец, в отношении каната как качели все еще более очевидно. Такой канат должен висеть подальше от столбов-опор, тогда его главное преимущество — возможность качаться на все 360 градусов — будет максимально использовано.

«Сеть-гнездо»

Наверху всей нашей конструкции навязана сеть-гнездо, которую мы тоже на заказ получили от Олега Скрипалева (под наши размеры). Источником идеи послужила небольшая сеть, натянутая у нас дома (там она размером с гамак, здесь — примерно 1,30 метр на 2,50 метра). Домашнее гнездо стало для нас любимым: дети (Забава с гостями) таскают в него игрушки, а Саша смотрит в нем фильмы. На даче задумка была аналогична, но воплотили мы ее, что называется, принципиально «на вырост».

Принципиальное назначение этой сети, подвешенной на высоте около 2,5 метров, очевидно: это путь назначения высотных снарядов. Попасть в гнездо можно через бортик со шведской стенки (путь для взрослых) или в одно из двух отверстий лазов с некоторых высотных снарядов: обеих матросских лесенок, короткого вспомогательного рукохода (сделанного специально для усложнения возможных путей), альпинистских зацепов на столбах. Потенциально добавится еще гладиаторская сеть и расширяющаяся веревочная лесенка, их мы ждем. В общем, чтобы было зачем лезть наверх. Второе назначение тоже понятно. Сеть большая (может залезть несколько детей или взрослый с ребенком), в ней можно устроиться (прихватить плед и подушку) и почитать книжку или поиграть. На высоте, наблюдая за округой и садом. Это, конечно, не «домик на дереве» (он нам предстоит), но тем не менее довольно удобное гнездо, в котором можно расслабиться и уединиться. В 4 года мы не провоцировали Забаву лезть туда, в то время ее ярус был средний и нижний. Она у нас осторожная и аккуратная, и мы это ценим. Некоторых детей родители подсаживают в сеть, но мы не торопились. Зато в 5 лет она стала залазить в гнездо всеми доступными способами (со всех веревочных лестниц, сетей и шведской стенки), даже теми, которые нам (взрослым) уже кажутся недоступными.

Альпинистские зацепы

Идея «нецелевого» использования альпинистских зацепов пришла в голову моей маме (Забавиной бабушке), когда она наблюдала, как Забава держится за столб, стоя на перекладине, и пытается дотянуться до каната: вот если бы ей было за что дополнительно уцепиться… Как это не за что? Есть же специальные штучки для этого, устойчивые к влаге, зиме, перепадам погоды, сделанные, чтобы использоваться где угодно, в том числе на улице. Мы обалдели и решили идею воплотить.

Купили штук 20 зацепов и разместили их по столбам: тут и там. Где-то в помощь, где-то в усложнение маршрута. Мы смотрели туда, где дочь пылась оттолкнуться ногами от столбов или держаться за них руками: по пути к канату, гнезду или шесту. Вокруг столба у шведской стенки, который она пыталась «облезать» чтобы оказаться в другой ее плоскости. У колец, чтобы держась за них, переберая ногами по столбу, задирать на перекладину ноги, как альтернативную «тропу» на среднюю перекладину. В общем, мы экспериментировали. Пока «победили» снаряды по проще, но, то тут то там, то один ребенок, то другой да ухватится за эти зацепы. В целом, изучив рынок зацепов, мы поняли, что за близкую нашему комплексу цену (около 20 тысяч по нынешним временам) можно сделать отличный дачный скалодром своими руками, используя пустую стену дома (естественно, уличную). Тема прикольная, а производители зацепов консультируют по созданию собственных скалодромов, а не только продают готовые (цена готового и собственного скалодрома будет сопоставима, но свой сделать прикольнее). Мы решили, что это наша перспектива на пару лет вперед, когда Забава разовьет тело и освоит свой спортивный комплекс в совершенстве.

Качели

Нужны ли вообще спорткомплексу качели (как таковые)? Вопрос спорный, потому что любой ребенок старше двух лет будет склонен использовать как качель вообще все, что способно качаться. Любимыми «качелями» нашего спорткомплекса являются матросские лестницы, лианы, канат с завязанной петлей и даже кольца. Все, что угодно, все, что динамично подвешено. Дети очень любят качаться: у нас по всему саду развешены гамаки, на веранде никогда не простаивает без дела великолепная качель-тарелка диаметром около метра, когда-то давно купленная нами в ИКЕА (она развлекает нашу дочь, когда взрослые засиделись за обедом или за чаем, ей хочется быть рядом, но не хочется сидеть неподвижно) и, конечно, есть на чем покачаться на каждом этаже нашего дома (на случай плохой погоды). Ключевой момент: это все (для качания) висит у нас отдельно: дома или по саду. Зачем качели лепить в комплекс, если они прекрасно могут быть использованы отдельно (сами по себе), а в маршруты для лазанья их встроить сложно? Мы решили оставить в комплексе только две качели, нещадно выкинув из него излишек. Оставили мы обычную деревянную качель для «малышей» и дисковую качель. Зачем?

Назначение «малышковой» качели очевидно: она нужна большей частью для малышей (и у нас висит очень низко, чтобы ребенок Забавиного роста (93-94 см) сам мог на нее залезть и качаться, отталкиваясь от земли ногами). Аргумент понятен: многие наши гости приезжают с несколькими детьми, и, пока те, кто уже способен лазить, лазят по верхам комплекса, малышей надо занять чем-нибудь рядом и внизу. Развести, так сказать, разных детей по разным зонам. С дисковой качелью дело обстоит по другому.

Дисковая качель — снаряд исключительно простой и дешевый в изготовлении. Это просто диск на веревке. Диск не очень большой (хотя я своей взрослой попой на него вполне уместилась и даже удивилась, что он вполне удобный). На веревке не очень толстой (она не должна заменять канат). Качание на такой качели оказалось ни на что не похоже. Во-первых, диск не устойчив — с нее можно слететь, хотя высота такая, что от падения вреда не будет, то есть надо балансировать и удерживаться ягодицами (в общем, развивается не только вестибулярка, но ноги и попа). Во-вторых, как и канат с петлей, эта штука имеет диапазон раскачивания 360 градусов — полная свобода для полетов. И в третьих, снаряд настолько минималистичен и висит так низко, что не пересекается в своем пути почти ни с чем: врезавшись в висящую веревку ее просто отклоняешь, не ударяешься, а диск остается ниже места столкновения. Повесить же дисковую качель в доме или на дереве сложнее: нужно, чтобы траектория не пересекалась ни сто стенами, ни со стволом. Понятно, что место такой качели — где-то по центру комплекса. Может ли она встроиться в маршруты лазанья? Сложно, но скорее да. Не то, чтобы на нее было удобно перебираться, но дети постоянно пытаются — это вызов.

Сложные маршруты лазанья

Мы столько уже здесь писали про сложные маршруты, что, я думаю, все итак стало понятно. Просто подведем итоги. Комплекс будет жить каждый день и не надоедать, если обеспечит высокую вариативность лазанья. Не только снаряды для рук и ног, но и «пищу для мозгов». Когда ребенок придумает план («Мама, приходи смотреть как я перелезу с лесенки на трапецию, там покручусь, а потом, как обезьяна, перелезу на турник» — это уровень планирования, доступный уже 3-х летке). Такие маленькие победы, маленькие связки и элементы маршрутов со временем складываются в целостную систему, если обеспечить с каждого снаряда 3-4 возможных перехода, то такая система остается «открытой» — бесконечно вариативной, не замкнутой. Тогда лазить не надоедает, даже если ребенок на комплексе один. По мере роста ребенка (а комплекс, при модификации снарядов, высоты и расстояния их подвешивания, может оставаться актуальным вплоть до подросткового возраста), маршруты, конечно, будут меняться, обеспечивая необходимый вызов. Олег Скрипалев рассказывал про большое «Магелланово путешествие» своего детства: когда ему было нужно обойти все снаряды комплекса по кругу, ни разу не спускаясь на землю. Все эти задачи, которые сам себе ребенок ставит, становятся все более сложными. Это и развитие уровня притязаний и развитие ловкости и силы. В общем, чтобы создать такую систему надо подумать и тогда, когда ребенок будет ею пользоваться, у него будут развиваться не только мышцы, но и мышление, а также планирование и постановка адекватных задач. Надо ли говорить, что попытка просто повесить снаряды в ряд является в этой связи системной ошибкой: он упрощает всю идею, сводит ее на уровень простых повторений и двигательных навыков. Что больше всего притягивает нас в выступлениях и спортсменов-гимнастов и цирковых артистов? Конечно, поток движений, их связанность в единый номер, перетекание одних элементов в другие. Это же как танец! Всегда восхищает работа того, кто этот «танец» придумал. А где появляются такие выдумщики? Это умение сделать из злементов движений единый целостный «поток» не дается с рождения, его тоже нужно развивать. Конечно, в среде, допускающей вариативность.

Безопасность на комплексе

1. Когда начинать? Многие родители боятся падений и держат маленьких детей подальше от снарядов. На картинке снизу на наших колечках висит девочка 2-х лет, ее туда никто не подвешивал. Она сама подошла, сама достала кольца (встав на носочки с земли), сама повисла, сама подняла ножки к кольцам, повисела и опустила ножки вниз тоже сама, безопасно спустившись со снаряда. Сама повторила этот цикл десятки раз. Мама этой девочки позволила ей лазить так рано, как она сама захотела, а поскольку она растет с братом 4-х лет, то ей было за кем «тянуться». Если меня спросят: у кого выше шанс травматизма (не только на снарядях, но и по жизни), у этой девочки или у тех, кого мамы полазить самостоятельно не пускают, то ответ очевиден: эта девочка замечательно ловкая, знает свои силы, умеет правильно падать.

Псевдо-логичные суждения мам 2-х леток: «О, тут есть качель, это как раз для нас, остальное нам рано!», «А почему эта качель висит так низко? Ребенок же цепляется ногами?», «Моя дочь слишком тяжелая для этого лазанья (про массивного ребенка)». В этих суждениях скрыты противоречия. Во-первых, если сейчас рано, то как она узнает, что время пришло, если ребенок не будет развиваться постепенно? В 2 года начинать проще, чем в 6 (элементарно падать ниже).  Во-вторых, если ребенка всегда только качать на качелях, то как он научиться качаться сам? Конечно, ребенка можно и нужно качать на качелях повыше. У нас для этого есть гамаки, в которых удобно и качаться самостоятельно, и качать их из вне. А вот навык качаться, отталкиваясь от земли, трудно получить на дворовой площадке, ведь качели должны быть отрегулированы под рост конкретного ребенка. Детям остается учиться качаться за счет перемещения центра тяжести (что прекрасно в летних условиях, но сложно выполнимо в объемной зимней одежде). В-третьих, если ребенок рыхлый и (или) тяжелый, то ему как раз надо лазить (и побольше двигаться), иначе как он станет сбалансированней и крепче? Заставить его двигаться в 3-4 года будет сложно, а вот в 1,5-2, когда ему все интересно, он мало расстраивается от падений (с высоты своего роста, конечно) и еще не отбито природное любопытство он воспринимает свой (возможно избыточный) вес как данность и пытается с ним совладать. Если дать ему такую возможность, то к 3-4 годам избыточного веса и рыхлости уже не останется или, если конституция все же такова, она будет сбалансирована набранной силой рук и ног. Производители комплексов «Ранний старт» предлагают начинать с 7-ми месяцев. Мы купили «ранний старт» в 8-мь месяцев и поняли, что они правы (можно было и раньше), притом, что мы вовсе не торопили дочку ходить рано, просто были некоторые снаряды (например, горка), по которым она очень любила ползать, а ручки хорошо тренировались на первых турниках. Вопрос в том, что к 2 годам она этот комплекс переросла. Менее, чем в 2 года (примерно в 1 год 8 месяцев) мы сделали полноростовой (в потолок) комплекс у нас в квартире. Конечно, в полный рост он стал использоваться годам к трем (у Забавы не было никаких ускоряющих провокаций), но к этому времени она уже хорошо освоила нижний ярус: руки были сильными, а мозги — осторожными. Итак, мы считаем, что начинать надо рано.

2. Поменьше провокаций взрослых и побольше хороших собственных примеров.
Второй принципиальный вопрос: надо ли ребенку на комплексе помогать? Ответ на него очень тонкий. Помогать немного можно, только нужно стараться при этом не провоцировать ребенка делать то, к чему он еще морально и физически не готов и не надо снимать с него ответственность за свою безопасность. Хороший пример: детям показали как виснуть на перекладине вниз ногами, держась руками.

