Детский уголок в детский сад своими руками: Уголок для ребенка своими руками (50 фото)
Детский уголок на даче своими руками: 75 фото идей
Главная / Строительство / Обустройство детского уголка на даче собственными руками
Admin1 18.05.2017 Строительство Комментарии к записи Обустройство детского уголка на даче собственными руками отключены 42,238 Views
Есть собственный загородный участок, но на нем нет детской площадки? Не беда! Вы всегда сможете обустроить своими руками детский уголок, создать и украсить место, для развития малыша. Ребенок сможет развлечься в компании сверстников, будет строить в песочнице замки и куличики, подтягиваться на турнике и кататься с горки. В общем, использовать детскую площадку, по ее прямому назначению – для игр. Но при проектировании участка учитывайте, что детская площадка, прежде всего, должна быть безопасной для ребятни.
Красивый детский уголок, розовая песочницаДетская песочница для детейДетский уголок своими рукамиБольшой детский домик для детейЕсли время будет потрачено не только для игр, а с пользой для развития малыша, то это вообще замечательно! Не забывайте учитывать развивающую особенность будущей детской площадки.
Содержание
- 1 Рекомендации по выбору места для строительства и несколько слов о безопасности игорной зоны
- 2 Создаем своими руками простенькие качели
- 3 Домик в саду
- 4 Домик на дереве
- 5 Видео: Как на даче сделать рай для детей
- 6 50 фото идей детского уголка на даче своими руками:
Рекомендации по выбору места для строительства и несколько слов о безопасности игорной зоны
Если решились построить своими руками детскую площадку с располагающимся на ее территории милым и уютным домиком с горкой, лесенкой, качелями, песочницей, необходимо определиться с местом будущего строительства, а также раздобыть все необходимое для декора. Это могут быть крашеные автомобильные шины, пеньки и другие подобные объекты. Все зависит от вас, вашего воображения, вкуса и бюджета. Хотя денег обычно требуется не много, всю работу можно выполнить, полагаясь исключительно на собственные силы. Встречаются магазины стройматериалов, не берущие денег за распил досок, с вас потребуются только покупка материалов в этом магазине, соответствующий инструмент и ясное представление размера нужных материалов под распил (ДСП, МДФ, цельные породы древесины для балок).
Большой треугольник из дерева для детейДетский уголокДетский домик с надписью «Киоск»Детский уголок на даче с песочницейОбратите внимание на место размещения будущей детской площадки. Ее лучше не обустраивать на склоне, в низинах, ведь после дождя могут образоваться лужи. Но если иного выхода нет, постарайтесь максимально разровнять землю, устроить насыпь из гальки, песка или опилок.
Детский уголок с качелямиДетский уголок на даче с надувным басейномДетский уголок с качелямиСтарайтесь выбрать просторное место, не продуваемое ветрами. Здесь должно хватить места на некоторые сооружения: качели, горку, домик, песочницу, турник, лесенку, декоративные объекты (детишки любят все цветастое и разукрашенное). Можно украсить участок цветами в горшках (убедитесь, что они не вызывают аллергию у ребенка), занавесками для придания более уютной обстановки, расставить игрушки и, по желанию, минимум мебели (сиденья, столешница).
Будет очень хорошей идеей оградить участок декоративным заборчиком. Благодаря ему дети будут реже выбираться с территории детской площадки.
Хорошо, если рядом имеется раскидистое дерево. Оно укроет своей тенью детскую площадку, поможет избежать солнечных лучей и перегрева в жаркие летние деньки. Дерева нет, но есть навес, тент? Все это тоже можно использовать для предотвращения опасности, исходящей от ультрафиолетового излучения. Дополнительную защиту обеспечит панамка, но будьте уверены — ребенок ее снимет, крем от солнечных ожогов может навредить не сформировавшемуся детскому организму, особенно, если в его состав входит много химических элементов и вытяжек.
Детский уголок с доской для рисованияДетский уголок для игрСоздаем своими руками простенькие качели
При создании качелей можно воспользоваться крепкой веревкой, прикрепленной к ветке дерева. Сиденье нужно сделать из отшлифованной и окрашенной доски. Не забудьте выпилить небольшие выемки по краям будущего сиденья, так ребенку проще будет удержаться. Вместо веревки хорошо подойдет цепь, а доску заменит автомобильная покрышка. Попробуйте проявить фантазию и доработайте старый механизм качелей.
Детский уголок с песочницейДетский уголок с горкойДля создания конструкции из металла необходимо раздобыть материал для сварки и привлечь команду сварщиков, затем покрасить изделие в яркие цвета. Детям должно понравиться. Если уже есть такие качели, и они жуть как скрипят, воспользуйтесь смазкой для дверных петель. Немного капните ей на место стыковки перекладин. Обычно помогает.
Детский уголок с домиком и писочницейДомик в саду
Из названия не сложно определить, где должен находиться данный вид детской площадки — в месте, где благоухают цветы и растут плодовые деревья. Обычно, сад — самое живописное место на участке. Что не удивительно, ведь родители, а по совместительству владельцы сада, вложили в него частичку самих себя. Детвора будет счастлива там играть. Конструкцию располагают на наиболее живописном, желательно ровном и затененном участке. Конструкцию можно собрать самому, а можно заказать все готовое у фирмы.
Детский уголок с домиком и горкойНо иногда цена может «кусаться». Если делаете сами, тогда вам будет выгоднее заказать детали у знакомого плотника или даже при покупке в магазине стройматериалов спросить о возможности распила на нужные вам детали. Это очень удобно, и иногда бесплатно. Вам лишь нужно раздобыть качели с горкой и сколотить из предварительно заготовленных досок сам домик. Обработанные детали следует покрыть лаком или покрасить краской, желательно с безвредным химическим составом. Если доски ничем не покрыть, то домик, вскоре потеряет былую привлекательность и станет портить окружающее пространство своим непрезентабельным видом.
Детский домик с домиком и качелямиДомик на дереве
К слову, домик может располагаться даже на дереве, экономя при этом, в зависимости от своих габаритов, место на участке, которое можно использовать для размещения на нем, той же песочницы или горки. Такой вариант выглядит более интересно, но придется хорошенько потрудиться и следовать определенным правилам безопасности. Поверьте, последний вариант стоит затраченных усилий, малыш будет в восторге, и его друзья тоже.
Каркас детского уголкаОбязательно ориентируйтесь на элементарные правила безопасности.
- Площадка должна располагаться на виду, чтобы играющие там малыши находились в поле зрения взрослых. Если вы не в состоянии уследить за детьми и вам надо отлучиться, позаботьтесь о соответствующей безопасности детей.
- Участок не должен содержать острых углов и вещей, чтобы не зацепиться и не пораниться (нужно проверить турники, детские горки, лесенки, иные сооружения и элементы декора).
- Площадка должна быть очищена от постороннего и мелкого мусора, опасных растений, особенно если они находятся в стадии цветения (возможен риск аллергической реакции).
- Риск получения травм должен быть сведен к минимуму.
- Воспользуйтесь манежем, если решили отойти ненадолго и оставить детишек без присмотра, особенно, если на территории имеются опасные объекты (к ним относятся колодцы и канавы, водоемы, ветхое ограждение вокруг участка). Оставшиеся без присмотра дети обязательно воспользуются неожиданно обретенной свободой.
- Вы должны помнить — дети до трех лет являются маленькими исследователями. Они еще только начинают познавать этот мир и любят постоянно пробовать «на зубок» все, что ни попадется, и это может плохо кончиться.
- Домики можно построить прямо на игровой площадке, рядом с песочницей, качелями и горкой. Такое расположение лучше всего подойдет совсем маленьким деткам (от двух и более годиков). Игровую зону следует огородить заборчиком. Детки постарше (начиная с шести лет) уже не так сильно нуждаются в постоянной опеке. Исключение составляют игры вблизи опасных объектов. Таковыми являются водоемы, колодцы и другие места. Двухлетки нуждаются в постоянном соответствующем надзоре.
Если вы собираетесь сделать всю работу по созданию детского уголка своими руками и принципиально не хотите обращаться к профессионалам в соответствующую компанию, вам следует знать — это большая ответственность. Отсутствие соответствующих навыков категорически не приветствуется!
Видео: Как на даче сделать рай для детей
50 фото идей детского уголка на даче своими руками:
2017-05-18
About Admin1
Предыдущая Детский домик своими руками. Фото и идеи
Следующая Севастополю выделят 7 млрд руб на строительство еще двух школ, двух больниц и шести детских садов
Читайте так же
Механизированная штукатурка позволяет выравнивать стены без необходимости шпаклевки. Это экономичный метод, который подходит даже для …
Восемь простых идей, как обустроить на даче детский уголок своими руками
Пока вы поливаете грядки, ваш ребенок хочет веселья. Хорошо, если на дачном участке у него есть свой уголок для игр или даже целая детская площадка.
1. Интерактивная доска
Вам понадобится: деревянная доска, подручные средства (кастрюли, выключатели), шурупы или гвоздики для крепления.
Тысячи родителей поют славу бизибордам — мало того, что они отвлекают ребенка на час и дольше, долго не надоедают, так еще и развивают. Просто возьмите все, что может показаться малышу интересным (при этом будет безопасным!) и прикрепите к вертикальной поверхности.
2. Волшебный мир маленьких человечков
Вам понадобится: большие и маленькие камни, краски и кисти, тонкие деревянные пластинки или коробки, подручные материалы.
Покорить сердце любителей сказок несложо — достаточно сделать сад волшебным миром гномов и эльфов с помощью красок, деревяшек и собственной фантазии. Самый простой вариант — разрисовать большие камни красками и поставить эти домики в разных уголках участка.
Чуть сложнее использовать садовые деревья, чтобы прикрепить к ним деревянные дверца и окна.
А для тех, кто готов на подвиги — идея маленького участка для кукол.
3. Песочница
Вам понадобится: доски, щебень, песок.
Песочница — обязательный атрибут детской площадки, где играют самые маленькие дачники. Это главное место для приготовления куличиков и строительства королевских замков.
Для начала нужно снять верхний слой грунта (сантиметров на 30), затем засыпать дно щебнем (для отвода воды) и уже потом заполнить основание песком.
4. Детский шатер
Вам понадобится: обруч, веревки, нитки, длинный кусок ткани.
Дети обожают, когда у них есть собственный маленький домик, куда родители заходят только по особому приглашению. Конечно, всем хочется построить полноценный деревянный домик с кухонькой, мебелью и чердаком. .. Но давайте будем реалистами — это долго, сложно, дорого.
