Как приучить себя к чистоте и порядку в доме: Я неаккуратная,как приучить себя к порядку?

Содержание

Как научится поддерживать чистоту и порядок в доме

Как правильно сделать уборку, если:

1. В доме живут муж и жена. Оба работают и устают сильно. Только на выходные после высыпания в субботу остаются силы, что бы совершить совместную уборку. Такой вариант допускается, но только при условии, что каждый убирает свои вещи сам, избежав в дальнейшем проблем с поиском той или иной вещи. И вообще, хорошо, когда и муж и жена соблюдают это правило и каждый убирает за собой. Сложнее, когда оба устают, но муж не помогает и всё перекладывает на плечи жены. Тут приходится и за собой и за мужем убирать одной. Придётся и это делать, ведь мы хотим, чтобы в комнатах всегда был порядок.
2. Муж работает, а жена сидит дома. Этот вариант самый лёгкий. Если дом не большой, то вам хватит одного дня, если не спешить. Да и приготовить ещё можно успеть и небольшой стиркой заняться. Поддерживать порядок каждый в такой ситуации не составит ни какого труда. Убираем лишние вещи, в шкафах всё по полочкам, влажная уборка через 1-2 дня. Вот и всё.
3. Муж на работе, а жена с детьми дома. Этот вариант самый трудный. Особенно, когда дети маленькие. Один или двое-трое детей, всё равно тяжело. Тут главное соблюдать режим, чем строже тем лучше. Утром встали, заправили постели, приготовили завтрак, поиграли и сразу за собой всё убрали. Погуляли, пришли покушали, посуду помыли, легли спать. Пока дети спят в обед, многие мамы за 3 часа горы бы свернули, столько они успевают. Поэтому стараемся брать с таких пример. Приготовили кушать, постирали, сделали влажную уборку. Когда дома дети, влажная уборка рекомендуется каждый день, хотя бы лёгкая. Если вы убираете каждые 2 дня, то здесь мы стараемся лучше. Проснулись дети, поиграли, за собой убрали, поели, погуляли, пришли домой, встретили с работы папу, поужинали, помыли посуду, провели занятия, почитали сказки и спать.

Ещё несколько советов, как правильно убирать квартиру.

Убирать в комнатах нужно всегда в одном направлении, удобнее по часовой стрелке, постепенно приближаясь к середине. Так вы с экономите время и избежите повторов, убирая в одном и том же месте несколько раз.
Перед началом уборки все лишние и мелкие предметы поднимаем по выше и в одном, что бы не мешали и потом было удобно расставлять по местам.
Пыль нужно вытирать с верху в низ.
Во время уборки старайтесь не отвлекаться.
Одевайте фартук с большими карманами, что бы складывать тряпку, мусор и другое.
Все комнаты, включая ванную, кухню и туалет нужно начинать с пылесоса, затем уборка лишних вещей, вытирание пыли, мытьё мебели и пола.

Ну вот пожалуй и всё. Этого достаточно, чтобы быстро и качественно провести уборку в вашем частном доме или квартире. А главное делать это регулярно, чтобы в комнатах царили чистота и уют.

Как приучить ребенка к порядку и чистоте в доме: советы психолога

Методология того, как приучить ребенка к порядку, сильно зависит от возраста. Выполнения задач, с которыми легко справляется семилетка, бессмысленно требовать от трехлетнего малыша. Второй важный момент – необходим личный пример. Невозможно приучить к чистоте ребенка, если родители не ценят аккуратность.

Как приучить ребенка к порядку и чистоте

От рождения до 1,5 года

В этом возрасте ребенка бесполезно и даже вредно пытаться приучать убирать за собой. Малыш еще слишком мал для того, чтобы понимать, когда чисто, а когда нет, недостаточно развита координация, выполнять действия аккуратно сложно. В этом возрасте достаточно после игры вместе с ребенком убрать игрушки по местам, а если малыш проявит инициативу, поддержать и похвалить.

Личный пример и совместная деятельность

Главный способ, которым ребенок обучается, — подражание. Поэтому так важен личный пример. Нет никакого смысла призывать детей к чистоте только словами. Например, если ребенок видит, что мусор вы всегда выбрасываете в урну, он сам будет поступать так же.

Важна совместная деятельность. Маленькие дети стремятся делать то же самое, что взрослые. Поэтому если ребенок просит тряпку, как у мамы, или хочет помыть посуду, сложить вещи в стиральную машину, нужно давать ему возможность помогать.

Ограничивайте количество вещей

Чем больше игрушек, тем сложнее поддерживать порядок в доме. Поэтому нужно следить, чтобы в доступе у ребенка было ограниченное количество вещей. Также не стоит все игрушки сваливать в одну общую корзину, чтобы найти что-то одно, малышу придется вывалить все содержимое на пол. Лучше приобрести несколько коробок или корзинок разного размера: одну под конструктор, другую – под машинки и т.д.

Вводите правила

Ограничивайте территорию. Например, кушать только на кухне, а играть только в комнате. Договаривайтесь с ребенком о том, что к следующей игре он сможет перейти только в том случае, если положит на место предыдущую.

Советы психолога включают при этом и рекомендацию выделить место, свободное от уборки, например, это может быть игровой коврик, который при необходимости можно собрать узелком и вместе с игрушками внутри спрятать в шкаф.

Обучайте через игру

Идей здесь много:

  • собирать вещи на скорость, пока не зазвонит будильник;
  • раскладывать по цветам;
  • петь во время уборки песенки;
  • кормить игрушками контейнеры для них и т. д.

Вещи, оставшиеся разбросанными, можно отправлять в штрафной ящик. Открывать его и брать что-либо оттуда нельзя в течение определенного времени, например, двух дней.

Придумайте ритуал

Для детей очень важна привычная последовательность действий. Уборка не должна случаться внезапно, она может быть завершающим этапом чего-либо. Например, заканчивается день, пора ложиться спать, нужно все игрушки отправить по домикам. Или порисовали красками, закончили, нужно положить на место и взять что-то другое.

Приучая малыша к дисциплине, ставьте задачи, учитывая возраст ребенка, почаще хвалите, объясняйте, зачем это нужно, и сами всегда будьте достойным примером для подражания.

Смотрите далее: ребенка ударило током

как приучить себя к порядку и чистоте — 25 рекомендаций на Babyblog. ru

Дорогие бб-шки. Наши маленькие детки всегда готовы вымазаться как поросята. К сожалению этого не избежать.

Но я думаю, что у каждой из вас есть для этого незаменимая помощница, стиральная машина.

Бывает так, что и она начинает капризничать как ребёнок, и не хочет вас слушаться. Для таких случаев есть специальные няни, ремонтник по стиралочкам, кем я и являюсь.

Хочу Вам предложить прочитать статью как превратить деток из грязнуль в чистюль, и свои услуги. Заходите ко мне в группу https://vk.com/bytovoymastr, где вы узнаете информацию как ухаживать, что бы она как можно реже капризничала и не била кулачками в пол.

Вызвать спец. няню на дом, получить скидки до 10% плюс 5% если вы многодетные бб-шки.

Желаю вам и вашим деткам крепкого здоровья, и радости.

10 СПОСОБОВ ПРИУЧИТЬ РЕБЕНКА К ЧИСТОТЕ И ПОРЯДКУ

Содержание: С чего начать? Приучаем к порядку ребенка 2-3 лет

Приучаем к порядку ребенка 5-8 лет

Приучаем к порядку ребенка 9-14 лет

Радикальный метод приучения к порядку

Несколько советов родителям

Заключение

Любая мама мечтает вырастить из дочки настоящую хозяюшку, а из сына — опрятного и чистоплотного человека.

Но как приучить ребенка к порядку, если малыш любит разбрасывать игрушки и даже не думает убрать за собой? Вопрос этот, конечно, непрост, но стоит учитывать то, что все дети немного неряшливы. А разве может быть иначе? Игры в песочнице, рисование, шумные домашние развлечения — все это требует колоссальных затрат энергии и поглощает все внимание. Увлеченный игрой малыш не способен следить за порядком. Тем не менее сделать из крохи чистюлю (в хорошем смысле этого слова) можно. Как? Читайте далее. С чего начать? Прежде всего, стоит сказать, что маленькие дети очень подвержены влиянию родителей. В возрасте 3-4 лет малыши склонны копировать маму и папу почти во всем. Родители для них — непререкаемый авторитет, образец для подражания, идеал. Это нужно использовать по максимуму, если вы хотите приучить кроху к чистоте и порядку. Своим примером вдохновляйте малыша на уборку. Вместе разложите вещи по своим местам, помойте посуду, уберите игрушки после шумных игр. С более взрослым ребенком можно даже помыть пол или пропылесосить ковры.
Помните, что если вы сами не любите чистоту и не стремитесь ее поддерживать, требовать этого от малыша по меньшей мере несправедливо. Также можно дать такой совет: никогда не оговаривайте малыша, если он что-то делает не так, а любую инициативу (мытье посуды, вытирание пыли) поощряйте похвалой и восторгом. Нередко можно наблюдать такую картину: маленькая дочка пытается сама вымыть посуду, но получается плохо — где-то на чашке остался кофейный налет, где-то с тарелки не смыта пена, пол вокруг забрызган водой. Мама, желая все сделать быстрее и аккуратнее, отбирает у дочки губку и сама домывает посуду. Такое поведение в корне неправильно. Оно лишь отобьет у малыша желание приобщаться к уборке в дальнейшем. Приучаем к порядку ребенка 2-3 лет Именно в этом возрасте желательно начинать обучение чистоплотности, так как для малышей родительское слово все еще остается законом. Привить хорошие привычки и полезные навыки в 2-4 года очень просто. Поощряйте инициативу ребенка. Об этом уже было сказано выше.
Остается лишь добавить, что любая попытка малыша помочь вам по хозяйству не должна остаться без внимания. На первых порах не стоит даже пытаться объяснять малышу, что он делает не так. Не давайте крохе сложные задания. Ясное дело, что помыть пол для двухлетнего карапуза — непосильная задача, а вот с уборкой игрушек в своей комнате он справится без труда. Главное, заранее расскажите ребенку (а лучше — покажите), что где должно лежать. Приучайте к порядку в игровой форме. «Постройте» домик для машинок, сделайте «садик для кукол». Привнесите сказку в обычную жизнь, и тогда крохе будет гораздо интереснее следить за чистотой. Приучаем к порядку ребенка 5-8 лет Если в раннем детстве вы заложили «хороший фундамент», то в 5-8 лет малыш же осознано начнет тянуться к чистоте и порядку. Он уже умеет убирать игрушки, протирать пыль, мыть посуду, пора переходить к более сложным заданиям. Но так как в этом возрасте дети уже не считают уборку занимательным делом, могут возникнуть конфликты, когда чадо откажется выполнить ту или иную обязанность по дому.
Не раздражайтесь, а следуйте приведенным ниже правилам. Составьте список. Распишите на листе бумаги, что по силам сделать вашему ребенку. Примерный список дел для детей 5-8 лет: вымыть посуду; убрать игрушки; протереть пыль в своей комнате; застелить постель; протереть зеркало в ванной; убрать со стола после обеда; поменять наполнитель в кошачьем лотке/опилки в клетке у грызуна; полить цветы; вынести мусор. Не нагружайте чадо работой. Помните, что ребенок не домработница и не уборщица. Не нужно постоянно требовать от него помощи в домашних делах. Лучше определите ему несколько основных заданий, которые он должен выполните в течение дня, когда у него будет на это время. Ни в коем случае не делайте работу за ребенка. Если он должен протереть пыль, но не делает это, напоминайте ему почаще о его обязанностях, но не делайте все сами. Приучаем к порядку ребенка 9-14 лет Все дети в этом возрасте ершисты и придирчивы. Уборка — это явно не то занятие, которым им хотелось бы заняться. Тем не менее приучение к порядку возможно даже в этом непростом возрасте.
Оговоримся сразу, что НАЧИНАТЬ приучать ребенка к порядку в этом возрасте поздно. Теоретически это возможно, но на практике результат не всегда удачный. Дети из принципа не хотят убираться, даже если видят, что уборка действительно требуется. Четко определяйте задание. Придержите эмоции и субъективные оценки при себе. Ребенок должен получить четкое руководство к действию. Например, вместо «С такого грязного пола даже собака есть не станет!» скажите «Пол должен быть помыт к сегодняшнему вечеру». Мотивируйте. Сделайте так, чтобы ребенок сам захотел убраться. Возможно, ему самому надоесть жить в грязной комнате, но неужели стоит дожидаться этого момента? Лучше создайте ему комфортные условия для уборки (моя посуду, он может послушать музыку; протирая пыль — посмотреть телевизор). Не высмеивайте и не учите. Больше всего подростки не любят, когда их выставляют маленькими и глупыми. Радикальный метод приучения к порядку Не все психологи согласятся с этим методом. Но он действительно работает! Если ребенок не желает «понимать» обычный уговоры и просьбы, многие мамы решаются на крайние меры.
Они ставят условие: если не уберешь вещи в своей комнате, то все, что лежит не на своем месте, окажется в мусорном ведре. Большинство детей думает, что это блеф, но тут важно действительно исполнить свое обещание. Даже если речь идет о довольно дорогих вещах. В следующий раз чадо трижды подумает, прежде чем оставить в комнате беспорядок. Несколько советов родителям С детства прививайте ребенку чувство ответственности за чистоту, а также уважение к труду других. Согласитесь, если малыш подмел пол и потратил на это уйму сил, он вряд ли захочет, чтобы пол испачкали грязными ботинками. Не действуйте в одиночку — привлеките родных к воспитанию в малыше любви к чистоте. И, наоборот, не давайте бабушкам все делать за ребенка. Пусть у каждого в семье будут свои обязанности по дому. У ребенка не должно возникать вопроса: почему я должен убираться, а папа ничего не делает? Самая большая ошибка родителей — наказание за неубранные игрушки. Такой метод не даст ничего, а уж тем более не приучит малыша к порядку.
Заключение Начинайте приучать детей к порядку как можно раньше. В 2-3 года наступает идеальный с психологической точки зрения возраст для приучения. Не наказывайте ребенка, но хвалите за любую инициативу. И, конечно, старайтесь быть для него образцом для подражания. P. S. Как вырастить ребенка счастливым? От того, как вы воспитываете своего ребенка, будет зависеть, насколько он сможет быть счастливым человеком, когда вырастет. Многие дети получают в детстве психологические травмы, которые неумышленно наносят ему родители, не могут раскрыть все свои таланты, так как воспитание было таким, что ребенок вырос закрытым, неспособным верить в себя, выражать свои эмоции. Психологи всего мира не сидят без работы, пытаясь исправить ошибки родителей, чтобы вернуть уже взрослому ребенку способность радоваться жизни, быть счастливым. От всего сердца рекомендуем прочитать бесплатную книгу «Счастливый ребенок», вот ссылка на книгу: Счастливый ребенок Полезного и приятного чтения. Книгу прочитало уже сотни людей и только положительные отзывы.