Результатом стало поголовное освоение этого приема Забавой и ее гостями, многократно показанной выше в разделе о турниках. Плохой пример: при этом же висе спровоцировали ребенка раньше времени (пока сам не понял, что это возможно и сам не понял как фиксировать ноги) отпускать руки. Результатом стало падение при попытке их отпустить самостоятельно (хорошо, если ребенок тренированный, то он успевает вывернуться в этом падении и приземлиться на корточки, а не на спину или голову). Во избежание такой «неготовности» и «спровоцированных падений» я вообще избегаю помогать ребенку физически. В крайнем случае (в случае прямой настойчивой просьбы ребенка, который сам этот элемент заранее придумал) стою и страхую рядом (не трогая ребенка) или подставляю свое плечо или руку в качестве дополнительной опоры, не принимая на себя центр тяжести (вес) ребенка. Лучший способ показать новый прием — это вообще-то сделать его самим — как в примере с тремя турниками Никитиных (или чтобы прием сделали более старшие дети). Дети перенимают друг у друга приемы очень быстро, но, когда они делают это сами (без провокации), то они обычно чувствуют свои ограничения и возможности. Точнее изначально дети способны их чувствовать, если эту чуйку не сбить.

3. Постепенный переход на высоту.
Как же можно эту природную чуйку своих сил и возможностей сбить? Элементарно. Все мы постоянно видим на площадках мамочек, которые поднимают на руках своего годовасика на двухметровую горку, а потом с улюлюканьем ловят его внизу. Это принято повсеместно. Когда ребенка как вещь поднимают, катают и ловят он привыкает, что его поймают всегда, ломается инстинкт самосохранения. Если ребенок в год учится потихоньку залазить по ступенькам на эту самую горку самостоятельно (две ступеньки вверх — одна вниз, часто он просто лазит вверх-вниз бесконечно), то он в каждый момент времени чувствует, что ему доступно. Забава, таким образом, к катанию с высоких горок пришла к 2-м годам, и никогда я не засовывала ее наверх, я ждала, когда подъем и спуск с лестницы станет для нее доступным и когда она сама захочет скатиться. Несколько раз я ловила себя на зависти, когда видела что Забавина ровестница смело лезет куда-нибудь вверх. И сразу понимала свою ошибку, когда эта же ровестница на спуске падала с высоты и, например, подворачивала ногу. Тогда я радовалась, что моя дочь не «без тормозов», хотя тормоза ее были внутренние: мы не только не провоцировали ее лезть на высоту, но и не «осекали», когда она, наконец, на это решалась.

Таким образом, мы не снимали с дочери ответственность за безопасность. Сейчас она осторожнее большинства детей, например, в нашем комплексе она не лазит в гнездо и на рукоходы. Мы и не провоцируем: настанет время, залезет сама, пусть сначала натренируется по низам.

4. Непересекающиеся траектории снарядов.
Этот принцип, казалось бы очевиден. Качель не должна врезаться во что-нибудь жесткое. По возможности нужно допустить, чтобы несколько раскачивающихся снарядов были использованы одновременно. Видимо об этом думали те, кто проектировал линейные комплексы (дети не будут врезаться), но они недооценили потребности ребенка и возможности комплексов. Не нужно загоняться тем, чтобы траектории снарядов не пересекались никогда, нужно подумать о том, где 3-4 детей смогут лазить или качаться одновременно, не врезаясь друг в друга, пока другие снаряды (требующие места) дождутся своей очереди.

Многие вещи, например, будет ли траектория движения раскачивания лианы пересекаться с подвешенной диагонально матросской лесенкой, видны по месту лучше, чем на эскизе. У нас проектирование было трехэтапным: эскиз, воплощение (проверка), корректировка. Несколько снарядов по мере использования были нами сдвинуты.

5. Удобная одежда и обувь для лазанья.
Больше все это касается, конечно, обуви, чем одежды, детская дачная одежда как правило достаточно удобна. Наверху есть фотографии, где Забава качается на дисковой качели в резиновых сапогах. Это исключение, безусловно. Был дождливый  день и Забава просто покачалась, проходя мимо. На домашнем комплексе принцип «лазить босиком» очевиден. На 99% случаев мы придерживаемся этого принципа и на даче. Если дети пришли в сандалиях на плотных ремешках, это еще допустимо, но, конечно, никаких каучуковых тапочек типа «Кроксов» или сланцев. Говорить об этом, кстати, почти никогда не приходится: как правило дети сами скидывают тапочки и бегут лазить. Им сложнее, если погода на улице холодная и дождливая и под сапогами еще одеты носки и колготки. В этом случае, конечно, лучше кроссовки или ботинки, чем резиновые сапоги (мы стрижем траву под комплексом пониже). Ребенок должен хорошо чувствовать свою стопу и обувь не должна скользить по снаряду. Ну а в нормальный теплый летний день удобная одежда на дачном спорткомплексе минимальна. Как говорит наша Забава: «Сегодня цирковистка забыла одеть костюм, но ничего, представление все равно состоится!»

6. Если начались капризки, лучше поменять занятие. Все родители знают, что иногда дети играют, а иногда — заигрываются. Особенно это видно, когда несколько детей играют одновременно. Любой родитель чувствует, что довольные крики сменились истеричными: еще чуть-чуть и начнут набивать себе и друг другу шишки. В этот момент детей нужно отвлечь от комплекса и переключить на другое занятие, для нас это очевидно.

7. Учимся падать. Про это так хорошо написано у Никитиных, что не хочется даже повторять. Когда ребенок лучше всего приспособлен к падению (с высоты своего роста)? Как ни странно, в возрасте около года, когда учится ходить. Его тело настроено на то, что ему придется падать каждый день по много раз и переносит падения без травм, его психика тоже на это настроена, он почти не расстраивается, просто встает и идет дальше. Аналогично с низкими снарядами, вроде низких турников или подвешенных низко колечек: когда ребенку 1,5-2 года и он делает только то, что ему по силам, он будет падать, но не будет травмироваться (я не рассматриваю случаи, когда ребенок «улетает» с горки, на которую его на 80% подсаживала мама). Ребенок сам по себе будет открывать высоту постепенно и постепенно тренироваться в правильных падениях. Если моя дочь срывается с турника в 4 года (со среднего, на высокий она не лазит), то она изгибается в воздухе и приземляется как кошка. После этого могут последовать слезы, но это слезы досады, а не боли: она не любит, когда что-нибудь у нее не получается (конечно, 3-4 летки в этом отношении уже очень мнительны). Аналогично высотам очень медленно и постепенно прирастают скорости. Когда ребенок учится падать он только ходит, когда он прыгает, носится  и бегает, его падения как правило уже физиологичны. Тем более — прыжки с высоты, которые так любят старшие дети. Мы не можем изолировать, защитить или запретить (некоторые родители могут — мы не можем, мне было бы страшно, тогда он не будет подготовлен к амплитудам взрослых движений и падений со взрослого роста). Но мы можем позволить потренироваться «с нуля». Очевидно ли это? К сожалению, нет. Иначе мы бы не видели на детских площадках детей, которых водят за капюшон (чтобы не упали) или постоянно тягают за руку (не ребенок держит маму за руку или палец, а мама крепко держит его обхватом, чтобы не оступался и подскальзывался). Про это у Никитиных («Мы, наши дети и внуки») тоже очень много, но нам все это было понятно и без Никитиных. Нужен ли в спорткомплекс мягкий мат? Спорный вопрос, но ответ аналогичен: «Как правило, нет». Идеальным покрытием для дачных спорткомплексов и их «рабочего радиуса» является трава или песок. Естественно, это не камень, щебенка или бетон. Покрытие, о которое не зацепишься и не прокарябаешься. Покрытие городских детских площадок нам не кажется идеальным для дачи: в городе оно выполняет другие функции, там нужно сохранить оазис чистоты в грязный и слякотные сезон. Дачный сезон, как правило, кончается задолго до осенней грязи и зимней слякоти. Мы выбрали траву.

Детский сад у нас на даче

Конечно, комплекс притянул к нам на дачу соседей и друзей. «Детский сад» в нашем случае понятие фигуральное, ведь на спорткомплексе с большим удовольствием лазят и школьники, расширяя, таким образом, социальное окружение нашей Забавы.

Что до меня, мне кажется, что дачные дети, носящиеся по территории и с участка на участок: тут песочница, там — «лазилка» (так они сами называют спорткомплекс), тут домик, там — пруд или батут, — это и есть детство. Так что приезжайте, друзья, пока еще не кончились летние теплые дни, покажем, расскажем, просто отдохнем вместе и дадим детям полазить! Мы с Забавой будем в восторге!

Спорткомплекс на даче: второй сезон

Прошел год. Снаряды, упакованные на зиму в контейнер, были снова вынуты и повешены на спорткомплекс. Мы докупили еще трапецию, кольца, расширяющуюся лесенку и гладиаторскую сеть. Оптимизировали подвес. Добавили сбоку (не внутри конструкции) родительский гамак, чтобы проводить рядом время, пока дети лазят.

В результате у нас получилась конструкция на 24 снаряда минимум (если считать разбросанные по опорам альпинистские зацепы за один снаряд, а каждую прекладину или шест отдельно). Итого теперь у нас: пять перекладин, два шеста,  два рукохода, одна гладиаторская сеть, одна шведская стенка, два рукохода, два каната, две трапеции, двое колец, двое качелей, одна расширяющаяся лесенка, одна большая сеть-гнездо, не менее 20 штук альпинистских зацепов и сбоку гамак. Нашей дочери «стукнуло» пять, родился сын.  Усложнились и игры. На сегодняшний день дочь освоила все снаряды и полную высоту комплекса, за исключением рукоходов (она на них висит, но проходить рукоходы пока опасается, хотя на детских площадках рукоходы уже стала проходить — ей хватает силы рук, но наш висит выше и она осторожничает).

Любимых «долгоиграющих» игр сейчас у нас две:
1. Путешествие Магеллана. В одиночестве и в компании. Это «кругосветное путешествие» во время которого нужно пройти все снаряды, ни разу не спустившись на землю. Сложность заключается в том, что комплекс в принципе лучше проходим для того ребенка, которому сняряды подходят по росту, а более высоким детям сложно пройти колечки, например, которые подвешены ниже и «провоцируют» их коснуться земли. То есть Забава легко справляется с этой задачей (но только после того, как смогла подняться на максимальную высоту других снарядов), а старшие дети на том же самом деле прокалываются, хотя какие-то другие снаряды им пройти легче. Решение заключается либо в том, чтобы подвешивать сняряды на компромиссную высоту, либо в том, чтобы заканчивать малопроходимым снярядом. Усложнять задачу можно бесконечно, например, вводя условия, что нельзя использовать повторно снаряд более двух раз, или повторно можно использовать не более 5-ти снярядов, или повторно нельзя использовать ничего. Или что с каждого снаряда нужно уходить не тем же путем, что пришел. Возможно в каком-то из этих видов задача окажется не решаема, ну да дети найдут свои лазейки или оптимизируют ее правила.
2. Цирк. Можно играть в одиночестве со зрителями. Продаются билеты, готовятся зрительские места, десерты. Мы сидим и смотрим как лазит дочь, которая должна продержаться определенное время, не слазя на землю и не останавливаясь. Ей почему-то нравится время «час». Удивительно, но для нее этот час проходит вполне незаметно, а мы успеваем спокойно рядом попить чай, если припасли его заранее. У дочери есть излюбленные пути и есть новые номера (вызов), о чем она не ленится заранее прокричать, чтобы привлечь наше внимание. Если надо «добавить куража», то я включаю режим комментатора (как и в Магеллановом путешествии). Можно вместо «комментатора» включить музыку для двигательной импровизации, это у нас хорошо идет после танцевальных занятий. В целом есть ощущение, что дочь сделала в своей ловкости и лазучести кардинальный скачок и что есть еще много куда расти. И, чтобы было куда расти бесконечно, мы время от времени ходим в настоящий цирк и показываем ей настоящих гимнастов и акробатов.

Ссылки

1. Спорткомплексы Чистовых-Павловых.  Спорткомплексы по индивидуальному проекту. Своими руками и на заказ
2. Павлова Е. Домашний спорткомплекс своими руками или на заказ
3. Павлова Е.  Как построить спортивный комплекс на даче подросшим детям. 16 шагов
4. Скрипалев В.С. Наш семейный стадион

Индивидуальные консультации

По вопросам взаимоотношений в семье, психологического состояния детей и мамы, психологического сопровождения беременности, практик осознанного и естественного родительства.

1. +7 (926) 617-06-03 [email protected] (Лена) Москва, Геленджик
2. +7 (916) 293-89-94 [email protected] (Саша) Москва

---

Олег Скрипалев — сын Владимира Скрипалева, друга и соратника семьи Никитиных, наиболее известной семьи в СССР, пропагандировавшей практики естественного и осознанного родительства и создавшей собственную традицию раннего развития. Владимир Скрипалев был автором подхода к спортивному развитию детей, отраженному в книгах «Наш семейный стадион» и «И снова холод полюбить». Олег с детства знаком с идеологией построения грамотных домашних спортивных комплексов, сейчас проектирует и строит уникальные спортивные комплексы из стандартных составляющих и консультирует тех, кто создает свой комплекс своими руками. Подробно о нем можно узнать на нашем сайте, посвященном спортивным комплексам.