Самый дешевый и простой в исполнении вариант детского уголка — шатер. Ткань цепляется к обручу с помощью ниток, а обруч подвешивается за веревки на одной из веток высокого дерева. Достоинство этого варианта: его легко снять, если начнется дождь.
5. Спортивный уголок
Вам понадобится: маленький обруч, веревки, деревянная доска, крепеж.
Любовь к спорту нужно прививать с детства, поэтому хорошо бы добавить на даче снаряжение для занятий спортом. Классический спортивно-игровой комплекс включает в себя турник, гимнастические кольца, канат, баскетбольное кольцо, шведскую или альпинистскую стенку.
Размещать на участке огромные конструкции вовсе не обязательно. Возможно, вашему ребенку будет достаточно одного баскетбольного кольца и каната.
Еще одна идея для спортивного уголка — батут. Сделать самостоятельно его тяжело, но есть недорогие готовые варианты, которые прослужат долго.
Батут полезен для физического развития малыша: прыжки повышают выносливость, формируют осанку, тренируют мышцы и улучшают работу сердечно-сосудистой системы.
6. Доска для рисования
Вам понадобится: доски, краска.
Чтобы дети не раскрашивали мелом забор, дом или стены беседки, организуйте на площадке специальное место для творчества. Это может быть старый деревянный столик, который вам уже не нужен, или выкрашенная матовой краской доска, прибитая к забору.
7. Бассейн
Вам понадобится на выбор: большой таз, детская ванночка, глубокое железное корыто, надувной бассейн.
Еще одна важная составляющая детского уголка на даче — бассейн. Конечно, вы можете сэкономить, использовав для этих целей металлическое корыто или большой таз, но в таком случае не забудьте немного вкопать их в землю, чтобы укрепить.
Поставьте бассейн на самое солнечное место участка, чтобы вода успевала прогреться до нужной температуры. Если позволяет бюджет, купите бассейн с дополнительными горками, игрушками, мячиками.Не менее важно подобрать правильный купальник: удобный и качественный.
8. Качели
Что может быть проще, чем качели? Не так важно, купите вы их в магазине или смастерите сами — ребенку понравится. Выбирая место для качелей, рассчитайте амплитуду раскачивания: пусть вокруг будет много свободного пространства.
Классическое решение — повесить качели на крепкую ветку дерева, которое стоит у вас во дворе. Если такого нет, то вкапываем в землю и закрепляем две деревянные стойки с перекладиной.
Узнайте, чем еще занять ребенка на свежем воздухе:
- Беговел, самокат или сразу велосипед — что подойдет вашему ребенку?
- Креативно и весело! Творческие занятия для детей на каникулах
- Детская беседка на даче: простые идеи от опытных родителей
Уголки в Детском Саду (Игровые Зоны в ДОУ Своими Руками)
Развивающие уголки в детском саду своими руками оформляются на небольшом по площади месте. Это может быть часть стены с закрепленными стеллажами, подоконник, пробковая доска с изображениями нужной тематики – все зависит только от фантазии воспитателя, его желания и наличия материалов.
Содержание
Роль уголков в развитии детей
Зонирование в детском саду
- Площадка для подвижных игр
- Зона сюжетно-ролевых игр
- Учебная зона в детском саду
- Зона социального развития
- Уголок природы
- Зона музыкального развития
- Зона патриотического воспитания
- Зона творческого развития
Роль уголков в развитии детей
Начнем с того, что оформление уголков в детском саду имеет огромное значение, прежде всего для детей. Ребенок проводит здесь большую часть своего времени. А все фундаментальное в характере, поведении и привычках закладывается с самого раннего возраста. Именно поэтому дошкольное детство – важный период в жизни каждого ребенка.
Для правильного и гармоничного развития ребенку важно общаться со сверстниками. Это одна из основных причин, по которой малышей отдают в детский сад. Также важную роль играют такие факторы, как занятость родителей, необходимость в адаптации и обучении и многое другое.
Дети проводят в детском саду много времени и деятельность их там очень разнообразна: от подвижных игр до спокойных занятий с воспитателем. Именно поэтому правильно организованные игровые зоны в детском саду имеют огромное значение для развития дошкольников.
Атмосфера в детском саду должна быть такой, чтобы малыш хотел туда приходить. В особенности это касается младшей группы, ведь детки только начали привыкать к новой жизни и к новому коллективу, они впервые надолго стали разлучаться с мамой и папой. Все должно способствовать тому, чтобы процесс адаптации к детскому саду прошел безболезненно. Большое значение имеет и оформление детского сада.
Оформление группы в детском саду не должно быть ярким и кричащим. Пусть преобладает светлый фон. Изображать же на стенах избыточное количество мультяшных и сказочных героев не всегда оправдано, в особенности, если эти изображения больших размеров. Малыш не должен пугаться огромной черепахи из мультика, который он еще совсем не знает. Нужно, чтобы это было что-то познавательное. Например, тема времен года, ведь дети в младшей группе еще совсем маленькие и только начинают узнавать, что такое снег, дождик, листья на деревьях. Размеры изображений не должны превышать норму, ведь возрастные особенности детей еще не позволяют им настолько хорошо фокусировать свой взгляд, чтобы различать большие предметы.
Знания и умения, полученные ребенком в детском саду, это основа его успешного обучения в начальной школе. Здесь воспитатели ненавязчиво, часто в игровой форме, помогают ребенку познакомиться с некоторыми школьными знаниями: цифрами, буквами, посетить уроки природы и творчества. Занятия проводятся в виде марафонов, конкурсов, уроков, праздников. Нельзя не отметить также самостоятельное изучение ребенком доступной ему информации. В чем могут помочь, оформленные воспитателем уголки группы в детском саду.
Продумывая оформление группы в садике, целесообразно будет разделить её на зоны. Обычное зонирование группы в детском саду: спальня, столовая, зона игр и зона занятий, но можно предусмотреть и дополнительные варианты.
Там, где дети спят, конечно, не должно быть никаких отвлекающих изображений, как, впрочем, и в столовой. А вот про развивающие зоны в детском саду следует поговорить более подробно.
Зонирование в детском саду
Пожалуй, планируя игровые зоны в ДОУ по ФГОС следует, прежде всего, учесть возраст детей и их количество. Также стоит узнать мнение родителей: спросив, что они хотят видеть в группе, этим вы не только покажете свою заинтересованность, внимание и уважение, но и, скорее всего, найдете инициативных помощников.
Для удобства все оригинальные идеи оформления группы в детском саду перенесите на план-чертёж, обязательно укажите на нём названия уголков и места их размещения.
В зависимости от обширности пространства, зонирование в группе детского сада может быть достаточно богатым. Ниже приведены наиболее популярные зоны в группе детского сада по ФГОС. Выберите и организуйте те из них, которые будут соответствовать вашим текущим целям и задачам развития и воспитания детей.
Зонирование в подготовительной группе детского сада
Площадка для подвижных игр
Важнейшую роль в развитии детей играет физическое воспитание и об этом также важно помнить, планируя оформление детского сада. Конечно, в современных детских садах предусмотрены и спортивные залы, и бассейны, но все же и в группе стоит предусмотреть мини-уголок здоровья. Эта зона должна быть достаточно просторной. Дети должны иметь возможность побегать и попрыгать. Здесь уместна будет гимнастическая стенка и различный спортивный инвентарь: обручи, мячи, кегли, скакалки. Однако нельзя забывать, что инвентарь должен соответствовать возрасту малышей.
Зона сюжетно-ролевых игр
Оформление игровых зон в детском саду предоставляет широкий простор для творчества их организатору. Здесь, конечно же, должно быть множество игрушек. Но среди их количества детки должны уметь ориентироваться. Поэтому необходимо сделать тематические уголки. Отдельно можно организовать парикмахерскую с креслом, куклами и игрушечными инструментами; больницу, где будут белые халаты и медицинские принадлежности. Ещё можно создать кухонный уголок для девочек в детском саду. Для его организации подойдут игрушечная плита, посуда, продукты, фартук и поварской колпак, а также и куклы в фартуках.
Девочки, с их любимыми играми в дочки-матери, чаепитие или магазин, будут чувствовать себя уютно в специальном игровом домике. Обязательно разместите его, если есть такая возможность.
В игровом домике найдется место и для мальчиков, именно они будут приходить в гости и знакомиться с основами этикета. Их игровую зону можно разместить рядом и подойти к ее оформлению не менее оригинально, например, сделать импровизированный гараж, где будут находиться машинки разных размеров и предназначений: грузовые, легковые, самосвалы, автобусы, машина скорой помощи, милиции и пожарной службы. Здесь же может быть построена и железная дорога. Можно также сделать небольшой уголок ремонтной мастерской с игрушечными молотками, гайками, шурупами и другими принадлежностями.
Правильное оформление зон в детском саду — отличная возможность для педагога ненавязчиво показать детям основы взрослой жизни: из чего и как готовить, как правильно принимать гостей, заботиться о младших и многое другое.
Учебная зона в детском саду
В уголке обучения обязательно должен быть стол, за который можно посадить несколько детей одновременно. Там они смогут рисовать, делать поделки, учиться читать, считать и играть в спокойные настольные игры.
Наполнение и оформление учебной зоны в детском саду должно учитывать возраст детей. Разместите здесь кубики, мозаики, различного рода конструкторы, не содержащие мелких деталей, развивающие и обучающие настольные игры – здесь малыши могут заниматься, развивая мелкую моторику и расширяя свои знания об окружающем мире. Не забудьте выделить место для самых простых геометрических фигур, фигур разного цвета.
Уголок безопасности можно разместить отдельно или, если не позволяет пространство группы, сделать его частью учебной зоны. Разместите здесь информацию о правилах дорожного движения, пожарной безопасности, нормах поведения в помещении и на улице.
Зона социального развития
Предыдущую зону можно отделить книжным шкафом или этажерками, объединив с уголком социального развития и уголком книги. Желательно, расположить эту зону вдали от места шумных игр, потому как, отвлекаясь, ребенок не сможет сосредоточиться на общении с книгой. Уголок должен быть хорошо освещен и иметь место, на которое малыш сможет присесть и полистать книжку.