Источник: http://agushkin.ru/vospitanie/kak-priuchit-rebenka-k-poryadku.html

Желаю вам и вашим деткам крепкого здоровья, и радости.

12 самых приятных способов заставить себя сделать уборку / Домоседы

Или как заставить себя «убраться в квартире» и получить удовольствие? Один из самых популярных запросов в поиске: «как убираться дома с удовольствием». Никто не хочет убирать — все мечтают, чтобы посуда мылась, белье гладилось, а убираться в квартире приходила домработница.
Но есть на свете люди, которые утверждают: делать уборку можно с улыбкой. Кто же они, эти супергерои?
МЕТОД ЛЕО БАБАУТЫ: УБИРАЙ ТО, ЧТО МОЖЕШЬ ОБНЯТЬ
Создатель блога о минимализме и продуктивности zenhabits, Лео Бабаута живет в Сан-Франциско, увлекается самопознанием и бегом, пишет книги и растит шестерых детей. Большая часть размышлений блогера касается наведения порядка. В частности Лео рекомендует прибираться на ходу: поел — помыл тарелку, увидел грязь — подмел и т. д. В такой системе уборка становится делом, которое не замечаешь. Кроме того, Бабаута считает, что нужно делать меньше, чтобы не делать ненужной работы. Например, навести порядок не во всей комнате, а на территории, которую можно обнять, обхватить руками. И так двигаться — от точки к точке, тратя на каждую по 10 минут.
При разборе хлама Лео предлагает все вещи сортировать в три кучи: «оставить», «выкинуть» и «может быть». Думать долго запрещено. Вещи в стопке «может быть» убираются в закрытый ящик на полгода. Если вы ими не воспользовались, ящик выбрасывается. На разбор каждого шкафа блогер выделяет один вечер.
Желательно, чтобы половина шкафа осталась незанятой, тогда его легче содержать в чистоте. Блогер советует также оставлять между вещами промежутки и группировать их по цвету — так пространство кажется менее захламленным. Лео рекомендует относиться к уборке как к освобождению, улыбаться и ровно дышать — тогда процесс будет в радость. Главное, не заснуть.
FLYLADY: УБИРАЙТЕ СЛОНА ПО ЧАСТЯМ
Одними из первых, кто попытался получить от уборки удовольствие, были «Реактивные хозяйки». Систему Flylady придумала американская домохозяйка Марла Силли в 1999 году. Сегодня в реактивном сообществе состоит около миллиона человек. Главное предложение Марлы заключалось в том, чтобы забыть про кошмар, пожирающий субботу — еженедельную уборку. Вместо этого американка предложила уделять чистоте дома всего 15 минут в каждый будний день, а выходные оставить для себя. Чтобы все успевать, действовать нужно как можно быстрее. Для этого заводится таймер: зазвенел — останавливаем работу.
В течение недели уборка делается только в одной из пяти зон в четкой последовательности: прихожая и столовая, кухня / прачечная / кладовка, ванная / детская / мастерская, спальня / ванная / туалет, гостиная. Кроме того, есть обязательные «рутины» и пятиминутки на разбор «хот-спотов» — горячих точек, где заводится бардак в конкретном помещении (полки, ящики и пр). В один из дней намечается час еженедельной уборки — Час благословения дома. В это время, например, пылесосят все полы. Есть и другие приемы — ознакомиться с ними можно на сайте движения.
Особо трепетное чувство Flylady испытывают к мойке — она должна быть всегда идеально чистая. Среди прочих принципов есть и такие, которые неплохо взять на заметку любому человеку. Например, не давать себе засиживаться у компьютера, не делать два дела одновременно и не забывать смеяться.
Совет: Механический таймер благодаря ритмичному тиканью стимулирует работать лучше электронного.
МЕТОД ГОРЯЩЕГО ДОМА: ЧТО ТЫ ВЫНЕСЕШЬ?
Минималистских принципов придерживается и Элисон Ходжсон, автор серии материалов о расслаблении сознания, вышедшей на американском Houzz. В 2010 году у ее семьи сгорел дом. Супруги успели вытолкать детей на улицу, а из вещей спасли только фотоаппарат и ноутбук. Сгорели одежда, дневники, книги, детские рисунки, памятные безделушки и многочисленные ящики игрушек — в общем, все то, что занимало углы, но считалось бесценным. Эта история подвигла Элисон пересмотреть свои взгляды на организацию пространства. «Спроси себя, что ты схватишь в огне», — так звучит одно из упражнений, которое Элисон предлагает проделывать всем, кто занят разбором хлама. Оставляйте то, что вы любите, но что не мешает вам поддерживать чистоту и порядок. Эта практика особенно хорошо работает сразу после отпуска. Во-первых, меняется картинка перед глазами, и сразу видно горячие точки. Во-вторых, отрываясь от привычного быта, мы теряем привязанность ко многим вещам. Есть пара дней, пока она не вернулась.
СИСТЕМА КОНМАРИ: ОСТАВЛЯЙ ТОЛЬКО ТО, ЧТО ТЫ ЛЮБИШЬ
По популярности Flylady стремительно догоняет система КонМари. Ее придумала японка Мари Кондо, автор книги «Магическая уборка» и еще трех бестселлеров про организацию домашнего быта. Мари уверена, что правильная уборка оказывает грандиозный терапевтический эффект: с ее помощью можно привести в порядок не только вещи, но и мысли.
Каждый предмет в квартире влияет на настроение жильцов. Задача хозяев — оставить только вещи, которые несут позитивную энергию. Одно из правил КонМари: при разборе завалов взять вещь в руки и спросить у себя, вызывает ли она радость («люблю ли я ее?»). Если нет — поблагодарив, выбросить. Диалог с вещами — японская традиция — это основа уборки по технике Мари Кондо.
Кроме того, Мари предлагает убирать не по зонам, а по категориям: одежда, книги, документы и т.д. Сначала все вещи в каждой категории собирают из всех комнат в одну кучу. Это дает представление о масштабах бедствия. Затем отсеивают ненужное. Отбор человек ведет в одиночестве, ни с кем не советуясь.
Все вещи одной функции должны храниться в одном месте. Метод КонМари пропагандирует вертикальное хранение, причем не только для документов и книг, но и для одежды. Ее складывают в аккуратные прямоугольники или скручивают, как суши. Развешивать вещи предлагается от темного и теплого к светлому и легкому. Разонравившуюся одежду запрещено переводить в домашнюю.
ЯПОНСКИЙ СПОСОБ: ОДИН ЧЕЛОВЕК — ОДИН ЧЕХОЛ

Японский блогер Фумио Сасаки — ярый адепт минимализма и автор популярной книги «Нам больше не нужны вещи». Он уверен, что привычка тащить все в дом — это привычка предыдущих поколений, ошалевших от материального изобилия. Современному человеку она только мешает раскрепоститься. Фумио предлагает радикальный способ наведения порядка в квартире: просто не покупать вещи, которые можно не покупать.
Быт самого блогера предельно аскетичен. По его словам, если случится землетрясение, он может легко покинуть дом со всеми вещами, поскольку они помещаются в небольшой чехол. Эта теория — «имей столько, сколько унесешь» — популярна и на Западе. Знаковой почему-то является цифра 15 — столько должно быть у человека крупных вещей, и не больше.

МЕТОД ТРЕХ КРУГОВ…

Интересный способ организации уборки «для ленивых» можно встретить в интернете. О его авторе известно лишь, что это «женщина, у которой ограничены силы по состоянию здоровья». Сначала все дела вносятся в три списка или круга дел. В малом круге обязательные ежедневные дела (до 10), в среднем — обязательные еженедельные (до 21), в большом — все остальные (до 60). После того, как выполнены дела из малого круга, назначенные на сегодня, можно переходить к среднему, а потом — к большому. Не успели со вторым и третьим кругами — ничего страшного. Следующий день снова начинаете с «малых» дел, а потом двигаетесь по списку «средних». То есть, если вы не успели вчера вымыть ванну, сделаете это сегодня. При таком подходе вы всегда делаете необходимый минимум, а остальные дела — по обстоятельствам.
«АНОНИМНЫЕ ЛЕНТЯЙКИ»: ВЕРНИТЕ ВЕЩЬ НА МЕСТО
У этой системы есть и другое название: «Анонимные неряхи». Ее автор, американка Сандра Фелтон, долго мирилась со своей неорганизованностью в быту, пока не потеряла в завалах диссертацию. Аналитический ум помог придумать систему, при которой можно поддерживать чистоту без особых усилий. Основной принципы — найти каждой вещи правильное место и всегда ее туда возвращать. Причем не когда-нибудь, а сразу же. Да и вообще, любое дело, на которое требуется менее 30 секунд, должно быть сделано без промедления. Казалось бы — простой принцип, но чтобы выработать привычку, требуется ни один месяц. Зато потом время генеральной уборки сокращается в разы.
В системе есть три метода расхламления: «Маунт Вермонт», «Везувий» и «Рашмор». Первый напоминает методику Лео Бабауты — нужно взять три коробки («оставить», «выбросить» и «подумаю») и рассортировать по ним все вещи в квартире. С этими коробками «анонимные лентяйки» обходят всю квартиру. «Везувий» — все то же самое, но за ограниченное время. «Рашмор» предполагает разделение обязанностей на нескольких членов семьи. Система не ограничивается расхламлением, здесь есть свой календарь уборки. И главное — активная группа поддержки, к которой можно обратиться в любой момент за советом и сочувствием. Поэтому лентяйки и анонимные, как известное сообщество алкоголиков.
ПИВНАЯ УБОРКА

Метод уборки, описанный Нэнси Митчел, относится к самым спорным с точки зрения заботы о здоровье. На этом с морализаторством покончим. Ненси всегда ненавидела гладить. К алкоголю она тоже относилась прохладно. Поэтому, когда коллега сказал, что к глажке всегда покупает пару банок пива, она очень удивилась. А вечером опробовала этот метод на мытье посуды. По словам девушки, она почувствовала себя словно в баре — это было весело. Расслабление запускает процесс сродни медитации, в то время как руки выполняют механические действия. Тут главное — не переборщить, поэтому Ненси всегда ограничивается одним-двумя напитками. А то можно убраться в стельку.

почему мне никто не помогает? Как приучить семью к порядку в доме

Содержание:

Традиционно в конце весны — начале лета мы убираем на хранение теплую одежду и обувь, перебираем игрушки, из которых дети уже выросли, избавляемся от того, что не понадобится в новом учебном году. Но как быть, если ваше стремление к наведению порядка не поддерживают в семье? Можно ли без разрешения выбрасывать вещи ваших близких? И присоединятся ли когда-нибудь ваши родные-неряхи к уборке дома? Ответы знает эксперт по магической уборке Мари Кондо.

«Даже если я убираю, остальные члены моей семьи снова устраивают беспорядок».

«Мой муж — типичный скопидом. Как мне убедить его выбрасывать ненужные вещи?»

Если ваши родные не сотрудничают с вами в попытках создать «идеальный» дом, это может вызывать сильное раздражение. Я сама неоднократно сталкивалась с этой проблемой в прошлом. Одно время я была настолько поглощена уборкой, что убирать свою собственную комнату мне было мало. Я просто не могла не заняться комнатами моего брата и сестры и всеми остальными помещениями в доме. И моя неряшливая семья меня постоянно расстраивала.

Главной причиной уныния служил общий шкаф-комод, стоявший посередине квартиры. Мне казалось, что по меньшей мере половина его содержимого — неиспользуемый и ненужный хлам. Вешалки для одежды были забиты нарядами, которые я никогда не видела на своей матери, и отцовскими костюмами, которые откровенно устарели. Коробки с комиксами, принадлежавшими моему брату, загромождали весь пол.

Я дожидалась удобного момента и подступала к владельцу вещей с вопросом: «Тебе ведь это больше не нужно, верно?». Но всегда слышала в ответ: «Нет, нужно!» или «Я сам потом это выброшу», — но этого никогда не случалось. Всякий раз, заглядывая в этот шкаф, я вздыхала и сетовала: «Почему все только и делают, что накапливают вещи? Разве они не видят, сколько сил я трачу, чтобы поддерживать в доме порядок?».

Как я выбрасывала чужие вещи

Наконец, я решила применить тактику воровства. Я выявляла предметы, которые не использовались уже много лет, судя по их дизайну, количеству пыли, накопившемуся на них, и запаху. Я перемещала эти предметы в самую дальнюю часть шкафа и смотрела, что будет дальше. Если никто не замечал их исчезновения, я избавлялась от них — по одной вещи за раз — точно так же, как прореживают растения на грядках. После трех месяцев применения этой стратегии я ухитрилась избавиться от 10 мешков мусора.

В большинстве случаев никто ничего не замечал, и жизнь продолжалась как обычно. Но когда объем выброшенного достиг определенной точки, мои родные начали замечать, что не хватает то одной вещи, то другой. Когда они указывали на меня пальцем, я ничуть не смущалась. Моей главной тактикой было разыгрывать полную невинность.

— Эй, ты не знаешь, куда подевалась моя куртка?

— Не-а.

Если они принимались на меня давить, следующим шагом было отрицание.

— Мари, ты уверена, что ты ее не выбросила?

— Да, уверена.

— Ага… что ж, интересно, куда бы она могла подеваться…

Если на этом этапе они сдавались, я приходила к выводу, что данный предмет, чем бы он ни был, не стоило хранить. Но даже если они не давали себя одурачить, я все равно не сдавалась.

— Я знаю, что она была здесь, Мари! Я всего два месяца назад видела ее собственными глазами.

Вместо того чтобы извиняться за то, что выбросила вещь без разрешения, я выдавала в ответ гневную отповедь:

— Я выбросила ее за тебя, потому что ты была не способна сделать это самостоятельно!

Оглядываясь назад, я должна признаться в своем крайнем высокомерии. Когда мои проделки выплыли на свет, на меня вылился целый ушат упреков и протестов, а в конечном счете мне было запрещено убирать где бы то ни было, кроме моей собственной комнаты. Если бы это было возможно, я бы вернулась назад в прошлое и отвесила бы себе добрую оплеуху.

Как запустить цепную реакцию уборки

Выбрасывание вещей, принадлежащих другим людям, без их разрешения — это демонстрация прискорбного отсутствия здравого смысла. Если вы действительно хотите, чтобы ваша семья стала опрятнее, есть гораздо более простой способ сделать это.