Детский спортивный комплекс своими руками. Детский спортивный комплекс в квартиру своими рукамиИнформационный строительный сайт |

Физические упражнения необходимы каждому ребенку. Ведь благодаря спортивным тренировкам улучшается не только телосложение, осанка и здоровье внутренних органов малыша, но и его умственные способности, скорость реакции, способность к концентрации и т.д. Как известно, физической подготовки, которая дается в детском саду или школе, недостаточно для полноценного развития ребенка. Поэтому необходимы еще занятия в домашних условиях.

Этого можно добиться благодаря обустройству в квартире или в доме спортивного уголка. Здесь ребенок сможет в процессе активных игр получать необходимую физическую подготовку. Таким образом, детская комната станет не только красивой, но и функциональной. Подробнее о том, как правильно обустроить детский спортивный комплекс для дома своими руками – далее в статье.

Содержание

• Детский спортивный комплекс своими руками. Основные характеристики
• Детский спортивный комплекс своими руками
  • Шведская стенка
  • Монтаж турника, качелей, гимнастических колец
  • Изготовление лестницы
• Детский спортивный комплекс для дома: видео

Детский спортивный комплекс своими руками. Основные характеристики

Детский спортивный комплекс для дома – отличное дополнение интерьера детской комнаты. Его можно обустроить самостоятельно, не прибегая к помощи специалистов. Таким образом, можно сэкономить на выполнении монтажных работ.

А если возводить детский спортивный комплекс в квартире своими руками из подручных предметов, то можно хорошо сократить смету затрат за счет стоимости материалов и комплектующих.

Детский спортивный комплекс своими руками из дерева можно построить так, чтобы он складывался в форме «трансформера» и прятался в нишу под кровать. Благодаря этому игровой уголок поместится даже в комнату небольшой площади. Кроме того, спортивные снаряды можно «раскидать» по всей квартире так, чтобы они не занимали место и располагались компактно. Например, планку для турника или боксерскую грушу закрепляют в коридоре между двумя параллельными стенками, а шведскую стенку устанавливают стационарно в детской комнате.

Для того чтобы облегчить работу по монтажу сложных конструкций, можно купить детские спортивные комплексы и игровые площадки в готовом виде, а затем дополнить их дополнительными элементами, возведенными самостоятельно.

Имеется несколько видов детских снарядов, которыми может быть укомплектован детский спортивный уголок:

1. Турник.
2. Качели.
3. Брусья.
4. Лестница.
5. Боксерская груша.
6. Гимнастические кольца.
7. Канат.
8. Кольцо для игры в баскетбол.
9. Шведская стенка. Она бывает нескольких видов:

• Г-образная. Самый компактный вариант. Подходит для комнат небольшой площади;
• П-образная. Благодаря такой конструкции в центре детского спортивного комплекса еще можно разместить множество дополнительных спортивных снарядов;
• Т-образная. Позволяет, как и П-образная стенка, обустроить в нише спортивного уголка качели, брусья и прочие полезные спортивные снаряды.

Основные правила, с которыми необходимо ознакомиться перед возведением детского спортивного комплекса следующие:

1. Так как габариты спортивных снарядов в готовом виде достигают 2,5-3 м, следует в детской комнате освободить место так, чтобы предметы интерьера не мешали друг другу.
2. Любые монтажные работы следует начинать с этапа планирования и проектирования, благодаря чему вы сможете правильно распределить полезную площадь помещения, разместив в комнате все самые необходимые спортивные снаряда. Все результаты замеров должны отображаться на чертежах детских спортивных комплексов, изготавливаемых своими руками.
3. Так как спортивные комплексы изготавливаются для детей, они должны отвечать всем требованиям техники безопасности. Так, каждый спортивный снаряд должен быть зафиксирован со всех четырех сторон надежными крепежами. Например, для крепления лестницы подойдут качественные болты, головки которых покрыты защитными колпачками.
4. Если снаряды изготавливаются из дерева, то оно должно пройти предварительную обработку и шлифовку. Края не должны быть острыми, а поверхность — необработанной и шероховатой. Все элементы детского спортивного комплекса деревянного лучше всего покрыть защитным лаком.
5. Перекладины на лестнице и шведской стенке должны быть устойчивыми. Толщина каждой доски, которая используется для монтажа ступенек, должна составлять не менее 4 см. Расстояние между каждой перекладиной составляет примерно 20 см.
6. Каждый тренажер предварительно должен быть протестирован. Он должен выдерживать вес каждого ребенка с запасом. Более прочные изделия изготавливаются из металла.
7. Если снаряды изготавливаются из металла, то все элементы следует предварительно обмотать мягким и прочным текстилем. Края не должны быть острыми и травмировать ребенка во время тренировок.
8. Всю территорию, отведенную под детский спортивный уголок, необходимо покрыть гимнастическими матами. Это поможет избежать травматизма в ходе спортивных занятий. Маты можно приобрести в любом магазине спортивных товаров.
9. Спортивный уголок не должен располагаться в той стороне комнаты, где присутствуют сквозняки. Если снаряды размещены на лоджии, то она должна быть дополнительно утеплена.

Далее расскажем о том, как можно построить детский спортивный комплекс для дачи или квартиры своими руками.

Детский спортивный комплекс своими руками

Шведская стенка

Потребуются следующие инструменты и материалы:

• Планки округлой формы – 6-8 шт. (можно взять несколько отшлифованных черенков от садовых лопат).
• Деревянные доски 5 на 15 см – 2 шт.
• Крепежные элементы (подойдут железные уголки и шурупы).
• Клей.
• Шлифовочная машинка или наждачная бумага.
• Дрель.
• Пила.
• Рубанок.
• Шуруповерт.
• Гимнастические маты.
• Дополнительные элементы, которыми будет оснащена шведская стенка (это могут быть гимнастические кольца, канаты, веревочные лестницы и др.).

Порядок выполнения работ:

1. Возьмите 2 крепких деревянных бруса, габариты которых должны соответствовать высоте потолка. Хорошенько отшлифуйте их при помощи рубанка и шлифовальной машинки. Косметическую шлифовку стоит выполнить с помощью наждачной бумаги.
2. В каждом брусе при помощи шуруповерта проделайте 12-14 отверстий. Учтите, что отверстия должны располагаться параллельно друг к другу на каждом бруске, ведь в них будут закрепляться поперечные перекладины.
3. Деревянные доски или черенки от лопат, предназначенные для монтажа перекладин, следует тщательно отшлифовать с помощью наждачной бумаги.
4. Каждый черенок вставляется в отверстие в деревянном брусе и надежно закрепляется с помощью строительного клея. К каждому бруску еще необходимо прикрепить металлические уголки.
5. Далее на поверхности потолка и пола следует отметить точки, в которых планируется закрепить конструкцию.
6. По ранее сделанной разметке, прикрепите бруски на свои места. Проверьте устойчивость и надежность конструкции.
7. Покройте древесину защитным лаком.

Монтаж турника, качелей, гимнастических колец

Турники и качели – обязательные атрибуты любых спортивных комплексов для детских площадок. Не лишними они будут и в квартире.

Порядок монтажа турника для детского спортивного комплекса пристенного следующий:

1. Для монтажа потребуется 2 деревянных бруска длиной 70-80 см и 2 деревянных перекладины. Первым делом тщательно отшлифовываем их поверхность.
2. Закрепляем бруски к стенке при помощи шурупов. Конструкция турника должна выступать от стены не более, чем на 65 см, иначе она будет неустойчивой.
3. Обрабатываем древесину защитным лаком.
4. На последнем этапе следует обязательно проверить устойчивость и надежность конструкции. Важно, чтобы турник выдерживал полностью вес ребенка.

Монтаж качелей для деток производится в следующем порядке:

1. Для изготовления сиденья потребуются отшлифованные деревянные бруски. Их следует скрепить между собой.
2. Прикрепляется сиденье по бокам крепкими рейками при помощи винтов и гаек. Предварительно в рейках проделывают отверстия, через которые потом будут протягиваться капроновые шнуры диаметром 6 мм. На них будет подвешиваться вся конструкция и затем крепиться к железной перекладине, которая устанавливается в коридоре между двух стен.
3. На капроновый шнур надевается полихлорвиниловая трубка. По её поверхности будут скользить качели при раскачивании. С одного и с другого края трубки завязывается шнур в узел.
4. Высоту крепления качелей следует регулировать в зависимости от роста ребенка, так как малышу должно быть удобно на них садиться.

Гимнастические кольца для спортивного уголка подвешиваются на веревки или ремни. Фиксируются ремни на несущей перекладине каркаса. Помимо колец, можно обустроить гимнастическую трапецию. Она монтируется таким же образом, как и кольца и представляет собой деревянную перекладину, закрепленную с двух сторон веревками.

Изготовление лестницы

Порядок изготовления деревянной лестницы для спортивного уголка следующий:

1. Прежде всего, подготовьте крепкие деревянные бруски, длиной 1,5-2 м. Отшлифуйте их и обработайте лаком.
2. На поверхности брусков просверлите отверстия диаметром 30 мм с равным шагом. Они послужат для крепежа ступенек.
3. Закрепляются бруски к полу и стене при помощи надежных крепежных штырей длиной 60 см.
4. В качестве ступенек можно использовать черенки от лопаты либо выточить деревянные ступеньки округлой формы самостоятельно.
5. Перекладины-ступеньки вставляются в отверстия, сделанные в двух брусках, и надежно фиксируются строительным клеем.
6. Затем следует обязательно проверить устойчивость и надежность собранной конструкции.

Если вы желаете сделать веревочную лестницу, то монтаж осуществляется в следующем порядке:

1. Берутся два прочных каната, диаметром 10 мм.
2. К канатам с шагом в 15-20 см прикрепляются перекладины из дерева, длина которых составляет 30-40 см. Предварительно в перекладинах просверливаются отверстия, через которые будет продеваться веревка с двух сторон.
3. С двух сторон ступеньки веревка завязывается на узел, который и будет фиксировать перекладину в одном положении.
4. Проверьте устойчивость и надежность сделанной лестницы.

Детский спортивный комплекс для дома: видео

Как обустроить спортивный уголок в детской. Спортивный уголок «Остров здоровья»

Наименование:
Номинация:

Массажные коврики.

Коврики массажные из пластиковых пробок разных цветов от пластиковых бутылок, пуговиц, клеенчатых дорожек с наполнителем из керамзита, крупы (гороха, перловки, гречки), ковриков из резиновых пробок от медицинских бутылок, дорожек с плетеной веревкой, ковры из шпагата, коврик с мягкими тканевыми следами.

Перед сном и после сна

Пора ходить по коврикам.

Не ленись, вперед

Ведь здоровье начинается со стопы.

Стопа является основой здоровья, так как выполняет чрезвычайно важные функции, благодаря которым осуществляется все многообразие движений в процессе жизнедеятельности. Для коррекции стопы, для равновесия созданы эти дорожки.

Используем перед сном, после сна, на занятиях ФИЗИКОЙ, утренней зарядке, для самостоятельной деятельности.

Медицинские мячи и мешочки.

Мячи изготовлены из ткани и набиты хлопком. Мешочки изготовлены из ткани разных цветов, наполнены песком и крупой.

Мы теперь метатели

Бьем врага

Махну рукой — бросаем

Снежный ком летит прямо в цель.

Медицинские мячи, мешки с песком — для метания как в вертикальную цель, так и в горизонтальную. При метании следим за положением туловища и рук, т.е. за правильной осанкой, развиваем ловкость, точность.

Используем на уроках, в игре, в свободной деятельности.

Изготовление спортивного уголка в ДОУ своими руками, метания колец

Метания колец.

Изготовлен из пластиковых бутылок, стаканчиков из-под йогурта. Обвязаны цветными нитками, украшены лентами, разноцветными фигурками.

Кольцеметы — самодельные

Есть для Юры и для Веры.

Доступно для Даши, Саши, Маши

И, конечно же, для Наташи.

С помощью бросков кольца дети развивают ловкость, глазомер, координацию рук.

Используем в свободной деятельности, на соревнованиях.

Шашки.

Поле для шашек выполнено из плотной черно-белой ткани, шашки — стаканчики для йогурта.

«Шашки» сложная игра,

Но дети играют.

Игроки нацелились на королей

Умные ходы.

Шашки развивают мышление. Память. Координация рук.

Используем для обучения детей игре в шашки, в турнирах по шашкам, в самостоятельной деятельности.

ФИО:
Номинация: Детский сад, здравоохранение

Должность: старший воспитатель 1 квалификационной категории
Место работы: МБДОУ «Гольдыревский детский сад»
Местонахождение: поселок Голдыревский, Кунгурский район, Пермский край

Богатая предметно-пространственная среда вокруг ребенка – залог его успешного развития. Именно поэтому в детских садах следует уделить особое внимание оформлению тематических уголков. Педагоги также должны следить за тем, чтобы родители их детей всегда имели доступ к самой последней информации. Для этого также лучше всего создать соответствующий уголок. В нашей статье вы найдете примеры оформления таких уголков, правила, а также шаблоны.

Для дошкольников детский сад – это второй дом, ведь большую часть времени в будние дни, когда родители на работе, они находятся именно в этом образовательном учреждении. Очень важно, чтобы им было комфортно и тепло в саду.