Через книгу ребенок познает целый спектр человеческих чувств, мыслей, отношений между персонажами. Отождествляя себя с каким-либо героем, ребенок берет на себя определенную модель поведения, которой старается следовать на протяжении жизни. Необходимо обеспечить уголок различными книгами, соответствующими возрастной категории детей. Должны присутствовать сказки, поучительные рассказы, книги о природе, а также обучающие книги. Уголок следует регулярно пополнять новыми интересными и красочными экземплярами, поддерживая тем самым интерес детей к нему.
В зоне социального развития найдется место не только для книг, но и для небольшой семейной истории каждого ребенка. Попробуйте предложить родителям вместе с детьми выбрать фотографии для небольших семейных альбомов, которые они смогут с гордостью показывать друзьям, рассказывая о семье, важных событиях или путешествиях.
Уголок природы
Несомненно, что оформление уголка природы в детском саду – прекрасная основа для ознакомления ребенка с природными явлениями.
В младшей группе, как правило, уголок природы ограничивается комнатными растениями, зато детям старшей группы куда более интересно будет изучить календарь, смену времен года, природные явления, части растений и деревьев.
Особого внимания заслуживает тематика уголка природы. Гораздо интереснее, когда экспозиция меняется, например, раз в квартал, тогда такой уголок группы привлечет гораздо больше внимания со стороны ребенка. Приближаясь к зиме, полезно наполнить его информацией по заботливому отношению к птицам в это время, например, выставить фотографии зимующих птиц, возможно, соорудить кормушку вместе с детьми на уроках труда.
Создание оранжереи тоже имеет немаловажное значение. На примере различных видов растений ребенок поймет, что растения бывают разные, что не у всех есть стебель, зато у всех есть корешки, а листья могут быть различной формы. Можно дополнить вашу оранжерею бабочками или стрекозами, которых детки могут сделать самостоятельно. А если горшки с растениями будут подписаны, будет вдвойне познавательно. Летом уголок природы можно дополнять живыми садовыми или полевыми растениями или цветами, а осенью плодами, которые подарила природа.
Особый интерес среди ребят заслужат живые обитатели природного уголка в детском саду. Там может стоять клетка с хомячком или аквариум с рыбками, и малышам можно будет прививать основы ухода за животными. Перед тем как заводить питомца, необходимо получить согласие всех родителей, обязательно поинтересуйтесь у взрослых, нет ли у их детей аллергии, и не забудьте про справку от ветеринара.
Дошкольные учреждения, как правило, недостаточно эффективно используют участок перед детским садом. Достаточно редко дети вовлечены в озеленение участка, где созданы уголки-огороды, цветники, уголки сада, которые могут использоваться для развития у ребенка основ экологического сознания.
Зона музыкального развития
Музыкальный уголок в детском саду поможет в раскрытии творческих талантов и повысит общий уровень образованности. Если нет возможности разместить там детские музыкальные инструменты, ограничьтесь картинками и проигрывателем.
Зона патриотического воспитания
А в воспитании любви к труду и патриотизма верным помощником выступит уголок краеведческий, в котором будет самое место предметам прикладного искусства и народных промыслов, популярных в вашей области. Так же обязательно разместите здесь символы и портреты глав государства и вашего края. Особо украсят эту зону куклы в национальных костюмах, пусть даже вырезанные из бумаги.
Зона творческого развития
Настоящим украшением и гордостью группы детского сада служит уголок детского творчества. Работы малышей носят не только эстетический характер, но и стимулируют ребенка к достижению дальнейших успехов и служит наглядным примером взаимодействия между педагогом и ребенком.
Творческие уголки в группе, как правило, ограничиваются выставкой работ и поделок детей. Но это не единственная функция, которую они могут выполнять. Например, можно устраивать познавательные уголки в ДОУ, посвященные творчеству различных людей, например, известным художникам или композиторам.
Необязательно использовать небольшое по площади пространство для уголка творчества. К примеру, готовясь к Новому году, можно вырезать и украсить снежинками всю группу: таким образом, получится «комната детского творчества». А если украсить елку самодельными игрушками, выйдет «елка детского творчества».
Детки очень любят что-то делать своими руками, они всегда стараются и радуются результату, если он еще к тому же оказался удовлетворительным. И если есть возможность украшать и демонстрировать работы иным способом, то не стоит ограничиваться только лишь уголком творчества.
Формируя зоны в ДОУ по ФГОС, помните, что основное требование к обстановке и оформлению группы в детском саду – безопасность. Избегайте острых углов, скользких полов и убедитесь в надежности крепления настенных полок или декоративных элементов.
Подойдите к планированию пространства и оформлению зон деятельности в детском саду творчески и с любовью, и у вас обязательно получится уютная группа, куда каждый день с радостью будут приходить и ребята, и их родители!
От самого порога. Развивающая среда детского сада — видео
The 100 — The Home Corner
У вас есть домашний уголок?
Звучит немного старомодно? Игровая кухня, воображаемая еда и пара корзин?
В школе и в детском саду это всегда одно из самых популярных занятий в классе по одной простой причине: дети стремятся копировать взрослых и то, что делают взрослые.
Дети могут играть в одиночку, поглощенные своими делами, или вместе, разыгрывая дикие и запутанные истории. Все эти виды игр свободно процветают в домашнем уголке, в пространстве вдали от взрослых, где дети могут вообразить, что на этот раз они несут ответственность. В этом руководстве мы более подробно рассмотрим, что делает домашний угол хорошим, и поймем различные виды игры, которые он способствует. Кроме того, мы дадим вам несколько идей и ресурсов для домашнего уголка, которые вы можете попробовать сами.
Содержание:
- Домашний уголок и зачем он нужен
- Важность творческой игры
- Как сделать домашний уголок
- Какая мебель лучше всего подходит для домашнего уголка?
- Идеи домашнего уголка
- Реквизит для домашнего уголка
- Привнесение символической игры в домашний угол
- Не забудьте письменные принадлежности!
- Математика в домашнем уголке
- Рекомендуемые игрушки
- Последнее слово
Домашний уголок и зачем он нужен
Домашний уголок — это термин, который в основном используется в школах и дошкольных учреждениях для обозначения зоны классной комнаты, где происходит творческая игра. Часто это кухня, но на самом деле это может быть любая среда, знакомая вашему ребенку, например, кабинет врача, кафе или кабина самолета. Дело в том, что пространство кажется знакомым и содержит реквизит, который вызывает атмосферу, к которой они могут относиться, вдохновляя на притворную игру, будь то в одиночку или с другими. Дети могут проводить значительное количество времени в домашнем уголке, разыгрывая множество действий и поступков, которые они видят дома, от приготовления торта и наливания чая до мытья пола и кормления ребенка.
Но почему это так важно и так привлекательно? Потому что наши дети хотят быть похожими на нас. Они наблюдают за нашей повседневной жизнью и подражают нам. Если вы пьете кофе, они будут притворяться, что пьют кофе. Если вы поддерживаете «Арсенал», они поддержат «Арсенал».
Важность игры с воображением
Драматическая игра, игра с воображением, которую вдохновляет домашний уголок, важна для детей, поскольку позволяет им осмысливать окружающий мир. Отыгрывая ритуалы и поведение людей и мест, которые они видят каждый день, дети репетируют жизнь, закрепляя свои знания и понимание ситуаций и сценариев, в которых они оказываются. Занятый родитель, дружелюбный доктор, лающая собака, сварливый брат — все они встречаются в домашнем углу. Это также дает детям возможность работать вместе, выражать свои чувства и использовать язык для общения ролей и реагирования на потребности и запросы друг друга. И это углубляет их понимание манер и социальных нравов, таких как ожидание в очереди на почте или оставление чаевых в кафе. Игра, которая происходит в домашнем уголке, является одной из самых всеобъемлющих и многомерных игр, которые может испытать ребенок.
Как сделать домашний уголок
Создание домашнего уголка не должно быть обременительным. В большинстве случаев вы можете переделать мебель и игрушки, которые у вас уже есть дома, чтобы создать собственный домашний уголок. Картонная коробка становится прилавком магазина; два стула зал ожидания; перевернутый обеденный стол — корабль. Вы можете быстро адаптировать и изменить свой домашний уголок, чтобы он отражал интересы вашего ребенка, и в большинстве случаев домашний уголок можно быстро убрать или демонтировать, если вам нужно место.
Какая мебель лучше всего подходит для домашнего уголка?
Игровая кухня, конечно же, очевидный выбор. Он предлагает так много возможностей для имитации и драматической игры. Он мгновенно знаком, и дети точно знают, как с ним играть.
Но есть и другие варианты с большим игровым потенциалом. Например, кукольный театр со шторами может стать прилавком почты или витриной фургона с мороженым. Игровой домик с доступом с обеих сторон может служить границей, но также и входом в любое количество мест, от дома до автобуса. Чем разнообразнее ваш реквизит и конструкции, тем больше возможностей для игры. Если у вас есть место, вы можете создавать секции или смежные «комнаты», добавляя еще один уровень игрового потенциала в свой домашний уголок. Gluckskafer Playhouse идеально воплощает в себе такую модульность. Его можно разделить на две части и превратить в магазин, театр, дом и еще сотню вещей между ними. Tender Leaf Woodland Stores — не менее универсальная альтернатива.
Есть много вариантов, которые можно сделать своими руками. Два стула, поставленные спиной к спине, но на расстоянии нескольких футов друг от друга, с накинутой на них простыней образуют превосходное замкнутое пространство. Полки книжного шкафа становятся полками магазина. Шкаф, наполненный деревянными брусками, может стать коллекцией лекарств в аптеке. В доме «100 игрушек» детям нравится переворачивать диван и кресла и сталкивать их вместе, чтобы получился огромный убежище, которое служило замком, клубом, рестораном и еще дюжиной вещей.
Специальная угловая мебель для дома — это хорошо, но если у вас нет места, легко найти креативную альтернативу.
Идеи домашнего уголка
В зависимости от возраста вашего ребенка вы можете выбрать тему, которая поощряет чтение, письмо или математику. Положите блокноты и карандаши в кафе, горшочек с монетами в магазин. Нет необходимости наводить курсор и проверять правильность написания и цифр. Ваш ребенок узнает, что отметки и счет имеют реальное, повседневное применение, и этого достаточно.
Выберите места, которые имеют значение для вашего ребенка. Если вы только что вернулись из отпуска, то превращение вашего кукольного театра в стойку паспортного контроля может подарить вам дни увлекательной игры, но это будет бессмысленно для ребенка, который никогда не был за границей.
- Кухня
- Кафе или ресторан
- Самолет или автобус
- Кабинет врача
- Офис
- Библиотека
- Зал ожидания/стойка регистрации отеля
- Почтовое отделение сортировки
- Детская или классная комната
Но не обязательно ограничиваться сценами из повседневной жизни. Даже вымышленные места могут быть знакомы. Представьте себе возможности для игры в следующем:
- Дом Трех Медведей
- Мост трех козлов Билли
- Дом великана на вершине бобового стебля
- Кровать с горошком под матрасом
- Три домика из картонных коробок, которые Большой Злой Волк должен снести
Вы видите, что домашний уголок может быть чем угодно? Воображаемая кухня имеет уникальные преимущества, но это не значит, что она не может также служить бабушкиным коттеджем в следующий раз, когда Красная Шапочка приедет в гости.
Реквизит для домашнего уголка
Реквизит, который вам понадобится для домашнего уголка, зависит от его использования. Приятно иметь столовые приборы и посуду детского размера на игровой кухне, но (при условии, что они в безопасности) совершенно нормально брать взрослую версию с вашей кухни.
В некотором смысле, чем больше деталей вы можете добавить, тем лучше. Вместо того, чтобы перерабатывать все эти листовки на вынос, которые вы получаете через дверь местного ресторана, вы можете положить их в домашний угол и использовать в качестве меню в своей пиццерии. Ваш старый телефон может стать радиоприемником для полицейского, а лоток для запчастей — кассовым аппаратом.
Детям младшего возраста полезно пользоваться такой конструкцией. Для них символическая игра сложнее. Но пятилетнему ребенку не составит труда пойти на угол квартала и найти ту часть, которая ей нужна, чтобы заменить компьютер, которого ей не хватает в офисе. Сделайте доступными материалы с открытым исходным кодом, и у ваших домашних игроков никогда не закончатся ресурсы.
Маленькие штрихи, такие как цветы и растения, газета или несколько писем, которые можно открыть за завтраком, могут действительно оживить все это. Некоторые другие предметы, которые можно включить в домашнюю зону:
- Посуда
- Миски и формы для тортов
- Столовые приборы
- Посуда
- Игровая (или настоящая) еда
- Бытовые приборы (используйте старые, неработающие приборы. Они не только безопаснее, но и дети могут воссоздать их звуки и функции. Примеры включают старый телефон, экран компьютера, фен, пылесос, радио)
- Стол и стулья
- Подушки, коврики
- Щетка для волос, зубная щетка
- Растения, лейка
- Куклы (люди и животные)
- Одежда (головные уборы, пальто, униформа, обувь)
- Хранить в шкафу такие предметы, как макароны, хлопья, банки
- Корзины для собак, лежаки для кошек, мячи
- Зеркало, вешалка для шляп, головные уборы, зонты
- Медицинский набор, планшеты, маски, пластыри
Полезный совет: кукла и кроватка оживят ваш домашний уголок, как ничто другое. Детям больше всего нравится брать на себя роль взрослых, заботиться о ребенке, удовлетворять его потребности.
Привнесение символической игры в домашний угол
Как мы видели выше, символическая игра — это способность заменять одно на другое. Малыши любят есть воображаемую еду, используя настоящую ложку, или кормить свои игрушки. Реквизит, который они используют для своей игры, должен быть реальным или реалистичным. Но когда дети становятся старше, они начинают использовать объекты, мало похожие на то, что они пытаются изобразить. Блок становится ботинком или королевским сокровищем. Теперь это символ. В конце концов, они оставят символы позади и будут использовать только свое воображение — они сами станут символом.
Не забудьте письменные принадлежности!
Если вам интересно, как простым способом поощрять больше делать отметки и писать дома, ответ прост: положите карандаш и бумагу в домашний угол. От составления списков покупок до выдачи штрафов за парковку — они найдут способы подвести итоги и оштрафовать нарушителей! У дошкольников это часто будет «эмерджентное письмо». Это каракули, которым они приписывают значение, и они могут или не могут быть расшифрованы для взрослого глаза. Главное, чтобы они понимали, что письмо имеет ценность и используется в различных повседневных ситуациях.
Математика в домашнем уголке
Как и письмо, знакомство с математикой в домашнем уголке легко и естественно. Горшочек с монетами для оплаты и счета, набор мерных кувшинов и линеек с цифрами, календарь, набор весов.
Вам не нужно зависать и следить за тем, чтобы они правильно вычислили суммы. Не в этом дело. Важно то, что использование чисел становится нормальным. Ребенок, который приходит в школу, думая, что математика — это интересно и весело, с гораздо большей вероятностью будет упорствовать, когда вводятся более формальные методы.
Рекомендуемые игрушки
Одно из лучших преимуществ игры в домашнем уголке заключается в том, что вам вообще не нужны игрушки. Все предоставляется воображению вашего ребенка. Однако детей младшего возраста иногда нужно подтолкнуть, и даже дошкольникам нравится использовать реалистичный реквизит. Вот несколько полезных дополнений:
- Еда для игр
- Столовые приборы и посуда
- Касса/касса
- Куклы
- Детская кроватка
- Корзины
- Переодевание одежды
- Шелк
- Тележка для покупок
- Весы
- Чайный сервиз
- Игровые деньги
- Деревянная игровая кухня
Заключительное слово
Убедитесь, что все в вашем домашнем уголке безопасно (никаких острых предметов или удушья) и не беспокойтесь о том, чтобы сделать все идеально — это не удобное для Pinterest упражнение в дизайне интерьера, а место, которое поможет вам ребенок ответит на некоторые из самых важных вопросов в жизни, например, что мама делает на работе? А во сколько чай? Затем вы можете расслабиться, зная, что ваш ребенок глубоко поглощен многими счастливыми часами качественной, творческой игры.
10 лучших способов помочь вашему воспитаннику добиться успеха в школе
1. Поощряйте чтение всеми возможными способами
2. Относитесь к ребенку так, как будто он писатель
3. Сделать математику частью своей повседневной жизни
4. Научите ребенка слушать
5. Поддержите учителя своего ребенка и школьные правила
.
6. Расскажи все учителю
7. Убедитесь, что ваш ребенок готов к школе
8. Проводите время в классе вашего ребенка
9. Поощряйте ответственность и независимость
10. Спрашивайте ребенка о школе каждый день
1. Любыми способами поощряйте чтение
Невозможно переоценить важность чтения. Это не только
способствует обучению во всех других предметных областях, раскрывает детям
к огромному количеству информации и опыту, которым они иначе не могли бы насладиться.
Стимулирует воображение, питает эмоциональный рост, развивает словесную
навыков и влияет на анализ и мышление. На самом деле, по мнению каждого
учитель, с которым я разговаривал, чтение до или с ваш ребенок каждый
день — это самое важное, что вы можете сделать.
Но вам не следует так беспокоиться о том, насколько хорошо читает ваш ребенок в каком-либо конкретном классе. Разные дети приобретают навыки чтения в в разном возрасте и по-разному. И вы не можете заставить ребенка, который не готов начать читать.
Но вы можете привить ребенку любовь к чтению, доставив ему массу удовольствия опыт работы с печатью на любом уровне, на котором она находится. Вот некоторые вехи, которые вы должны искать сейчас (конечно, уровень навыков вашего ребенка могут различаться) и конкретные советы о том, как помочь.
ВЕХА 1: Вашему ребенку нравится смотреть книги и получать удовольствие от чтения к, но не понимает, что печать не изображения или читатель рассказывает историю.
Как помочь:
Попросите ребенка продиктовать вам рассказы или письма. Запишите их в точности так, как он их произносит, и прочитайте их ему, указывая на слова, которые вы читаете.
Читайте вслух много коротких простых книг, в том числе буквари.
Перечитывайте любимые книги вашего ребенка так часто, как он просит (даже если это начинает сводить вас с ума).
Оставляйте магнитные буквы на холодильнике, чтобы ваш ребенок мог с ними поиграть.
Поговорите о звуках, которые издают разные буквы.
Подарите ребенку пазлы с алфавитом, кубики с алфавитом и книги в качестве подарка на день рождения и в других особых случаях.
Запишите на аудиокассету, как вы читаете любимую книгу вашего ребенка, чтобы он мог слушать ее, глядя в книгу, когда вас нет рядом.
ЭТАП 2: Ваш ребенок делает вид, что читает простые повторяющиеся книги используя его память.
Как помочь:
Указывайте на слова при чтении книги, списки, этикетки, открытки, таблички и даже коробки с хлопьями для вашего ребенка.
Пусть закончит фамильяр предложение в книге или сказать слово, которое часто повторяется в рассказе каждый раз, когда ты указываешь на него (как в «Иди, Пес». Go » или «Зеленые яйца» и Ham «).
Наклейки со словами (например, «дверь», «стул» или «кровать») на разных предметах в доме или в комнате вашего ребенка.
Научите ребенка читать свое имя, написав его за нее, пометив ее вещи и нарисуйте буквы (для знака в ее комнате) фасолью, бисером, мелки или другие материалы для творчества.
ЭТАП 3: Ваш ребенок понимает, что отдельные печатные слова представлять отдельные произнесенные слова и начинает распознавать и читать несколько например, собака, автомобиль и № , а также собственное имя.
Как помочь:
Читайте вместе каждый день.
Поощряйте ребенка указывать на слова, когда он «читает» книгу.
Помогите ей научиться писать и различать прописные и строчные буквы.
Научите его произносить и писать знакомые слова и имена.
Играть в словесные игры (например: «Я собираюсь съесть что-нибудь на этом столе, что начинается на букву Б. Можете ли вы угадать, что это такое?» или «Давайте произнесем все слова, которые мы можем придумать, чтобы это начинаться с буквы Т»).
Вместе составьте список коротких простых слов, которые рифмуются (например, летучая мышь, кошка, сидел, крыса, шляпа). Запишите их в столбик, чтобы ваш ребенок мог видеть, насколько части каждого слова похожи.
ВЕХА 4: Ваш ребенок может читать простые повторяющиеся книги, используя текст или иллюстрации, чтобы понять незнакомые слова.
Как помочь:
Прочитайте вслух новую книгу несколько раз, прежде чем предлагать ребенку заняться ею самостоятельно.
Слушайте, как ваш ребенок читает, и помогайте , если его спросят с проблемными словами. Веди себя так, будто ничего страшного, если он что-то пропустит. Вместо этого сконцентрируйтесь на том, чтобы сделать этот опыт увлекательным.
Если ваш ребенок пропускает много слов во время чтения и начинает вести себя расстроенно, предложите взять на себя чтение или выберите более легкую книгу. Никогда не заставляйте ребенка читать слишком сложную книгу только потому, что ее могут читать его друзья или сестра, когда она была в его возрасте.
Помогите своему ребенку писать и читать его собственные рассказы и книги. Принимайте любое написание, которое она использует, даже если это только начальные буквы каждого слова.
Подарите ребенку собственный читательский билет.
Вернуться к началу
2. Относитесь к ребенку так, как будто он писатель
Ему не обязательно быть Хемингуэем или Шекспиром. Все, что ему нужно сделать, это расти
думая, что он может излагать мысли и слова на бумаге. И чем раньше
он начинает, тем лучше.
Как и в случае с чтением, вы можете помочь по-разному, на разных этапах развития. Ищите эти вехи и используйте эти советы:
ВЕХА 1: Ваш ребенок может нацарапать или нарисовать картинку и связать слова с изображением (например, «Это солнце» или «Это я»).
Как помочь:
Предоставьте много материалов (бумага, маркеры, мелки, краски, мел и т. д.) и время для рисования.
Попросите ребенка рассказать вам о картинках, которые он рисует, и подпишите объекты, на которые он указывает.
Попросите ребенка продиктовать рассказы или стихи к рисунку, который он рисует, и записать их для него. Затем прочитайте его работу вслух, точно так, как он ее продиктовал.
ЭТАП 2: Ваш ребенок начинает делать отметки на странице, которые напоминают написанные слова и могут «прочитать» вам то, что он написал.
Как помочь:
Поощряйте ребенка «читать» вам его слова и выражать свое удовольствие («Какая замечательная история!» или «Большое спасибо, что поделились ею со мной»).
Постоянно предоставляйте ребенку материалы и время для написания собственных рассказов и книг.
Пишите вместе с ребенком рассказы и стихи и читайте ей то, что вы написали (даже если вы думаете, что это ужасно ваш ребенок не осудит это).
ЭТАП 3: Ваш ребенок понимает, что звуки представлены определенными буквами и начинает писать настоящие буквы, представляющие настоящие слова («sn» для солнца, например).
Как помочь:
Поощряйте ребенка писать заметки, вести дневник или писать собственные книги.
Предложите переписать его слова или предложения, используя настоящие варианты написания.
При совместном чтении обратите внимание на то, что в большинстве предложений первая буква первого слова заглавная, пробелы между каждым отдельным словом и точка в конце.
Упомяните, кто автор, когда вы вместе читаете книги, и поговорите о том, чем занимаются авторы (и иллюстраторы). Укажите, что когда ваш ребенок пишет рассказы, он тоже является автором.
Вернуться к началу
3. Сделайте математику частью своей повседневной жизни
жизнь
Оставьте карточки, рабочие тетради и другие материалы для обучения навыкам и тренировкам.
учитель. Дома лучший способ помочь ребенку полюбить математику – это
играть с числами и часто указывать различные способы
какая математика делает нашу жизнь проще. Работая с материальными объектами и
считать, сортировать, оценивать, измерять, искать закономерности и решать
задач реальной жизни, дети учатся мыслить математическими терминами, без
беспокоясь о том, достаточно ли они «умны», чтобы заниматься математикой.
Почти все, что вы делаете, связано с числами и/или решением задач будет строить математические навыки вашего ребенка. Вот лишь несколько идей, чтобы получить вы начали:
Попросите ребенка накрыть на стол (пересчитать и рассортировать наборы тарелок, салфеток, чашек и столового серебра).
Разместите обратный отсчет дней до ее дня рождения. Пусть она меняет номер каждый день.
Попросите его угадать, а затем найти ответы. Например: Как вы думаете, сколько тарелок хлопьев мы можем вытащить из этой коробки? Как вы думаете, сколько M&Ms в вашей сумке (размером с закуску)? Как вы думаете, сколько минут потребуется, чтобы убрать со стола? Как вы думаете, в какой из этих чашек сока больше?
Сыграйте в игру-подражатель, в которой один человек создает узор (погладьте себя по голове, коснитесь колена, трижды хлопните в ладоши), а другой человек должен повторить этот узор три раза подряд.
Попросите ребенка помочь вам создать выкройку для лоскутного квадрата или абстрактную картинку с помощью маркеров и бумаги; плотная бумага разных цветов, нарезанная квадратными, треугольными и другими формами; или фигуры, вырезанные из разных тканей.
Попросите ребенка измерять предметы в нетрадиционных единицах измерения. Например: Давайте посмотрим, сколько шагов потребуется, чтобы добраться отсюда до двери. Почему вы думаете, что у вас больше, а у меня меньше? Сколько фигурок (или кукол Барби) занимает этот стол?
Попросите ребенка сравнить вещи: как вы думаете, что тяжелее печенье или десять шоколадных чипсов? Как вы думаете, кто выше, мама или папа? Какая морковь длиннее? Толстее? Более хрустящий?
Дайте ребенку решать задачи и дайте ему решить их, прикасаясь к реальным предметам и считая их. Например: у меня здесь четыре печенья, но два человека хотят их съесть. Сколько должен получить каждый человек? Если мы пригласим шестерых детей на вечеринку по случаю вашего дня рождения и положим по два шоколадных батончика каждому ребенку в пакет для угощений, сколько таких шоколадных батончиков нам понадобится?
Вернуться к началу
4. Научите ребенка слушать
Учителя, проработавшие 15 и более лет, говорят, что видели определенное
снижение концентрации внимания и навыков слушания у детей, поскольку они
впервые начал преподавать. Многие из них связывают это не только с постом
и занимательный темп телевидения и компьютерных игр, но к тому
что у многих детей сегодня не так много времени, чтобы просто посидеть,
слушать и разговаривать с членами семьи. Между работой родителей и детьми
внешкольных мероприятий, иногда трудно собрать всех в
один и тот же номер для семейного ужина раз в неделю.
Но возможность сосредоточиться на том, что говорят другие люди, очень важна. элемент в обучении. Поэтому, когда это возможно, старайтесь развивать у своего ребенка умение слушать. Вот несколько стратегий, которые помогут:
Регулярно читайте ребенку вслух даже после того, как он научился читать самостоятельно. Задавайте вопросы во время чтения, чтобы убедиться, что ваш ребенок понимает то, что слышит.
Ограничьте время просмотра телевизора, компьютера и видеоигр. Хотя все они развлекательные и даже могут быть образовательными, они, как правило, способствуют узкому зрению. Убедитесь, что время, которое ваш ребенок проводит перед экраном, уравновешено временем, проведенным с другими людьми, разговаривая лицом к лицу.
Когда вы разговариваете со своим ребенком, установите зрительный контакт и нежно коснитесь его плеча или руки, чтобы привлечь его внимание.
Давая указания, попросите ребенка повторить вам то, что он услышал от вас, чтобы убедиться, что он действительно услышал и понял, что ему нужно делать.
Моделируйте правильное слушание. Когда ваш ребенок хочет поговорить с вами, например, прекратите то, что вы делаете, и смотрите на него, пока он говорит. Когда он закончит, скажите что-нибудь, что покажет, что вы его слышали, даже если вы только повторите то, что он сказал.
Играйте с ребенком в такие игры, как «Шарады», «Красный/зеленый свет», «Утка, утка, гусь» и «Двадцать вопросов».
Объясните ребенку, что даже если взрослый говорит что-то, что ему скучно, ему все равно нужно слушать, смотреть на человека и проявлять уважение.
Проводите время со своим ребенком, занимаясь тихими делами, которые побуждают к разговору, такими как совместная прогулка, поездка в машине, складывание белья, сбор клубники и т. д.
Back to top
5. Поддержите учителя вашего ребенка и школьные правила
Даже если вы с ними не согласны. Это не приносит никакой пользы ребенку
услышать, как ее родители говорят, что школа — это «пустая трата времени», что школьные правила
«тупые», или то, что она изучает, «глупо» или «бесполезно». Ваш
у ребенка нет выбора, идти ли в школу, так что она могла бы
чувствовать себя хорошо о том, где она проводит свое время. Она будет более мотивирована
много работать и добиться успеха, если она думает ты думаешь что она такая
делать стоит.
Так что, даже если школьные правила кажутся вам глупыми или несправедливыми, или вы думаете, учитель вашего ребенка в чем-то ошибается, не делайте из этого большой проблемы об этом перед вашим ребенком . Вместо этого примите свои опасения прямо к источнику.
Основные шаги к разрешению проблемы
Лучший способ решить проблему или разногласие, связанное со школой
это:
Запишитесь на прием, чтобы увидеться или поговорить с учителем. Для решения мелких проблем и проблем может быть достаточно телефонной конференции. Но если вы чувствуете, что вопрос заслуживает более серьезного обсуждения, договоритесь о личной встрече с учителем. Не пытайтесь загнать ее в угол до или после школы, когда ее внимание сосредоточено на учениках. Вместо этого выберите время, когда она сможет уделить вам все свое внимание и с меньшей вероятностью будет испытывать стресс или напряжение.
Тщательно обдумайте, что вы хотите сказать, прежде чем идти в школу. 902:30 Запишите список своих опасений и объясните, почему они беспокоят. Дайте вашему списку немного отдохнуть, а затем вернитесь к нему, когда почувствуете себя спокойно и рационально. Постарайтесь представить все свои опасения в максимально позитивном свете, чтобы учитель не сразу занял оборонительную позицию. Например, вместо того, чтобы говорить: «Вы ничего не делаете, чтобы помочь моему ребенку улучшить навыки чтения», вы должны написать: «Меня действительно беспокоит прогресс моего ребенка в чтении. Я хотел связаться с вами, чтобы увидеть если есть что-то еще, что можно сделать в школе и дома, чтобы помочь ей двигаться вперед».
Если необходимо, потренируйтесь в разговоре с третьим лицом, чтобы уверен, ты не звучишь слишком угрожающе. Вам может захотеться взорвать учитель; у вас даже могут быть веские причины для этого. Но ваш ребенок будет никоим образом не выиграет, если вы оттолкнете ее учителя. Постарайтесь запомнить что лучшие школьные решения приходят, когда учитель и родитель действуют как команда.
При встрече с учителем высказывайте свои опасения как можно менее угрожающе и максимально дружелюбно. 902:30 Если вы выйдете из себя, вы можете потерять шанс быть воспринятым всерьез. Напомните себе, что ваша цель — помочь ребенку, а не выпустить пар. Если возможно, приведите материальные доказательства, подтверждающие вашу версию истории.
Приготовьтесь выслушать мнение учителя. Могут быть смягчающие факторы, о которых вы не знаете; вы могли получить неверную информацию от своего ребенка; может быть недопонимание, которое усложняет проблему. Старайтесь быть и действовать непредубежденно.
Если вы с учителем не можете прийти к взаимовыгодному решению, обратитесь к директору (или школьному психологу, или специалисту по обучению). «Я ценю то, что вы говорите, но я все еще обеспокоен», — можете сказать вы. «Я чувствовал бы себя более комфортно, если бы у меня было другое мнение по этому вопросу. Я хотел бы встретиться с директором». Или, если вы боитесь, что учитель выместит свой гнев на вас на вашем ребенке (это не должно происходить, но может), попросите анонимную встречу с директором. Если вторая встреча не поможет, следующим шагом будет обращение к суперинтенданту. Но только вы можете решить, нужно это или нет.
Иногда вам просто нужно смириться с несовершенным учителем или классом ситуация. В большинстве случаев это не нанесет непоправимого вреда вашему ребенку, и это может даже помочь ему развить некоторые здоровые навыки выживания. Также, иногда вещи, которые расстраивают родителей в школе, на самом деле не беспокоят учеников. Таким образом, вы можете сначала поговорить со своим ребенком, прежде чем продвигаться вперед. жалобу или просьбу о переводе вашего ребенка. В некоторых случаях перемещение ребенку из одного класса в другой в середине года было бы хуже от точку зрения ребенка, чем заставлять его отстаивать ее со слабым учитель.
С другой стороны, школьный персонал не должен вас пугать. Если вы считаете, что у вас есть правомерная жалоба (или если здоровье вашего ребенка, на карту поставлена безопасность или благополучие), и ваше чутье подсказывает вам бороться для вашего ребенка, вы должны сделать это. Просто постарайся помнить, на каждом шагу Кстати, чем меньше враждебности вы выражаете, тем больше вероятность того, что люди будет внимательно выслушивать ваши опасения и работать над достижением взаимного приемлемое решение. Пусть сила настойчивости , а не воздействие агрессии продолжайте свое дело.
Если учитель звонит вам
Шаги, изложенные выше, также следует выполнять, если учитель звонит вам , чтобы обсудить проблемы, которые ваш ребенок вызывает в школе. Даже если
вы думаете, что учительница неправа, или ваш ребенок настаивает на своей невиновности,
идите на конференцию с открытым разумом и спокойным и спокойным поведением.
дружелюбный. Большинство учителей не стремятся заполучить своих учеников; они искренне
хотите, чтобы учебный год ребенка был успешным.
Наверх
6. Расскажите все учителю
То есть все, что происходит дома, что может повлиять на то, как
ребенок ведет себя в школе. Это включает в себя положительные изменения (такие как рождение
ребенка, переезд в больший и лучший дом или даже отпуск, чтобы
Мир Диснея), так и негативные (расставание или развод, смерть
или болезнь в семье, родитель, потерявший работу).
Дело не в том, что учителя любопытны. Это то, что большинство детей не ужасно умеет справляться с волнением или справляться с изменениями или стрессом. И они все несут свой багаж из дома в класс. Хоть что-то маленькое, как драка с братом или сестрой в машине по дороге в школу, может повлиять поведение или успеваемость ребенка в школе.
Если учитель знает, что дома есть проблема или перемена, она с меньшей вероятностью реагировать неадекватно, когда поведение в школе идет наперекосяк. В норме обстоятельствах, например, падение оценок может побудить учителя предложите дополнительную помощь или репетиторство. Если она знает, что ребенок только что получил нового младшего брата, однако вместо этого она может отреагировать, потянув ребенка в сторону и приглашая ее поговорить о том, что она чувствует сейчас, когда она старшая сестра.
Вам не нужно вдаваться во все кровавые подробности того, что происходит дома, либо. Все, что учитель ожидает услышать, это: «Я просто хотел, чтобы вы знаю, что на следующей неделе мы переезжаем в новый дом, и Аллан очень нервничает. обо всем этом» или «Если Шейла кажется немного гиперактивной в эти дни, это потому что в эти выходные ее тетя ведет ее на свой первый бродвейский спектакль».
Что еще хотят знать учителя?
Как ваш ребенок относится к школе: Она недовольна? Она думает, что это слишком сложно? Она жалуется на это дома? Или ей это нравится? Есть ли какое-то особое занятие, которое ей действительно нравилось? Говорит ли она о том, чему научилась в школе? Большинство учителей предпочитают узнавать о проблемах как можно раньше, чтобы как можно быстрее исправить ситуацию. Они, как и все мы, также ценят доброе или ободряющее слово время от времени. Так что не забывайте упоминать хорошие вещи.
Как ваш ребенок относится к школьным друзьям: Заводит ли он друзей? Чувствует ли она себя частью класса или изгоем? Ее дразнят или преследуют? Она слишком застенчива, чтобы заводить новых друзей? Ей нужно отделиться от своего единственного лучшего друга и познакомиться с другими детьми? В начальной школе учителя еще многое могут сделать для формирования социальных отношений. Но им нужно знать, в чем проблема, прежде чем они смогут начать ее решать.
Чем увлекается ваш ребенок: Иногда ребенка, который неохотно читает, могут привлечь книги, затрагивающие его особые интересы, такие как спорт, пираты, катание на коньках или животные. Или желание писать может быть вызвано приглашением описать один из предметов, который любит ваш ребенок. Сообщите учителю, есть ли что-то, что действительно мотивирует вашего ребенка, чтобы она могла извлечь из этого пользу в классе.
Особые потребности вашего ребенка: Это включает все, от аллергии до фобий, физических или медицинских заболеваний, проблем с обучением или предпочтений, особых талантов, эмоциональных проблем и моделей поведения. Если вы считаете, что в этих или других областях может возникнуть проблема, сообщите об этом учителю.
Вернуться к началу
7. Убедитесь, что ваш ребенок готов к школе
На протяжении всей начальной школы родители должны следить за тем, чтобы ребенок:
Ложится спать в разумное время. Это означает примерно с 19:30 до 20:00. Учителя говорят, что дети, которые регулярно ложатся спать позже школьных вечеров, с трудом успевают в школе. В итоге они становятся уставшими и ворчливыми, у них чаще возникают проблемы с поведением, и они не могут реализовать свой академический потенциал. Даже специалисты по сну теперь начинают полагать, что определенные проблемы с поведением и обучением у детей являются результатом невыявленного недосыпания.
Суть в том, что хороший ночной сон — лучшая гарантия приятный и продуктивный день в школе.
Ест сытный и питательный завтрак. Дети, которые пропускают завтрак, могут не чувствовать голода, когда впервые приходят в школу, но, по словам учителей, они обычно впадают в упадок сил в середине утра и не могут сосредоточиться на школьных занятиях до обеда.
Если вашему ребенку не нравятся традиционные продукты, которые дети едят на завтрак, пусть ест то, что ему нравится. Нет ничего плохого в питании есть пиццу или бутерброд с арахисовым маслом по утрам. Или, если все в противном случае отправьте его в школу с барной стойкой и коробкой сока, так что он может получить что-то в животе до первого звонка.
Носит подходящую одежду как для дневных занятий, так и для погоды. Ребенку, который зимой ходит в школу без варежек, шапки или ботинок, возможно, придется сидеть дома на перемене, пока ее одноклассники тратят лишнюю энергию на игровой площадке. Ребенок, у которого нет шорт и кроссовок в день спортзала, может в конечном итоге сидеть в стороне, в то время как все остальные бегают и веселятся.
Дети не всегда правильно рассуждают, когда дело доходит до защиты одежда. (Если в доме тепло, они предполагают, что будет тепло снаружи, например.) И они не всегда помнят, в какие дни они есть тренажерный зал или другие специальные мероприятия. Так что это зависит от вас, чтобы сказать ребенка, что ожидать от погоды и что надеть или минимум принести в школу.
Маркирует все вещи. Это включает в себя его рюкзак, коробку для завтрака, книги, школьные принадлежности, художественный халат и любые другие предметы одежды или личные вещи, которые каким-то образом могут быть отделены от него в течение учебного дня.
Есть обед или деньги на обед. Большинство детей не думают об обеде, когда утром выбегают встречать автобус или прыгают в машину. Ваша задача — приготовить его, взять или напомнить ребенку, чтобы он помнил об обеде.
Кладет домашнее задание в рюкзак, чтобы принести в школу.
Не забудьте взять с собой специальные принадлежности для особых дней. Нет ничего более разрушительного для маленького ребенка, чем быть единственным ребенком, который забыл своего плюшевого мишку в тот день, когда класс устраивал пикник с плюшевыми мишками в школе. Или появиться на фотосессии в своей самой грязной одежде. Это те детали, которые большинству детей (и родителей) трудно запомнить. Так что ваша задача — найти способ помочь вам обоим не отставать от учителей. Например, повесьте большой календарь с важными датами, обведенными красным, или приклейте стикеры на зеркало в ванной накануне особого дня в школе.
Точно знает, кто ее заберет и что будет, когда закончится учебный день. Дети будут волноваться весь день, если не будут знать, чего ожидать, когда прозвенит последний звонок. Поэтому напомните своему ребенку, когда он уходит из дома: «Увидимся на углу, когда автобус высадит вас в три часа дня». Если вы ожидаете каких-либо изменений в распорядке дня или в человеке, приветствующем вашего ребенка после школы, обязательно предупредите об этом заранее.
Приходит в школу вовремя каждый день. Хронические опоздания не только мешают всему классу, но и могут заставить ребенка чувствовать себя не в своей тарелке весь день. Кроме того, это посылает сообщение о том, что школа не настолько важна, чтобы приходить вовремя.
Вернуться к началу
8. Проводите время в классе вашего ребенка
Даже если это всего раз в году, и вам нужно взять полдня от работы.
работать, чтобы сделать это. Все дети испытывают настоящий кайф, когда видят своих родителей.
в их классе. Это посылает мощное сообщение о том, что вы заботитесь о своем
ребенка и о ее воспитании.
Личное знакомство с классом также является лучшим способом получить взгляд на то, чему и как учит учитель, какие проблемы перед учителем, что такое химия в классе, как ваш ребенок подходит внутри группы и как она взаимодействует с конкретными сверстниками. Плюс, это даст вам лучшее представление о типах вопросов, которые вы должны задавать чтобы отвлечь ребенка, когда он говорит о школе.
В большинстве школ вам не нужен повод, чтобы посетить класс. Просто спросите учителя, можете ли вы войти и понаблюдать. Если вы хотите оправдание, волонтер. Учителям всегда нужны родители, чтобы:
Поделиться опытом в конкретной области, связанной с вашей работой или хобби
Читать детям
Проводить семинары по письму или помогать детям «издавать» свои книги
Обучать детей которые нуждаются в дополнительной помощи или работают с небольшой группой продвинутых учащихся по математике или другим предметам
Поездки с сопровождающим
Сшейте костюмы для школьного спектакля, испеките кексы для вечеринки или вырежьте фигурки из бумаги для классного проекта
Напечатайте школьный информационный бюллетень или литературный журнал
Если у вас много времени
Быть «родителем класса» (человеком, который действует как связующее звено между учителем и другими родителями , например, собирать сопровождающих для школьных экскурсий или находить добровольцев для выпечки в классе распродажа выпечки)
Быть смотрителем игровой площадки
Вступать в школьную ассоциацию родителей/учителей
Вступать в школьный консультативный комитет директора (если таковой имеется)
Выдвигаться в местный школьный совет
планируйте выделить время для посещения:
Особые мероприятия, на которые приглашаются родители (например, поздний завтрак в честь Дня матери, приготовленный детьми, или писательский чай, на котором дети читают вслух свои рассказы родителям)
Особые школьные мероприятия, такие как ежегодное Праздничное шоу или Весенний мюзикл
Ежегодный день открытых дверей в школе
Все запланированные собрания родителей и учителей
Вернуться к началу
9. Поощряйте ответственность и независимость
Оба они необходимы для самостоятельного обучения. И оба сделают
ребенку легче приспособиться к требованиям школы и ладить
со своим учителем и одноклассниками. Так что, по возможности, пусть ваш ребенок
делать что-то для себя и для других.
Например, предложите ему:
Играть активную роль в подготовке к школе. Это включает в себя выбор школьной одежды (желательно накануне вечером), вставание вовремя (при необходимости по будильнику), одевание, мытье посуды и чистка зубов, приготовление завтрака, застилание постели и т.д. проверяя, есть ли у него в рюкзаке все необходимое. Как только ваш ребенок физически сможет делать эти вещи, позвольте ему взять на себя ответственность. При необходимости составьте ему контрольный список, чтобы помочь ему вспомнить все, что нужно сделать.
Разработайте режим домашнего задания. Хотя определенной формулы нет, будет полезно, если у вашего ребенка будет регулярное время и место для выполнения домашнего задания каждый день. Таким образом, она с меньшей вероятностью забудет это сделать и с меньшей вероятностью будет бороться за то, чтобы сделать это «позже».
Распакуйте собственный рюкзак. Научите его, что как только он придет домой из школы, он должен распаковать свой рюкзак, сложить материалы для домашних заданий на свое место и передать вам (или положить в специальное место) любые информационные бюллетени, заметки от учителя, бумаги на подпись , или специальная работа, которую он принес домой. Затем он может посмотреть телевизор, или перекусить, или сделать что-то еще запланированное.
Если вы сделаете это частью своего распорядка дня, вероятность того, что вас ударят, снизится. во время утренней спешки со словами: «О, нет! Я должен принести кексы на сегодняшнюю вечеринку» или «Сегодня тот день, когда ты должен прийти на
Собери свой беспорядок. Сюда входят игрушки, разбросанные по полу в гостиной, велосипеды и роликовые коньки, оставленные на подъездной дорожке, и мокрые полотенца, оставленные холодными и одинокими на полу в ванной. Вам может потребоваться больше времени и усилий, чтобы настоять на том, чтобы ваш ребенок убирал вещи сам, но в долгосрочной перспективе это лучше для него, чем если бы вы всегда делали это. В школе у него не будет выбора.0003
Примите участие в семейных обедах. Маленькие дети могут накрыть на стол или помочь со списком продуктов.
Выполняйте обычную работу по дому, приносящую пользу всей семье. Даже такие мелочи, как регулярное вынос мусора, помогут вашему ребенку почувствовать себя частью большой семейной команды. Это также укрепит ее чувство компетентности и уверенности в себе.
Вернуться к началу
10. Спрашивайте ребенка о школе каждый день
Не всегда легко получить сенсацию о школе от собственного ребенка. Если
вы задаете совершенно нормальный, искренний вопрос, например: «Что ты делал в
сегодня в школу?», скорее всего, вы получите классический ответ: «Ничего».0003
Одна из причин в том, что в классе происходит так много всего, что Обычному ребенку трудно ответить на такой вопрос. Она не может вспомнить все, что она делала, и даже если бы она могла, она не знала бы, куда Начало. Бесполезно спрашивать: «Чему ты научился сегодня в школе?» или же «Как прошел учебный день?» либо. Оба выявят односложные ответы («Ничего» или «Отлично»), потому что они слишком общие и слишком расплывчатые для большинства детей. обрабатывать.
Но все же важно спросить о школе, потому что она учит ребенок, что школа важна, и что вам действительно интересно ее жизнь. Так как же заставить ребенка раскрыться? Вот что еще родители говорят, что действительно работает:
Не спрашивайте слишком рано . «Когда мой сын выходит из автобуса, последнее, что он хочет делать, — это говорить о школе», — говорит мать Мэри Митчелл. «Он слишком занят, думая о том, чтобы поиграть со своими игрушками или навестить своих друзей. Поэтому я научилась позволять ему немного расслабиться и поиграть, прежде чем задавать какие-либо вопросы».
Разработайте ритуал. «По какой-то причине мой 5-летний сын Джек по-настоящему рассказывает о школе только тогда, когда принимает ванну, — говорит мама Тамара Эберлейн. «Поэтому каждый вечер, когда он забирается в ванну, мой муж сидит с ним десять или пятнадцать минут, и Джек рассказывает ему обо всем, что произошло в школе. Он очень ждет этого времени с отцом».
«Для моего сына волшебный момент — это время сна», — говорит родитель Чарльз Джеймс. «Вероятно, он просто пытается задержать меня, чтобы не ложиться спать позже. Но когда он весь заправлен и свет выключен, я слышу самый подробный описание школы».
Задавайте конкретные вопросы. «Я получаю самые лучшие ответы, когда спрашиваю своего сына о чем-то, что, я уверена, он делал в школе в тот день», — говорит родительница Джули Ритцер Росс. Например: «Учитель читал сегодня какие-нибудь новые книги? Вы выучили какие-нибудь новые песни на уроке музыки? Кто сидел рядом с вами за обедом?» Чем конкретнее вы сможете быть, тем лучше.
Читать все, что учитель присылает домой. «Заметки и информационные бюллетени, которые приходят домой в рюкзаке моего сына, — действительно самые надежные источники информации», — говорит Чарльз Джеймс. «Я узнаю, чему учится мой сын, какие у него будут специальные мероприятия или экскурсии, какую помощь учитель может использовать в классе и что я могу сделать дома, чтобы закрепить то, что мой сын изучает в школе. школе. Не всегда легко найти время, чтобы прочитать их, но это стоит усилий, потому что это помогает мне заполнить пробелы в разговорах с моим сыном».
Дайте ребенку личное пространство. Некоторым детям нравится думать о школе как о своем личном мире, куда их родители, братья и сестры не могут вмешиваться. Если ваш ребенок такой, не давите. Дайте ему понять, что вы заинтересованы в его школьном дне, и позвольте ему подойти к вам, если он хочет поделиться чем-то действительно важным. Затем оставайтесь на связи с учителем за кулисами, чтобы убедиться, что все идет хорошо.
Вернуться к началу
25 Surefire Идеи для игр в помещении из набора хитростей воспитателя дошкольного учреждения
Дети с Северо-Запада привыкли выходить на улицу в шапках, куртках, резиновых сапогах и перчатках. Но иногда оставаться внутри — единственный вариант, и вам нужен быстрый план игры, чтобы повеселиться.
Вот набор простых детских занятий. Любой из них также может стать украшением детского дня рождения.
Игрушки, технологии и правила не требуются. Просто добавьте фантазии!
Музыка и движения
Фриз-танец
Классика! Все, что вам нужно, это музыка, и единственное правило — замирать, когда музыка поставлена на паузу. Поощряйте детей «замирать» в забавных позах или с забавными лицами. Используйте различные музыкальные стили и темпы. Совет: Старший ребенок может заниматься музыкой, пока вы танцуете с младшими.
Песня для сна
Вот короткий текст «Спят, спят, все дети спят. А когда они проснулись, они все —. » Заполните пробел различными животными, насекомыми или даже неодушевленными предметами и дайте волю своему воображению. Дети любят изображать из себя кошек, змей и даже роботов или младенцев!
Как только одна вещь закончится, начните песню снова тихим голосом, пока дети останавливаются и притворяются спящими, пока не прозвучит следующая вещь. Держите карточки-подсказки для себя или позвольте детям быть «звонящими». Они даже могут помочь сделать карточки (например, написать «змея» на одной стороне, а на другой нарисовать изображение змеи). Держите карты под рукой; они захотят играть снова и снова.
Полоса препятствий в помещении
Отодвиньте в сторону мебель и потренируйтесь в крупной моторике, не разбив бесценный антиквариат! Поставьте корзину для белья и используйте скомканные носки, чтобы потренироваться в метании и точности. Привяжите немного пряжи или веревки для импровизированного бревна. Делайте движения на месте, такие как бег, прыжки и прыжки. Добавляйте движения йоги, используйте таймер и подбадривайте их. Здесь бесконечное количество возможностей.
Охота за мусором
Возьмите любую тему, например узоры, буквы или цвета, и охотьтесь по дому. Сделайте это официальным с помощью буфера обмена и отмечайте элементы по ходу дела. Ползите вокруг, поднимайтесь высоко и спускайтесь низко!
Йога для детей
Если вам нравится йога, то, вероятно, вашим детям тоже! Просто помните, они не будут молчать и дышать; ожидайте смеха над названиями поз животных и даже сочиняйте песни на ходу. Для дополнительной практики грамотности сделайте карточки с названиями поз и картинкой. Любимыми предметами в классе обычно являются самолет (летающий воин), лев и столешница. Невероятно слышать, как пятилетний ребенок говорит: «Йога меня успокаивает!»
Копировать танцы
Кажется, 4-летний ребенок назвал эту игру, придуманную на танцевальной вечеринке дошкольников. В эту игру можно играть от двух до 20 участников, и это так просто, как кажется. Один человек танцует, а остальные копируют его движения. Детям нравится быть лидерами, а подражание — это, в конце концов, высшая форма лести. Так что включи танцевальные мелодии и покажи эти движения!
Придумай танец
Пять, шесть, семь, восемь! Разве не все так делали в детстве? Я постоянно придумывал танцы с приятелями, а теперь делаю это в классе. Мой организованный метод заключается в том, чтобы каждый участник поставил хореографию на восемь счетов движений и соединил их, отрабатывая их последовательно. Вы действительно можете работать до пота таким образом. Если это звучит слишком сложно, просто создайте Поезд Души; подсчета не требуется, требуется всего три человека!
Сюжетный обход
Это та же концепция, что и в танцевальной игре. Составьте совместную историю, позволив каждому участнику добавить по одному предложению. Начните с персонажей и простого сюжета, например, «собака с кошкой пошли на пляж», и пусть дети разберутся оттуда. Чем глупее, тем лучше!
Декоративно-прикладное искусство
Самодельный коллаж из материалов многократного использования
Просто предоставьте несколько предметов, которые можно переставлять снова и снова. Разложите их на подносе или салфетке, чтобы создавать узоры, узоры и предметы. Поскольку материалы можно использовать повторно, сделайте снимок, чтобы отметить каждое творение. Идеи: палочки для творчества, пуговицы, образцы красок, образцы тканей, запасные ключи.
Мягкие игрушки своими руками
Вы действительно можете сделать симпатичную мягкую игрушку (или насекомое!) с помощью всего четырех вещей: маркеров, цветной бумаги, степлера и переработанной газеты. Это так просто и каждый раз приводит детей в восторг.
Соедините два листа бумаги, нарисуйте контур вашего животного и вырежьте его, получив две одинаковые фигуры. Украшайте, раскрашивайте и добавляйте столько деталей, сколько хотите. Затем скрепите две части вместе примерно наполовину.
А теперь самое интересное: начинка! Используйте наполнитель для подушек из магазина товаров для рукоделия или просто порвите и скатайте газету и начните набивать ею свое творение. Когда он полностью набит, скрепка закрыта, и у вас есть хранитель!
Автопортреты
Используя зеркало, пусть ребенок нарисует себя. Укажите на черты лица, такие как брови и ресницы. Если они рисуют все свое тело, добавьте немного модного дизайна! Не удивляйтесь, если ваш ребенок позволит себе некоторые вольности, например: «Да, у меня радужные волосы!»
Фигуры
Помогите своему ребенку выучить свои формы, обводя обычные предметы домашнего обихода. Переверните чашку, чтобы сделать круги, и обведите свой мобильный телефон прямоугольниками. Охота — часть развлечения. Дети могут захотеть украсить свои фигуры, вырезать их и приклеить на бумагу большего размера для причудливых художественных проектов.
Счеты
Используйте принадлежности для рисования, чтобы попрактиковаться в математике и развитии мелкой моторики. Вам понадобится всего лишь нить, ножницы, скотч, бумага и бусины. Отрежьте кусок веревки, прикрепите один конец нити к бумаге и начните нанизывать бусины. Нанижите 10 бисерин и закрепите другой конец нити. Получается один ряд. Ваш ребенок может составить столько рядов, сколько захочет.
Совет: Круглые хлопья (например, Cheerios) или конфеты (например, Lifesavers) в крайнем случае могут заменить бусы. Держите счеты для практики счета.
Сортировка и изготовление форм для кубиков льда
Вот еще один способ совместить математику, искусство и мелкую моторику. Вам понадобится форма для кубиков льда, контейнер для яиц или форма для кексов, а также мелкие предметы для игры, такие как различные сушеные бобы, пуговицы, монеты или шарики. Ювелирные изделия, такие как пластиковые кольца или серьги, которые потеряли своего партнера, делают его еще более захватывающим.
Ваш ребенок может рассортировать предметы (по цвету, размеру, рисунку и т. д.), составить из них узоры или придумать собственную игру. Есть масса возможностей и нет правильных ответов; в этом типе игры логическое мышление и математические рассуждения сочетаются с творчеством.
Для дополнительного удовольствия и сложности используйте пинцет или прищепки, чтобы собирать предметы.
Крашеная бумага
Искусство, наука или дизайн интерьера? Этот проект настолько универсален и дает такие привлекательные результаты, что вы можете использовать его в качестве украшения. Подобно краске для галстуков, но без завязывания, просто используйте бумажные полотенца и несколько цветов разбавленного пищевого красителя или жидкой темперной краски, чтобы создать фантастический дизайн.
Что делать: сложите бумажное полотенце, пока оно не станет размером с крекер, затем окуните его в краску до насыщения, погружая каждый уголок в разный цвет. Затем аккуратно разверните его и дайте высохнуть, желательно на скатерти или на чем-нибудь, что не жалко испачкать. Будьте готовы к повторению, поскольку дети экспериментируют с различными способами сгибания бумаги и восхищаются прекрасными результатами.
После высыхания бумажные полотенца можно связать вместе и повесить или приклеить скотчем к окнам для создания эффекта витражного стекла.
Закорючка
Каждый игрок получает лист бумаги, рисует на нем закорючку и обменивается с кем-нибудь. Затем сделайте из закорючки картинку. Красота в простоте, ведь дети видят, что любую метку можно превратить в искусство. Взрослым тоже интересно посмотреть, что придумают дети!
Букмекерство
Да, просто делайте свои собственные книги. У детей так много историй, которые они могут рассказать, и им нужна только помощь, чтобы все это записать. Сложите бумагу пополам и скрепите степлером, чтобы получились страницы. После того, как рассказ будет написан, вернитесь и прочитайте его ребенку, чтобы он мог проиллюстрировать каждую страницу. Это простое занятие развивает уверенность, самооценку и навыки грамотности.
Коллаж
Используйте старые журналы и развивайте воображение — все в одном! Пусть дети выберут и вырежут из журналов понравившиеся картинки (или помогут им). Затем они приклеивают их на бумагу, затем рисуют и разукрашивают все вокруг.
Ножницы и клей обязательны; маркеры, мелки, масляная пастель, наклейки и блестки не являются обязательными. Помимо журналов, перерабатывайте оберточную бумагу, открытки (вы знаете, например, для пиццы на вынос), папиросную бумагу и (чистые) ватные шарики, чтобы создавать еще более грандиозные творения.
Расплавленные мелки
Если у вас есть старые сломанные мелки, значит, у вас есть мгновенная поделка! Повторно используйте старые мелки, сделав их снова новыми. Разверните мелки, выложите их в форму для маффинов в один слой и запекайте в духовке при температуре 200 градусов около 10 минут.
Дайте остыть, а затем поместите их в морозильную камеру, чтобы их было легче достать. Просто переверните сковороду, и у вас будут новые крутые круглые мелки.
Примечание. Когда мелки только что из морозильной камеры, они могут плохо окрашиваться. Согрейте их в руках, чтобы они заработали.
Маски
Самодельные маски довольно легко сделать, но они очень востребованы. Существует так много возможностей для персонажей, от животных до супергероев, и множество вариантов их создания.
Детские маски могут быть изготовлены из различных видов бумаги или ткани и либо связаны резинкой, либо приклеены к канцелярской палочке для удержания. Взрослому, вероятно, нужно будет измерить, где нужно вырезать глаза из бумаги или ткани, и какой длины должна быть резинка, чтобы обернуть голову ребенка.
Как бы это ни было сделано, ребенок, скорее всего, вызовет широкую улыбку, когда ребенок наденет его и посмотрит в зеркало.
Кухонная раковина
Драма
Разыграйте спектакль с марионетками, куклами или просто сами! Используйте любимую книгу, классическую сказку или придумайте свою собственную историю. Найдите реквизит и костюмы и играйте в переодевания с детьми младшего возраста или устраивайте более длительные спектакли с дошкольниками. Просто разыграйте это и получайте удовольствие.
Если у вашего ребенка есть склонность к драматическому искусству, он справится с этой задачей, и она легко может длиться час («Хорошо, представь, что я королева. Теперь ты говоришь…»). Им нравится, когда вы просто подыгрываете и позволяете им быть режиссером.
Кулинария
Когда у вас есть свободное время, придумайте простой практический проект для вашего следующего перекуса или приема пищи. Для детей приготовление пищи может означать сенсорное исследование, логическое упорядочение и повышение уверенности в себе. Пусть они сделают как можно больше работы.
Самые простые рецепты — это готовые к употреблению продукты, такие как бутерброды, роллы или роллы и салаты. Даже сложные чипсы из капусты подходят для детей; дети моют капусту и обсушивают ее, отрывают от стебля на кусочки размером с укус, бросают в оливковое масло и специи и разкладывают кусочки на подносе. Взрослые работают в духовке, а потом все хрустят!
Садоводство
Дети любят делать взрослую работу, например, поливать растения, и отлично умеют играть с грязью. Хотите новую зелень в помещении? Позвольте детям помочь вам посадить, посадить и полить их! Они также любят учить названия растений и цветов.
Музыка
Попробуйте бесплатно поиграть на настоящих, найденных или самодельных инструментах. Вы замечали, что ваш ребенок может издавать звуки чем угодно? Это время, чтобы позволить им ударить! Посуда, руки или ноги могут отбивать ритм. Положите сушеные бобы, канцелярские скрепки или монеты в бумажные, пластиковые или тканевые пакеты, чтобы сделать шейкеры. Из старой банки из-под кофе сделайте барабан.
И не забудьте подпевать! Детям постарше может нравиться разучивать ритмы, повторять любимые песни или сочинять собственные песни. Запишите их музыку и воспроизведите для большего удовольствия!
Игры с водой
В большинстве дошкольных учреждений есть водяной стол, который дети используют для сенсорных исследований, драматических игр и многого другого. Вы можете сделать свою собственную, используя пластиковую ванну любого размера. Пусть дети используют чашки или кувшины, чтобы наполнить его водой.
Добавьте натуральные материалы, такие как камни или кристаллы, предметы домашнего обихода, такие как ложки, мерные чашки и миски или любые маленькие пластиковые игрушки, которые им нравятся.