После того как мне запретили убирать комнаты других членов семьи и мне попросту некуда было деваться, кроме собственной комнаты, я как следует осмотрелась в ней — и была поражена удивительным фактом. Там оказалось гораздо больше предметов, которые было необходимо выбросить, чем я прежде замечала, — рубашка в моем платяном шкафу, которая мне больше не нравилась, вместе с вышедшей из моды юбкой, которую я больше не стану надевать; книги на моих полках, которые мне точно не были нужны…

Я потрясенно осознала, что повинна именно в том преступлении, в котором так рьяно обвиняла собственную семью. Поняв, что не в моем положении критиковать других, я уселась на пол с мусорными мешками и сосредоточилась на уборке собственного пространства.

Спустя примерно две недели в моей семье начали происходить изменения. Мой брат, который, как бы я ни упрашивала его, отказывался выбросить хоть что-нибудь, начал тщательную сортировку собственных пожитков. За один-единственный день он избавился от более чем 200 книг. Потом родители и сестра начали понемногу разбирать и выбрасывать свою одежду и аксессуары. В конце концов вся моя семья научилась поддерживать дом в гораздо более прибранном состоянии, чем прежде.

Спокойно работать над избавлением от собственных излишков — это на самом-то деле наилучший способ ведения дел с семьей, не приученной к порядку. Словно идя в кильватер за вами, родственники начнут «пропалывать» ненужные вещи и убирать свои комнаты, и вам даже не придется вымолвить ни единого слова жалобы. Пусть это кажется невероятным, но когда кто-то начинает убирать, запускается цепная реакция.

Тихая самостоятельная уборка порождает еще одну интересную перемену — способность мириться с определенным уровнем неряшливости членов семьи. Как только состояние моей собственной комнаты стало меня удовлетворять, мне перестало хотеться немедленно избавиться от вещей, принадлежавших моим брату, сестре и родителям. Я заметила, что такая же перемена происходит и в семьях многих моих клиентов.

Если вы поймаете себя на том, что неряшливость вашего семейства вызывает у вас раздражение, настоятельно советую вам проверить ваше собственное пространство, особенно места хранения. Вы непременно найдете там вещи, которые необходимо выбросить. Общую территорию можно оставить на потом. Первый шаг — разобраться с собственными вещами.

Как приучить ребенка к порядку? . Воспитание школьника

Содержание:

Как-то раз я заглянула в комнату сына моей приятельницы и ужаснулась. Грязная одежда была разбросана по полу, несвежие носки были распиханы повсюду: под кроватью, за компьютером, на книжных полках. На столе — пустая банка из-под варенья и несметное количество пакетиков от конфет, чипсов и попкорна. Под кроватью валялись использованные полотенца, стены украшали ободранные выцветшие постеры…

Очень часто беспорядок в доме приводит к серьезным семейным разногласиям. В ходе одного неофициального исследования выяснилось, что большинство ссор между родителями и детьми происходит вовсе не из-за плохого поведения или прогулов в школе. Главной причиной являются беспорядок в комнате ребенка и его нежелание там убирать.

Родители реагируют на такое поведение ребенка слишком агрессивно: запугивают, стыдят своих детей, не понимая, что подросток просто не замечает беспорядка. Он не нуждается в чистоте.

Не так давно учены доказали, что причина такого отношения к своему жилищу имеет биологические корни. Изучения с помощью томографии в Институте психических заболеваний показали, что у подростка лобовая часть, отвечающая за распределение последовательности действий, внимание, организованность, находится в развитии почти до 18-19 лет. Так что, проблема заключается не в том, что дети не хотят наводить порядок, а в том, что не знают, как это сделать.

Ну или хотя бы им нужна чья-то помощь. Мы поговорили с тремя женщинами, которые нашли свой собственный подход к данной проблеме. Они смогли приучить своих детей к порядку. Затем мы поинтересовались у профессиональных психологов об эффективности предложенных методов. Вот что мы выяснили.

Соедините уборку и чтение книг

Евгения, мама 10-летнего мальчика, читает сыну книгу, в то время как они убираются в комнате. «Так мы прочитали всего «Гарри Поттера» и «Властелина Колец», — говорит Евгения. — Я сделала это открытие, еще когда сын ходил в садик. Теперь он любит не только чистоту, но и чтение книг, что очень важно». Если ребенок прекращал уборку и просто слушал, Евгения тоже останавливалась и не продолжала историю до тех пор, пока сын снова не брался за дело. Теперь, когда ее мальчик занят помимо уроков еще кучей дел (футбол, баскетбол и рисование), они наводят порядок в комнате только по выходным.

Почему это работает

Евгения не только создала благоприятную обстановку для уборки комнаты, она еще и участвовала в самом процессе. Для детей присутствие родителей в любой ситуации очень важно. Им нужны помощь, поддержка взрослого. Используя такой метод, вы сотрудничаете со своим ребенком. Евгения не навязывала сыну уборку, она не хотела превратить это в наказание. Наоборот, у него появился стимул к наведению порядка в своей комнате. Если ваш ребенок уже вырос из того возраста, когда ему можно читать, попробуйте ставить его любимых исполнителей, пока сын (дочь) убирается в комнате, советует наш психолог.

Все должно лежать на своих местах

Александра решила вместе со своими дочерями (5 и 11 лет) найти для каждого предмета в их комнате свое определенное место. На это ее вдохновила книга «Организация вашего пространства».

Оказывается, дело не втом, что дети не хотят навести порядок в своей комнате. Они просто не знают, как это делать, или им как минимум необходима ваша поддержка.

«Мы собрали в детской все вещи (игрушки, тетрадки, книжки, одежду, статуэтки и т. д.), сложили их в коробки, поставили на середину комнаты и по очереди нашли определенное место для каждого предмета, предварительно рассортировав их по категориям, — рассказывает Александра. — Перед этим я купила много ящиков, каждый мы вместе с дочерями подписали (например, «Мягкие игрушки» или «Конструкторы») и сложили туда соответствующие вещи.

Нам не только удалось разобраться в детской, но я еще узнала кучу интересных вещей про своих девочек. Например, моя старшая дочь обожает красивые кошелечки (были 4-5 маленьких сумочек, с которыми она никак не могла расстаться). Таким образом, появилась коробка с надписью: «Сумочки и кошельки».

Позже дочки пристрастились к тому, чтобы подписывать каждую вещь, особенно им нравилось писать разноцветными маркерами. «Возможно, такой способ помогает детям раскрыть свои желания и пристрастия», — предположила Александра.

Конечно, в комнате девочек не всегда идеальный порядок. Но теперь уборка дается гораздо легче, потому что они знают быстрый и проверенный способ.

Почему это работает

Если вы определите для каждой вещи свое место, то это гарантирует то, что хотя бы половина вещей будет убрана. Иногда ребенку просто некуда складывать вещи, поэтому они валяются на полу и под кроватью. Ребенок обязательно должен знать, куда ему класть грязное белье, ему также необходимы ящики для игрушек и полки для книг.

Планируя детскую, вы должны учесть все вышеперечисленное. Но не забудьте, что малыш нуждается в пространстве — не стоит загромождать его мебелью. Вместо того чтобы ругать и заставлять детей убираться в своей комнате, предложите им вместе разобраться и выбросить старое, чтобы потом заново создать интерьер. Если ребенок согласен, обратите внимание на то, что он больше любит: раскладывать вещи по коробкам, подписывать ящики или он быстро устает от уборки.

Некоторые дети долго не могут привыкнуть к новым обязанностям. Не стоит давить на детей и заставлять убираться — это только ухудшит обстановку. «Я была удивлена, когда узнала, что многие подростки, особенно мальчики, хранят старые мягкие игрушки и машинки под подушками и в других потаенных местах своих комнат», — говорит детский психолог Марина Оськина. Подростковый период — очень сложный для любого ребенка, порой ему просто необходимы родительская поддержка и понимание.

Помогите ребенку приспособиться к рутинной жизни

Анна разработала целую систему, по которой дети могли бы выполнять свои домашние обязанности. У Анны два сына (13 и 15 лет). «Всякий ребенок и взрослый могут осваивать один и тот же материал абсолютно разными способами, — рассказывает Анна. — Однажды я, наконец, осознала, что каждый из моих сыновей нуждается в индивидуальных инструкциях по выполнению одного и того же задания, будь то уборка комнаты или домашняя работа».

Эта мысль пришла ей, когда одному из мальчиков было 10 лет, а второму 12. «Моему младшему сыну стоило только сказать: «Уберись в комнате», — и он тут же это делал, его просто нужно было направить. На старшего же не действовало ничего: ни крики, ни уговоры. Тогда я поняла: для выполнения задания ему надо установить последовательность действий. Когда я разделяла работу по пунктам, он легко справлялся с задачей». Анна начала с того, что попросила его отобрать те журналы, которые можно выкинуть, и те, которые он бы хотел оставить. После этого предложила ему каждый день делать что-нибудь по дому: в понедельник собрать в комнате грязное белье, во вторник сложить ненужные вещи в коробку и т. д.

«Мой старший сын хочет стать бизнесменом, так что мы пошли в магазин — посмотреть, как обустроен офисный кабинет, какие аксессуары можно было бы приобрести». А младший сын Анны присмотрел себе множество разноцветных ящиков и коробок, в которые он будет складывать свои игрушки и конструкторы «Лего».

«К концу недели в детской все равно царит беспорядок, — говорит Анна, — но я больше не переживаю по этому поводу, потому что уверена — теперь мои мальчики знают, как действовать».

Почему это работает

Каждый родитель должен понимать потребности своего ребенка. «Раньше я тоже постоянно ругала своего ребенка за беспорядок в комнате, — рассказывает психолог Марина Оськина. — Но однажды я увидела, как он читает книжки на полу книжного магазина. Он брал книгу, прочитывал одну главу, затем брал другую, прочитывал главу из нее от начала до конца и ставил на место. После этого случая я поняла, что для меня беспорядок значит вовсе не то же самое, что для моего сына — просто его мир состоит из других, отличных от моего, вещей. Мы договорились с ним, что единственное правило, которое нужно выполнять — не хранить испортившуюся еду в комнате, остальное — на его усмотрение».

Терпение и понимание могут принести достойные результаты. Только на своем личном опыте ребенок может понять, насколько важно организовывать свое время и пространство.

И, наконец, поймите, что никто не идеален! Заметьте: двое из родителей, которые рассказали нам свои истории, признают, что комнаты их детей и по сей день частенько находятся в полном беспорядке. Фраза, которую должен усвоить каждый родитель: «Твоя комната сводит меня с ума, но я все равно тебя люблю». Помните, что ребенку нужна ваша помощь, он не может приучиться убирать свою комнату, если вы ему не подадите пример. А самое главное, не забывайте, беспорядок — это не причина для ссоры. Любите и берегите друг друга.

> «Мама сначала просила разобрать несколько дней, а потом забегала в комнату и скидывала все на пол. Приходилось убирать….»
Фу….. Это учит ребенка к безответственному отношению к вещам, своим и ЧУЖИМ, что порядок ценнее ВЕЩИ.
Вот, например, мать моей однокурсницы смахивала РАДИ ПОРЯДКА все листочки бумаги со стола дочери… в мусор, не взирая на записи, ради порядка…
В результате, став взрослой, дама вечно теряет все записи и печатную продукцию: телефоны, адреса, статьи, книги… Стандартный вариант звонка: «Люба, не сохранилось ли у тебя…?» Человек совершенно не научился откладывать в неприкосновенные места (типа ящика письменного стола) и систематизаровать нужные записи, отделять книги от еды и т.п. Т. е. книга, данная ей на время для прочтения, может запросто вернуться с кругами от кружки с кофе. Это при том, что человек в целом весьма аккуратный. А вот аккуранность по отношению к писче-бумажному выбита напрочь.
ИМХО, методы и её мамы, и вашей абсолютно непригодны для тиражирования и унижают личное достоинство детей.

Кстати, на сколько уместно, с вашей точки зрения, скидывать еду со стола на пол ради наведения порядка?

2008-06-01, Lyuba Напрасно ты не дочитала до конца. У автора , похоже, эти доли как раз лобовые, если не лобковые,поскольку написать такое может только пациент того самого института.
Я не могу тебе даже процитировать, для этого нужно копировать все, что автор своими долями произвел.Для пущей наглядности он еще примеры из жизни тех, кто его окружает,привел.
Закончил свой опус автор так «Фраза, которую должен усвоить каждый родитель: «Твоя комната сводит меня с ума, но я все равно тебя люблю».

Не больше не меньше, а каждый должен усваивать. Фразу.

Я понимаю, что это труд не научный и авторы в глянце бывают разные,поскольку у нашего населения теперь поголовная грамотность.
Но ведь там еще редакторы есть на окладе…

Чудеса..

2008-06-01, =СветА™=

О том,что для ребенка куча игрушек на полу не беспорядок я догадалась давно:)) но надо же как-то ходить в комнате,значит приходится убирать. У моих старших детей много ящиков, каждый из них предназначен для определенного типа игрушек и ребята прекрасно знают что где должно лежать,но до пределенного «уровня захломленности» комнаты я их прошу разобрать только вещи и учебники. Каждый ребенок берет свои брюки,кофту ит .д., складывает и убирает в шкаф,таким образом через 5-7 минут в комнате практически порядок. А полностью всё убираю я сама,когда дети на занятиях, кстати,они каждый раз замечают,что в комнате чисто и просторно:)) так что они видят кАк должно быть и я надеюсь,со временем научатся наводить порядок самостоятельно.

2008-06-01, ЛёльКа

Когда мне было 12-14 лет, единственным беспорядочным местом был стул с одеждой. Там висело эдакое кубло из 2-3 штанов, 2 юбок, 5-6 свитеров, 4 рубашек, 2 колготок, пара маек и т.д. Мама сначала просила разобрать несколько дней, а потом забегала в комнату и скидывала все на пол. Приходилось убирать…. Но меня это не злило, потому что мама предупреждала, что сейчас скинет, и с дивным воинствующим видом скидывала. Было забавно. Кстати, не только мне, но и маме. А вообще отношение к порядку закладывается в детстве. Меня в возрасте 2-4 лет очень сильно мурыжили порядком. А мужа — нет. Это наглядно видно по нашей квартире и отношению к вещам. Ну и если приехать к его и моим родителям и зайти в наши комнаты….

2008-06-01, марья

К сожалению, родители мне самой не внушили, что должен быть порядок. Моя мама — эдакая «Коробочка» или «Плюшкин». Везде в доме были залежи чего-то нужного, что может пригодиться.
А у мужа была совершенно противоположная ситуация. Мне в начале совместного проживания стало неудобно, когда он начал аккуратно делать мне замечания. Пришлось поменять отношение, многого, если честно, я просто не замечала.
Теперь сыну (7 лет) я стараюсь показать плюсы порядка, что это просто приятно, очень удобно, когда можно быстро найти все, что нужно. Уборку делаем вместе, распределив обязанности, помогая друг другу.