1. В первую очередь это должен быть уголок с указанием названия группы, возрастной категории детей, которые ее посещают, а также фото детей и эмблема. Например, если группа называется «Солнце», пусть изображение солнца будет эмблемой. Если вы хотите, вы также можете прикрепить список всех детей здесь.
2. Информационный стенд для родителей. Здесь каждая мама и папа могут найти информацию об учебной программе, которую проходят дети, их распорядке дня, плане действий и новостях группы. Очень хорошо, если есть также информация о родительском комитете и контактные данные воспитателей, нянечек и заведующей детским садом.
3. Уголок своими руками. На нем воспитатели могут вывешивать творческие работы детей. Когда появляются новые рисунки или поделки, старые можно отдать родителям или положить в специальную папку, которая будет служить портфолио.
4. Рабочий уголок. Должны быть алфавиты, которые дети изучают, цифры, сценарии, глобус и другие другие предметы и канцелярские принадлежности, которые дети используют на уроках.
5. Зеленый уголок — это место, где можно разместить информацию о том, почему важно беречь природу, как это делать правильно. Вот, поставьте домашние цветы в горшки. Они не только украсят интерьер, но и позволят поддерживать здоровую атмосферу в помещении.
6. Уголок для экспериментов. Здесь разместите все возможные интересные для детей предметы — лупу, микроскоп, инструменты, посуду, природные материалы (песок, камни, землю, воду). В этом уголке ребенок сможет примерить на себя роль ученого-исследователя.
7. Игровой уголок. Сюда нужно поместить игрушки детей, которые были куплены для группы и привезены родителями из дома.
8. Спортивная секция. Могут быть плакаты на спортивную тематику и сопутствующее оборудование.
9. литературный уголок. Разместите здесь различные книги, которые дети уже прочитали или могут прочитать в свободное время.
10. Художественный уголок. В некоторых детских садах в этом уголке выставлены кукольные театры и музыкальные инструменты. Это может быть что угодно — главное, чтобы у детей развивалась любовь к искусству.
11. Уголок будущего. Здесь ребенок должен увидеть наглядные примеры продвинутой робототехники. Разумеется, это должны быть муляжи или хотя бы фотографии.
12. Логопедический уголок. Здесь педагоги и логопеды должны размещать примеры упражнений по артикуляционной гимнастике. Они помогут родителям заниматься развитием речи с ребенком дома.
13. Уголок народного творчества. Это могут быть различные куклы, керамика, некоторые поделки на этническую тематику, образцы народных костюмов и символов.
14. Уголок добрых дел, благотворительности. Здесь можно разместить плакаты с изображением людей, которые помогают нуждающимся.
15. Православный уголок. Сюда можно прикрепить православный календарь праздников, традиции, связанные с нашей верой, детскую библию.
16. Уголок «Моя семья». Здесь дети могут прикрепить фотографии своих семей. Можно все оформить в виде красивого генеалогического древа.
17. Уголок достопримечательностей родного края. Сюда можно приклеить всевозможные фотографии интересных мест городов и регионов, а также распечатать легенды и мифы, связанные с ними.
18. Рабочий уголок. Здесь можно разместить дежурный график детей, которые в определенные дни должны отвечать за чистоту в группе.
19. Уголок безопасности. Сюда можно прикрепить ПДД, технику безопасности, телефоны экстренных служб – все, что связано со здоровьем и безопасностью жизни каждого ребенка.
20. Уголок именинника. Здесь воспитателям предстоит сделать разные поздравительные открытки для детей, которые отмечают день рождения.
21. Уголок вежливости. Сюда нужно прикрепить различные волшебные слова, которые должны знать все воспитанные дети.
22. Уголок детских достижений. Кстати, сюда можно прикрепить письма не только детей, но и воспитателей, ведь группа дошкольников – это одна семья, в которой каждый должен радоваться достижению другого.
23. Патриотические и экологические уголки. Здесь вы можете размещать любую информацию, которая касается этих направлений.

Возможно, вы придумаете еще что-то свое, чтобы украсить уголок в детском саду. Но все варианты, которые мы перечислили выше, должны быть обязательными, потому что это прописано в государственных нормативных актах, которые касаются дошкольного образования.

Например, в ФГОС четко указано, что тематические уголки в дошкольных группах должны развивать такие сферы ребенка, как:

• познавательные;
• физический;
• социально-коммуникативные;
• речь;
• художественно-эстетическое.

Другими словами, уголки, оформленные по приведенному списку, способствуют всестороннему развитию личности ребенка.

Фотоуголки в детском саду

Как оформить уголок в детском саду

Тематические уголки в группе дошкольников должны выполнять основные задачи: расширенное понимание предметов и людей, которые его окружают.

Они должны соответствовать потребностям каждого ребенка.

Все должно выглядеть эстетично в соответствии с возрастом детей, посещающих детский сад.

Ребенку должно быть легко дотянуться рукой до предмета, который он хочет взять из угла.

Для изготовления качественных уголков для дошкольников необходимо провести большую подготовительную работу, к которой, кстати, можно привлечь и родителей воспитанников:

1. Необходимо купить или нарисовать много информационно-познавательных плакатов и стенгазеты.
2. Делайте различные украшения из бумаги и других материалов, чтобы украсить групповую комнату.
3. Организовать выставку детского творчества. Это могут быть подставки, раскрашенные и окрашенные.
4. Подготовьте украшения для оформления каждого тематического уголка.
5. Подготовьте распечатанные бланки с различной полезной информацией и дидактическими играми.
6. Необходимо запастись безопасным инвентарем для детей – это стулья, письменные столы, шкафы с полками, специальные контейнеры, в которые дети могли бы складывать игрушки и другой инвентарь, с которым им часто приходится работать.
7. Приобрести скоросшиватели и папки канцелярские для хранения детского творчества и других документов.
8. Подготовьте надписи для каждого угла, чтобы они были крупными, яркими и понятными ребенку. Он должен четко понимать, где уголок творчества, а где пища.

Как видите, здесь нет сложных и непонятных правил. Каждый педагог может спроектировать уголок для детей и их родителей в соответствии со своими индивидуальными представлениями о том, как он должен выглядеть. Главное не забывать, что требования воспитания выполняются.

Picture templates for a corner of creativity, a corner from kindergarten

Stencil letter template for decorating a corner in kindergarten

Pictures templates for decorating a corner for parents in детский сад

Шаблоны картинок для патриотического уголка в детском саду

Шаблоны изображений для дизайна спортивного угла в детском саду

Рассмотрим интересы ваших зеда в формировании углов в добром сад. В этом случае вы точно сможете достичь основных целей образовательного процесса и заинтересовать детей.

Видео: «Уголки в детском саду»

Как правило, современные родители настолько заняты, что ничего не имеют против того, чтобы ребенок подолгу сидел перед телевизором или компьютером. Это действительно очень удобно – малыш занят делом, не капризничает, не проказничает, не отвлекает маму и папу от домашних дел или отдыха. Но в результате современные дети стали менее подвижны и больше привыкли к малоподвижному образу жизни. Отсутствие двигательной активности приводит к атрофии мышц, к нарушению координации движений, осанки и обмена веществ. Вот почему особенно важным аспектом гармоничного развития ребенка в детском саду является физическое воспитание детей .

Полноценные занятия физкультурой в детских садах проводятся регулярно, 2-3 раза в неделю, наряду с утренней зарядкой, но этого недостаточно. Воспитатели должны ежедневно поощрять детей к движению, организуя подвижные игры на прогулке, на детской площадке и в группе. Спортивный инвентарь для организации детских подвижных занятий обычно располагается в спортивном уголке.

Спортивный уголок в детском саду является частью игрового пространства и оформляется в зависимости от возрастных особенностей детей. Например, в уголке для младших дошкольников должны быть мячи разного размера, игрушки-каталки, кубики, специальная горка для ходьбы, скакалки. В этом возрасте дети еще не могут организовать коллективную деятельность, поэтому спортивного инвентаря должно хватить на всех детей. Средние и старшие дошкольные группы уже могут объединяться для игры самостоятельно, поэтому оборудование спортивного уголка необходимо для коллективных игр. Это может быть обучающие игры типа «Городки», кольцевые броски, детский теннис, кегли и другие. Но никто не отменяет все те же мячи, скакалки. Отлично, если останется место для шведской стенки и колец с веревкой. Стенды в спортивном уголке можно украсить картинками, иллюстрирующими правила командных игр или сезонных видов спорта.

К сожалению, не каждый детский сад может позволить себе покупку нового спортивного инвентаря и инвентаря. Найти выход из этой ситуации можно, сконструировав спортивный уголок своими руками.

Тренажер «Тихий»

Для изготовления этого тренажера вам понадобятся краски, трафареты с изображением стоп и ладоней. На участке стены размером примерно 50х100 см водоэмульсионной краской с помощью трафаретов рисуют отпечатки стоп и ладоней, поднимающихся вверх. Этот тренажер используется для развития пространственного воображения, координации движений, тренировки мышц рук и ног.

Ортопедические коврики

В любой возрастной группе в спортивном уголке должны быть предусмотрены коврики для тренировки стоп. Сделать такую ​​дорожку несложно. За основу нужно взять тонкое тряпичное одеяло или коврик. Пришиваем к основе в нескольких местах карманы, наполняем их горохом, гречкой и песком. Находим ненужные вещи (пуговицы разного размера, катушки с нитками, бигуди, палочки, бусины и т.д.), раскладываем все предметы примерно там, где их нужно прикрепить и пришиваем к основе.

Мешки для метания

Инвентарь предназначен для развития мелкой моторики, координации движений и силы рук. Мешочки размером 10х10 шьют из креп-сатина, наполняют горохом, песком и солью и зашивают. Мишень вырезается из фанеры, раскрашивается и вешается на стену.

Имитатор дыхания

Этот тренажер состоит из бумажных картинок с изображениями животных, подвешенных на нитях к потолку. Основная функция данного тренажера – повысить интерес детей к дыхательной гимнастике.

Другие особенности спортивного уголка

Также важно не забывать о безопасности в спортивном уголке. Если есть шведская стенка, то под нее необходимо постелить маты. Если и устанавливать туда дротики, то только такие, которые используют дротики на липучке или с другим безопасным принципом игры.

Также можно организовать спортивный уголок на уличной веранде, если в помещении катастрофически не хватает места. Иногда в детском саду организуют коллективный спортивный уголок, например, в актовом зале, если для него не нашлось места в группах.

Мякишева Любовь Владимировна — преподаватель высшей категории

Цветкова Анастасия Андреевна — воспитатель

МАДОУ ЦРР — Детский сад № 177 города Тюмени

«Дети точно такие же, как и взрослые

Хочу быть здоровым и сильным

2 90 Только чего не умеют дети сделать для этого».

Януш Корчак

Целью нашего дошкольного образовательного учреждения является создание благоприятных условий для формирования успешной личности дошкольника, сохранения и укрепления здоровья, всестороннего развития физических качеств.

Способствуем развитию инициативы, самостоятельности в повседневной двигательной активности детей. Двигательная активность является основой индивидуального развития и жизнеобеспечения ребенка. Движение является средством познания окружающего мира, удовлетворения биологических потребностей, влияющих на здоровье детей, их физическое и общее развитие.

В соответствии с ФГОС выпускник дошкольного образовательного учреждения должен иметь крепкое здоровье, хорошее физическое развитие, физическую подготовленность.

Для того, чтобы дети активно двигались, взрослые должны создать им благоприятные условия. Среда вождения должна быть насыщена различным оборудованием и спортивным инвентарем. В нашей группе есть тренажерный зал. В нашем спортивном уголке представлен широкий выбор спортивного инвентаря: дорожки здоровья, флажки, домино, шашки, метания колец, шишки, гольф, кегли, гимнастические палки, мячи и многое другое.

Физкультурный уголок должен быть максимально приспособлен для удовлетворения потребностей детей в движениях. К спортивному уголку и его оборудованию предъявляются следующие требования: педагогические, эстетические, гигиенические. С помощью спортивного уголка отлично развивается самостоятельная двигательная активность детей.

Детям нравится пользоваться спортивным инвентарем в детском саду «Быт».

Ребята любят участвовать в различных эстафетах, например, с помощью метания кольца. У детей развивается спортивный интерес, развитие меткости, ловкости движений, ориентации в пространстве.

Детям также нравятся эстафеты с ползаньем и прыжками через препятствия.

Для этого используем гимнастические палки и конусы. . Развиваются такие физические качества, как гибкость, выносливость, смекалка, быстрота и четкость движений. У детей повышается интерес к игре, повышается их настроение, они чувствуют себя единым целым с коллективом.

Спортивное снаряжение «Шишки» также можно использовать в эстафетах, при беге с препятствием, подборе мяча и передаче его друг другу.

Также для совершенствования движений, формирования быстроты, выносливости, координации движений дети любят подвижные игры. В формировании разносторонней личности ребенка важную роль играют подвижные игры. Они рассматриваются как основное средство и метод физического воспитания. Являясь важным средством физического воспитания, подвижная игра одновременно оказывает оздоравливающее воздействие на детский организм.