2008-09-25, [email protected]

я давно смирилась с беспорядком в комнате ребенка 🙂 не разрешаю только копить еду и грязное белье, с пола тоже все к ночи должно быть убрано.. в общем, детю беспорядок фиолетов, а если мне не нравится — то я и навожу порядок, правда пол он сам моет 🙂 будет по-старше, вообще в его комнату ходить не буду, сама знаю, иногда вот такой бардак снаружи позволяет организовать «порядок» в голове, ничего, вырастет, перестанет быть «неряшкой», я же перестала почти 🙂

2008-06-03, Елена Д.

Ой, какя фигня! Все эти ритуальные танцы. Отчего, меня никогда в жизни не заставляли убираться, даже наоборот (лучше уроки делай, хотя я их и так делала, или музыкой занимайся),, ногя почему-то лет с 10 убирала как миниуи свою комнату, а летом — весь дом ежеденвно (4 комнаты на 2-х этажах+ большая кухня). А моя дочь-подросток не только не желает убрать, но и меня упрекает: «зачем ты убираешь, в доме ДОЛЖНО БЫТЬ грязно!»

2008-06-02, hanhi

Всего 26 отзывов Прочитать все отзывы.

Как получить мотивацию выполнять домашнее задание — Лучшие советы экспертов

Студенты во всем мире почти каждый день сталкиваются с серьезными проблемами. Им нужно выполнить домашнее задание. И во многих случаях им нужно выполнять довольно много заданий каждый день. Многим ученикам не удается вовремя выполнить школьные задания, даже если они интересны. Этим людям, вероятно, действительно понравилось бы работать над домашним заданием, если бы они были мотивированы.

Итак, чтобы быть более продуктивным и эффективным, вам нужно научиться мотивировать выполнять домашнее задание в колледже.На самом деле, обучение мотивации важно для учащихся любого возраста. При правильном настроении, нескольких советах и ​​приемах и небольшом планировании вы быстро сможете значительно повысить свою продуктивность даже в менее интересных проектах.

Как вы делаете домашнее задание, когда не хотите?

«Каждый ребенок переживает период полового созревания. Они задаются вопросом, что делать с девочками и не справляются с домашним заданием, и каждый взрослый прошел через это ». Том Холланд

Вот что делать, если в школе у ​​вас нет мотивации делать домашнее задание:

  • Вспомните все прошлые затруднения, связанные с вашей неудачей.Пусть это послужит мотивацией приступить к выполнению домашней работы.
  • Будьте заняты мотивацией чтения, чтобы делать домашние цитаты. Это поднимет ваш боевой дух и заставит вас это сделать.
  • Свяжите себя с людьми, которые любят делать свое домашнее задание. Вам будет предложено получить мотивацию к учебе.
  • Развивайте позитивное отношение к домашнему заданию. Ваше отношение к чему-либо определит, сделаете вы это или нет.

Хорошее настроение — как заставить себя делать домашнее задание и любить его

Как и во всем, важно быть в хорошем настроении, когда вы начинаете делать домашнее задание. Фактически, правильное состояние ума — это первое, чему вам нужно научиться, если вы задаетесь вопросом, как мотивировать себя выполнять домашнее задание быстро и эффективно. Когда у вас хорошее настроение — когда вы думаете о хорошем, вы сразу же становитесь намного более продуктивными. Вам начинает нравиться то, что вы делаете, и вы больше не считаете домашнее задание рутинным.

Подумайте об этом так; Есть ли что-нибудь, что вы с удовольствием сделали бы, когда вам грустно и подавлено? Возможно нет; и это касается и домашних заданий.Кроме того, это действительно помогает не считать домашнюю работу рутинной работой, потому что в противном случае вас накажут. Если вы хотите научиться мотивировать себя выполнять домашнее задание, вам нужно думать о домашнем задании как о необходимой вещи, которая поможет вам продвигаться вперед и поможет вам стать лучше в классе и в жизни.

Как мне восстановить мотивацию к учебе?

«Вы не утонете, просто упав в воду. Ты тонешь, оставаясь там ». Луи Коул.

Таким образом, можно снова получить мотивацию к учебе:

  • Любить своих учителей или наставников . Это фактор, определяющий уют учеников в школе.
  • Участие в школьной жизни . Вы сможете почувствовать принадлежность к школе и, следовательно, почувствовать желание поддержать ее.
  • Хорошие отношения с другими учениками . Школа подобна сообществу, в котором мирное сосуществование необходимо для мотивации к учебе.
  • Гордиться всем в школе .

Как вы, наверное, уже знаете, большинство студентов ненавидят домашнее задание, потому что оно ассоциирует его с рутинной работой. Почему у тебя домашнее задание не ассоциируется с чем-то интересным? Вы любите интересные проекты и хотели бы работать над ними со своими однокурсниками. Почему ты не считаешь домашнее задание интересным проектом? Да, вы выполняете школьные задания в одиночку, но никто не говорит, что вы не можете позвонить одному или двум друзьям и сотрудничать с ними. Один или два «коллеги» могут быть единственной мотивацией для выполнения необходимой вам домашней работы. Есть также несколько советов и приемов, которые немного помогут вам в этом.

Как вы делаете домашнее задание быстро и весело?

Каждый хочет быстро выполнить домашнее задание и как можно скорее настроиться на любимое телешоу.
Уловка проста:

  • Соберите все необходимое для домашнего задания
  • Обеспечьте наилучшее качество Интернета
  • Избавьтесь от отвлекающих факторов
  • Выключите телефон (ненадолго)

Советы и рекомендации о том, как мотивировать себя выполнять домашнее задание

Вот несколько лучших советов и приемов, которые вам нужно знать, когда вы хотите научиться заставлять себя делать домашнее задание:

  • Слушайте музыку, но не просто музыку .Успокаивающая, расслабляющая музыка рекомендуется учащимся, выполняющим домашнее задание. Держите громкость на низком уровне, чтобы музыка не беспокоила вас или окружающих. Конечно, вы можете использовать наушники, если хотите. Инструментальная музыка работает лучше всего, потому что нет слов, на которые можно было бы обратить внимание. Симфонии Чайковского, Бетховена и Баха — отличный выбор.
  • Ставьте цели и устанавливайте систему вознаграждений. Запишите цели, чтобы не забыть о них. Разбивайте сложные задания на более мелкие части и ставьте цель для каждой части.Дайте себе награду после завершения каждой части, например 10 минут перерыва, печенье или даже быструю видеоигру. Вы быстро научитесь мотивировать выполнять домашнее задание с вознаграждением.
  • Делайте регулярные перерывы. Если вы проработаете несколько часов без перерывов, вы быстро устанете, и ваша мотивация ослабнет. Вам следует делать перерыв на 10-15 минут каждый час или около того. Немного потянитесь, выпейте воды и отключитесь от работы. Вы вернетесь к домашнему заданию бодрым и более мотивированным.
  • Помните о последствиях. Если вы хотите научиться мотивировать выполнять домашнее задание, вам нужно научиться думать о последствиях своих действий. Вы хотите пару невысоких оценок? Вы хотите, чтобы ваши одноклассники пошутили над вами? Вы хотите потерять самооценку? Возможно нет; Вот почему вам нужно посвящать время и усилия тому, чтобы делать домашнее задание каждый день. Когда вы его закончите, у вас будет много свободного времени.
  • Отдохни, если нужно. Вы не будете в правильном настроении, чтобы с удовольствием делать домашнее задание, если вы устали. Это означает, что перед тем, как приступить к выполнению сложного задания, рекомендуется хорошо выспаться. Если вы чувствуете усталость, отдохните один или два часа (также известный как энергетический сон), и вы сразу почувствуете себя отдохнувшим и готовым к выполнению даже самого сложного проекта. Чтобы получить мотивацию выполнять домашнее задание, не нужно много времени.

Как вы делаете домашнее задание, когда не можете сосредоточиться?

Если вы, , не можете сфокусировать , вы будете постоянно спрашивать себя: «Почему я плохо делаю домашнее задание?» Тем не менее, так быть не должно.
Решение здесь:

  • Выпейте чашку кофе, чтобы стимулировать ум.
  • Поменяйте на мгновение обстановку.
  • Холодный душ пойдет на пользу (правда)
  • Послушайте эту любимую песню, а затем вернитесь к домашнему заданию.
  • Рекомендуется отдых, вероятно, 30-минутный сон
  • Идите в тихую комнату и поселитесь там

Действительно ли это работает?

Да, вы можете научиться мотивировать выполнять домашнее задание.Нет никаких сомнений в том, что перечисленные выше советы работают для большинства студентов. Однако вы также должны быть в состоянии привести себя в правильное состояние, чтобы работать над школьными заданиями. Никогда не стоит над ними работать, когда вы в депрессии или очень устали. Немного отдыхайте вместо того, чтобы заниматься домашним заданием; это очень поможет вам в долгосрочной перспективе. Кроме того, очень важно организовать свою рабочую нагрузку и заранее спланировать работу. Начните работу над более сложным проектом заранее, чтобы не спешить с выполнением задания.Как вы уже знаете, срочная работа никогда не принесет вам хороших оценок, которые вам нужны и которых вы заслуживаете.

Я помню одну вещь, которая побудила меня закончить домашнее задание вовремя ; тот факт, что я больше никогда не сделаю этого по мере продвижения. Каждый день я говорил себе: «Еще немного; У всего есть конец.» Истинно говорю вам, уловка сработала, и я никогда не считал домашнее задание врагом, а скорее лучшим другом. Тот, с кем я знал, гарантировал мне светлое будущее.

Еще один интересный совет — заручиться поддержкой друзей и семьи.Спросите своих друзей, как им удается делать домашнее задание каждый день вовремя. Спросите родителей, насколько сложной была домашняя работа в их студенческие годы. Вы получите мотивацию, необходимую для быстрого выполнения всех школьных заданий, и получите гораздо больше свободного времени.

Когда лучше всего делать домашнее задание?

Как вы видите, как он просыпается на рассвете, когда ваш разум свежий и бдительный, а затем выполняет всю домашнюю работу?
Разве не было бы хорошим предзнаменованием, если бы вы просто делали домашнее задание после того, как освежили свой ум после целого дня в школе?

По-прежнему не можете найти достаточно мотивации для выполнения домашнего задания? Хорошие новости! Примите участие в акции « homework20 » и получите письменное задание со скидкой 20%!

Прикрепите себя к заказу

Вкратце об идее

Руководитель, который хочет доставить удовольствие клиентам — и тем самым увеличить прибыль — склонен мыслить масштабно: изобретать прорывной продукт; предоставить исключительный сервис.Это отличная работа, если вы можете ее получить, но более скромная работа по обеспечению того, чтобы клиенты не были чрезмерно раздражены процессами управления заказами компании, может быть более срочной и более актуальной для будущего роста. Каждый раз, когда обрабатывается заказ, обслуживается клиент. Каждый раз, когда заказ остается без присмотра, клиент остается без присмотра. Тем не менее, для большинства топ-менеджеров детали процесса управления заказами не видны. Когда менеджеры тратят время на отслеживание каждого шага цикла, они вступают в контакт с критически важными людьми, такими как представители службы поддержки клиентов, планировщики производства, обработчики заказов и клерки отгрузки.Менеджеры, которые «привязаны к заказу», будут не только перемещаться по горизонтали в рамках своей организации, выявляя пробелы и наводя информационные мосты, но также будут смотреть на компанию с точки зрения клиента. Нет лучшего способа изменить эту точку зрения, улучшить межведомственные отношения и — в долгосрочной перспективе — улучшить финансовые показатели.

Сегодня модно говорить об «ориентации на клиента». Или сосредоточиться на том моменте истины, когда клиенты переживают фактическую транзакцию, которая определяет, полностью ли они удовлетворены. Или дать возможность работникам, работающим на переднем крае, порадовать клиента своей инициативой и храбростью.

Ни один из этих советов, однако, не фокусируется на реальном способе использования интересов клиента в деятельности компании. Простая истина заключается в том, что опыт каждого клиента определяется циклом управления заказами компании (OMC): десятью шагами, от планирования до послепродажного обслуживания, которые определяют бизнес-систему компании. Цикл управления заказами дает менеджерам возможность взглянуть на свою компанию глазами клиента, увидеть и испытать транзакции так, как это делает клиент.Менеджеры, которые отслеживают каждый этап OMC, прокладывают себе путь через компанию с точки зрения клиента, а не со своей стороны.

В ходе цикла управления заказами каждый раз, когда обрабатывается заказ, обрабатывается клиент. Каждый раз, когда заказ остается без присмотра, клиент остается без присмотра. Как это ни парадоксально, лучший способ быть ориентированным на клиента — это выходить за рамки клиентов и продуктов по заказу. Момент истины наступает на каждом этапе OMC, и каждый сотрудник в компании, который влияет на OMC, является эквивалентом работника на передовой.В конечном итоге именно заказ связывает клиента с компанией систематически и в масштабах всей компании.

Более того, сосредоточение внимания на OMC дает менеджерам прекрасные возможности для улучшения общей деятельности и создания новых конкурентных преимуществ. Менеджеры могут ставить и достигать агрессивных целей, таких как «повысить уровень заполнения клиентов с 80% до 98%», «достичь точности выставления счетов 99%» или «сократить время цикла заказа на 25%», — и заставить узкие команды взглянуть на весь цикл управления заказами, чтобы узнать, как различные изменения влияют на клиентов.Когда OMC заменяется узкими функциональными интересами, оперативное реагирование на потребности клиентов становится главной целью всей организации, а конфликты уступают место системным решениям. Лучший способ для менеджеров усвоить этот урок и передать его всему своему персоналу — это, по сути, привязать себя к заказу. Затем они могут отслеживать заказ, когда он проходит через OMC, всегда зная, что заказ является просто суррогатом для клиента.

Реалистичная прогулка по OMC

Типичный OMC включает десять действий, которые иногда перекрываются или взаимодействуют.Хотя OMC различаются от отрасли к отрасли и различаются по продуктам и услугам, почти каждый бизнес, от киоска с мороженым на углу до глобальной компьютерной компании, проходит одни и те же шаги. В последующем обсуждении будет извлечен ряд важных уроков, которые объясняют как опыт взаимодействия клиента с компанией, так и способность этой компании достигать амбициозных целей в области затрат и качества. Например, когда мы «проходим» заказ через OMC, обратите внимание на количество раз, когда заказ или информация о нем физически перемещаются по горизонтали из одного функционального отдела в другой.Поскольку большинство компаний организованы по вертикальной функциональной линии, каждый раз, когда заказ перемещается горизонтально из одного отдела в другой, он рискует провалиться.

В дополнение к этим горизонтальным пробелам, второй урок, который нужно извлечь из отслеживания OMC, — это вероятность вертикальных пробелов в знаниях. Во время визитов в 18 различных компаний в совершенно разных отраслях мы неизменно находили топ-менеджера по маркетингу или административному управлению, который предлагал простое, усеченное и неточное описание потока заказов.Люди наверху не могли видеть детали своего OMC; люди глубоко внутри организации видели только свои личные детали. А когда приказ переходил границы отделов от одной функции к другой, он исчезал из поля зрения. Никто не нес ответственности ни за это, ни за покупателя.

Третий урок касается важности выбора порядка и расстановки приоритетов. Фактически, не все заказы созданы равными; одни просто лучше для бизнеса, чем другие. Лучшие заказы поступают от постоянных клиентов, которые соответствуют возможностям компании и приносят солидную прибыль.Эти клиенты попадают в «золотую середину» компании, где сочетаются большие потребности клиентов, высокая ценность для клиентов и хорошее соответствие тому, что может предложить компания. Но в большинстве компаний никто не занимается отбором заказов или расстановкой приоритетов. Торговый персонал выбирает клиентов, а представители службы поддержки клиентов или планировщики производства устанавливают приоритеты. В этих случаях OMC фактически остается неуправляемым.

Наконец, четвертый урок, который мы предлагаем, включает оценку затрат и ценообразование. Ценообразование является посредником между потребностями клиентов и возможностями компании и является важной частью OMC.Но большинство компаний не осознают возможности или влияние ценообразования на основе заказов. Ценообразование на уровне отдельного заказа зависит от понимания ценности для клиента, создаваемой каждым заказом, оценки затрат на выполнение каждого заказа и внедрения системы, которая позволяет компании оценивать каждый заказ на основе его стоимости и стоимости. Хотя ценообразование на основе заказов — сложная работа, требующая кропотливого обдумывания и осознанного исполнения, потенциал увеличения прибыли стоит затраченных усилий. Получив контроль над своими OMC, менеджеры могут практиковать ценообразование на основе заказов.

Когда мы начали наше исследование цикла управления заказами, мы сначала осознали, что на самом деле процесс начинается задолго до того, как появляется заказ или клиент. То, что происходит на первом этапе, планирование заказов , уже может показать, как и почему плохое обслуживание клиентов и фрагментированные операции могут нанести ущерб компании: люди, наиболее удаленные от клиента, принимают важные решения и с самого начала вызывают глубокие разногласия между взаимозависимыми функциями. . Разногласия и внутренние игры, которые мы наблюдали при планировании заказов, являются эффективным ранним признаком общесистемных разногласий, которые мешают большинству циклов управления заказами.

Например, люди, близкие к клиенту, либо в отделе продаж, либо в группе маркетинга в штаб-квартире компании, разрабатывают прогноз продаж. В то же время группа в операционном или производственном подразделении составляет план мощностей, в котором указывается, сколько денег будет потрачено, сколько людей будет нанято и сколько запасов будет создано. Даже на этой ранней стадии эти ведомства находятся в состоянии войны. Один специалист по планированию производства посетовал: «Продавцы и их« эксперты »по прогнозированию настолько оптимистичны и так обеспокоены задержками в поставках, что занижают свои прогнозы.Мы должны пересмотреть их планы, чтобы не впасть в их эйфорию ». Со своей стороны, маркетологи противостоят недоверию таким же недоверием: «Производство ничего не изменит, в любом случае и нигде». В конце концов, люди, которые находятся в самой глубине организации и наиболее далеки от клиента — планировщики производства, — часто разрабатывают окончательный прогноз, используемый для найма рабочих и создания запасов.

Следующим шагом в OMC является создание заказа , этап, который обычно создает разрыв между самим созданием заказа, его планированием и последующими этапами цикла.В нашем исследовании мы увидели, что заказы генерируются разными способами. Продавцы стучатся в двери или звонят холодно. Компания размещает рекламу, которая привлекает клиентов в центры распределения или розничные магазины, где клиенты фактически размещают заказы. Или компании все чаще обращаются к прямому маркетингу. Но независимо от конкретного маркетингового подхода результат почти всегда один и тот же: отдел продаж и маркетинга заботится о создании заказов, а другие функции не мешают. Слабая координация происходит через функциональные границы.

На третьем этапе, оценка затрат и ценообразование , вспыхивают битвы между инженерами, которые производят оценку, бухгалтерами, которые рассчитывают затраты, группой в штаб-квартире, которая наблюдает за ценообразованием, и отделом продаж на местах, который фактически разрабатывает цену. Каждая группа ставит под сомнение суждения, компетентность и цели других. Преодоление организационных барьеров требует времени. Между тем, конечно же, покупатель без присмотра ждет предложения или предложения.

Далее идет поступление и ввод заказа .Этот этап обычно происходит в запущенном отделе, который называется «обслуживание клиентов», «ввод заказов», «служба внутренних продаж» или «связь с клиентами». Представители службы поддержки клиентов обычно либо очень опытные, долгосрочные сотрудники, либо совершенно неопытные стажеры. Но независимо от уровня их опыта представители службы поддержки, по сути, находятся в ежедневном контакте с клиентами. В то же время у этих сотрудников мало влияния в организации и нет видимости на уровне руководства. Это означает, что представители службы поддержки не знают, что происходит на вершине компании, включая ее основную стратегию.А высшее руководство мало что знает о том, чем занимается его отдел обслуживания клиентов — функция, ближайшая к клиентам.

Эта несвязанная группа представителей службы поддержки клиентов также часто отвечает за пятый шаг в OMC: выбор заказа и приоритизация , процесс выбора, какие заказы принимать, а какие отклонять. Конечно, чем тщательнее компании продумывают выбор заказа и увязывают его со своей общей бизнес-стратегией, тем больше денег они могут заработать независимо от физических производственных мощностей.Кроме того, компании могут получить важные выгоды от того, как они определяют приоритеты заказов, то есть как они решают, какие заказы получают более быстрое и полное внимание. Однако эти решения обычно принимаются не топ-менеджерами, которые формулируют корпоративную стратегию, а представителями службы поддержки, которые не имеют представления о стратегии. В то время как представители службы поддержки клиентов решают, какой заказ будет исполнен, они также часто определяют, какой заказ теряется в подвешенном состоянии.

На шестом этапе, планирование , когда заказ включается в фактическую производственную или операционную последовательность, вспыхивают самые ожесточенные бои.Здесь продажи, маркетинг или обслуживание клиентов обычно сталкиваются с производственным или производственным персоналом. Различные функциональные отделы имеют противоречивые цели, системы компенсации и организационные императивы: производственные сотрудники стремятся свести к минимуму переналадки оборудования, в то время как представители отдела маркетинга и обслуживания клиентов выступают за особое обслуживание особых клиентов. А если операционный персонал составляет заказы в одностороннем порядке, как клиенты, так и их представители полностью исключаются из процесса. Связь между функциями часто бывает в лучшем случае натянутой: служба поддержки клиентов отчитывается перед продажами и физически отделена от планирования производства, которое подчиняется производству или операциям.И снова результат — межведомственная война.

Далее следует выполнение — фактическое предоставление продукта или услуги. Хотя детали варьируются от отрасли к отрасли, почти в каждой компании этот шаг становится все более сложным. Иногда, например, выполнение заказа включает в себя несколько функций и мест: разные части заказа могут быть созданы на разных производственных объектах и ​​объединены на еще одном месте, или заказы могут быть изготовлены в одном месте, инвентаризованы во второй и установлены в другом месте. третий.В некоторых компаниях выполнение включает сторонних поставщиков. В сфере обслуживания это может означать отправку на объект клиента людей с разными талантами. Чем сложнее сборочная деятельность, тем более тесная координация должна осуществляться в рамках всей организации. И чем больше координации требуется в организации, тем больше вероятность физического разрыва. Заказ отброшен, и клиент тоже. Заказ оказывается на полу, в то время как разные отделы спорят, чья это вина и чья задача — забрать его.

После доставки заказа выставление счетов обычно обрабатывается людьми из финансового отдела, которые рассматривают свою работу как эффективное получение счета и быстрое получение оплаты. Другими словами, функция биллинга предназначена для удовлетворения потребностей и интересов компании, а не клиента. В нашем исследовании мы часто видели клиентов, которые не могли понять полученный счет или считали его неточным. Обычно счет не был неточным, но он был составлен таким образом, чтобы это было более удобно для отдела счетов, чем для клиента.В одном случае клиент признал, что компания предоставила превосходное обслуживание, но обнаружил, что операция по выставлению счетов постоянно ухудшает ситуацию. Проблема? Биллинг настаивал на отправке счета с ценами. Но поскольку эти поставки шли субподрядчикам, заказчик не хотел указывать фактические цены. Ответ финансовой службы? Заказчик не занимается тем, как мы выставляем счета. И все же такой ответ явно корыстный и создает еще один разрыв в цикле — и, возможно, убытки для компании.

В некоторых компаниях возвратов и претензий являются важной частью OMC из-за их влияния на административные расходы, затраты на лом и транспортировку, а также на отношения с клиентами. В постоянных отношениях с клиентом этот девятый шаг может вызвать серьезные разногласия. Каждое взаимодействие превращается в игру с нулевой суммой, в которой выигрывают либо компания, либо заказчик. Проблема усугубляется тем, что большинство компаний проектируют свои OMC для одностороннего потока товаров: исходящего к покупателю.Это означает, что возвраты и претензии должны идти вверх по течению против текущего, создавая логистические беспорядки, транзакционные путаницы и крайне недовольных клиентов.

Последний этап, постпродажное обслуживание , теперь играет важную роль во всех элементах уравнения прибыли компании: потребительской ценности, цене и затратах. В зависимости от специфики бизнеса послепродажное обслуживание может включать в себя такие элементы, как физическая установка продукта, ремонт и техническое обслуживание, обучение клиентов, обновление оборудования и утилизация продукта.На этом последнем этапе OMC представители сервисной службы действительно могут проникнуть в организацию заказчика. Из-за передаваемой информации и близости, послепродажное обслуживание может влиять на удовлетворенность клиентов и прибыльность компании на долгие годы. Но в большинстве компаний сотрудники службы послепродажного обслуживания не связаны ни с какими маркетинговыми операциями, внутренними усилиями по разработке продукта или группой контроля качества.

От компании к компании мы отслеживали продвижение отдельных заказов по мере их прохождения через OMC, начиная с одного конца процесса, когда заказы поступали, и заканчивая на другом конце, где последует постпродажное обслуживание.Мы были свидетелями разочарования, упущенных возможностей, недовольных клиентов и неэффективных компаний. В конечном итоге возникли четыре проблемы, которые связаны с четырьмя уроками, обсужденными ранее.

  • Большинство компаний никогда не рассматривают OMC как единую систему. Продавцы думают, что кто-то из отдела планирования производства понимает всю систему; люди, занимающиеся планированием производства, думают, что это делают представители службы поддержки клиентов. На самом деле никто этого не делает, и каждый может дать лишь частичное описание.
  • Каждый шаг в OMC требует ошеломляющего сочетания перекрывающихся функциональных обязанностей.Как показано на выставке «Почему заказы проваливаются», каждый шаг считается основной обязанностью определенного отдела, и ни один из шагов не является исключительной ответственностью какого-либо отдела. Но, учитывая тот факт, что обязанности частично совпадают, происходит много бедствий.

Почему заказы проваливаются

  • Высшему руководству детали OMC невидимы. Руководители высшего звена, за исключением самых маленьких операционных подразделений, просто не понимают всей сложности OMC.А люди, обладающие самой важной информацией, например представители службы поддержки клиентов, находятся в нижней части организации и не могут общаться с высшими.
  • Заказчик остается таким же удаленным от OMC, как и высшее руководство. В ходе этого процесса основные действия клиента заключаются в согласовании цены, размещении заказа, ожидании, принятии доставки, оплате и жалобе. В центре OMC покупатель полностью исключен из поля зрения.

Конечно, сегодня топ-менеджеры знают, что обслуживание клиентов и их удовлетворение имеют решающее значение для успеха компании.В одной компании за другой менеджеры ищут одни и те же решения проблем, которые возникают у клиентов. Они пытаются сгладить организацию, чтобы привести себя и людей, не занимающихся маркетингом, к прямому контакту с клиентами. Но хотя сглаживание организации — прекрасная идея, реальной проблемы это не решит. Независимо от того, насколько плоской становится организация, независимо от того, сколько различных функций взаимодействует с клиентами лицом к лицу или по телефону, клиенты хотят другого: чтобы их заказы обрабатывались быстро, точно и экономично.

Клиенты хотят, чтобы их заказы выполнялись быстро, точно и экономично.

Вот чего не делают топ-менеджеры: они не путешествуют горизонтально через свою вертикальную организацию. Они не рассматривают цикл управления заказами как систему, которая связывает воедино весь клиентский опыт и может обеспечить истинное видение клиента. Тем не менее, все десять шагов тесно связаны с удовлетворением потребностей клиентов. Поскольку OMC представляет собой сложную сеть, которая почти гарантирует проблемы, задача высшего руководства состоит в том, чтобы понять систему настолько тщательно, чтобы можно было предвидеть эти проблемы до того, как они возникнут.Это означает, что менеджеры должны ходить вверх и вниз, из стороны в сторону на каждом этапе пути.

Что не так с моим OMC?

Рассмотрим два кратких тематических исследования. Один взят у производителя специальных материалов, другой — у компании по производству капитального оборудования на заказ. Оба служат примером трех наиболее распространенных и изнурительных проблем, с которыми сталкиваются ОМС.

В компании по производству специальных материалов, когда клиенты жаловались на время цикла заказа, топ-менеджеры в ответ увеличили запасы незавершенного производства.В результате компания могла выполнять требования заказчиков уже с полуфабрикатов, а не с нуля. В компании по изготовлению специального капитального оборудования, когда клиенты жаловались на медленные поставки, компания увеличила свои производственные мощности. Это означало, что у него всегда было достаточно возможностей, чтобы выполнить любой заказ.

Оба решения понравились покупателям. Кроме того, первое решение понравилось маркетологам компании, а второе — операционному отделу. Но ни одно из решений не удовлетворило высшее руководство, поскольку даже по прошествии нескольких кварталов ни одно из них не принесло экономической отдачи, оправдывающей инвестиции.На самом деле оба решения только усугубили ситуацию. В компании по производству специальных материалов маркетинговые сотрудники воспользовались увеличением незавершенного производства, чтобы принимать заказы и осуществлять продажи, которые использовали эти запасы, но не приносили прибыли. А в компании по производству основного оборудования производственный персонал полагался на увеличившиеся мощности для удовлетворения маркетинговых требований, но позволил снизить производительность.

Следующий шаг, сделанный каждой компанией, был предсказуем. Высшее руководство, разочарованное неудачей этого решения и обеспокоенное продолжающимися склоками между отделами, призвало менеджеров всей организации сплотиться вокруг «получения превосходной прибыли за счет предоставления высококачественной продукции и отличного обслуживания.Топ-менеджмент перевел слова «высшее качество» и «отличный сервис» в броские слоганы и плакаты, которые украшали офисные кабинеты и стены фабрик. Он включил цель «максимальной прибыли» в операционные бюджеты руководителей высшего звена. Кроме того, были сформированы межфункциональные команды, чтобы менеджеры могли практиковать совместное принятие решений для достижения новой цели всей компании.