Например, такие как «ловушки», где используются разноцветные ленты. Дети играют в команде, ориентируются в ситуации, развивают такие качества, как воля, стремление к победе, сила, ловкость и быстрота реакции.

Активная двигательная активность, помимо положительного влияния на здоровье и физическое развитие, обеспечивает психоэмоциональный комфорт ребенка. Например: перекатывание мяча друг другу во время словесно-логической игры «Я знаю 5 имен…».

Большое количество движений активизирует дыхание, кровообращение и обменные процессы. Это, в свою очередь, благотворно сказывается на умственной деятельности. Артикуляционная гимнастика выполняется с использованием нетрадиционных спортивных снарядов.

Игра в «гольф» не обходится без клюшки и мяча. С помощью этой игры у детей развивается глазомер, точность движений.

Пятнашка — игра, развивающая у детей мышление, концентрацию, интеллектуальные способности, умение работать в команде, совместное принятие решений, развивает счет.

Шашки развивают логическое мышление.

Домино учит детей играть вместе, соблюдать правила игры.

Для профилактики плоскостопия, различного воздействия на детские стопы применяют терренкуры. Регулярные массажные воздействия на стопы помогают ежедневно и легко улучшать самочувствие ребенка.

Трек здоровья позволяет сделать этот процесс не только полезным, но и очень увлекательным. Например, использование мешков для равновесия и координации движений.

Таким образом, создание развивающей среды для самостоятельной двигательной деятельности детей, адекватной их возрасту и потребностям, способствует укреплению здоровья, расширению двигательного опыта, формированию повышенного интереса к физическим упражнениям, навыков самоорганизации и общения со сверстниками.

Приглашаем педагогов дошкольного образования Тюменской области, ЯНАО и Ханты-Мансийского автономного округа-Югры для публикации своего методического материала:
— Педагогический опыт, авторские программы, методические пособия, презентации к занятиям, электронные игры;
— Лично разработанные конспекты и сценарии воспитательных мероприятий, проектов, мастер-классов (в том числе видео), формы работы с семьями и педагогами.

Почему выгодно публиковаться у нас?

В число различных занятий, проводимых в дошкольном учреждении, обязательно входят уроки физкультуры. Ведь развитие ребенка не будет полным без физической активности. Известно, что речь малыша формируется под влиянием , которое совершенствуется не только на занятиях по лепке, но и с помощью занятий физкультурой.

В ДОУ в каждой группе имеется спортивный уголок. В некоторых детских садах выделены отдельные комнаты, в которых воспитанники по очереди проводят занятия, но и в групповой комнате имеется небольшое количество физкультурного оборудования, чтобы малыши вместе с другими игровыми принадлежностями могли удовлетворять свою двигательную активность.

Обустройство спортивной зоны

Чтобы красочно и интересно оформить спортивный уголок в детском саду, потребуются усилия нескольких человек. Как правило, идейным вдохновителем создания этого предприятия выступает педагог-энтузиаст. К этой кропотливой работе он подключает заботливых родителей своих воспитанников.

В зависимости от наличия места в помещении подбирается и арсенал физкультурных принадлежностей. Если позволяет площадь, то можно даже установить небольшой развивающий комплекс с горками, лабиринтами и турниками.

Сейчас часто можно встретить различное нетрадиционное оборудование для спортивного уголка. Чтобы заинтересовать малышей, они прибегают к разнообразным оригинальным спортивным снарядам. Силами родителей изготавливаются различные с необычной текстурой, для правильного формирования свода стопы.

В продаже можно найти ребристые гусеницы, которые также служат для этой цели. Различные приспособления для тренировки равновесия представляют собой брусья, стойки и платформы, что до недавнего времени не было характерно для дошкольников.

Спортивные уголки в дошкольных группах пользуются большой любовью у подрастающего поколения. Малыши с нетерпением ждут занятий, чтобы проявить свою ловкость и силу. Невысокие шведские стенки, оснащенные веревками, – отличное времяпрепровождение для детей постарше. Традиционные обручи, скакалки, мячи и кегли тоже не сидят без дела. С их помощью проводятся веселые эстафеты, а у маленьких спортсменов развивается ловкость и гибкость. Занятия со спортивным инвентарем делают жизнь воспитанников детского сада насыщеннее, закладывают основы любви к физкультуре и здоровому образу жизни, которым необходимо следовать не только в саду, но и дома.

Спортивный уголок Рика: Нур Фахс, Сострадание, Страсть в одном лице

Автор: Рик Асад

Мотивированный, целеустремленный, страстный и сострадательный — слова, которые точно описывают студента-спортсмена Нур Фахса.

Фахс, игравшая легким нападающим в женской баскетбольной команде старшей школы Берроуз, сумела блистать в классе, на площадке и в своей некоммерческой организации Healing Hands.

Играя четыре года и три года в стартовом составе, Фахс был ключевым членом команды, которая достигла полуфинала Южной секции CIF в двух сезонах подряд в юниорском и второкурсном возрасте.

«Совмещать учебу, легкую атлетику и внеклассные занятия было на самом деле сложно, особенно в то время, когда сезон и мои финалы совпадали», — сказал Фахс, который был принят в Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе, Калифорнийский университет в Беркли, Университет Южной Калифорнии, Калифорнийский университет в Ирвине, Калифорнийский университет в Риверсайде. , Swarthmore, Harvey Mudd, Franklin & Marshall, Римский университет Джона Кэбота и некоторые другие. «Но, во всяком случае, это сильно подготовило меня к будущему. Я научилась мудро распоряжаться своим временем, как расставлять приоритеты перед одними задачами, как совмещать школьную жизнь с домашней и, самое главное, как не перегружать себя, увлекаясь слишком многими вещами».

Фахс, сыгравший в этом сезоне 21 игру, набирая в среднем 11,7 очка, 6,6 подбора, 3,0 перехвата и 2,4 передачи и названный второй командой All-CIF и первой командой All-Pacific League, сказал, что занятость была преимуществом, а не чем помеха.

Нур Фахс четыре года играла в баскетбол за Берроуза, а также основала некоммерческую организацию. (Фото любезно предоставлено Нур Фахс)

«В конечном итоге мне помогло то, что я была увлечена всем, чем я занималась, поэтому почти никогда не казалось, что я просто занимаюсь рутинной работой, чтобы добавить ее в свое резюме для поступления в колледж», — сказала она. «Мне искренне нравилось все, частью чего я был».

Быть членом баскетбольной команды было опытом, который Фахс, который будет специализироваться на биологии с намерением стать врачом общей практики, возможно, в организации «Врачи без границ», никогда этого не забудет.

«В этом году у многих наших игр не было поклонников. Я работала со своим тренером [Вики Оганян] и другими сениорами в моей команде, чтобы превратить наш Senior Night в игру с болельщиками, и я так рада, что решила это сделать», — отметила она. «Моя вечеринка для выпускников прошла лучше, чем я мог ожидать. Я не только доминировал во время игры, набрав в общей сложности 28 очков, но я был так рад видеть, что все люди, которых я люблю, вышли и поддержали меня».

Фахс, у которой в старших, младших и второкурсных классах средний балл составлял 4,5, добавила: «Приходили мои тренеры, которые тренировали меня в начальной и средней школе, а также несколько моих ближайших друзей, несколько наставников. моей и моей семьи», — сказала она. «В ту ночь я понял, как благодарен за прекрасную систему поддержки, которая меня окружает».

Экспансивный мыслитель, Фахс, который был трехкратным академическим леттерманом и лучшим студентом года в 2020–2021 годах, всегда был щедрым человеком.

«С самого детства я всегда стремился помогать другим, от простых добрых дел до пожертвований тем, кто в этом нуждается. Когда я пошла в старшую школу, я не смогла найти клуб, полностью соответствующий моей страсти, поэтому я решила создать свой собственный», — объяснила она. «Исцеляющие руки начались на втором курсе, когда я придумал правильную причину: собрать деньги для финансирования образования детей из малообеспеченных семей в странах третьего мира, купив все их школьные принадлежности. Я решила начать с одной из моих этнических стран, Туниса [ее мать Худа туниска], так как я провожу там большую часть лета».

Фахс, дважды признанный студентом месяца, продолжил: «В течение учебного года я усердно работаю, чтобы связаться с разными людьми и организациями, чтобы собрать пожертвования и деньги. В 2020 году программа «Исцеляющие руки» профинансировала обучение 50 студентов», — сказала она. «Мы купили для них школьные принадлежности, в том числе рюкзак с учебниками, тетрадями, досками, ручками и многим другим!»

Фахс, чей отец, Наджиб, ливанец, сказал, что прошлый год был еще лучше.

Нур Фахс лежит рядом с рюкзаками, которые она помогала производить для Healing Hands, своей некоммерческой организации. (Фото предоставлено Нур Фас)

«В 2021 году Healing Hands удвоила свой предыдущий охват и профинансировала обучение 111 учащихся с первого по шестой классы, проживающих в Тунисе. Я работала с фабрикой по производству рюкзаков в столице Туниса, с продавцом школьных принадлежностей и с директором сельской школы, чтобы все это стало возможным», — сказала она. «Рюкзаки были заполнены теми же материалами, что и в 2020 году, с добавлением классных досок, клея, линеек и других полезных вещей от некоторых организаций (таких как JBHS UNICEF и Департамент полиции Глендейла), которые внесли свой вклад в программу. . Каждый студент должен был выбрать рюкзак по своему вкусу, когда мы его раздавали. В этом году мы хотим превзойти это число и помочь еще большему количеству тунисских студентов, живущих в бедности!»

Чтобы получить дополнительную информацию о ее некоммерческой организации, посетите сайт www.healinghands-club.org.

Фахс рассказала о лучшем совете, который она получила.

«Неважно, в какой школе ты учишься, какая у тебя работа или сколько ты зарабатываешь. Важно то, что вы с этим сделаете», — сказала она. «Важно то, что вы делаете в жизни других людей. Это то, что останется в памяти».

Оганьян был там с самого начала и знал, что Фахс особенный.

«Нур — один из самых целеустремленных, заботливых и характерных игроков, которых я когда-либо тренировала, — сказала она. «Она выдающийся лидер, который так много сделал не только для нашей программы, но и для нашего школьного сообщества».

Не совсем показательно на корте, Фахс подает пример.

«Я считаю себя лидером. Я всегда стремлюсь быть лидером, а не боссом для своих товарищей по команде. Я думаю, что очень важно различать их. Я постоянно общаюсь по нападению и защите», — сказала она. «Я слежу за тем, чтобы люди занимали правильные позиции, и всегда поощряю их. Но я также знаю, когда некоторые вещи оставить на усмотрение тренера и не выходить за рамки своей позиции».

Фахс могла забить с любого места на площадке, умело управляла мячом и подбирала подбор, когда это было необходимо.

«Я бы описала себя как агрессивного, но дисциплинированного игрока, который не боится пробовать что-то новое и получать травмы», — сказала она. «Я лидер на площадке и самоотверженный командный игрок».

Оганьян видел рост Фахс и очень гордится ее достижениями.

«Она неустанно работала, чтобы стать игроком All-League и All-CIF. В процессе она помогла нашей программе в многочисленных победах, полуфинальных выступлениях подряд в CIF», — сказала она. «Она оставила свой след как вдохновляющая студентка-спортсменка, которой мы восхищаемся и любим».

Фахс считает, что структурирование упрощает работу с другими аспектами.

«Работа в команде научила меня важности общения, когда речь идет о командном успехе. Крайне важно, чтобы все были на одной странице, чтобы мы были максимально эффективными», — сказала она. «Вы также узнаете, что ваши действия влияют не только на вас, но и на всю команду, поэтому вам нужно быть более внимательным к тому, что вы делаете. Позитивность, ответственность и терпение являются ключевыми факторами».

Нур Фахс выделялась на баскетбольной площадке и в классе. (Фото Росс А. Бенсон)

Один сезон Фахс смогла поиграть со своей младшей сестрой Мариам, первокурсницей команды.

«Я всегда с нетерпением ждал того года, когда мы с сестрой сможем играть вместе. Она играет в баскетбол всего несколько лет, тогда как я играю последние восемь лет, и она все еще смогла попасть в университет на первом курсе. Наличие ее в команде сделало программу еще более похожей на дом», — сказала она». Я так горжусь ею и всем, чего она добилась. Я уверен, что она станет потрясающим игроком!»

Мудрая не по годам, Фахс дала совет молодым людям.

«Мой главный совет такому первокурснику — окружить себя людьми с таким же амбициозным складом ума», — сказала она. «Легко запутаться не с теми людьми и увлечься от своих целей, поэтому важно, чтобы у вас была группа поддержки, на которую вы можете положиться».

Ни один игрок или команда не выигрывает постоянно. Будут взлеты и падения.