В компании по производству специальных материалов звездный менеджер по продажам, которого повысили до генерального директора, создал межфункциональный исполнительный комитет для оценки квартальных доходов и целей по прибыли.Мы присутствовали на одном заседании этого нового комитета. Когда генеральный менеджер сел во главе стола, чтобы начать собрание, он выразил обеспокоенность тем, что подразделение вот-вот упустит свои цели по выручке и прибыли во втором квартале подряд. Члены комитета в ответ указали на другие отделы или извинились. Вице-президент по продажам составил подробные графики, чтобы продемонстрировать, что проблема не была вызвана недостаточным количеством заказов. Вице-президент по операциям подготовил подробные рабочие ведомости, показывающие, что многие заказы поступили слишком поздно в этом квартале, чтобы их можно было выполнить вовремя.

Однако, учитывая новую совместную ответственность за прибыль, обе стороны согласились отложить такие аргументы и сосредоточиться на том, «как заработать квартал». Все согласились отгрузить некоторые заказы клиентов до наступления срока их выполнения, потому что эти предметы можно было бы легко закончить из имеющихся запасов незавершенного производства. Хотя это решение задержит выполнение некоторых заказов с длительным циклом, комитет решил пожертвовать этими заказами на данный момент и принять их в начале следующего квартала. Сразу после собрания члены комитета приступили к выполнению плана: продавцы звонили своим клиентам и уговаривали их принять досрочные поставки; производственный персонал перепланировал цех.

Из-за своего небольшого размера производитель основного оборудования на заказ не нуждался в таком формальном механизме координации деятельности. Генеральный директор просто включился в повседневную работу всех функциональных областей и настаивал на немедленном выслушивании всех жалоб клиентов. Во время посещения этой компании мы услышали, как представитель службы поддержки клиентов разговаривает по телефону с покупательницей, которой только что сказали, что ее заказ будет задержан. Заказчик возразил и попросил объяснений.После долгих переборов и болтовни представитель объяснила, что ее заказ был «перераспределен» другому покупателю, которому продукт нужен больше. Клиент по телефону, который приобрел продукцию у компании в относительно большом количестве, потребовал поговорить с генеральным директором, и, согласно новой политике, был немедленно подключен. Когда генеральный директор услышал жалобу этого важного клиента, он сразу же поставил заказ на первое место в списке приоритетов.

Но, несмотря на такие героические усилия обеих компаний, обслуживание клиентов продолжало падать, а финансовые результаты не улучшались.В компании по производству материалов клиенты, которые ожидали более поздней доставки своих заказов, получали их неожиданно рано, а те, кто нуждался в них раньше, получали их поздно. В компании по производству капитального оборудования мелкие клиенты, которые не знали генерального директора лично или не понимали, как к нему добраться, обнаруживали, что их заказы постоянно растут. В обеих компаниях не было реального прогресса в направлении реального удовлетворения потребностей клиентов, улучшения обслуживания или увеличения прибыли. Ни одна из компаний не смогла справиться с тремя критическими проблемами, заложенными в их циклы управления заказами: горизонтальные и вертикальные разрывы, плохая приоритизация заказов и неточная оценка затрат и цен.

Компания по производству специальных материалов страдала от фундаментального горизонтального разрыва: отделы маркетинга и производства не разделяли одинаковые приоритеты в отношении потребительской ценности, выбора заказа и срочности заказа. Настоящим решением этой проблемы было поощрение и укрепление взаимопонимания между этими двумя критически важными элементами OMC. И маркетинговый, и производственный отделы должны были выяснить, как их часть цикла управления заказами создает ценность для клиентов и где они теряют заказы клиентов при горизонтальной передаче.Вместо этого компания ввела дорогостоящий буфер, чтобы покрыть разрыв между функциями — полуфабрикаты, — а когда это не удалось, она решила пожертвовать реальным обслуживанием клиентов для удовлетворения своих краткосрочных финансовых потребностей. Немедленное решение, простая доставка заказов в зависимости от количества времени, которое потребуется для их выполнения, просто переносило проблему из одного квартала в другой, не устраняя системный сбой. Когда наступит следующий квартал, высшему руководству все равно придется бороться с горизонтальными пробелами, отсутствием выбора заказов и расстановки приоритетов, а также неспособностью потока заказов создавать ценность для клиента.

Те же основные системные проблемы существовали у производителя нестандартного основного оборудования. Однако из-за небольшого размера организации эта компания выбрала простое, политически целесообразное решение — позволить генеральному директору решать — и наложила его на дорогое финансовое решение — добавив производственные мощности. Если раньше компания страдала от вертикальных разрывов, когда люди, находившиеся в окопах, не могли понять стратегию, разработанную в руководстве, то вмешательство генерального директора в заказы клиентов только усугубило эти разрывы.Участие генерального директора не решило системных проблем; он просто заменил свои суждения и знания на мнения подчиненных. Пагубное влияние на моральный дух сотрудников более чем компенсирует любой немедленный выигрыш в оценке клиентов. Если бы генеральный директор вложил свою энергию в то, чтобы помочь сотрудникам понять, как каждый заказ создает ценность для клиентов, имеет определенные затраты и требует определенного времени на обработку, и если бы он сообщил о важности всего OMC, он бы вызвал большее удовлетворение клиентов. повышение морального духа сотрудников и повышение рентабельности без добавления дорогостоящих производственных мощностей.

Как исправить мой OMC?

Компании нужно много работать, чтобы улучшить цикл управления заказами. Наиболее успешные усилия включают три основных элемента: анализ, системную направленность и политическую стратегию. Каждый из них играет свою роль в общем обновлении OMC и требует различных методов реализации, поэтому давайте рассмотрим каждый по очереди.

Анализ

: нарисуйте свой OMC и нарисуйте пробелы.

В ходе нашего исследования мы посетили ряд компаний, которые активно занимались проверкой своих OMC с целью улучшения.Но только двое добились прогресса. Примечательно, что оба они начали с попытки понять весь OMC от начала до конца. И они не создали диаграмму на одном листе бумаги или стандартный формат отчета. Скорее, одна из этих компаний построила «военные комнаты»: два смежных офиса, похожих на бункеры. Стены обоих залов были сделаны из плаката, покрытого листами бумаги с цветовой кодировкой и трикотажной пряжей, которые графически отображали последовательность заказов от первого до последнего, выделяя проблемы, возможности и потенциальные действия.Из-за множества перекрывающихся листов бумаги вся диаграмма легко превышала 200 футов в длину.

Этот визуальный инструмент позволил людям из разных функций и на разных уровнях организации принять OMC как материальную сущность. Каждый мог обсудить поток заказов, поставив перед собой четкую общую картину. И, представляя OMC наглядно, диаграмма гарантировала, что разногласия по поводу проблем будут сосредоточены на фактах, а не на мнениях о том, как работает OMC.

Второй тип успешного анализа требует, чтобы компании смотрели на OMC с точки зрения клиента. Например, в одной компании внутренняя система измерения показала, что 98% всех заказов выполнялись вовремя. Но другой подробный опрос показал, что только 50% клиентов заявили, что удовлетворены поставками. Компании не удавалось согласовать два отчета, пока менеджеры не посмотрели на проблему с точки зрения клиента и не сравнили ее со своей собственной точкой зрения. Например, в ходе опроса клиентов измерялась дата, когда клиент фактически получил заказ, но внутренняя система компании основывалась на дате отправки заказа.Если заказ состоял из 100 наименований, и компания правильно отправила 99 наименований товаров, внутренний отчет зафиксировал 99% идеальной отгрузки. Но заказчик, которому потребовались все 100 наименований до начала работы, зафиксировал заказ как полный отказ. Кроме того, если заказ содержал неправильно отгруженный товар, компания вообще не регистрировала ошибку. Конечно, заказчик сделал это, потому что неправильный товар мог легко помешать его или ее способности выполнять работу. Как только эта компания осознала разницу между своей точкой зрения и точкой зрения клиента, она переключилась на точку зрения клиента в качестве основы для своей системы отслеживания.

Наконец, успешные компании недвусмысленно заявили, что их цели — удовлетворенные клиенты, более высокая прибыль и устойчивое конкурентное преимущество — без ущерба для любого из этих элементов. Одна компания поняла, что, хотя в настоящее время она полагается на обширные конкурентные торги, ей придется начать отслеживать свои собственные проценты выигрышей и проигрышей по типу клиента, географии, типу заказа и другим важным данным для достижения своих более крупных целей. Затем менеджеры могут использовать такие данные для анализа взаимосвязи между ценами компании и ее конкурентами, а также между объемом и ценой.Это, в свою очередь, может привести к повышению цены и доли рынка и меньшим затратам усилий на непривлекательный или недостижимый бизнес.

Системный фокус: соедините части вместе; переходить границы.

Анализ цикла управления заказами должен подчеркнуть этот фундаментальный момент: OMC — это система, и руководители должны управлять ею как системой. Цель, конечно же, состоит в том, чтобы соединить горизонтальные части в единое гармоничное целое. Чтобы способствовать такому согласованию, менеджеры имеют в своем распоряжении ряд инструментов.Например, через систему вознаграждения компании менеджеры могут вводить совместные планы вознаграждения, которые побуждают сотрудников взглянуть на работу компании в масштабе всей системы. Или, при разработке показателей производительности, менеджеры могут включать числа, отражающие производительность вне границ или во всей системе.

Пожалуй, самый мощный инструмент, который могут использовать менеджеры, — это межфункциональные или межведомственные инвестиции в проекты. Эти расходы не только сближают различные подразделения, но также могут привести к существенной финансовой прибыли для компании.Конечно, в большинстве компаний лидеры проектов принимают решения в процессе составления бюджета. Большинство сторонников проектов принимают проекты в своих собственных отделах или функциях. Проекты, которые пересекают границы, обычно остаются сиротами, потому что им не хватает чемпионов. Даже с чемпионами такие проекты требуют трудных, отнимающих много времени переговоров, часто откладываются или терпят неудачу. Но именно по этой причине проекты, выходящие за рамки отделов, могут создавать единую атмосферу. Когда генеральный директор или главный операционный директор лично поддерживает инвестиции, вся компания получает сообщение о том, что эти инвестиции отражают новую перспективу.Примечательно, что межведомственные проекты, обычно недофинансируемые годами, часто приносят организации наибольшую отдачу с точки зрения реальных улучшений и финансовых результатов.

Информационная система компании также может играть важную роль. Компьютерные технологии — важнейший инструмент для интеграции многих этапов цикла управления заказами. Например, прямые компьютерные связи с клиентами и интегрированные внутренние компьютерные системы обычно приводят к снижению затрат и лучшему анализу.И хотя обработка заказов была одним из первых способов компьютеризации многих компаний, пришло время обновить и реинжиниринг таких систем. Когда менеджеры проходят через весь OMC, у них есть возможность спросить, можно ли улучшить каждый шаг за счет автоматизации или, возможно, полностью исключить его с учетом новых технологий и процессов. Например, в случае более надежных компьютерных систем требуется ли резервное копирование вручную? Или данные могут быть собраны в источнике, чтобы избежать повторного ввода и неизбежных канцелярских ошибок?

Все эти инструменты управления персоналом и информационными технологиями подтверждают идею, представленную OMC, о том, что основная работа компании проходит через границы.А поскольку устаревшие или ненужные задачи затрудняют координацию, все части системы должны соответствовать друг другу, чтобы беспрепятственно удовлетворять потребности клиентов.

Политическая стратегия: Приготовьтесь к порядку.

Учитывая, что цикл управления заказами имеет решающее значение для многих повседневных операционных решений, он часто находится в центре всех политических маневров в компании. На самом деле политика OMC никогда не исчезнет; работать горизонтально в вертикальной организации всегда в лучшем случае сложно.В нашем исследовании мы увидели упрямых генеральных директоров и высокопоставленных генеральных менеджеров подразделений, вынужденных признать поражение, столкнувшись с упорством функционального персонала. Мы наблюдали, как молодые, аналитически ориентированные менеджеры с новаторскими идеями сталкиваются с незаинтересованностью, недоверием и эгоизмом — и с треском проваливаются. Люди, которые могут добиться успеха в межведомственном управлении, обычно являются закаленными ветеранами, которые понимают политику компании и могут нажиться на одолжении. Но даже они не добьются успеха без видимой поддержки сверху.

Один из способов улучшить ситуацию в любой компании — это «замкнуть петлю» между поставщиками услуг и разработчиками стратегии или, другими словами, связать компании вместе через цикл управления заказами. Менеджеры должны попробовать то, что мы сделали в нашем исследовании: мы привязали себя к заказу и буквально следовали ему на каждом этапе OMC. Когда менеджеры делают это, спускаясь с высот руководства на более низкие уровни организации, они вступают в контакт с критически важными людьми, такими как представители службы поддержки клиентов и планировщики производства.Представители, планировщики, обработчики заказов, клерки по доставке и многие другие — это те, кто знает подробную информацию о потребностях клиентов. Например, покупатели могут захотеть, чтобы продукт доставлялся в барабане, а не в пакете, или предпочли бы пластиковую упаковку пенополистиролу.

Для большинства руководителей в большинстве компаний просто нет организационной структуры, позволяющей выслушивать людей на всех уровнях и отвечать им. Политика McDonald’s, согласно которой руководители регулярно работают за стойкой, является достойным примером создания такой возможности.Требование от топ-менеджеров работать кассирами и поварами является сигналом о ценностях компании для всего персонала и позволяет руководителям лично испытать OMC.

Однако эта идея может выродиться в пустой жест или еще одну причуду менеджмента. Возьмем, к примеру, визиты генерального директора к клиентам, которые становятся официальными государственными визитами, во время которых главы корпораций обсуждают отношения компании на уровне абстракции, который имеет мало общего с реальностью. В большинстве предприятий менеджеры могут узнать больше от продавцов, представителей службы поддержки клиентов, планировщиков производства и грузоотправителей, чем от генерального директора клиента.

В большинстве предприятий менеджеры могут узнать больше от продавцов, представителей службы поддержки клиентов, планировщиков производства и грузоотправителей, чем от генерального директора клиента.

Слишком часто менеджеры, которые пытаются сосредоточиться на внутренних конфликтах напрямую, не составляя схемы OMC, сталкиваются с политикой и непокорными сотрудниками. Но настенные диаграммы и межведомственные измерения, порожденные фокусировкой на OMC, могут создать общее видение, выходящее за рамки вертикальной политики.Клиент не участвует в организационных распрях, и когда компания принимает точку зрения клиента, политика должна принять другой, более продуктивный поворот.

Менеджеры, которые пытаются сосредоточиться на внутренних конфликтах, не составляя схемы OMC, часто сталкиваются с препятствиями из-за политики и непокорных сотрудников.

Каковы преимущества исправления моего OMC?

Когда компании улучшают свои циклы управления заказами, есть три важных преимущества.Прежде всего, они испытают большее удовлетворение потребностей клиентов. Компании будут быстрее выполнять заказы, точнее и в целом выполнять свои обещания, данные клиентам. Хорошо организованный OMC оказывает огромное влияние на клиентов: большинство OMC работают хуже всего, когда спрос на них самый высокий, а это означает, что наибольшее количество клиентов получают услуги самого низкого качества. Исправление OMC обращает вспять эту нисходящую тенденцию.

Большинство OMC работают хуже всего при наибольшем спросе, а это означает, что наибольшее количество клиентов пользуются услугами самого низкого качества.

Во-вторых, отступят межведомственные проблемы. Когда OMC не работает должным образом, это одновременно отражает и вызывает огромные внутренние раздоры в компании. Люди в каждом отделе чувствуют, что они прилагают все усилия, чтобы достичь своих целей и чувствовать себя подведенным другими функциями, когда обслуживание клиентов или финансовые показатели не в состоянии измерить до. В отсутствие объединяющих усилий и признаков улучшения борьба может начать жить собственной жизнью и стать даже более серьезной, чем операционные проблемы, с которых началась битва.Системный взгляд помогает каждому понять, что все отделы взаимозависимы.

Когда цикл управления заказами не работает должным образом, он одновременно отражает и вызывает монументальные внутренние противоречия.

Наконец, компании улучшат свои финансовые показатели. Мы видели, как компании теряли продажи, тратили рабочую силу и некачественно инвестировали из-за плохих циклов управления заказами. Как правило, компании тратят деньги на решение своих проблем, наращивая избыточные мощности, добавляя инвентарь или увеличивая количество убитых — все это дорого, и ни одно из них не решает настоящую проблему.Простой факт заключается в том, что при плохом управлении OMC большие продажи, более низкие затраты, более высокие цены и меньшие инвестиции кажутся невозможными. Но когда цикл управления заказами работает эффективно, компания может достичь этих и многих других целей.

Отрывок из рассказа | Чтение — Intermedio-alto B2

Сэм прищурился от солнца, глядя на далекую пыльную дорожку, оставленную автомобилем на пути к Большому дому. Лошади пинали и щелкали хвостом по мухам, не заботясь о том, что их хозяин первый раз за десять месяцев приехал.Сэм ждал. Мистер Картер приезжал сюда только в том случае, если он был вынужден, и Сэм вполне устраивал. Чем больше он держался подальше от своего босса, тем дольше у него была работа.

Картер пришел позже, когда Сэм рубил дрова. Картер приподнял шляпу, словно ожидал встречи с городским священником, а затем снял ее полностью, как если бы он разговаривал со своей матерью. Он вытащил из заднего кармана стопку бумаги и протянул ее.

‘Не часто забираете почту, правда?’

Сэм взял его, не взглянув, и бросил конверты на скамейку.

«Никогда», — ответил он и ждал, пока Картер скажет, зачем он здесь. Тот факт, что это был дом Картера, не объяснил, и они оба это знали. Картер крутил шляпу, облизывая губы и прочищая горло.

«Хорошая работа, ремонт заборов», — сказал он наконец.

«Я скоро вернусь к началу, — сказал Сэм. Это не было жалобой. Забор, на ремонт которого потребовался год, означал еще один год работы для человека, который сделал это хорошо.

‘Вы никогда не хотите отдыхать?’

‘А куда идти?’ Праздник означал вернуться в реальный мир, место, откуда даже такие люди, как Картер, уезжали, чтобы сбежать.Побег Сэма был его реальностью, и он не вернется.

Мистер Картер вытер пот со спины на шее. Влажные пятна на его рубашке сходились, как формы в атласе. Его кожа уже краснела на июньском солнце. В остальном у него был загар в помещении, как у человека, который зарабатывает деньги, в то время как другие делают работу.

«Я взял с собой сына в эту поездку. У него проблемы в школе ». Глаза мистера Картера метнулись, быстро моргнули, а затем снова переключились на шляпу, занимающую его руки.«Здесь не так уж много проблем для мальчика». Он попытался рассмеяться, но получился собачий лай.

Двое мужчин посмотрели на северный конец владения. Он простирался так далеко, насколько мог видеть глаз. Даже заборы были едва видны с того места, где они стояли. Каким бы скучным и непослушным ни был мальчик-подросток, спастись пешком было невозможно. Сэм посмотрел на самую большую из лошадей, которая пинала землю своими тяжелыми копытами. Может мальчик кататься? — подумал он. Здесь, за много миль от всех, хороший наездник мог попасть в целую кучу неприятностей.Но, может быть, еще больше неприятностей было для того, кто ничего не знал о лошадях и хотел уйти от отца.

Причины увольнения с работы

Есть ряд рациональных и приемлемых причин для ухода с работы. когда вам задают этот вопрос «Почему вы уходите с работы?» в вашей работе на собеседовании важно отвечать уверенно — веское объяснение поможет вам в этом.

Ваш потенциальный работодатель хочет четко понимать, почему вы продолжаете движение, законный разум успокоит их.

Каждый Работодатель ищет лояльных и ответственных сотрудников. Это критично что ваше объяснение ухода отражает правильные рабочие ценности.

Потратьте некоторое время на размышления о том, почему вы хотите уволиться с работы, и перечислите свои причины в порядке важности. Это позволит вам предоставить проницательное и обоснованное объяснение любому потенциальному работодателю.

5 веских причин для
увольнения с работы

1. Возможность профессионального роста

Это обычная и веская причина для перехода, которая обычно включает:

  • более высокую должность
  • повышенные обязанности
  • более сложные задачи и обязанности

Вы можете указать, как вы освоили свою текущую должность и теперь ищите новые вызовы, которые ваша текущая компания не может решить.

Важно четко указать, что эта новая возможность трудоустройства предлагает вам с точки зрения новых задач и роста.

2. Смена направления карьеры

Вы пересмотрели свои карьерные цели и решили, что изменения необходимы.

Цели меняются по мере того, как вы набираетесь опыта и растете в своей работе, и компания может оказаться не в состоянии удовлетворить ваши новые карьерные потребности. Или вы можете уйти с работы, чтобы перейти в новую отрасль или совершенно другую карьеру.

Не забудьте указать, насколько вакансия соответствует вашим карьерным целям и как ваши профессиональные навыки могут быть успешно перенесены на эту работу.

3. Организационные изменения

Ваша компания переживает реструктуризацию или изменения, такие как слияние? Объясняя причины ухода с работы, вы можете сосредоточиться на влиянии этих изменений:

  • на вашу должность
  • на ваши карьерные планы
  • на вашу способность выполнять работу на высоком уровне, к которому вы привыкли

4.Описание вашей должности изменилось

Работа меняется, или вы можете заняться чем-то совершенно отличным от того, для чего вас наняли. Это может расстраивать, если из-за этого вы не используете навыки и компетенции, которыми обладали. нанят для выполнения или выполнения работы, которая вам не интересна.

Избегайте негативных высказываний или роли жертвы. Сосредоточьтесь на том, почему ваши навыки будут более ценными для вашего нового работодателя.

5. Компания находится в экономических трудностях

Это разумная причина ухода с работы.Однако необходимо предоставить такие доказательства, как:

  • невыплата заработной платы
  • без увеличения
  • увольнений
  • недостаточные ресурсы для выполнения вашей работы

Там, где мало надежды на повышение прибыльности компании, это логично чтобы попытаться найти работу в другом месте. Старайтесь избегать широких описаний, таких как «неудача», или «банкрот», и используйте конкретику.

Приемлемые личные причины
увольнения с работы

1.Семейные причины

Там бывают случаи, когда людям приходится бросать работу, чтобы позаботиться о семейные ситуации. В своем интервью ответе важно успокоить интервьюеру, что эти обстоятельства теперь достаточно изменились чтобы вы могли снова сосредоточиться на своей карьере.

2. Время в пути

Слишком долгая поездка на работу — приемлемая причина для поиска работы поближе к дому. Баланс между работой и личной жизнью признан важным для производительности сотрудников и здоровье, однако желательно совместить это с другой причиной.

«Я ищу место, которое находится ближе к моему дому и обеспечивает возможность в полной мере использовать свои навыки продаж »

5 плохих причин для ухода с работы

1. Проблемы с начальником или коллегами

Обвинение вашего менеджера или коллег — всегда плохое объяснение. Оскорбление начальника или коллег или обсуждение офисной политики выставляют вас в негативном свете.

2. Работа не нравится

Это одновременно и бессмысленно, и вызывает тревогу в отношении ваших обязательств.Скорее сосредоточьтесь на том, почему эта работа не подходит вам с точки зрения ваших навыков и способностей, как обсуждалось выше.

3. Вы не получили повышения по службе

Возможно, вы чувствовали, что заслужили повышение, но у потенциального работодателя нет объективных доказательств, необходимых для определения этого.

4. Вы недовольны условиями работы

Следует избегать таких причин, как сверхурочная работа и сверхурочная работа. Компании хотят нанимать трудолюбивых и преданных делу людей.

5. Нереалистичные ожидания работы

Это может быть так, но опять же у потенциального работодателя нет доказательств честно определите, были ли требования к вам слишком велики. Держитесь подальше от жалобы на вашу нагрузку или жесткие ожидания.

А как насчет зарплаты?

Работодатели прекрасно понимают, что одна из главных причин, по которой люди уходят с работы для большей оплаты. Недавний опрос Paychex показал, что почти 70% людей бросают работу в поисках лучшей зарплаты.Вопрос в том, как объяснить это как причину ухода с работы.

У каждого есть финансовые потребности и цели, и если ваша текущая работа или компания просто невозможно с ними встретиться, это логично, что вы хотите перейти на работу, где вы можете разумно получить желаемый уровень заработной платы.

Попробуйте совместить эту причину ухода с другой, чтобы не приходить поперёк так как ориентировался только на деньги.

Другие причины ухода с работы

Объяснить увольнения и увольнения на собеседовании может быть сложно.Узнайте, как справиться с этим с уверенностью.

Вы должны уметь адекватно объяснить все смены карьеры на вашем резюме. Будьте готовы объяснить причину ухода с каждой работы и подачи заявления на новую работу.

Причины ухода с работы Часть 2

Как уволиться с работы

Будьте готовы к другим распространенным вопросам собеседования

Причина ухода с работы — один из самых распространенных вопросов на собеседовании.Узнайте, как ответить на другие популярные вопросы интервью.

5 общих вопросов и ответов на собеседовании

Лучшее собеседование> Вопросы для собеседования> Причины увольнения

К началу страницы

«Разберись в себе» — что тебе нужно знать

ВВЕДЕНИЕ

Специализированный, персонализированный отчет, который вы получите после завершения процесса понимания, поможет вам во всех деталях понять свою личность и существенно поможет вам лучше понять других.Это поможет вам определить, какая работа вам подходит и почему, каких людей вы, вероятно, найдете совместимыми (и несовместимыми), в чем заключаются ваши сильные и слабые стороны и, что, возможно, наиболее важно, насколько глубоки различия между людьми на самом деле. Мы не только расходимся во мнениях. Мы различаемся тем, как мы воспринимаем мир, как мы фильтруем наши факты и как мы определяем наши цели и действия. Признание подлинных различий между людьми может помочь вам сориентироваться в мире и оценить поистине разнообразные точки зрения, необходимые для функционирования сложных систем общества, а также углубит ваше понимание единственного и уникального сочетания основных черт и дополнительных аспектов. которые характеризуют вас лично.

Кроме того, с помощью процесса managemyself.com вы можете создать отчет о взаимоотношениях с вашим романтическим партнером. После того, как вы и ваш партнер завершите свою собственную оценку, вы можете связать их, чтобы создать отчет, содержащий описание того, чего вы можете ожидать от совместных отношений.

ИСТОРИЯ

За последние пятьдесят лет специалисты по измерению личности (область, известная как психометрия) применяли передовые статистические методы, такие как факторный анализ, для изучения языка, который люди используют для понимания себя и друг друга.Согласно «лексической гипотезе» — основной руководящей идее такой работы — каждый человеческий язык содержит относительно полное описание важных сходств и различий между людьми. Язык инкапсулирует такое описание, потому что люди исключительно социальны и должны понимать друг друга, чтобы эффективно сотрудничать и избегать конфликтов.

Большая часть работы, проделанной для понимания личности, была проделана с использованием прилагательных, которые люди используют для описания друг друга (таких слов, как счастливый, грустный, милый, трудолюбивый и творческий).Специалисты в области психометрии предоставили многим тысячам людей обширные списки таких прилагательных — иногда в виде отдельных слов, иногда в виде фраз, а иногда и в виде предложений, и использовали упомянутые ранее статистические методы, чтобы определить, как слова группируются вместе. Например, люди, которые склонны описывать себя как грустные, также с большей вероятностью будут описывать себя как пугливых, тревожных, неуверенных и непостоянных и с меньшей вероятностью будут описывать себя как спокойных, собранных, спокойных и стабильных.То же самое и в других областях: милые люди сострадательны, сопереживают, заботливы и мягки, в то время как их полярные противоположности жесткие, конкурентоспособные, грубые и жесткие. В кросс-культурном отношении были определены пять таких измерений вариации («Большая пятерка»). Два только что описанных соответствуют невротизму и покладистости соответственно. Три оставшихся измерения включают экстраверсию, которая является мерой общительности; добросовестность, мера послушания и надежности; и открытость опыту, меру творчества и интереса к идеям.Процесс Понятия Самости.com, основанный на шкале личности, известной как шкала Большой Пятерки Аспектов (разработанной доктором Колином ДеЯнгом, доктором Леной Куилти и доктором Джорданом Б. Петерсоном в лаборатории доктора Петерсона), расширяет описание Большой пятерки, нарушая свести каждую из пяти черт к двум аспектам с более высоким разрешением.

Самый быстрый способ выучить новый язык за 8 простых шагов

Хотите поторопиться со всем этим «изучением нового языка»?

Может быть, вам нужно выучить язык, чтобы вы могли говорить на нем в предстоящей поездке.

Или чтобы вы могли взять на себя новые должностные обязанности.

Или так, чтобы вы могли читать свой любимый роман на том языке, на котором он был впервые написан.

Какой бы ни была причина для изучения нового языка, вы, вероятно, согласитесь, что было бы идеально выучить его быстро .

И все же идея изучения языка, особенно когда вы изучаете его с нуля, кажется совсем не быстрой: вам придется выучить новую грамматику, запомнить словарные слова, попрактиковаться в разговоре…

Но изучение нового языка не делает Необязательно быть медленным или утомительным процессом.Хотя ничто не может заменить тяжелую работу и усилия, которые для этого требуются, вы можете выучить новый иностранный язык быстро, если будете следовать правильной стратегии и посвятить себя процессу.