«Если команда слишком часто побеждает, она легко может стать высокомерной и потерять трудолюбие, поэтому проигрыш иногда необходим, чтобы пробудить их. Как сказал Малкольм Икс: «В каждом поражении, в каждом проигрыше есть собственное зерно, собственный урок о том, как улучшить свои результаты в следующий раз». Вы не можете позволить поражению, каким бы болезненным оно ни было в данный момент, определять и контролировать вас», — сказал Фас. «Вместо этого вы используете его как топливо, чтобы стать лучше и сильнее как физически, так и умственно».

Фахс скоро закончит среднюю школу и зовет в колледж. С ним ждут новые возможности, новые обещания, новые вызовы и новые перспективы.

Если прошлое является каким-то ориентиром, умные деньги на Fahs, чтобы преуспеть.

(Фото предоставлено Нур Фас) (Фото предоставлено Нур Фас) (Фото предоставлено Нур Фас) (Фото предоставлено Нур Фас) (Фото предоставлено Нур Фас) (Фото предоставлено Нур Фас) (Фото предоставлено Нур Фас) (Фото предоставлено Нур Фас) (Фото предоставлено Нур Фас) (Фото Росс А. Бенсон) (Фото Росс А. Бенсон) (Фото Росс А. Бенсон) (Фото Росс А. Бенсон) (Фото Росс А. Бенсон) (Фото Росс А. Бенсон) (Фото Росс А. Бенсон) (Фото Росс А. Бенсон)

И в том углу: Сможет ли потрепанный UNLV подвергнуть Нотр-Дам еще одному испытанию? — Внутри ирландского

Автор: Дуглас Фармер19 октября 2022 г., 16:00 по восточноевропейскому времени

Несколько недель назад болельщики Нотр-Дама вряд ли увидели бы соревновательную интригу в ирландском (3-3), принимающем UNLV (4-3). В то время как многолетние обитатели подвалов Mountain West начали сезон неожиданно сильными, их истинное «я» проявилось в течение последних нескольких недель. Нотр-Дам должен иметь небольшие проблемы против UNLV (2:30 по восточному времени; Пикок), но ирландская неудача на прошлой неделе против Стэнфорда показала, как мало можно предположить в сезон беспорядков, подобных этому.

Чтобы лучше понять, какую угрозу могут представлять повстанцы, давайте поговорим со Стивом Кофилдом из ESPN Las Vegas и подкаста UNLV All Access …

О, но сначала напоминание, которое вы будете слышать всю неделю: UNLV vs. Notre Dame доступен исключительно через Peacock, потоковое приложение NBC.

DF: В этом сезоне Нотр-Дам дома выглядел довольно грубо, но UNLV не вызывал особого энтузиазма в последние пару недель. Чуть позже я перейду к вопросам квотербека, но, в общих чертах, что изменилось по сравнению со стартом «Повстанцев» со счетом 4:1 и двумя последними сокрушительными поражениями? Когда он собирался встретиться с Нью-Мексико (три игры назад), я попытался найти, когда в последний раз UNLV выигрывал в трех играх подряд против противников FBS, и мои базы данных не уходили достаточно далеко назад. Сезон начался с такого обещания Rebels…

SC: Скачок в соревновании был большой частью этого. Сан-Хосе Стате и ВВС намного лучше, чем четыре команды, побежденные повстанцами. И этот занос совпал с травмой квотербека Дуга Брамфилда. Брамфилд входил в 15 лучших распасовщиков с рейтингом PFF перед игрой SJSU. По какой-то причине резервные копии кажутся отстающими с точки зрения скорости и срочности.

Определенно, некоторые потери связаны с сотрясением мозга квотербека Дуга Брамфилда в штате Сан-Хосе. Каковы его шансы сыграть в Нотр-Даме на этой неделе после того, как он полностью пропустил игру ВВС?

Думаю, Брамфилд очень сомнительный для игры против ирландцев. Он все еще находится в протоколе сотрясения мозга, и он также имеет дело с травмой лодыжки. Он не одевался на тренировку ни во вторник, ни в среду.

Не могли бы вы сравнить и противопоставить Брумфилда с квотербеком-второкурсником Кэмероном Фрилом, чтобы узнать об обоих возможных сценариях квотербека?

Брамфилд намного опережает в срочности Фрила. Из-за своего ограниченного игрового времени в этом сезоне Фрил не решался сделать свою первую пару ридсов. Он также опаздывал с бросками. Брамфилд вовремя выбивал мяч. Даг также гораздо более подвижен. Без Брамфилда повстанцы также потеряли большую часть своей игры.

Потеря Брумфилда не объясняет всей борьбы со спартанцами и соколами. Я имею в виду, что Air Force набрала 42 очка, а UNLV провела 35 розыгрышей. Каждые несколько лет мы задаемся вопросом, сможет ли Вандербильт набрать больше ярдов, чем забьет Джорджия, но это уродство очков против игры может быть новым. А как насчет того перекошенного представления, которое Нотр-Дам должен стремиться воспроизвести?

У Фрила возникли проблемы с настройкой защиты от ударов ВВС и давления штата Сан-Хосе. Нотр-Дам должен попытаться заставить его покинуть это место. Ирландцы также должны проверить середину поля, используя сильную защиту. На этой неделе могут выйти две самые надежные системы безопасности UNLV. Тайсон Плейер отсутствовал весь сезон, а теперь Джордин Морган под вопросом. Это место будет занято трансфером JUCO Трентом Холлоуэем и Крисом Уильямсом, трансфером Limestone.

Перед этим сезоном, даже неделю назад, я бы посмотрел на это как на прославленную практику для ирландцев. Неравенство талантов неоспоримо. Если посмотреть на комбинацию талантов команды из 247 Спорт , 109 точек, эти два пункта разделены. Но учитывая то, что мы видели из Нотр-Дама на прошлой неделе, я не уверен, что даже это следует предполагать. (С другой стороны, у Стэнфорда было 22 четырехзвездных новобранца в своем списке, по сравнению с одним из UNLV.) Помимо очевидной удачи с текучестью кадров и какой-то случайности, что нужно повстанцам, чтобы работать без ошибок, чтобы вызвать это расстройство. ?

Повстанцы могли бы справиться с расстройством, если бы они полностью отключили Одрика Эстиме. Защита была довольно хороша против бега в первых пяти играх. Защитный захват Элиэль Эхимаре входил в топ-15 внутренних защитников PFF в течение пяти недель. Поддержка со стороны полузащитника Остина Аджиаке и защитника Джерри Уильямса способствовала этому, но травмы также поразили эту линию защиты. Скорее всего, в этой игре не будет двух стартовых игроков в лице Наки Фахины и Тэвиса Малакиуса.

В нападении их плеймейкерами являются принимающие Рики Уайт и Кайл Уильямс. Дайте им мяч в космосе, чтобы они могли сыграть. Резервный бегущий назад — Кортни Риз. При росте 5 футов 8 дюймов и весе 175 фунтов он все еще может совершить большую пробежку или две. Что-то из этого происходит? Тогда есть шанс, что UNLV может поставить на доску 21 плюс.

Прежде чем я попрошу вас сделать прогноз, и это не самый удачный вопрос, который я когда-либо задавал: не могли бы вы рассказать мне немного о Маркусе Арройо как о главном тренере? У него третий сезон, но первый был в 2020 году, явно сложный, и он проиграл первые 14 игр своего пребывания в должности. Мой побуждение задать вопрос заключается в том, что фанаты Нотр-Дама все больше интересуются жизнеспособностью новых главных тренеров…

Год 1 был неудачным. Арройо пытался изменить рабочие привычки и культуру в программе. Их тоже подкосила пандемия. Каждую неделю казалось, что они шли по тонкой грани, имея достаточное количество игроков, чтобы выставить команду на игру.

Год 2, культура стала лучше. Они упорно соревновались в девяти из 12 игр. Но они пошли 0-6 в играх с одним счетом.

В этом году было намного лучше. Они закрыли игры, когда у них было преимущество. В четырех из первых пяти игр они добились лучших результатов во втором тайме.

Они также добились больших успехов на трансферном портале и в рейтингах JUCO, добавив бегущего защитника Эйдана Роббинса (из Луисвилля), защитника Джордин Морган (штат Айова), принимающего Рики Уайта (штат Мичиган), принимающего Джеффа Веймера (городской колледж Сан-Франциско). Франциско), крайний защитник Райан Киллер («Рутгерс») и линейный игрок нападения Дариус Джонсон (Общественный колледж Гарден-Сити в Канзасе). Им просто нужно стать здоровыми как можно скорее, и их улучшенная глубина должна значительно увеличиться в течение следующих нескольких недель.

Итак, это предсказание. Ирландцы являются фаворитами с 25 очками. Что вы ожидаете увидеть в субботу днем ​​на Peacock?

Мой выбор: Нотр-Дам 38-16.

#NotreDame, по сути, пробился к победе со счетом 28-16, но провалил колл с четвертым дауном и упустил потенциальное победное владение мячом.
Но настоящая проблема заключалась в том, что ND должен был повесить 40+ на Стэнфорде, создавая этот запас для ошибки. https://t.co/ZeuoHFb66T

— Дуглас Фармер (@D_Farmer) 18 октября 2022 г.

твит на @d_farmer

Прокрутите вниз для:

Как смотреть Нотр-Дам против UNLV в субботу эксклюзивно на Peacock

Автор: Мэри Оматига19 октября 2022 г., 15:30 по восточному поясному времени

Гетти Изображений

Проиграв все три домашних матча в этом сезоне, ирландцы из Нотр-Дам попытаются переломить эту тенденцию в матче с UNLV Rebels в субботу, 22 октября. Прямая трансляция начнется в 14:30. ЭТ исключительно на Peacock.

См. ниже дополнительную информацию и информацию о том, как смотреть матч Нотр-Дам против UNLV.

В то время как две недели назад «Нотр-Дам» играл на домашнем стадионе UNLV (Allegiant Stadium) против BYU в рамках школьной серии Shamrock Series, субботняя игра фактически знаменует собой первую встречу между ними. С 1990 года у ирландцев есть рекорд 19-7 против команд, впервые приехавших в Саут-Бенд. Самый свежий пример? Поражение в прошлом месяце от Маршалла.

Нотр-Дам (3-3) также проиграл дома Стэнфорду на прошлой неделе.

«Вы все оцениваете», — сказал Фримен в понедельник. «Почему мы не играли так же хорошо дома? Почему мы не играли так же хорошо против, возможно, соперников, рейтинг которых не так высок? Он начинается сверху вниз, когда мы смотрим на все, что мы делаем. То, как мы готовимся, как мы мотивируем, что мы делаем в игровые дни, что мы делаем дома по сравнению с тем, что мы делаем вне дома».

«Нотр-Дам» продемонстрировал одну из худших атак в сезоне, вылетев из игры в первом тайме и набрав всего 301 ярд в атаке. Защита Cardinal вступила в матч на прошлой неделе и заняла 20-е место среди всех школ FBS по очкам за игру (32,8) и ярдам за игру (431,6). Ирландский юный квотербек Дрю Пайн финишировал 13 из 27, набрав всего 151 ярд паса и одно тачдаун. Хотя начало карьеры Маркуса Фримена было непростым, главный тренер-первокурсник видит в этом возможность для роста.

«Вы должны быть в состоянии твердо стоять на своем в эти трудные времена», — сказал Фримен. «Изменения произошли. Наша программа в этом году отличается от той, что была в прошлом. Чтобы действительно создать что-то особенное, вам придется пройти через некоторые испытания и трудные времена».

  СВЯЗАННЫЕ СВЯЗАННЫЕ: Вещи, которые мы узнали — Ошибки первого года, которых можно избежать, стоили Нотр-Дам, Маркус Фриман прямой убыток. За последние две недели «повстанцы» уступали своим соперникам в общей сложности 82-14. Команда играла без старта защитника-второкурсника Дуг Брамфилд , получивший сотрясение мозга во второй четверти проигрыша UNLV со счетом 40-7 против «Сан-Хосе Стате». Второкурсник Кэмерон Фрил играл в отсутствие Брамфилда и финишировал 8 из 10 на 108 ярдах, тачдаун и перехват в проигрыше на прошлой неделе против ВВС. Главный тренер Маркус Арройо , который проводит свой третий сезон в «Повстанцах», говорит, что статус Брамфилда на субботу по-прежнему считается повседневным, но, как сообщается, Брамфилд не тренировался ни во вторник, ни в среду.

Как смотреть матч Нотр-Дам против UNLV:

• Где: Стадион Нотр-Дам в Нотр-Дам, Индиана
• Когда: Суббота, 22 октября, 14:30. ЕТ
• Прямая трансляция: Только на Peacock

Как смотреть футбол Нотр-Дам на канале Peacock :

Подпишитесь на ежемесячную или годовую подписку на Peacock Premium, чтобы смотреть все спортивные состязания премиум-класса, включая футбол Нотр-Дам. После того, как вы зарегистрируетесь, вы сможете найти прямую трансляцию в разделе «Обзор» приложения Peacock и на PeacockTV.com 9.0009

Обратите внимание, что при выборе плана Premium взимается плата, которая будет взиматься ежемесячно или ежегодно, в зависимости от вашего плана. Вы можете отменить свой Премиум-план в любое время в своей Учетной записи.

Какие устройства поддерживает Peacock?

Вы можете играть в Peacock на различных устройствах. Посмотреть список поддерживаемых устройств можно здесь.

Создаю свою базу данных .gif «Monk» до выходных. Напоминаем, #NotreDame-UNLV доступен исключительно на Peacock. pic.twitter.com/NtSvQlfOJ8

— Дуглас Фармер (@D_FARMER) 19 октября 2022 г.

Оставшиеся 2022 График футбола Нотр -Дам:

• Нотр -Дам против UNLV — Суббота, 22 — 2:30 и Pealcock 39399399399993999999999999999999999999999999999999999999993999999 года.
• Нотр-Дам в Сиракузах — суббота, 29 октября — 3:30 по восточноевропейскому времени на ESPN или ABC
• Нотр-Дам против Клемсона — суббота, 5 ноября — 7:30 по восточному времени на NBC
• Notre Dame vs. Navy (Балтимор, Мэриленд) — суббота, 12 ноября — 12:00 по восточноевропейскому времени на ESPN или ABC
• Нотр-Дам против Бостонского колледжа — суббота, 19 ноября — 14:30 на канале NBC
• Нотр-Дам в Университете Южной Калифорнии – суббота, 26 ноября – уточняется
90 209 вещей, которые мы узнали: ошибки первого года, которых можно было избежать, стоили Нотр-Даму, Маркус Фриман 90 210

Автор: Дуглас Фармер18 октября 2022 г., 9:00 по восточноевропейскому времени

Нотр-Дам не получит баллов за честность Маркуса Фримена. Его открытость в понедельник не смягчит потери ирландцев в субботу, необъяснимым образом уступив Стэнфорду 16-14. Любое ретроспективное признание появляется только в тени главного тренера-первокурсника, изначально допустившего ошибку, в которой он добровольно признался.

«Это были долгие 48 часов, чтобы действительно понять, что, черт возьми, произошло в субботу», — сказал Фриман в понедельник, резюмируя как задачи своего тренерского штаба, так и тревогу своих фанатов.

Одна вещь, которая произошла в субботу, это то, что Нотр-Дам дважды провалился, когда он должен был забивать тачдауны. Воспользуйтесь любой из этих возможностей, обыграйте Кардинала на волосок, и эта игра будет занесена в переполненную папку моментов «Победа — это тяжело», в которых преуспел бывший главный тренер сборной Ирландии Брайан Келли. Эти три слова — одна из его любимых послематчевых мантр. , над которым в течение многих лет смеялись критики, но теперь задним числом завидуют его точности.

Последняя из этих возможностей еще какое-то время будет преследовать второкурсника, бегущего назад Одрика Эстиме, теряющего мяч после того, как он заработал первую дауну в предпоследнем броске Нотр-Дама. Это было не время чесать и хвататься за каждый ярд; это было время, чтобы поставить все, кроме его жизни, перед потерей этого мяча. Это было владением, чтобы выиграть игру, а не тогда, когда ирландцы вернули мяч глубоко на свою территорию без тайм-аутов и сокращения времени, о чем Фриман сожалел в субботу вечером.

Эстиме извлечет урок из этой ошибки, это его первый сезон настоящей работы, которая была впечатляющей, хотя теперь и с парой нащупывания на территории.

Но это была другая неудачная возможность забить гол, которой Фриман воспользовался, по сути, прыгнув на боевую гранату, которая вызвала разочарование и нетерпение его фанатов.

Столкнувшись с четвертым и вторым с пятиярдовой линии, Нотр-Дам, похоже, наткнулся на в защиту Стэнфорда. Если окончательная передача второкурснику Джейдену Томасу в конце первой четверти показалась кому-то обреченной с самого начала, то это потому, что так оно и было. Когда Томас принял мяч, убегая влево, ирландская линия нападения двигалась вправо, что было задумано неправильно. Хотя это и было целью, по сути, линия нападения, сила Нотр-Дама, была выведена из игры. На левой стороне поля Томаса ждали пять защитников «Кардинал» и всего два ирландских блокирующих, оба тайтовые.

Не нужно быть математиком или футбольным тренером, чтобы увидеть основную проблему.

Младший тайт-энд Майкл Майер был обыгран, и, хотя он повалил этого защитника на землю, он вынудил Томаса уйти в сторону этих четырех оставшихся защитников, лишив всех шансов на выдающуюся индивидуальную результативную попытку. Когда Томас прорезал линию ворот, ему нужно было пройти пять ярдов, чтобы сделать первый даун, и на трехярдовой линии стояли два защитника Стэнфорда, лицом к нему.

Как такая неблагоприятная математика вообще стала реальностью? Координатор нападения «Нотр-Дам» Томми Рис понял, что призыв к игре не соответствует защитному взгляду, поскольку ирландцы перешли к линии схватки, и Фриман впоследствии не отказался от всего самообладания, чтобы взять тайм-аут.

«Всю неделю у нас был план сказать: «Они показали, что уложат коробку, они уложили коробку, мы сможем попасть на реактивную стрелу к Джейдену Томасу», — Фриман. сказал понедельник. «Затем внезапно я слышу, как тренер Рис говорит в наушниках: «О, блин, это не тот образ».

«Возможно, в тот момент я должен был объявить тайм-аут, но я все еще чувствовал себя уверенно».

Когда ваш координатор нападения открыто сожалеет о вызове на игру до снэпа, уверенность не должна быть решающим фактором.

Возможно, этот тайм-аут длился всего несколько секунд, но уверенность в том, что Фриман никогда не собирался пытаться. Если на то пошло, младший квотербек Дрю Пайн не распознал трясину и сам взял тайм-аут.

Фримен не стал бы брать на себя ответственность за эту ошибку. Он демонстрирует там лидерство личным примером, давая понять своей команде, что он более критичен к себе, чем к кому-либо из них.

«Я первый, кто пришел туда и сказал: «Вот области, в которых мне нужно улучшиться», — сказал Фриман. «Каждый человек в нашей программе должен быть прозрачным в этом. Как только вы начнете показывать пальцем на игроков, вы их потеряете. В ту минуту, когда ты просто обвиняешь во всем тренеров, ты их теряешь».

Хотя это и правильный подход для лидера, который основывает свою программу на созидании людей, а не на их уничтожении, он не приносит никаких очков, особенно через два дня после того, что «черт возьми, случилось в субботу».

В отличие от 77 622 зрителей на стадионе «Нотр-Дам» — аншлага на первую домашнюю ночную игру Эры Фримена — главный тренер-первокурсник не колеблется. Во всяком случае, он обрел уверенность в этом сезоне 3-3, омраченный двумя неудачами дома, когда ему благоприятствовали три гола.

Первое из этих поражений, поражение от Маршалла со счетом 26-21, дало Фримену серию из трех поражений, которая открыла его карьеру в качестве главного тренера. Он стал первым тренером в истории Ирландии, начавшим свою карьеру со счетом 0-3. Фриман признался, что в прошлом месяце Фриман признался, что в другой очевидный момент большинство тренеров рискнули бы своим первенцем.

«После Маршалла мне не хватало уверенности, — сказал он. «Пока у вас не будет доказательств того, что вся эта работа, которую вы проделываете, работает, у вас будет немного неуверенности и веры в то, что вы делаете».

После того, как «Стэнфорд» прервал трехматчевую победную серию «Нотр-Дама», разочарование стало преобладающим чувством Фримена.

«Когда мы выполняем и делаем то, что должны делать, мы действительно хорошая футбольная команда», — сказал Фримен. «После последней игры был гнев, потому что я знаю, что мы хорошая футбольная команда, и мы не соответствовали нашим стандартам. Это разочаровывающая часть.

«Если мы будем играть так, как должны играть, и так, как мы способны играть, мы сможем победить любого, против кого будем играть. Когда вы этого не делаете, в студенческом футболе паритет близок. Вы проиграете, и вы видели это в субботу, когда мы проиграли Стэнфорду.

Чтобы прояснить одну вещь, Эстиме мог защитить мяч ценой своей жизни, Фримен мог принять правильное решение за доли секунды в 10 случаях из 10, и эта версия Нотр-Дама все равно не смогла бы победить несколько команд в стране. . Ирландцам явно не хватает плеймейкеров, как в атаке, так и в обороне, чтобы держаться наравне с претендентами на национальный титул, даже в лучший день Нотр-Дама.

Но ирландцы должны быть в состоянии обыграть Стэнфорд, даже в день, изобилующий ошибками, как у игроков, так и у тренеров.

«Пусть это не будет неуверенностью в том, кто мы есть и насколько хороши мы можем быть», — сказал Фриман. «Давайте поговорим об истинных причинах того, что произошло в субботу».

Это были собственные ошибки, которых должна избегать установленная программа, от главного тренера до координатора нападения, от бегущего назад с бычьей головой и почти со всеми, кто находится между ними.

Пайн финишировал 13 из 27 на 151 ярде, почти так же часто концентрируясь на Майере, как и на других, и не чувствуя давления от паса, которое привело к проигрышу нащупывания. Защитники «Нотр-Дама» неоднократно атаковали, как будто это была игра девятилетних детей, играющих в флаг-футбол, а кардинал завязал узлы на их ремнях.

Ошибки, которых можно было избежать, пронизывали ирландский состав, и все же у него был шанс выиграть игру до восьмого и последнего броска Эстиме, финишировавшего с 57 ярдами, этот 22-ярдовый на самом деле его самая длинная прогулка дня, хотя это статистическая щедрость , так как он потерял мяч всего через девять или 10 ярдов, пытаясь прервать шестой захват в игре, когда ничего не имело значения, кроме владения мячом.

Неточный характер футбольной статистики иллюстрирует неточный характер игры с продолговатым мячом, когда Нотр-Дам не смог приземлиться ни в одном из пяти фамблов в субботу.

Смотреть на это в ответ было невезением, мяч всегда отскакивал прямо к ним. Шесть мячей на земле, все отправляются в Стэнфорд, а тот, кому достается ND, отзывается. https://t.co/MgbizaiX0z

— Грег Фламманг (@greg2126) 17 октября 2022 г.

Возможно, это был урок, который ирландцам нужно было снова усвоить в дебютной кампании Фримена: побеждать трудно.

твит @d_farmer

Основные моменты: Стэнфорд 16, Нотр-Дам 14 — лучшая часть ирландской субботы пришлась на четырехзвездный РБ до поражения от Кардинала

Автор: Дуглас Фармер17 октября 2022 г., 11:15 по восточному поясному времени

Саут-Бенд, Индиана. Величайший кульминационный момент Нотр-Дама в субботу произошел задолго до того, как ирландцы (3-3) уступили Стэнфорду, 16-14, в самом большом поражении на стадионе Нотр-Дам с … прошлого месяца против Маршалла.

Несколькими часами ранее консенсусный четырехзвездный бегун Джеремия Лав (Christian Brothers College High; Сент-Луис, Миссури) взял на себя обязательство поступить в ирландский класс 2023 года, своего рода долгосрочное развитие, которое не стирает потери Нотр-Дама Кардинал, но, тем не менее, дает ирландским болельщикам повод для оптимизма в отношении пребывания на посту главного тренера-первокурсника Маркуса Фримена.

Лав выбрал Нотр-Дам вместо Алабамы, Техаса, A&M и своего родного штата Миссури, не говоря уже о визитах в Мичиган, Джорджию и Орегон. 3-й раннингбек в классе, по данным конкурирующих сайтов, и 51-й проспект в целом, он видел, как ирландец опирается на трех раннингбеков в этом сезоне, давая понять, что у него будут возможности в будущем.

«Нотр-Дам отлично справляется с ротацией бегунов», — сказал он Inside ND Sports Кайл Келли. «Они сказали, что хотят получить мяч в мои руки. Итак, я буду играть в приемник и бежать назад, а не просто бежать назад. Но (широкий) ресивер, слот (ресивер) и все такое прочее. Специальные команды.

«Все эти вещи только для того, чтобы дать мне мяч».

У Лава, возможно, не самая высокая максимальная скорость в буквальном смысле, но, как звезда трека, он пробежал 100 метров менее чем за 11 секунд. Частично этот успех связан с его способностью достигать своей максимальной скорости всего за несколько длинных шагов, это ускорение часто превращает пяти- или шестиярдовые пробежки в длинные прогулки с приземлением.

У Лав есть привычка наносить удары из стороны в сторону, чтобы уклоняться от захватчиков, что работает на уровне старшей школы, но может отнимать слишком много времени, двигаясь горизонтально против защиты колледжа. Ему также, по-видимому, нужно будет поработать над блокировкой передачи просто потому, что его школьная команда больше сосредоточена на том, чтобы передать мяч ему в руки, чем на том, чтобы он защищал им кого-то другого, что и понятно.

Лав — третий раннинбек, посвятивший себя этому ирландскому классу, что еще раз подчеркивает впечатление, произведенное Крисом Тайри, Логаном Диггсом и Одриком Эстиме, разделяющими нагрузку в этом сезоне. Он присоединяется к четырем звездам Дилану Эдвардсу (Средняя школа Дерби, Канзас) и Джейдену Лимару (Лейк Стивенс Х.С., Вашингтон). При 23 коммитах класс Нотр-Дама занимает 2-е место в стране, по данным конкурирующих.com, уступая только Алабаме, хотя штаты Огайо, Джорджия и Техас находятся в пределах досягаемости, чтобы обогнать ирландцев, и все они имеют на два или три меньше обещаний к этому моменту. в цикле.

Что касается самой субботней игры Нотр-Дама, того второго сокрушительного поражения в сезоне, второго домашнего поражения при Фримане, четвертого проявления драки, то здесь, возможно, был только один ирландский хайлайт.

Ресивер-первокурсник Тобиас Мерриуэзер пробежал два маршрута в качестве основного направления для младшего квотербека Дрю Пайна. В середине третьей четверти Пайн пропустил глубокий удар Мерриуэзеру, отбросив его на несколько футов у линии ворот Стэнфорда. В конце концов ирландец забил гол благодаря тачдауну Эстиме на 10 ярдов.

При следующем владении Пайн связался с Мерриуэзер. Не случайно игра происходила из похожего места на поле (плюс-41 на втором, плюс-31 на первом), и неудивительно, что Мерривезер выстроился в том же месте. формация, щель широкой стороны поля. Мерриуэзеру нужно было прочитать защиту, чтобы решить, следует ли ему прервать свой маршрут внутри или снаружи, первая версия направляется наружу, вторая внутрь, и ему нужно было запустить ее так, чтобы обороняющийся защитник был тогда плохо расположен.

— Тобиас — демон скорости, — сказал Пайн. «Он бегает по очень хорошим маршрутам, большая цель, у него отличные руки. Он работал изо всех сил, чтобы сыграть такую ​​пьесу. Вы видели ранее, я пропустил его на маршруте ранее в зачетной зоне, где мы тоже могли забить. Он отличная цель для нас, и нам нужно, чтобы он укреплял свою роль».

СТАТИСТИКА ИГРЫ
Этот счет Мерриуэзер был получен без того, чтобы Нотр-Дам никогда не достигал красной зоны. Большие игры делают дальние поездки ненужными, но большие игры не были основным продуктом ирландского сезона в этом сезоне, как, скажем, в 2017 году, когда повторные и регулярные длинные тачдауны Джоша Адамса спровоцировали короткую кампанию Хейсмана.

Ирландцы доходили до красной зоны всего 18 раз в этом сезоне, ровно три раза за игру, после того как в субботу только два раза попадали в пределы 20-ярдовой линии Стэнфорда из-за тачдауна Эстиме и передачи мяча на даунах в первой четверти на 5-метровая линия.

Этот темп намного ниже любого из последних пяти сезонов.

2017: 3,46 владения мячом в красной зоне за игру, набирая 34,2 очка за игру.
2018: 4,0 владения мячом в красной зоне за игру.
2019: 4,23
2020: 5,0 900:05 2021: 3,85.

ЦИТАТА ИЗ ИГРЫ
«Это просто расстраивает», — сказал Фримен. «Мы должны быть лучше. Просто надо быть лучше. Мы найдем способ, поверь мне.

«У нас 3-3, мы собираемся оценить и сделать это лучше. У нас нет другого выбора. У нас есть главный тренер, целая куча тренеров и куча старших, они умирают от желания стать лучше. Они проделали большую работу. Сегодняшний результат был не таким, как вы хотели».

«Последние две недели они проделали колоссальную работу. Мы должны проглотить эту таблетку и снова поднять голову, что мы и сделаем».

Новый 2023 Нотр-Дам РБ Джеремия Любовь в здании. pic.twitter.com/pSD9WNJqtY

— Мэтт Фриман (@mattfreemanISD) 15 октября 2022 г.

твит на @d_farmer

Стэнфорд остановил нападение Нотр-Дама и прервал победную серию ирландцев из трех игр со счетом 16-14

Автор: Дуглас Фармер16 октября 2022 г. , 11:00 по восточноевропейскому времени

SOUTH BEND, Ind. — Иногда поездка в Лас-Вегас не настигает вас до тех пор, пока она не закончится. Нотр-Дам наслаждался своей победой на Стрипе на прошлой неделе, но это похмелье настигло ирландцев в субботу, когда они проиграли Стэнфорду со счетом 16-14. Эта победа стала первой для Кардинала за последние 12 попыток против соперников FBS.

«Это разочаровывает», — сказал главный тренер Маркус Фриман. «Вы должны отдать должное Стэнфорду. Они проделали хорошую работу, они хорошо сыграли, но наша неэффективность расстраивает».

Нотр-Дам (3-3) отставал со счетом 10-0 в перерыве между таймами и продемонстрировал некоторую жизнеспособность в третьей четверти, выйдя вперед со счетом 14-13 в тачдауне на 41 ярде на принимающего новичка Тобиаса Мерриуэзера от младшего квотербека Дрю Пайна, Первый улов в карьере Мерривезера и всего лишь его вторая цель в карьере.

Стэнфорд немедленно ответил броском, завершившимся броском с игры, итогом всего дня для ирландской защиты, изо всех сил пытающейся сделать захваты на поле, но твердо стоящей глубже на своей территории. Кардинал играл далеко не особенно хорошо. Шесть драйвов в пределах 40-ярдовой линии Нотр-Дама увеличили общую статистику Стэнфорда — финишировав с 387 ярдами и в среднем 4,8 ярда за игру, прежде чем сбить часы — но они привели только к одному тачдауну при первом владении Кардиналом.

«В обороне мы не можем дать им тачдаун на первом же драйве», — сказал Фримен. «Вот почему это командная игра. Когда бывают дни, когда ваше нападение не работает, ваша защита должна играть лучше, мы должны играть идеально. Нападение было очень хорошим в последние пару недель, когда мы не играли идеально в обороне. Сегодня был день, когда нам нужно было, чтобы защита играла идеально, а мы этого не сделали».

В этом отношении это ирландское поражение разыгралось так же, как и их первое домашнее поражение в этом сезоне, 26-21 огорчило Маршалла в первом домашнем матче Маркуса Фримена в качестве главного тренера Нотр-Дама. В обеих играх ранний тачдаун соперника создал дефицит, который тусклое ирландское нападение так и не смогло полностью преодолеть. Стадо также прибегло к броскам с игры, защита Нотр-Дама выиграла время, но нападение так и не нашло достаточно огневой мощи, чтобы компенсировать медленный старт.

Пайн финишировал с 151 ярдом при 13 из 27 пасов, соединившись со звездным тайт-эндом среди юниоров Майклом Майером всего пять раз на 60 ярдов по 10 мишеням. Бегущая атака, которая подтолкнула ирландцев к трем победам подряд, в сумме составила 139 ярдов при 25 керри, но Одрик Эстиме упустил последний реальный шанс Нотр-Дама глубоко на территории Кардинала в четвертой четверти, вырвавшись только для того, чтобы выкашлять мяч возле 20-ярдовая линия.

«Вы двигали мяч, вы катили», — сказал Фримен. «В обороне вы должны активизироваться, и они это сделали».

Через четыре минуты ирландцы форсировали стэнфордский пант, зафиксировав нападение Нотр-Дама на своих 10-ти и сделав победный бросок. Вместо этого он остановился на своей собственной 25-ярдовой линии. Его более настоящий последний шанс закончился вторым проигрышным нащупыванием Эстиме в трех играх.

«Вы надеетесь, что на этом драйве перед последним вы сможете пойти и забить», — сказал Фримен. «… Это просто расстраивает».

Эта игра никогда не должна была сводиться к везению, но, глядя на статистику, это была разница между победой и поражением #NotreDame сегодня вечером.
Это и 3 из 12 на третьем месте, в то время как Стэнфорд пошел 7 из 16.

— Дуглас Фармер (@D_Farmer) 16 октября 2022 г.

Из пяти случаев, когда мяч коснулся газона в субботу, все пять оказались в руках Стэнфорда — странная реальность спорта, в котором играют продолговатым мячом. Этот подсчет не включает случайный щелчок, который Пайн скрыл без особого беспокойства, обычный результат неудачного выстрела из дробовика, просто потерянные ярды, а не потеря владения мячом. И это включает в себя очевидную нащупывание квотербека Кардинала Таннера Макки в четвертой четверти, вызванную ирландским старшим полузащитником Джей Ди Бертраном, которая затем была отменена на обзоре из-за того, что Макки проиграл перед тем, как потерять мяч.

«Тот случай, когда Джей Ди выглядел так, будто ударил его, прямо там, касаясь коленом, это было тяжело, потому что я думал, что у нас это получилось», — признался Фриман.

СТАТИСТИКА НЕДЕЛИ
Это вид спорта, в который играют продолговатым мячом. Это создает удачу, которая может сделать его радостным, разочаровывающим, комичным и сбивающим с толку.

Тем не менее, неспособность Нотр-Дама добиться текучести кадров в этом сезоне дорого обошлась. К выходным у ирландцев маржа оборота составила минус четыре, что поставило их на 104-е место в стране. Проигрыш двух фамблов и отсутствие потерь против Стэнфорда, очевидно, понизит его положение.

«Переход дает вам больше импульса, он дает вам чувство эмоций», — сказал Фримен. «Когда ты рядом и не понимаешь, я бы не сказал, что это сдуется, но это те моменты, когда мы должны их получить. Мы должны найти способ получить их».

Абсурдная часть? Кардинал за весь сезон совершил всего две потери. Его маржа оборота с отрицательным значением 11 занимала последнее место в стране до этих выходных.

Из всех игр на продолговатые шансы на победу над Нотр-Дам эта была наименее вероятной. И тем не менее, это произошло. Файл этот поворот под сбивает с толку категорию .

КОНТРОЛЬ ИГРЫ
Завершающие удары были проблемой для ирландцев весь сезон. Перед выходными они попали в красную зону всего 16 раз в пяти играх. Добавьте еще две субботние поездки, и Нотр-Дам в среднем совершает три поездки в пределах 20-ярдовой линии каждую неделю, что вряд ли является регулярным голевым моментом.

Если рассматривать качественный драйв, который достигает либо конечной зоны, либо имеет первую и 10-ю внутри 40-ки соперника — когда вероятность того, что команда забьет больше, чем нет — ирландцы превращают такие драйвы в среднем всего в 2,44. пунктов, снова до этой недели.

Как ни странно, они лучше реализовали свои шансы против Стэнфорда, набрав 14 очков в трех таких драйвах. Но это были единственные подъезды, которым Нотр-Дам угрожал, из 11 владений.

Стэнфорд контролировал 63,6 процента игры, если измерять по качеству владения мячом. Пусть он и опередил ирландцев всего на 84 ярда и всего один раз достиг красной зоны, но все равно диктовал большую часть игры.

ДОРОГАЯ ОШИБКА НОЧИ
Эта потеря на даунах на пятиярдовой линии Кардинала изначально выглядела как тачдаун, Нотр-Дам сравнял счет в семь до конца первой четверти. Не то чтобы было ясно, насколько оборонительной будет вся ночь, но даже тогда упущенная возможность выделялась.

Майер поймал тачдаун на драйве, прежде чем неподходящий пенальти на второкурснике Митчелл Эванс отмахнулся от счета. Флаг был закреплен за Эвансом, но ошибка произошла из-за того, что юниор раннингбека занимал позицию Криса Тайри. Выстроившись в качестве принимающего вдоль боковой линии, Тайри оказался на линии схватки, что сделало Эванса — в традиционном тайт-энде, прикрепленном к линии нападения — невольно неподходящим.

Вместо тачдауна ирландцы столкнулись со 2-м и 18-м из 21-го. Схватка с третьим дауном от Пайна привела их к четвертому и второму, после чего энд-раунд Джейдена Томаса ни к чему не привел. но дорогостоящий момент произошел из-за мировоззрения Тайри.

РЕЗЮМЕ
Первая четверть
10:05 — приземление в Стэнфорде. Кейси Филкинс, рывок на 2 ярда. Джошуа Карти ПАТ хорошо. Стэнфорд 7, Нотр-Дам 0. (8 розыгрышей, 66 ярдов, 3:28)

Вторая четверть
0:00 — Стэнфорд с игры. Карты 45 ярдов. Стэнфорд 10, Нотр-Дам 0. (6 розыгрышей, 18 ярдов, 0:42)

Третья четверть
8:44 — Стэнфордский гол с игры. Карты 43 ярда. Стэнфорд 13, Нотр-Дам 0. (9 розыгрышей, 48 ярдов, 3:00)
6:22 — Тачдаун Нотр-Дам. Одрик Эстиме рывок на 10 ярдов. Блейк Grupe PAT хорошо. Стэнфорд 13, Нотр-Дам 7. (6 розыгрышей, 75 ярдов, 2:22)

Четвертая четверть
14:53 — Тачдаун Нотр-Дам. Пас Тобиаса Мерриуэзера на 41 ярде от Дрю Пайн. Группа PAT хорошая. Нотр-Дам 14, Стэнфорд 13.

Добавить комментарий Отменить ответ

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Комментарий *

Имя *

Email *

Сайт