Выполните эти восемь шагов, и вы будете на пути к овладению этим новым языком быстрее, чем вы могли себе представить!

Загрузить: Эта запись в блоге доступна в виде удобного портативного PDF-файла. можно взять куда угодно. Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

1.Установите цели изучения языка.

Первым шагом к быстрому изучению нового языка является постановка целей в отношении того, чего вы хотите достичь. Если задуматься, в этом есть большой смысл. Если вы не ставите цели, как узнать, чего вы хотите достичь, и оценить, достигли ли вы этого?

Столкнувшись с идеей выучить новый язык, большинство из нас чувствует себя подавленным. Есть так много слов, которые нужно выучить, и так много разных способов изучения. Постановка целей сужает ваш фокус, поэтому вы можете перестать беспокоиться о деталях и перейти к делу.

Исследования показывают, что люди, которые ставят правильные цели, с большей вероятностью добиваются успеха.

Используйте эти рекомендации, чтобы добиться максимальной отдачи от своих целей:

  • Сосредоточьтесь на конкретных, ощутимых результатах. Установите подробные цели и сосредоточьтесь на том, что вы планируете изучать, а не на том, сколько времени вы планируете изучать. Примером хорошей цели может быть: «На этой неделе я выучу 30 испанских слов, связанных с покупками».
  • Ставьте краткосрочные цели. Хорошо иметь конечную цель — то, чего вы в конечном итоге надеетесь достичь. Но долгосрочные цели слишком сложны, чтобы мотивировать вас каждый день. Разбейте конечную цель на более мелкие части и ставьте более мелкие цели на каждую неделю или месяц.
  • Испытайте себя (но не слишком много). Цели работают лучше всего, когда они заставляют вас двигаться вперед. Но если они слишком устрашающие, они действительно могут вас отпугнуть. Хороший способ обойти это — поставить целей с диапазоном результатов .Например, вы можете сказать: «Я хочу выучить 30-50 новых словарных слов на этой неделе». Меньшее число в этом диапазоне помогает вам почувствовать, что цель достижима, а большее число позволяет вам подтолкнуть себя.
  • Запишите свои цели. Записывание целей помогает вам придерживаться их. Разместите свои цели на видном месте, например, в зеркале в ванной или на главном экране смартфона.

2. Учите «правильные» слова.

Языки состоят из потрясающего количества слов.В английском, например, от 600 000 до 1 миллиона слов.

К счастью, вам не нужно учить столько слов, чтобы хорошо владеть языком. Подумайте: первых 100 слов составляют примерно 50 процентов текстов на английском языке, а первых 1000 слов составляют примерно 90 процентов !

Ознакомьтесь с этими списками из 1000 самых популярных слов на этих языках:

Сосредоточившись на изучении этих слов в первую очередь, вы можете избежать потери времени и очень быстро увеличить объем информации, которую вы понимаете.

3. Учись умно.

Выучите слова быстрее, используя самые лучшие методы обучения.

Например, один из лучших способов выучить словарный запас — использовать карточки . Карточки помогают сосредоточиться на отдельных словах и позволяют проверить себя, что помогает запоминать новую информацию.

Когда вы учитесь с помощью карточек, следуйте этим советам, чтобы учиться быстро:

  • Попробуйте электронные карточки. Бумажные карточки работают так же хорошо, как и раньше, но программы электронных карточек, такие как Anki, предоставляют некоторые большие преимущества.Используя электронные карточки, вы можете легко носить с собой большие стопки карточек на своем смартфоне или планшете, а также пользоваться карточками, созданными и опубликованными другими людьми. Эти программы также автоматически изменяют порядок карточек и используют интервальное повторение для постепенного увеличения промежутка времени между повторениями карточки. Оба этих метода помогут вам учиться быстрее и лучше.

Чтобы максимально эффективно использовать программы SRS и электронные карточки, ознакомьтесь с курсом полиглота Олли Ричардс Conversations , который разработан, чтобы помочь вам настроить рабочие, пошаговые системы для изучения вашего целевого языка.Вы также можете получить более целевую помощь с курсами Uncovered, которые знакомят с основами определенных языков, включая испанский, французский, немецкий и итальянский.

  • Обязательно угадывайте значение слова перед тем, как переворачивать карточку. Карточки работают лучше всего, когда вы используете их для проверки памяти, поэтому не торопитесь переворачивать карточки. Даже если вы не знаете ни слова, сделайте предположение.
  • Сначала выучите перевод, а затем научитесь составлять новые слова. Легче выучить перевод иностранного слова, чем научиться произносить иностранное слово, когда вы видите его английский эквивалент. Начните с того, что посмотрите на сторону карточки с иностранным словом и запомните английский перевод. Позже переверните карточки и используйте их, чтобы попрактиковаться в произношении иностранных слов, когда увидите их английские эквиваленты.

Практика делает совершенство, но эффективная практика делает совершенство еще быстрее!

Еще несколько отличных стратегий для объединения новых слов вместе с карточками и за их пределами:

  • Визуализируйте и озвучивайте. Визуализируйте изучаемое слово, представьте образ того, что оно представляет, и произнесите новое слово вслух. Это поможет вам соединить концепции и улучшить запоминание.
  • Жест. Мозг учится лучше, когда вы используете физические действия во время обучения. Воспользуйтесь этим, жестикулируя. Если вы хотите выучить немецкое слово Schuh (башмак), произнесите это слово, притворившись, что надеваете обувь.
  • Используйте FluentU. FluentU обеспечивает уникальное обучение в контексте, которое выходит далеко за рамки обычных карточек.

FluentU позволяет изучать языки по музыкальным клипам, рекламным роликам, новостям, вдохновляющим выступлениям и многому другому.

С FluentU вы слышите языков в реальном контексте — так, как на самом деле их используют носители языка.

Просто беглый взгляд даст вам представление о разнообразии предлагаемых на FluentU видеороликов:

FluentU действительно упрощает изучение языков, не оставляя вам ничего, кроме увлекательного, эффективного и действенного обучения. Он уже отобрал для вас лучшие видео и сгруппировал их по уровням и темам. Все, что вам нужно сделать, это выбрать любое видео, которое поразит ваше воображение, чтобы начать работу!

Каждое слово в интерактивных подписях сопровождается определением, звуком, изображением, примерами предложений и т. Д.

Получите доступ к полной интерактивной стенограмме каждого видео на вкладке Dialogue и легко просматривайте слова и фразы из видео в разделе Vocab.

Вы можете использовать уникальные адаптивные тесты от FluentU , чтобы выучить словарный запас и фразы из видео с помощью забавных вопросов и упражнений.Просто проведите пальцем влево или вправо, чтобы увидеть больше примеров слова, которое вы изучаете.

Программа даже отслеживает то, что вы изучаете, и сообщает вам, когда именно пора пересмотреть, давая вам 100% персонализированный опыт.

Начните использовать FluentU на веб-сайте со своего компьютера или планшета или, что еще лучше, загрузите приложение FluentU из магазина iTunes или магазина Google Play.

  • Используйте слово на своем родном языке. Когда вы изучаете новый язык, может быть трудно практиковать слова в контексте, потому что вы еще не освоили достаточный словарный запас, чтобы составлять сложные предложения.Чтобы обойти это, просто используйте слово на своем родном языке. Например, если вы учите испанское слово casa (дом), вы можете сказать: «Я сейчас пойду в свой casa ».
  • Ключевое слово техника. Составьте предложение, используя новое слово, которое вы изучаете, значение этого слова и слово на вашем родном языке, которое звучит одинаково. Например, если вы хотите выучить испанское слово mesa (таблица), вы можете придумать английское слово, которое звучит похожим образом, и составить предложение вроде «Мой кухонный стол всегда беспорядок!» Поскольку «беспорядок» и mesa очень похожи, это может помочь вам запомнить новое слово.

4. Начните использовать язык весь день, каждый день.

Для новичка может показаться сложным пытаться использовать язык весь день, но это не так сложно, как кажется. Есть много простых и даже забавных способов сделать язык частью вашей повседневной жизни.

Во-первых, используйте каждый момент, когда вам нужно учить новые слова. Возьмите с собой карточки и изучайте их во время поездки на поезде или автобусе (но не во время вождения, пожалуйста!) Или когда вы ждете встречи с другом.

Когда вы начнете чувствовать усталость, переключитесь с активного обучения на пассивное, делая то, что вы обычно делали бы на своем родном языке на вашем целевом языке. Попробуйте посмотреть видео или телешоу или потоковое радио на вашем целевом языке.

Существует множество онлайн-ресурсов для доступа к развлекательным аудио- и видеоклипам. Вы можете зайти на YouTube, найти радиостанции, доступные в Интернете, или использовать FluentU.

Вы можете спросить: «Как я могу смотреть видео или слушать радио, если я знаю только несколько слов?»

Цель, когда вы начинаете, состоит не в том, чтобы понимать все, что вы слышите, а в том, чтобы познакомиться со звуками языка.Даже если вы не понимаете большую часть того, что слышите, простое слушание может иметь множество положительных эффектов, в том числе:

  • Привыкание к ритмичности языка.
  • Учимся определять и понимать общие слова.
  • Учимся понимать, используя только контекст и несколько родственных слов.
  • Сохраняйте мотивацию!

5. Найдите практику в реальной жизни.

Лучше всего учиться в реальных жизненных ситуациях, особенно когда у вас нет другого выбора, кроме как использовать иностранный язык.

Самый простой способ получить реальную практику — это поехать или учиться за границей. Поездка за границу дает возможность быть окруженным людьми, говорящими на том языке, который вы хотите выучить, многие из которых не знают вашего родного языка.

Это любимый подход таких организаций, как Корпус мира, который регулярно помещает людей, плохо знающих язык или не знающих язык, в ситуации полного погружения. Хотя такие ситуации могут быть неудобными, они дают огромную мотивацию для быстрого обучения.

Но даже не выезжая за границу, вы можете погрузиться в реальные жизненные ситуации, которые дадут вам много языковой практики. Попробуйте следующие варианты:

  • Встречайтесь с языковым партнером еженедельно или раз в две недели. Вы можете заплатить своему языковому партнеру за его или ее время или предложить обменять один час практики на языке, который вы хотите выучить, на час практики разговорного английского.
  • Вступите в разговорный клуб. Во многих городах и школах есть разговорные клубы, где студенты, изучающие иностранные языки, регулярно встречаются, чтобы практиковаться в неформальных дискуссиях на их изучаемом языке.
  • Воспользуйтесь сайтом онлайн-репетиторов или языковым партнером. Сайты, такие как Coeffee.com или My Language Exchange, могут познакомить вас с людьми, говорящими на том языке, который вы хотите практиковать. Даже если вы не видите их лично, вы можете практиковаться в реальной жизни, общаясь в чате.
  • Станьте волонтером с иммигрантами в вашем городе. Найдите возможности волонтерства на таких сайтах, как VolunteerMatch или Idealist, или напрямую свяжитесь с организациями, которые обслуживают иммигрантов, говорящих на языке, который вы хотите выучить.
  • Посетите предприятия, где люди говорят в основном на вашем целевом языке. Возможно, поблизости есть мексиканский ресторан, где вы сможете насладиться вкусной едой и попрактиковаться в испанском с официантами или владельцами, или, возможно, вы можете попрактиковаться в китайском в продуктовом магазине, который продает еду местной китайской общине.

6. Узнайте о культуре.

Понимание языка — это больше, чем понимание слов на странице. Важно узнать о культуре и истории, связанных с этими словами.

Зная что-нибудь об истории страны или культуры, текущих событиях, религиозных верованиях и общих обычаях, вы можете многое понять о том, что люди говорят и делают.

Исследователи обнаружили, что дети учатся читать на втором языке лучше, когда они понимают культуру и контекст, лежащие в основе прочитанных произведений.

Когда вы начнете изучать новый язык, найдите время, чтобы узнать о культуре людей, говорящих на этом языке. Не думайте, что это пустая трата времени, даже если это связано с чтением и просмотром видео на вашем родном языке.Это очень поможет вам и даже может уберечь вас от неприятных и потенциально оскорбительных ошибок.

7. Проверьте себя.

Информация о том, что вы планируете пройти тест, — отличный способ мотивировать себя учиться быстрее.

Старайтесь регулярно проверять себя в мелочах. Если вы учитесь по учебнику, пройдите практические тесты или выполните упражнения в конце каждой главы. Вы также можете играть в онлайн-игры или проходить онлайн-тесты. Практические онлайн-тесты можно найти практически на любом языке, включая французский, испанский, японский и немецкий.

Планирование прохождения стандартного теста через несколько месяцев или год после начала изучения нового языка также может поддерживать вашу мотивацию, а наличие результатов может помочь вам «доказать» свой уровень языка потенциальным работодателям, школам или даже самому себе.

Тест ACTFL OPI популярен во многих языковых кругах и пользуется большим уважением. Он проверяет уровень устной речи и дает оценку, которая оценивает ваш уровень от «Низкий для новичка» до «Превосходный».

Для некоторых языков также есть стандартизированные тесты для этого языка, например JLPT для японского или HSK для китайского.Спросите учителей или специалистов, знающих язык, какие тесты они рекомендуют.

8. Удачи!

Мы стараемся учиться лучше всего, когда развлекаемся, поэтому не забывайте делать изучение языка увлекательным.

Игры — отличный способ весело провести время во время обучения. Игры используют нашу естественную конкурентоспособность и могут помочь нам практиковать языковые навыки, даже когда мы чувствуем усталость.

Вы также можете сосредоточить свое обучение на том, что вам интересно, например, на любимом хобби.

Если вы любите шить, например, изучите слова на вашем изучаемом языке, связанные с шитьем, посмотрите обучающие видеоролики по шитью и поговорите с портными, которые говорят на вашем изучаемом языке.

Если вы изучаете французский язык и увлечены французской политикой, выучите слова, используемые для описания политических процессов, и погрузитесь в статьи о политических проблемах, видеоролики о политических дебатах и ​​ток-шоу о текущих событиях.

Наконец, найдите друзей, которые говорят на вашем изучаемом языке или заинтересованы в его изучении.Языки не следует изучать в вакууме! Социальные мероприятия и разговоры в реальной жизни — вот что делает изучение языка интересным и полезным.

Старайтесь разговаривать с людьми и узнавать больше об их жизни и культуре.

Вы можете быть удивлены тем, как они рады поделиться с вами информацией и как быстро вы завяжете в процессе прочную дружбу.

Загрузить: Эта запись в блоге доступна в виде удобного портативного PDF-файла. можно взять куда угодно.Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Загрузить)

Если вам понравился этот пост, что-то подсказывает мне, что вам понравится FluentU, лучший способ изучать языки с помощью реальных видео.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *