Детский центр дизайн: Детский развивающий центр — дизайн помещения внутри и снаружи
Детский развивающий центр — дизайн помещения внутри и снаружи
Центр детского развития – место особое. Сюда за знаниями приходят дети от полугода до 14-16 лет. Важно учесть потребности каждой возрастной категории, сделать помещение не то удобным, но максимально безопасным. При этом о приятной обстановке в детском центре забывать не стоит. Дизайн детского развивающего центра нужно продумать досконально. Дети не должны слишком быстро уставать от обилия ярких красок, их внимания не должно отвлекать большое количество пестрых декораций. В то же время следует избегать серости и уныния в помещении детского центра, иначе юные посетители быстро заскучают.
Чтобы достичь «золотой середины» в создании декора детского центра, можно не только нарисовать картинку в своем воображении, но и изучить наиболее популярные и выигрышные варианты дизайна. Каждый из них является воплощением определенного стиля, имеющего свои особенности при создании. Стили для детского развивающего центра мы рассмотрим в статье.
Классический стиль
Классическое оформление детского центра, как отголосок из советского детства, сдобренный нотками современности. Здесь все лаконично и со вкусом, каждая деталь интерьера идеально вливается в общую картину.
Фасад
Фасад в классическом стиле обязательно выполнен с нотками детства. Здесь уместны яркие акценты в виде игрушечных аксессуаров, забавных детских вещичек. Важно, чтобы фасад не был суперсовременным и модным, он создает эффект «оформления на все времена».
Фасад в классическом стилеФасад в классическом стилеВнутреннее оформление
Классическое внутреннее оформление – это яркие краски на спокойном фоне, стандартные детские аксессуары, удобные и комфортные. Здесь отлично уживаются цветы на окнах и сказочные герои на стенах, классическая мебель и яркие орнаменты. Главное помнить, что классика вне времени, в таком интерьере привычно должно быть не только детям, но и родителям.
Интерьер в классическом стилеИнтерьер в классическом стилеСказочный стиль
Стиль сказок популярен в детских заведениях.
И этот факт легко объяснить. Дети склонны сопоставлять себя с любимыми героями, они стремятся подражать понравившимся персонажам.
Сказочное оформление может сделать детский центр по-настоящему уютным местом, важно соблюдать одно правило: не стоит вспоминать героев сказок из собственного детства и размещать их на стенах. У нового поколения новые кумиры, а цель оформления — пробудить радостные эмоции у детей, а не нотки ностальгии по ушедшим временам у их родителей.
Фасад
Персонажей на фасаде не должно быть слишком много, но совсем не обязательно, чтобы все они были из одного произведения. Напротив, нужно удовлетворить интерес детей обоих полов и изобразить на фасаде как кумиров мальчишек, так и любимых девчачьих героинь.
Сказочными героями можно оформить вывеску или баннер на стене, установить ростовую фигуру у входа или придумать «сказочное» название.
Внутреннее оформление
При создании внутреннего дизайна, важно не перенасытить сказочными героями пространство помещения.
Можно оформить стену, посадить мягкие игрушки на пол и подоконники, поставить детскую мебель, как в сказке. Важно также избегать наличия сказочных героев в помещениях для умственных занятий, чтобы внимание детей не рассеивалось.
Фантастический стиль
Если переносить космический стиль в плоскость восприятия взрослых, то его можно назвать хайтеком или футуризмом. Дети любят все необычное. Поэтому стиль фантастической истории им придется по душе.
Фасад
Чтобы имитировать фантастический дизайн, на фасаде не обязательно размещать инопланетян и ковры-самолеты. Достаточно необычную вывеску и фантастические акценты в виде орнаментов непривычной формы. Можно установить объемные буквы, которые будут интересно подсвечиваться в темное время суток. В фантастическом оформлении можно использовать супергероев, которые невероятно популярны у современных детей.
Фасад в фантастическом стилеФасад в фантастическом стилеВнутреннее оформление
Внутреннее оформление в фантастическом стиле – это, прежде всего, футуристичное освещение.
Светильники люстры нестандартной формы подарят помещению загадочность и настроят на рабочий лад. Уместна мебель необычной формы, разноцветные пуфы, оригинальные панно на стенах, яркое ковровое покрытие.
Фольклорный стиль
Национальные мотивы могут весьма удачно заиграть в детском развивающем центре. Важно «не переборщить», не сделать помещение этнографическим музеем.
Фасад
Внутреннее оформление
Внутренний декор в национальном колорите – это традиционная для данного народа обстановка.
Здесь гармонично сочетаются знакомые и детям, и взрослым герои народных сказок, предметы национального быта. Но превращать детский центр развития в избу древних крестьян все же не стоит. Дети любят все новое и современное, поэтому национальные нотки лучше разбавить модными элементами.
Эко-стиль
Эко-стиль особенно хорош для центра, который специализируется на детках раннего и дошкольного возраста. В его основе использование безопасных отделочных материалов, зелень и натуральное дерево, спокойные тона стен и пола.
Фасад
Фасад может быть простым и незамысловатым. Здесь отлично смотрятся вазоны и цветочные клумбы, деревянные элементы в оформлении входной группы. Эко-стиль предполагает простоту, но уместную, не скучную. Поэтому разбавить эко-фасад можно яркими акцентами в виде персонажей мультфильмов, изображений любимых игрушек.
Фасад в эко-стилеФасад в эко-стилеВнутреннее оформление
При создании эко-стиля нельзя забывать о безопасности детей.
Дерево должно быть идеально гладким. Каменных и стеклянных поверхностей лучше избегать, чтобы дети не поранились. Цветочные горшки, клетки с птицами и аквариумы должны располагаться вне зоны доступа детей.
В остальном эко-стиль дает свободу фантазии. Важно придерживаться экологичности и натуральности в создании интерьера, тогда помещение станет гармоничным.
Интерьер в эко-стилеИнтерьер в эко-стилеДетский развивающий центр можно сделать любимым местом для многих малышей. Важно вызвать у них положительные эмоции и желание возвращаться вновь и вновь. Это достигается не только за счет качественных занятий и грамотных педагогов. Правильный дизайн с удачным зонированием помещений и интересной отделкой сделает центр развития уютным. В этом случае непрерывный рост числа постоянных клиентов не заставит себя долго ждать.
Дизайн детского центра в Москве: услуги дизайна интерьеров детских развивающих центров
Разработка интерьера детского развивающего центра – задача очень ответственная.
Ведь детский центр – это место, где дети растут, развиваются и получают знания. Это место, которое должно им привить желание учиться, пробудить в них стремление познавать новое с малых лет. Место, в которое дети захотят возвращаться снова и снова. Заниматься дизайном помещений такого типа должен не просто настоящий профессионал в сфере интерьерного дизайна, а мастер, который хорошо знает, что любят дети, что им требуется для комфортного и веселого времяпрепровождения. Найти такого специалиста и заказать его услуги можно на сервисе YouDo, ознакомившись с каталогом исполнителей на сайте или просто заполнив заявку.
В чем особенности дизайна детского центра?
Самая главная задача любого дизайн-проекта детских интерьеров – безопасность:
- Отсутствие острых углов и предметов
- Безопасное настенное и напольное покрытие
- Устойчивая и прочная мебель
- Отсутствие слишком мелких предметов интерьера
- Хорошее освещение
- Хорошая система вентиляции
- Отсутствие доступа детей к электропроводке и розеткам
А для того, чтобы сделать процесс обучения увлекательным и веселым, стены детского центра можно украсить рисунками воспитанников.
Детская мебель в дизайне интерьера развивающего центра
Покупка новой мебели – удовольствие не из дешевых, да и очень мало магазинов предлагают действительно качественные столы и стулья. Самый надежный вариант – сделать мебель для детей на заказ. Это отличный шанс заказать именно ту мебель, которую вы хотите, причем недорого.
Помимо мебели, необходима и офисная техника для обеспечения жизнедеятельности центра и поддержания процесса обучения. Самое основное из требуемой техники:
- Компьютер
- Цветной принтер с возможностью ксерокопирования
- Большой телевизор с DVDплеером
Разобраться, что лучше приобрести и по какой стоимости, какие расцветки выбрать, как сочетать фактуры и стили, вам поможет опытный специалист по дизайну.
Как найти исполнителя на YouDo и заказать его услуги по приемлемой цене
- Заполните заявку на сайте
- Установите желаемую стоимость (стоимость услуг исполнителей Юду намного ниже рыночных)
- Выберите оптимальное для вас предложение одного из исполнителей
- Свяжитесь с дизайнером, чтобы договорить о цене и последующей встрече
Найти надежного профессионального специалиста, который поможет в создании интерьера детского развивающего центра можно с помощью YouDo недорого и в кратчайшие сроки.
Дизайн интерьера детского центра
Детский центр, медицинский или развивающий, требует особого подхода в оформлении и ремонте. Как правило, такие заведения состоят из нескольких комнат и кабинетов. И, как важен подбор персонала, так и нужен правильный дизайн помещений. Ведь для детей главное выбирать лучшее, что есть у человечества. Это касается и дизайна интерьера детского центра. Основой проектирования дизайна является создание целого отдельного мира, со своими закоулками и коридорами. В центре ребенку должно быть интересно, а все вокруг должно стимулировать детский разум к желанию быть сосредоточенным и активными.
При разработке проекта стоит уделить внимание не только цветовому решению и стилистике, но и экологической безопасности используемых материалов. Пусть это будут немного более дорогие, но натуральные дерево, ткани, бумажные обои и т.д. При выборе краски нужно учитывать ее токсичность, она не должна вызывать аллергию и испарять вредные вещества при попадании солнечных лучей.
Можно использовать надувные игрушки, они легкие и не причинят вреда малышам. Крепления полок, стеллажей и декораций естественно должно быть прочным и надежным.
При использовании линолеума как напольного покрытия ни в коем случае нельзя выбирать офисные варианты – они дешевле, но предполагают кратковременную эксплуатацию (то есть человек дышит испарениями от линолеума не больше 8 часов в сутки). Можно конечно такой постелить в прихожей, или в комнате ожидания для родителей, но это в крайнем случае. Важным аспектом станет использование определенных материалов для больших статуэток, фигур и декоративных решений. Это должны быть экологически безопасные материалы, такие как гипс, вспененный полиэтилен, листовой пластик, дерево и бумага. Они легкие, при падении не принесут тяжелых травм и легки в замене.
Важную роль играет цветовое решение помещения. Здесь можно использовать как яркие и броские цвета, так и нежную пастельную гамму. Можно смешать оба варианта, использовать яркие детали в декоре, а спокойные тона для пола, потолка и стен.
Для дизайна интерьера детского центра существует несколько стилистических и тематических направлений. Первый, самый популярный – природные мотивы. В покраске стен, приобретении мебели придерживаются ярких цветов, силуэтов цветочков, деревьев и различных природных пейзажей. Для такого интерьера подойдут и плафоны в виде стрекоз, мягкие пуфики-грибочки и коврики с изображением травки или осенних листьев. На стенах можно изобразить целые картины из лесных жителей. Это не только будет выглядеть красиво, но и поможет детям познавать мир. Важно изображать персонажи и предметы максимально реалистичными, не вызывая ложных представлений у маленьких почемучек.
Второй вариант – интерьер в стиле старой Англии. При оформлении используют изображения красных автобусов, шахматов, биг бэна, сюжетов из известных английских мультиков и фильмов ( Гарри Поттер, Робин Гуд, Мерри Попинс, Алиса в стране чудес и т.д.), используют светлые тона в мебели, ткани в полоску и покрытие для пола в клетку.
Третий стиль – западный вестерн. Предполагает использование более темных цветов, коричневых и оранжевых, изображение лошадей, ковбоев и деревянных домов. Можно заказать надувные игрушки в виде кактусов, качели-лошадки и постеры с изображением мультипликационных героев.
Еще один необычный вариант для детского центра – это веяние СССР. Согласитесь, детский центр в таком стиле сразу напоминает советский детский садик, но его строгость можно смягчить преувеличенными декоративными элементами и персонажами из старых, но любимых мультиков. Это и всем знакомый Чебурашка, и Буратино, и герои русских народных сказок.
Легкий и простой прованс так же можно использовать за основу при создании дизайна интерьера. Использование характерных предметов интерьера, таких как состаренное дерево, кружево и вышивка, изделия под фарфор и мягкие пастельные тона. Это самый спокойный вариант для центра, его использование может помочь в уравновешивании детского настроения, наверняка придется по вкусу родителям деток.
Ни чем не хуже будет стиль, собранный по мотивам популярных детских мультиков. Для него используют яркую обивку мебели, цветастые декоративные детали и достаточно сильное освещение.
Если при входе в детский центр есть лестница, ее также необходимо оформить в выбранном стиле, разукрасить ступеньки, двери и даже окна. Можно изобразить перила в виде разноцветных карандашей, а сам цент представить в виде теремка или пряничного домика ( если средства позволяют и внешнее оформление.
Важно знать, что каждая деталь интерьера несет не только эстетическое, но и информативное значение. Необходимо также учитывать определенные стандарты в технологии ремонта, соответствующие безопасности ребенка. Никаких травма опасных вещей, только надежные и экологически чистые материалы.
Обязательно подумайте над созданием уголка для творческих работ детей. Его можно расположить при входе или в кабинете детского творчества. Интересным решением будет создание мин галереи для родителей, что бы они могли любоваться изделиями своих чад.
Очень важно, что бы малыши сами могли доставать свои поделки без помощи взрослых. В кабинетах для занятий и игр просто необходим мягкий ковер. Можно заказать покрытие в виде мозаики или с изображением какой-нибудь игры, правил дорожного движения, улитки или даже всеми любимых «классиков». Живые цветы на подоконниках не станут помехой для попадания солнечного света, а комнатные растения можно использовать в познавательных и развивающих играх для детей. В общем, каждая деталь дизайна интерьера детского центра должна нести две функции: познавательную и эстетическую. Пусть деткам каждый день будет хотеться вернуться в Ваш центр, а работа с малышами станет приятной и затягивающей с помощью правильно оформленного помещения!
Отделка детского центра
Отделка детского центра — это тот самый случай, когда требуется объединить опыт оформления общественных учреждений и подход, применяемый к интерьерам комнат для малышей. Дружелюбие, удобство и безопасность — вот основные критерии, на которые необходимо ориентироваться при обустройстве лечебных и оздоровительных заведений для детей.
Важно понимать, что для малышей визит к врачу связан с различными страхами. Чтобы посещение учреждения здравоохранения не провоцировало у ребенка истерик и протестов, дизайнеры стремятся создавать в медицинских центрах уютную домашнюю атмосферу. Пусть для малыша визит к врачу превратится в своего рода игру.
Наши преимущества:
10
10 лет стабильной и успешной работы
500
Выполнено более 500 000 м2
₽
Почему у нас лучшая цена?
24
Минимальные сроки
100
100% контроль качества
5
5 лет гарантии на выполненные работы
1500
1500 м2 площадь собственных складских помещений
Дизайн зоны ресепшн в детском центре
Дизайн зоны ресепшн детского медицинского центра выполняет, прежде всего, презентационную функцию. Посетитель должен сразу же понять, где находится стойка администратора. Идеальным считается дизайн медицинского центра, который уже при входе внушает посетителям доверие.
Пациенты должны быть уверены в том, что их ждет первоклассное обслуживание и лечение в соответствии с современными технологиями. Согласитесь, что оформленная в духе советской больницы зона ресепшн вряд ли может справиться с подобными задачами. Напоминающий рисунок мелом на асфальте классики при входе привносят в дизайн элемент игры. А стойка администратора, стилизованная под корабельный борт, создает приключенческие мотивы. В дизайне зоны ресепшн используются простые, но качественные отделочные материалы: дерево, бетон, кирпич. Такая отделка отличается высокой износостойкостью, что особенно важно для помещений с высокой проходимостью. Для интерьера была подобрана бежево-коричневая гамма, разбавленная синими акцентами. Установленное рядом с колонной горчичное кресло создает дополнительное место для ожидания.
А вот еще один пример интерьера зоны ресепшн в детском медицинском центре. Белая цветовая основа здесь разбавлена сочными зелеными красками. Настенная роспись с изображением заповедного леса создает успокаивающую атмосферу.
Интересное решение — встроенный белый шкаф в форме домика, который становится частью художественной композиции.
Дизайн игровой комнаты в детском центре
Игровая в детском медицинском центре — это необходимость, а не излишество. Здесь дети всегда найдут, чем заняться, пока взрослые общаются с врачом, ждут результатов проведенных исследований. Дизайн представленной на фото игровой в медицинском центре представляет собой пример удачного зонирования. Обратите внимание, что от зоны ожидания игровую отделяет прозрачная перегородка. Благодаря этому родитель сможет, находясь в комнате для ожидания, наблюдать за своим ребенком. Игровая делится на спортивный уголок со шведской стенкой, канатом и матом и зону для занятий творчеством, где установлены детские столики и стульчики. Стеллажи в форме домика вместят книги, игрушки и предметы для занятий творчеством. На белой кирпичной стене есть место для детских рисунков. Колористическая основа, подобранная для данного дизайн-проекта, отличается нейтральностью.
Сочные зеленые оттенки оживляют светлое монохромное пространство.
Цветовая гамма различных детских центров
В оформлении центра для детей могут преобладать как яркие, так и достаточно спокойные тона. Но специалисты советуют не впадать в крайности и аккуратно комбинировать различные варианты цветового оформления. Благодаря этому удаётся добиться лучшего эффекта.
Кроме того, оформление должно носить не только эстетическое, но и информативное значение, т.е. служить воспитанию и развитию. Для этих целей дизайн детского центра включает изображение различных героев мультфильмов, сказок, мифов и т.д. При этом размеры изображений должны быть достаточно крупным, потому что так ребёнок лучше воспринимает их.
Таким образом, можно выделить несколько характерных черт любого детского центра:
- Яркое и стильное оформление;
- Выделение отдельных зон со спокойными тонами;
- Различные рисунки и изображения и т.д.
Реализация такого проекта требует большого опыта и мастерства, поэтому каждый для такой работы следует привлекать только профессиональных мастеров высокого уровня.
Компания «ИНТЕХ-КЛИМАТ» имеет за плечами богатый опыт проектирования дизайна для различных помещений, в том числе и детских центров, поэтому мы готовы взяться за выполнение задач любой сложности!
Мы гарантируем быстрое составление рабочего проекта, точное выполнение всех наших обязательств, а также выгодные расценки!
Особые элементы дизайна центра для детей
Одна из особенностей заключается в том, что любой оформление детского центра обычно отличается обилием различных деталей. Каждая из них служит общей цели – воспитанию ребёнка. И именно в этом порой заключается основная сложность, так как становится достаточно трудно подобрать те самые «детали».
Современный дизайн детского клуба может включать разнообразные элементы:
- Настенные панно;
- Развивающие рисунки;
- Картины детской направленности;
- Спортивно-игровые комплексы;
- Множество мягких игрушек;
- Сухие бассейны и т.д.
Т.
е. когда дело касается оформления детского центра нельзя забывать не только про цветовое оформление, но и про оборудование. Мебель и спортивно-игровые комплексы для детей должны соответствовать всем выдвигаемым требованиям.
Другой важный аспект – подбор конкретных строительно-отделочных материалов.
Специалисты должны учитывать тот факт, что они проектируют помещение специально для детей, поэтому следует учитывать не только вопросы стоимости, но и экологической безопасности.
Особенности отделки в детских медицинских центрах
Этапы проведения отделки в медицинском детском центре включают:
- выработку общей концепции проекта, соответствующего бизнес-плану, портрету среднестатистического клиента и фирменному стилю учреждения;
- разработку дизайнерского решения с учетом особенностей медцентра, в котором уделяется внимание его планировке с учетом задач учреждения и эргономичности, проработку освещения, вычисление нагрузки на электрокоммуникации, выбор цветовой гаммы и материалов;
- закупку оборудования с материалами;
- проведение самого ремонта в комплексе;
- заключительную уборку.
Ремонт медцентров представляет почти такую же процедуру, как и отделка офисных помещений с той разницей, что в медучреждениях задействуют несколько иные материалы и разрабатывают дизайн, соответствующий медицинской деятельности. Что касается цвета, то как правило, здесь выбирают светлые тона, являющиеся символом чистоты и доброты. Если говорить о покрытиях для пола, то в медучреждениях, кроме качественного линолеума, наносимого на пол с помощью специальных технологий, используют камень или пвх-материалы. Такие полы хорошо моются и обрабатываются в соответствии с правилами санитарии.
Потолки в медицинском центре в основном белого цвета либо покрытие выполнено из светлых материалов. Основное требование к материалам, чтобы не деформировались при эксплуатации и служили долго. Можно использовать гипсоплиту и вмонтировать в нее приборы освещения направленного света. Хотя гипсовым потолочным поверхностям сегодня на смену уверенно приходят аналоги из минволокна.
Стены в медцентрах оформляют по-разному. В ремонте может использоваться хорошая штукатурка. В помещениях важно создать ощущение тепла и уюта. Не рекомендована отделка при помощи материалов с глянцевым эффектом, поскольку это может способствовать созданию в кабинетах нежелательной атмосферы. Отделку стен выполняют ровно, без каких-либо впадин и ниш, которые зачастую применяют в помещениях другого рода в качестве декора пространства. Важным моментом является использование легко чистящихся и легко моющихся материалов. Стены, потолки, перегородки и пол в медицинском центре должны рассчитываться на многократное проведение дезинфицирующих обработок. Приоритетны материалы с антибактериальным покрытием на поверхности.
К технологиям ремонта в медцентрах предъявляются высокие требования. Все материалы идеально наносят или закрепляют. Никаких повреждений и дефектов при этом не должно быть. Двери в основном устанавливают белого цвета либо светлых тонов, из пластика и стекла. Важно, чтобы все подходило по стилю.
В медицинских кабинетах зачастую устанавливаются рукомойники. Поэтому место для санузла должно быть определено еще до начала ремонтных мероприятий. Помещения оборудуют отоплением и кондиционированием, системой вентиляции, пожарной сигнализационной системой, приборами освещения расчетной яркости, а также обеззараживающими ультрафиолетовыми лампами.Отделка медицинских кабинетов в центре здоровья может отличаться, в зависимости от специфики. Различия в оформлении имеются, например, для стоматологического и терапевтического кабинетов, для кабинета косметолога и отоларинголога и т.д.
Стоит отметить, что какую бы специфику не имело медицинское учреждение, важно чтобы оно, прежде всего, максимально соответствовало естественной обстановке, комфорту, а его интерьер способствовал положительным эмоциям посетителя.
com/embed/omTjt-EN6jk»/>
«ИНТЕХ» — инжиниринговая компания. На нашем ресурсе air-ventilation.ru Вы можете узнать необходимую информацию и получить коммерческое предложение.
Получите коммерческое предложение на email:
Нужна консультация? Звоните:
Отзывы о компании ООО «ИНТЕХ»:
Информация, размещенная на сайте, носит ознакомительный характер и ни при каких условиях не является публичной офертой.
обустройство раздевалки, игровой и учебной комнаты, спальни Интерьер комнаты в детском саду
Фото отчёт на тему : «Дизайн помещений детского сада » .
Это изостудия, где занимаются дети. Стена с работами детей.
Это задняя стена изостудии с полками, где расположены образцы художественных промыслов и другие пособия.
Так оформлен потолок и окна.
Это оформление стены в одной из раздевалок.
Это стена в коридоре, на которой размещается информация для педагогов.
Так я решила разрисовать стену в одной из спальных комнат.
Раздевалка в старшей группе.
Это стена в подготовительной группе.
Уголок природы в средней группе.
Речевая зона в группе «Пчёлка».
это переход в спальную.
Уголок для родителей в раздевалке.
Центральная лестничная площадка.
Это спальная другой группы.
Простенок в младшей группе.
Угол в раздевалке.
Стена около кухни с «менюшками».
Это тоже раздевалка.
Это родительский уголок в младшей группе.
Это стена коридора к яселькам. Рисунки сделаны на потолочных плитах.
Это лестничная клетка.
Это панно на лестничной клетке при переходе на второй этаж.
Это стена в коридоре около медицинского кабинета.
Стена в учебной зоне старшей группы.
Стена в учебной зоне в подготовительной группе.
Стена в спальной.
Ещё Много работ могу представить вашему вниманию, но только в следующей папке.
Все хотят определить своего ребенка в дошкольное учреждение, где царит атмосфера тепла, уюта, комфорта и душевного равновесия.
Наш детский.
Тема: “Осень” Задачи: 1. Активизировать использование в речи названий цветов 2. Учить отвечать на вопросы полными ответами; 3. Учить согласовывать.
В г. Норильске Красноярского края открылся один из трех новых детских садов, под названием «Северок». состоялось торжественное открытие.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Отрадненская средняя общеобразовательная школа» Брянского района / дошкольная ступень.
Дизайн интерьеров ДОУ в Москве, Воронеже, РФ.
» data-pinterest-text=»Дизайн шахматной комнаты в детском развивающем центре для игры в бридж, шахматы и настольные игры. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн шахматной комнаты в детском развивающем центре для игры в бридж, шахматы и настольные игры. детские сады»>
детские сады
Дизайн дошкольных учреждений — Москва, Воронеж, РФ.
» data-pinterest-text=»Дизайн игрового кабинета в детском центре (клубе). детские сады» data-tweet-text=»Дизайн игрового кабинета в детском центре (клубе). детские сады»>
детские сады
Частное дошкольное учреждение — дизайн-проект заказать.
» data-pinterest-text=»Дизайн-проект игровой комнаты дошкольного образовательного учреждения. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн-проект игровой комнаты дошкольного образовательного учреждения. детские сады»>
детские сады
Дизайн частного детского развивающего клуба.
» data-pinterest-text=»Индивидуальное проектирование интерьера детской игровой комнаты дошкольного образовательного учреждения. детские сады» data-tweet-text=»Индивидуальное проектирование интерьера детской игровой комнаты дошкольного образовательного учреждения. детские сады»>
детские сады
Дизайн частного детского развивающего центра в Туле.
» data-pinterest-text=»Интерьер частного детского развивающего клуба (Тула). детские сады» data-tweet-text=»Интерьер частного детского развивающего клуба (Тула). детские сады»>
детские сады
Дизайн детского центра — заказать услуги профессиональных дизайнеров.
» data-pinterest-text=»Разработка интерьеров детских клубов и садов. детские сады» data-tweet-text=»Разработка интерьеров детских клубов и садов. детские сады»>
детские сады
Дизайн-проект интерьера в ДОУ — заказать в Москве, Воронеже, РФ.
» data-pinterest-text=» детские сады» data-tweet-text=» детские сады»>
детские сады
» data-pinterest-text=»Дизайн художественного класса в детском центре. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн художественного класса в детском центре. детские сады»>
детские сады
Дизайн художественного класса в детском центре.
» data-pinterest-text=»Дизайн художественного кабинета в частном детском саду. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн художественного кабинета в частном детском саду. детские сады»>
детские сады
Дизайн художественного кабинета в частном детском саду.
» data-pinterest-text=»Примеры дизайна интерьера частного детского сада — заказать проект. детские сады» data-tweet-text=»Примеры дизайна интерьера частного детского сада — заказать проект. детские сады»>
детские сады
Примеры дизайна интерьера частного детского сада — заказать проект.
» data-pinterest-text=»Дизайн учительской в ДОУ. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн учительской в ДОУ. детские сады»>
детские сады
Дизайн учительской в ДОУ.
» data-pinterest-text=»Как оформить учительскую: дизайн-проект кабинета для учителей и воспитателей в частном детском центре. детские сады» data-tweet-text=»Как оформить учительскую: дизайн-проект кабинета для учителей и воспитателей в частном детском центре. детские сады»>
детские сады
Как оформить учительскую: дизайн-проект кабинета для учителей и воспитателей в частном детском центре.
» data-pinterest-text=»Учительская — дизайн интерьера кабинета. детские сады» data-tweet-text=»Учительская — дизайн интерьера кабинета. детские сады»>
детские сады
Учительская — дизайн интерьера кабинета.
» data-pinterest-text=»Разработка проекта дизайна интерьера помещения учительской. детские сады» data-tweet-text=»Разработка проекта дизайна интерьера помещения учительской. детские сады»>
детские сады
Разработка проекта дизайна интерьера помещения учительской.
» data-pinterest-text=»Дизайн раздевалки для девочек в частном детском садике. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн раздевалки для девочек в частном детском садике. детские сады»>
детские сады
Дизайн раздевалки для девочек в частном детском садике.
» data-pinterest-text=»Интерьеры детских садов: гардеробная, раздевалка для девочек. детские сады» data-tweet-text=»Интерьеры детских садов: гардеробная, раздевалка для девочек. детские сады»>
детские сады
Интерьеры детских садов: гардеробная, раздевалка для девочек.
» data-pinterest-text=»Раздевалки частных детских садов — гардеробная для девочек. детские сады» data-tweet-text=»Раздевалки частных детских садов — гардеробная для девочек. детские сады»>
детские сады
Раздевалки частных детских садов — гардеробная для девочек.
» data-pinterest-text=»Оформление раздевалки в детском саду — раздевалка для мальчиков. детские сады» data-tweet-text=»Оформление раздевалки в детском саду — раздевалка для мальчиков. детские сады»>
детские сады
Оформление раздевалки в детском саду — раздевалка для мальчиков.
» data-pinterest-text=»Проект интерьера, дизайн раздевалки для мальчиков в детском саду (проект частного детского сада). детские сады» data-tweet-text=»Проект интерьера, дизайн раздевалки для мальчиков в детском саду (проект частного детского сада). детские сады»>
детские сады
Проект интерьера, дизайн раздевалки для мальчиков в детском саду (проект частного детского сада).
» data-pinterest-text=»Оформление раздевалки для мальчиков в садике. детские сады» data-tweet-text=»Оформление раздевалки для мальчиков в садике. детские сады»>
детские сады
Оформление раздевалки для мальчиков в садике.
» data-pinterest-text=»Дизайн оркестрового кабинета в частном детском садике (центре развития). детские сады» data-tweet-text=»Дизайн оркестрового кабинета в частном детском садике (центре развития). детские сады»>
детские сады
Дизайн оркестрового кабинета в частном детском садике (центре развития).
» data-pinterest-text=»Дизайн-проект музыкального зала в детском центре раннего развития. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн-проект музыкального зала в детском центре раннего развития. детские сады»>
детские сады
Дизайн-проект музыкального зала в детском центре раннего развития.
» data-pinterest-text=»Класс музыки — ДИЗАЙН В ДЕТСКОМ КЛУБЕ. детские сады» data-tweet-text=»Класс музыки — ДИЗАЙН В ДЕТСКОМ КЛУБЕ. детские сады»>
детские сады
Класс музыки — ДИЗАЙН В ДЕТСКОМ КЛУБЕ.
» data-pinterest-text=»Кабинет музыки — оформление, интерьер, дизайн. детские сады» data-tweet-text=»Кабинет музыки — оформление, интерьер, дизайн. детские сады»>
детские сады
Кабинет музыки — оформление, интерьер, дизайн.
» data-pinterest-text=»Музыкальный кабинет — дизайн-проект. детские сады» data-tweet-text=»Музыкальный кабинет — дизайн-проект. детские сады»>
детские сады
Музыкальный кабинет — дизайн-проект.
Музыкальный кабинет — дизайн, фото.
» data-pinterest-text=»Дизайн-проект музыкального кабинета в частном ДОУ. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн-проект музыкального кабинета в частном ДОУ. детские сады»>
детские сады
Дизайн-проект музыкального кабинета в частном ДОУ.
» data-pinterest-text=»Музыкальный кабинет — интерьер, проект. детские сады» data-tweet-text=»Музыкальный кабинет — интерьер, проект. детские сады»>
детские сады
Музыкальный кабинет — интерьер, проект.
» data-pinterest-text=»Класс для домашнего задания в частном детском центре. детские сады» data-tweet-text=»Класс для домашнего задания в частном детском центре. детские сады»>
детские сады
Класс для домашнего задания в частном детском центре.
» data-pinterest-text=»Проектирование частных детских садов, развивающих центров, детских клубов. детские сады» data-tweet-text=»Проектирование частных детских садов, развивающих центров, детских клубов. детские сады»>
детские сады
Проектирование частных детских садов, развивающих центров, детских клубов.
» data-pinterest-text=»Дизайн интерьеров под ключ частных детских садов и развивающих центров. Москва. Воронеж. РФ. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн интерьеров под ключ частных детских садов и развивающих центров. Москва. Воронеж. РФ. детские сады»>
детские сады
Дизайн интерьеров под ключ частных детских садов и развивающих центров. Москва. Воронеж. РФ.
Дизайн интерьера детского клуба раннего развития.
» data-pinterest-text=»Дизайн интерьера детского центра на заказ в Туле. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн интерьера детского центра на заказ в Туле. детские сады»>
детские сады
Проектирование детских центров по всей России.
» data-pinterest-text=»Кабинет для выполнения домашней работы. Проект детского клуба. детские сады» data-tweet-text=»Кабинет для выполнения домашней работы. Проект детского клуба. детские сады»>
детские сады
Проект детского центра обучения, досуга и отдыха.
» data-pinterest-text=»Кабинет для выполнения школьных домашних заданий. Проект частного детского центра. детские сады» data-tweet-text=»Кабинет для выполнения школьных домашних заданий. Проект частного детского центра. детские сады»>
детские сады
Интерьер служебного туалета.
» data-pinterest-text=»Дизайн служебного санузла. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн служебного санузла. детские сады»>
детские сады
Дизайн интерьера детского санузла в детском клубе.
» data-pinterest-text=»Дизайн детского санузла в детском центре. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн детского санузла в детском центре. детские сады»>
детские сады
Детский туалет — дизайн, интерьер, проект.
» data-pinterest-text=»Детский санузел — дизайн, интерьер, проект. детские сады» data-tweet-text=»Детский санузел — дизайн, интерьер, проект. детские сады»>
детские сады
Дизайн холла и ресепшн детского развивающего центра
» data-pinterest-text=»Холл и ресепшн детского центра. детские сады» data-tweet-text=»Холл и ресепшн детского центра. детские сады»>
детские сады
Холл и ресепшн детского центра.
» data-pinterest-text=»Дизайн холла и зоны администрации детского развивающего клуба. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн холла и зоны администрации детского развивающего клуба. детские сады»>
детские сады
Дизайн холла и зоны администрации детского развивающего клуба.
» data-pinterest-text=»Дизайн зоны ресепшн в детском развивающем центре. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн зоны ресепшн в детском развивающем центре. детские сады»>
детские сады
Дизайн зоны ресепшн в детском развивающем центре.
» data-pinterest-text=»Дизайн раздевалки в детском развивающем центре. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн раздевалки в детском развивающем центре. детские сады»>
детские сады
Дизайн раздевалки в детском развивающем центре.
» data-pinterest-text=»Интерьер раздевалки в детском развивающем центре. детские сады» data-tweet-text=»Интерьер раздевалки в детском развивающем центре. детские сады»>
детские сады
Интерьер раздевалки в детском развивающем центре.
» data-pinterest-text=»Интерьер и дизайн раздевалки в спортивном клубе. детские сады» data-tweet-text=»Интерьер и дизайн раздевалки в спортивном клубе. детские сады»>
детские сады
Интерьер и дизайн раздевалки в спортивном клубе.
» data-pinterest-text=»Санузел в детском развивающем центре — проект, интерьер, дизайн. детские сады» data-tweet-text=»Санузел в детском развивающем центре — проект, интерьер, дизайн. детские сады»>
детские сады
Санузел в детском развивающем центре — проект, интерьер, дизайн.
» data-pinterest-text=»Санузел для детей в детском развивающем центре. детские сады» data-tweet-text=»Санузел для детей в детском развивающем центре. детские сады»>
детские сады
Санузел для детей в детском развивающем центре.
» data-pinterest-text=»Дизайн комнаты ожидания для родителей — дизайн-проект. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн комнаты ожидания для родителей — дизайн-проект. детские сады»>
детские сады
Дизайн комнаты ожидания для родителей — дизайн-проект.
» data-pinterest-text=»Дизайн зоны ожидания для родителей в детском центре раннего развития. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн зоны ожидания для родителей в детском центре раннего развития. детские сады»>
детские сады
Дизайн зоны ожидания для родителей в детском центре раннего развития.
» data-pinterest-text=»Интерьер родительской комнаты для ожидания. детские сады» data-tweet-text=»Интерьер родительской комнаты для ожидания. детские сады»>
детские сады
Интерьер родительской комнаты для ожидания.
» data-pinterest-text=»Родительская комната детского развивающего клуба. Дизайн-проект. детские сады» data-tweet-text=»Родительская комната детского развивающего клуба. Дизайн-проект. детские сады»>
детские сады
Родительская комната детского развивающего клуба. Дизайн-проект.
» data-pinterest-text=»Родительское помещение в детском клубе. детские сады» data-tweet-text=»Родительское помещение в детском клубе. детские сады»>
детские сады
Родительское помещение в детском клубе.
» data-pinterest-text=»Проект дизайна детского центра развития. детские сады» data-tweet-text=»Проект дизайна детского центра развития. детские сады»>
детские сады
Проект дизайна детского центра развития.
» data-pinterest-text=»Дизайн интерьера детского центра — комната для родителей. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн интерьера детского центра — комната для родителей. детские сады»>
детские сады
Дизайн интерьера детского центра — комната для родителей.
Учебные центры (детские сады) — Дизайн интерьера учебных центров — детские сады
» data-pinterest-text=»Дизайн центра для детей. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн центра для детей. детские сады»>
детские сады
Дизайн центра для детей.
» data-pinterest-text=»Частный детский клуб. Дизайн. Комната родителей. детские сады» data-tweet-text=»Частный детский клуб. Дизайн. Комната родителей. детские сады»>
детские сады
Частный детский клуб. Дизайн. Комната родителей.
» data-pinterest-text=»Дизайн-проекты детских клубов и центров на заказ в любой город России. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн-проекты детских клубов и центров на заказ в любой город России. детские сады»>
детские сады
Дизайн-проекты детских клубов и центров на заказ в любой город России.
» data-pinterest-text=»Дизайн интерьера детского центра — индивидуальные проекты. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн интерьера детского центра — индивидуальные проекты. детские сады»>
детские сады
Дизайн интерьера детского центра — индивидуальные проекты.
Дизайн детской игровой в центре раннего развития.
» data-pinterest-text=»Дизайн-проекты детских центров. Игровая комната. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн-проекты детских центров. Игровая комната. детские сады»>
детские сады
Дизайн-проекты детских центров. Игровая комната.
» data-pinterest-text=»Дизайн интерьера детского центра — дизайн игровой зоны. детские сады» data-tweet-text=»Дизайн интерьера детского центра — дизайн игровой зоны. детские сады»>
детские сады
Дизайн интерьера детского центра — дизайн игровой зоны.
детские сады
Игровая комната в детском центре в голубых тонах.
» data-pinterest-text=» детские сады» data-tweet-text=» детские сады»>
детские сады
детские сады
Комната ожидания в детском центре.
Дизайн одного из помещений в детском центре.
» data-pinterest-text=» детские сады» data-tweet-text=» детские сады»>
детские сады
детские сады
детские сады
Дизайн туалета в детском центре.
» data-pinterest-text=» детские сады» data-tweet-text=» детские сады»>
детские сады
детские сады
Дизайн санузла в детском развивающем центре.
» data-pinterest-text=» детские сады» data-tweet-text=» детские сады»>
детские сады
детские сады
Дизайн санузла с пеленальным столиком, горшочками и душевой кабиной в детском центре.
» data-pinterest-text=»Игровая в детском клубе. Дизайн. детские сады» data-tweet-text=»Игровая в детском клубе. Дизайн. детские сады»>
детские сады
Игровая в детском клубе. Дизайн.
» data-pinterest-text=»Проект игровой комнаты для детей в детском центре. детские сады» data-tweet-text=»Проект игровой комнаты для детей в детском центре. детские сады»>
детские сады
Проект игровой комнаты для детей в детском центре.
» data-pinterest-text=»Центр детского развития. Проект. детские сады» data-tweet-text=»Центр детского развития. Проект. детские сады»>
Детский центр «Совушка-умная головушка «. Итак, создание детского развивающего центра “Совушка-умная головушка” для детей с 1 года до 6 лет. Первая встреча с заказчиками на объекте не внушила в нас то, что детскому центру с дизайнерским интерьером вообще быть. Объясню почему: во-первых помещение оставляло желать лучшего….старый жилой фонд, а соответственно старые прогнившие деревянные полы с линолеумом, который весь пошел волнами, кривые стены, во-вторых катастрофически мало места(55 кв.м. на всё про всё), газовая печь посередине комнаты(которую снести было нельзя), сырость в помещении ну в третьих это девиз заказчика: “обойтись малой кровью, так сказать” ну и с вытекающими из этого условиями: не затрагивать вообще санузел(было бы затратно заново закладывать его керамической плиткой), по минимуму вложений в отделку, ну и НЕ самое страшное в этом во всем это- использовать по максимуму мебель из IKEA. Основной задачей для нас являлось- создание целого отдельного мира в крохотном помещении. В центре ребенку должно было быть интересно, а все вокруг должно было стимулировать детский разум к желанию быть сосредоточенным и активным. При разработке проекта стоило уделить особое внимание не только цветовому решению и стилистике, но и экологической безопасности используемых материалов. Детский центр требует особого подхода в оформлении и ремонте. Как правило, такие заведения состоят из нескольких комнат и кабинетов. В нашем случае изначально было всего 2 помещения, которые нам нужно было превратить в 3: холл, общий зал и зал для индивидуальных занятий. И, как важен подбор персонала, так и нужен был правильный дизайн помещений. Ведь для детей нужно выбирать лучшее, что есть у человечества! Планировку нам диктовали заказчики и просили сделать лишь дизайн интерьеров. Но поразмыслив и взвесив все ЗА и ПРОТИВ, мы рискнули всё-таки предложить небольшие изменения, а именно: сместить немного перегородку, отделяющую санузел от прихожей, т.к. санузел был изначально ненужно большим, а в прихожей был недостаток места. Переговорив с заказчиками и аргументировав своё решение по изменению планировки, они в конце концов согласились, но было одно НО…. При этой, казалось бы, небольшой мелочи затрагивался санузел, а соответственно встал вопрос о том, что всё-таки придётся сделать его ремонт тоже. Заказчики согласились сделать там ремонт, но с одним условием- минимальное количество затрат на материалы! В итоге был произведён демонтаж перегородки в холле и монтаж новых перегородок-в санузле и в общем зале(перегородка делила общий зал с холлом). Вообще для дизайна интерьера детского центра существует несколько стилистических и тематических направлений., нам подходил тематически самый популярный из всех-природный мотив. При дизайне помещений важно было учитывать, что каждая деталь интерьера должна нести не только эстетическое, но и информативное значение. Необходимо было также учитывать определенные стандарты в технологии ремонта, соответствующие безопасности ребенка. Никаких травма опасных вещей, только надежные и экологически чистые материалы. В общем, каждая деталь дизайна интерьера детского центра должна была нести две функции: познавательную и эстетическую. Древесина – один из наиболее благородных и часто применяемых и экологичных материалов. В дизайне наших помещений мы использовали экологичные OSB-плиты и вагонку. OSB-плитами мы обшили стены в новой прихожей, что придало теплую и уютную атмосферу сразу у входа в детский центр. К тому же мы убили сразу ещё 2-ух зайцев: OSB-плиты очень экономичный строительный материал и самое главное, что прямо на них можно будет легко в последствии создать уголок для творческих работ детей, мини-галереи для родителей, чтобы они могли любоваться изделиями своих чад, ожидая их после занятий. В прихожей на одной из стен мы разместили ростомер с символом детского центра-совами(детишки очень любят соревноваться в росте), слева от входа расположили огромный вместительный шкаф-купе для верхней одежды с огромными зеркалами(за счёт них мы визуально расширили пространство), а справа от входа кушетку, чтобы можно было присесть и поменять башмачки в грязную погоду. Решением дизайна нового санузла с условием супер-эконом класса стала-вагонка. Одним из главных преимуществ вагонки является ее способность отдавать или впитывать при необходимости влагу в помещении, что прекрасно для нашего санузла, ну и конечно она очень дешево нам обошлась. Мы обшили ей лишь часть помещения, остальное миксовали покраской. В санузле как и полагается, расположились: унитаз, раковина со шкафчиком, бойлер(на случай отключения горячей воды) и конечно же зеркало, не простое зеркало….в виде сот, что замечательно поддержало нашу природную тематику клуба. Из прихожей в зону холла мы попадаем с помощью складной двери. Почему дверь складная, спросите вы? Потому что она замечательно экономит пространство, что в нашем случае очень важно, так как места у нас и так мало. От двери отказаться мы не могли, так как нужно было сохранять тепло в холле в период холодов. Итак, холл- это лицо нашего клуба. Именно здесь ведут свои первые переговоры клиенты и именно здесь они ожидают своих детей в период проведения занятий. В холле должно быть очень уютно, удобно и комфортно. В холле мы расположили удобную кушетку с примыкающим кофейным столиком на колёсиках, с телевизором напротив. В холле находится администратор, которому тоже должно быть удобно выполнять свою работу, для администратора –стойка-ресепшн. Нам кажется, что в детском клубе должен быть особый стол для администратора, таким мы его и сделали. Половину стойки мы опустили по росту малышей, чтобы им как и родителям можно было комфортно и “по-взрослому” общаться с администратором. Именно администратор следит за безопасностью детей в холле, поэтому и высокая часть стойки занижена, чтобы была хорошая обозреваемость. На стойке ресепшн мы разместили логотип детского центра с диодной подсветкой (его мы тоже разработали сами). Над зоной ресепшена мы подвесили клетку с живой птичкой, которую уж очень хотела видеть там наша заказчица). По нормам СЭС в детском клубе должен быть организован питьевой режим. Для этого нужен был кулер, который мы также предусмотрели в холле. Есть и стол для рисования, внутри которого хранятся карандаши и масса волшебных и необычных вещей для свободного творчества малышей. Позади стола на стене закреплена магнитно –маркерная доска для творчества. В холле у нас расположилась ровно одна половина печки, которую мы облицевали OSB-плитами. Теперь на печке можно будет с помощью кнопок с лёгкостью повесить различные объявления и необходимую информацию для клуба. Также на усовершенствованной печи расположилась мини-библиотека с книжками “на дом”. Итак, перейдём в общий и главный зал для занятий. Требование заказчицы-музыкальный уголок, мы расположили его в левом углу нашей комнаты, там нам был просто необходим коврик и в нашем случае он конечно был стилизован под травку на которой раскинулись мягкие кресла-груши для малышей и место с инструментом для учителя. Еще одним пожеланием заказчицы было использование в интерьере совёнка Инги Пальцер, его мы с радостью вписали в наш интерьер и поместили его на стену в зоне музыкального уголка. Также рядом с лужайкой повисло мягкое забавное кресло с яркой надувной подушкой. Слева от него- вторая часть нашей декорированной печи и около неё ещё одно пожелание заказчицы- известная всему миру доска-бизиборд. Открытые шкафчики с манящим игровым материалом – сильно провокационная вещь для занятий, но они у нас есть). Что касается столов и стульев-они у нас необычные, как и весь наш интерьер. Столы модульные-Змейка, с ними можно создавать всевозможные конфигурации, что очень удобно. Напротив столов меловая доска, над ней плазменный телевизор для трансляции учебного материала. Ну и “изюминка” нашего лесного интерьера-дерево. Дерево наше не простое, оно распласталось практически на всю площадь нашей 5-ти метровой стены. Начало оно берёт своё со стола для учителя, потом прорастает на противоположную стену, превращаясь сначала в тумбу для методического материала, а потом в полки для книжек и всяких безделушек, которые так любят разглядывать дети. Остался кабинет для индивидуальных занятий. В нём было всё достаточно лаконично: стол, два кресла, полки для учебной литературы и встроенный шкаф в существующей нише. Стол опять же не простой, он трёх-ступенчанчатый. Кресло из ротанга- Папасан для малыша-ученика,также привлекает своим оригинальным дизайном, к тому же оно очень удобное, комфортное и с огромной яркой мягкой подушкой. Цвет и свет. Основной цвет интерьеров нашего детского центра-зелёный, в различных своих оттенках. Он, как лесная чаща, связующее звено между всеми зонами центра. В кабинете для индивидуальных занятий мы использовали тематические обои с совушками на ветках. На потолке –натяжной потолок небесного цвета, для создания ещё большей реалистичности нашего леса. Что касается пола: в холле и учебных помещениях мы использовали ламинат, благородного рыже –коричневого натурального цвета, в прихожей использовали плитку маленького размера с ярким вкусным апельсиновым оттенком, в санузле керамическая плитка с рисунком, имитирующим траву. В холле декорировали одну из стен очень интересным способом- использовали настоящие древесные спилы, которые, как мы предполагаем, не оставят ни одного из посетителей равнодушным! Освещение. Учебное помещение должно иметь естественное освещение, поэтому,как ни странно, нам удалось сделать планировку так, чтобы в каждой из комнат оказалось окно. Детям нужно много света — не забывайте об этом! Искусственного освещения в нашем заведении более чем достаточно. В общем зале мы даже скомбинировали точечные светильники с люстрами. Пусть деткам каждый день будет хотеться вернуться в наш детский центр “Совушка-умная головушка”, а работа с малышами станет приятной и затягивающей с помощью правильно оформленного помещения!
22 детских сада с крутым дизайном
Дизайн помещения, в котором играют, учатся и взрослеют дети, важен не только с точки зрения эстетики. Здесь речь идет не просто о сочетаниях цветов и выборе мебели, а о создании для ребенка творческой и комфортной среды, позволяющей самостоятельно учиться, взаимодействуя с разными предметами. Дети познают мир через все пять чувств: зрение, обоняние, осязание, вкус и слух – и каждое из них одинаково важно
NULL NULLМы собрали интересные идеи оформления детских садов со всего мира. Представляете, как интересно вырасти, например, в самолёте или в огромной голове кота?
NULL1. Самый разноцветный детский сад (Париж)
NULL NULL2. Детский сад в самолете (Грузия)
NULL NULL NULL3. Детский сад в Тель-Авиве (Израиль)
NULL NULL NULL4. Детский – победитель премии Design Awards 2013 (Австралия)
NULL NULL NULL5. Детский сад Taka-Tuka-Land («Страна Така-Тука») (Берлин)
NULL NULL NULL NULL6. Игровая комната-гора в детском саду в Японии
NULL NULL7. Детский сад Леймондо (Япония)
NULL NULL NULL NULL8. Детский сад Loop (Китай)
NULL NULL NULL NULL9. Детский сад Timayui (Колумбия)
NULL NULL NULL10. Детский сад в г. Саргемине (Франция)
NULL NULL NULL11. Детский сад Kekec (Словения)
NULL NULL NULL12. Детский сад в Риге
NULL NULL NULL13. Ясли Kiddy Shonan (Япония)
NULL NULL NULL14. Детский сад Shining Stars («Сияющие звезды»), Джакарта (Индонезия)
NULL NULL15. Интернациональный детский сад Kensington (Тайланд)
NULL NULL NULL16. Детский сад 8Units Velez-Rubio (Испания)
NULL NULL NULL17. Детский сад Fagerborg (Норвегия) – только из натуральных материалов
NULL NULL18. Детский сад в Париже – реконструкция здания 1960-х гг.
NULL NULL NULL19. Детский сад от бюро 70ºN Arkitektur (Норвегия)
NULL NULL NULL20. Детский сад-котенок (Карлсруэ, Германия)
NULL NULL NULL21. Ясли-жираф (Париж)
NULL NULL NULL22. Детский образовательный центр в Испании
NULL NULL NULLИсточник: 1 Design Per Day
NULLСмотрите
Дизайн интерьера детского сада – проект оформления Центра Монтессори
Ни для кого уже давно не секрет, что основная информация, а также отношение к себе и окружающему миру в нас закладываются в первые годы жизни. Но зачастую именно этому, самому главному периоду не уделяется должное внимание. Философия Монтессори подразумевает индивидуальный подход к каждому ребенку и развитие его способностей. Дети должны почувствовать, что это их личный мир, созданный специально для них, а не привычный мир взрослых с их огромными предметами, непонятными маленькому, только начавшему свой путь ребенку. Уникальность нашего проекта видна с первых ступенек здания. Все элементы, с которыми соприкасается ребенок, эргономичны и разработаны под разные возрастные группы. Маленькая детская дверца встроена в привычную нам взрослую дверь. Миниатюрные раковины из мрамора выполнены на заказ. Самые маленькие в мире унитазы подходят малышам, которым нет еще и года. Настоящие детские кухни со всей необходимой встроенной техникой, где дети могут готовить, совсем как взрослые. Это и многое другое делает наш любимый проект неповторимым.
Отзывы о работе
Анастасия Литвинова
Основатель и директор
Международного Монтессори Центра «Отрада»
Международный Монтессори Центр — для меня далеко не просто бизнес. Создавая его, я в первую очередь думала и думаю о собственных детях (и детях их детей), во вторую — о всех детях, которые пройдут через его стены, и только в третью — о построении бизнеса. Для нашего архитектора эта точка зрения на ММЦ обернулась двумя дополнительными сложностями. А их и без этого в проекте было немало: целью проекта было создать пространство, которое станет для детей вторым домом, да еще учесть огромное количество зачастую противоречащих друг-другу факторов, само перечисление которых займет не одну страницу. Только вдумайтесь: на уровне геометрии пространства опенспейсы с соразмерной по эргономике четырехлетнему ребенку мебелью нужно сочетать с шестиметровыми по высоте окнами, а получившуюся конструкцию эстетически и инсоляционно вписать в окружающий лес. Кроме геометрии пространства — эстетический (дизайн), технологический (соответствие методике Монтессори) и инженерный слои, к каждому из которых у меня как у заказчика — огромное количество требований, часть из которых инновационны и уникальны (влажность воздуха 45% и температура 22 градуса, например).
Анна Рытова с проектом справилась блестяще. Посмотрите на фото, или, придя на встречу к ней в офис прогуляйтесь 50 метров до нашего Центра и зайдите в гости — это куда лучше, чем читать хвалебную оду, которую я могла бы здесь написать. А ведь Аня действительно заслуживает этой оды. В том числе и из-за двух дополнительных сложностей, о которых я упоминала. Во-первых, делая здание домом для собственных детей, я не была готова к компромиссам, а нет, пожалуй, ничего хуже, чем заказчик-перфекционист, который скромно довольствуется лишь лучшим). Во-вторых, в каждой детали я хотела увидеть домашние уют и атмосферу, — это титанический труд, проработать каждую деталь общественного здания под подобное требование.
Получилось здорово, Аня, спасибо!
Зои Паул Педагог детского сада по методике Монтессори в США
It is a great pleasure for me to recommend Anna Rytova as an architect and designer. I worked with her for over a year in designing a luxury Montessori pre-school just outside of Moscow. Anna provided careful and considered guidance in the concept development, color schemes, furniture/materials selection, flooring, tiling, lighting and accessories. Her technical and CAD skills are among the best I have ever worked with. Anna listens to her customers and is very attentive to the necessary details for creating an authentic Montessori school consistent with international standards. Her love for children and beauty are apparent in all her work. Anna is a true collaborator. You will appreciate her wonderful aesthetic, polite demeanor, and professionalism. This will make the usually stressful job of school design a real delight!
Для меня большое удовольствие рекомендовать Анну Рытову. Я работала с ней на протяжении года над проектированием здания и дизайном элитного Монтессори-центра, расположенного недалеко от Москвы. Анна осуществляла заботливое и вдумчивое руководство разработкой концепции проекта, цветовых схем, выбора мебели и материалов, напольных покрытий, плитки, освещения и различных аксессуаров. Ее профессиональные знания и технические навыки, умение пользоваться специальными программами я оцениваю очень высоко, это лучший специалист, с которым мне когда-либо приходилось работать. Анна умеет слышать своих клиентов и очень внимательна, что было важно при создании аутентичного Монтессори-центра, соответствующего международным стандартам. Она истинный мастер своего дела. Вы по достоинству оцените ее чувство вкуса, манеру поведения и профессионализм. Это сделает работу над проектом, обычно напряженную и полную стресса, настоящим удовольствием!
Подписаться на обновление портфолио
Поделиться проектом:
Дизайн нового детского сада
Опубликовано: 27 июня, 2019 автор: Дженнифер Боббит
Зарегистрированный архитектор и партнер Davis Wince, Ltd., Мэтт Кантерна, AIA, является архитектором и менеджером проекта Центра по уходу за детьми New 18 th Street при Национальной детской больнице (NCH). На первом этапе проектирования недавно завершилось строительство, и объект открыт для ухода за детьми сотрудников NCH.Далее Canterna дает понимание и «внутренний» обзор многих уникальных элементов, включенных в это веселое, свежее и увлекательное средство для самых требовательных конечных пользователей.
НАРУЖНЫЙ
Внешний дизайн отражает бренд и эстетику растущего кампуса NCH. Цель нового учреждения — быть уникальным, но при этом передавать то же чувство обещания, которое испытывает каждый ребенок и семья, попадая в учреждение NCH. Задача заключалась в том, чтобы адаптировать наше двухэтажное здание к внешнему виду кампуса, состоящего преимущественно из высотных зданий.Было решено использовать литой камень двух цветов, чтобы дополнить внешний вид остальной части кампуса, состоящей в основном из сборных панелей.
ПО ФАЗИИ
Новый центр по уходу за детьми был спроектирован в два этапа, чтобы обеспечить непрерывную работу и расширение здания, чтобы обеспечить уход за большим количеством младенцев и детей ясельного возраста. Фаза 1 соответствует текущему программному размеру существующего здания и спроектирована и построена на парковке существующего объекта. Программа действует в новом здании, а предыдущий центр был недавно снесен.На этапе 2 строится вторая половина нового здания, что удваивает количество детей (и семей), которых они могут обслуживать. Фаза 2 будет построена на месте снесенного существующего здания и будет включать в себя большую дошкольную площадку, а также стоянку для персонала.
Используется каждый квадратный дюйм участка. Новый центр по уходу за детьми расположен на узком, длинном городском участке, ограниченном улицей с артериями, городской аллеей и главной улицей на юге. Существующий детский сад (здание, детские площадки и родительский приют) оставался полностью работоспособным во время строительства нового объекта.
ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ
Все здание было спроектировано таким образом, чтобы обеспечить прозрачность и обеспечить полное «зрение и звук» для детей. Вы можете видеть сквозь здание в центре; вестибюль, художественная комната, расширенные учебные зоны — все они открыты для коридора и друг друга со стеклом в полный рост по коридору, что способствует расширенному воображению и интересу к другим студентам, занятиям и занятиям.
Ключевые особенности дизайна включают большое центральное лобби с фирменным покрытием стен, обильное естественное освещение, потолки двойной высоты и монументальную открытую лестницу — все это служит прекрасным прозрачным «приветствием» в здании.
Кроме того, уникальным дизайном вестибюля является книжный уголок. Это пространство предоставляет учителям и ученикам возможность укрыться в сырой или ветреный день, когда игровая площадка закрыта, и способствует импровизированному обучению, пока ученики ждут, когда их заберут, или будут регистрироваться при высадке.
ЧТО НОВОГО
Новым в этом заведении является полностью оборудованная кухня и читальный зал. Кухня позволяет повару присоединиться к персоналу и приготовить свежие и питательные блюда, специально предназначенные для детей, вместо того, чтобы доставлять еду с главной кухни больницы.Это расширяет кулинарные возможности и снижает эксплуатационные расходы. На втором этапе будет читальный зал с компьютерами, чтобы центр мог проводить дополнительные уроки и мероприятия для дошкольников и детских садов, которые читают на продвинутом уровне.
НОМЕРА ДЛЯ ДЕТЕЙ И ДЕТЕЙ
Все комнаты для младенцев и малышей находятся на первом этаже, с большими открытыми окнами и дверями на соответствующие возрасту игровые площадки. Несколько ключевых элементов конструкции, обеспечивающих непрерывный зрительный и звуковой мониторинг, включают в себя пеленальный столик, расположенный так, чтобы учителя никогда не оказывались спиной к комнате или другим ученикам.Младенческие классы парные, с общей кухней. Кухни расположены по центру и открыты друг к другу с полукруглым дизайном, чтобы обеспечить прямой вид на игровую площадку для учителей, готовящих бутылки и еду на кухнях. Сочетание детских комнат также обеспечивает гибкость персонала, поскольку помощники могут перемещаться из комнаты в комнату, чтобы удовлетворить потребности любого класса, когда это необходимо.
Комнаты для малышей. Кухни также являются парными, но имеют раздвижную дверь сарая, которая может закрываться, если один класс занят тихим делом или дремлет.Центр класса открытый и просторный, что обеспечивает гибкость учебной деятельности. Учительский стол расположен вдоль стены, с компьютером, подключенным к большому настенному монитору, так что учителя могут загружать изображения и видео в поддержку своих планов уроков. Большие окна и дверь соединяются с детской площадкой. Подоконники намеренно занижены, чтобы малыши могли выглядывать наружу. Раковина — разумеется, на уровне ребенка — расположена прямо у двери игровой площадки, чтобы ученики могли мыть руки, приходя с игры.Комнаты дошкольного образования и детских садов расположены на втором этаже, имеют аналогичную планировку и преследуют те же основные цели дизайна, что и комнаты для малышей.
Новый центр по уходу за детьми способствует благополучию и развитию благодаря уникальным деталям дизайна. Лестничная ступенька в четверть круга была сделана в углу в каждой комнате с тремя 4-дюймовыми ступеньками, чтобы позволить младенцам старшего возраста научиться ползать вверх и вниз по лестнице. Лестница покрыта забавным пушистым ковром, который водонепроницаем, устойчив к пятнам и легко чистится.В детских комнатах также есть полостенный вестибюль, где родители могут регистрироваться, в комплекте со скамейкой, где родители могут надеть пинетки на обувь, чтобы при необходимости пройти в класс, и встроенный шкаф для хранения автомобильного сиденья, чтобы если один из родителей вылетает, а другой поднимает, автокресло может остаться с ребенком.
БЕЗОПАСНОСТЬ И БЕЗОПАСНОСТЬ
Безопасность и надежность были главными соображениями при проектировании. На объекте установлено множество камер видеонаблюдения как внутри, так и снаружи.Родителям предоставляются карты доступа, чтобы войти в главную дверь, а для гостей и посетителей предоставляется видеодомофон. Доступ к выходным лестничным дверям и дверям лифта также контролируется, чтобы малыши не застряли / не застряли / не спрятались в лифте или на лестнице. Кроме того, все ворота на детской площадке оснащены оборудованием для паники, чтобы предупредить персонал, если прохожий пытается проникнуть на игровую площадку.
УЧАСТОК
Команда дизайнеров работала с узким участком, чтобы создать волнистую топографию, которая способствует исследованию, изменению материалов и созданию «мест назначения» по всему игровому пространству.Тема — «естественная игровая площадка» — чтобы укрепить бренд больницы, но также предоставить уникальный игровой опыт, который способствует обучению через исследование, а не просто бросание игровых структур на плоскую площадку.
Команда дизайнеров обернула здание игровыми площадками, чтобы они были доступны из всех классных комнат на первом этаже и с южной стороны здания. Это обеспечивает как безопасность, так и естественное (и яркое) расширение классных комнат с большими окнами, соединяющими помещения.
СТРОИТЕЛЬСТВО / ЭНЕРГОЭФФЕКТИВНОСТЬ
Построен со всей «внешней изоляцией» — вся изоляция представляет собой сплошную жесткую изоляцию, установленную снаружи оболочки здания для улучшения тепловых характеристик. Никаких термических разрывов с изоляцией из стекловолокна старой школы!
Мы нанесли специальное стойкое к УФ-излучению покрытие на стену CMU, которое разделяет Фазу 1 и Фазу 2; это позволило нам защитить готовый интерьер этапа 1, сэкономив при этом затраты по сравнению с установкой и удалением временной системы облицовки на этой стене.Большинство покрытий не устойчивы к воздействию УФ-лучей солнца более 60 дней; Мы нанесли покрытие, стойкое к 180 дням, чтобы дать строительной бригаде время на возведение и ограждение здания Фазы 2 до того, как это покрытие начнет разрушаться.
Система управления освещением включает «датчики свободного места» в каждой комнате. Разница между датчиком присутствия и датчиком занятости заключается в том, что датчику занятости требуется, чтобы пользователь вручную включил свет, при этом датчик присутствия автоматически включает его при обнаружении вашего входа.Это экономит энергию, когда внешнего естественного света достаточно для удовлетворения потребностей пользователя, когда он входит в комнату, вместо того, чтобы воспринимать сенсорное окружение, предполагая, что вам всегда нужно больше света. Обе системы выключают свет через запрограммированное время после того, как обнаруживают, что вы вышли из комнаты.
Освещение вестибюля также контролирует количество дневного света, проникающего через навесную стену, и затемняет или выключает его, когда в нем нет необходимости.
Проектирование качественных детских учреждений
Эта статья была опубликовано в региональном IV Head Start Newsbreak , а также доступно на Head Запустите веб-сайт с нуля до трех.
Вики Л. Стоклин и Рэнди Уайт
Физическая среда может способствовать развитию детей. развития и поддержки персонала и целей родителей или создают постоянное препятствие для работа качественной программы. Разработка качественного, подходящего для развития Детское учреждение — это очень сложная задача, требующая специальных и уникальных навыков. Дизайн и планировка физической среды, которая включает здание, интерьер. отделка, открытые пространства, подбор оборудования и обустройство помещений имеет глубокое влияние на обучение и поведение детей, а также на способность учителей эффективно выполнять их работы.
Детям необходима соответствующая их возрасту физическая среда, поддерживающая и поощрять детские игры и игры по их инициативе. Окружающая среда должна способствовать и положительно поддерживают взаимодействие ребенка с пространством, материалами и людьми. Учителя и Лица, осуществляющие уход, также нуждаются в высокофункциональной и простой в использовании среде. Когда окружающая среда поддерживает обоих и работает как для детей, так и для взрослых, взрослым легче сосредоточиться на облегчение игры и обучения каждого ребенка.
Учреждения, не поддерживающие программу высокого качества, обычно результат неудачных благих намерений. Проблема обычно связана с обоими экспертиза участников проектирования и процесса проектирования. Товар может быть только настолько хорош, насколько хорош процесс, который его создает, и опыт участников дизайна.
Первая проблема заключается в том, что архитекторы и дизайнеры, понимающие принципы дизайна часто мало знают о развитии ребенка и работе детские сады.Часто архитекторы и дизайнеры создают и выбирают проекты, которые они хорошо выглядят, но могут оказаться не функциональными и практичными в детском саду. Некоторые здания в конечном итоге становятся архитектурными памятниками, которые чрезмерно спроектированы со слишком большим количеством деньги тратятся на внешний фасад.
Чем больше денег тратится на внешнюю оболочку здания, тем меньше будет денег на внутренние функциональные детали, такие как высокое качество отделка, соответствующая мебель и оборудование, достаточное количество раковин и предметов интерьера. окна / двери — все детали, которые могут лучше удовлетворить потребности детей и персонала.Другой Ограничение архитекторов в том, что они часто не понимают, что дети просто не могут приспосабливаться к неподходящему дизайну, как взрослые. Хотя есть антропометрические диаграммы, помочь им сделать элементы дизайна подходящей высоты и глубины, архитекторы терпят неудачу чтобы понять, например, что слишком высокая раковина для малышей непригодна для использования и слишком низко небезопасно, так как дети залезут внутрь. Дети не могут адаптироваться к дизайну ошибки по высоте или глубине.Это просто должно соответствовать возрасту, когда вы впервые выходите на работу. успешно.
Вторая проблема, которая способствует плохому дизайну, заключается в том, что директора и учителя, которые знают детей и понимают их потребности, редко знают, как перевести свои преподавательские и административные навыки в дизайн пространства и языка используется архитекторами и дизайнерами. Большинство специалистов по уходу за детьми не могут предложить лучшие дизайнерские решения, потому что они не имеют достаточно большой опытной базы.Из-за будучи ограниченными существующими парадигмами, практикующие могут не знать многих решений или может быть не в состоянии понять обратную сторону конкретного решения. Это действительно трудно думать о вещах, которых вы никогда не видели и не читали. Добавьте к проблеме то, что практики не говорят на том же языке, что и архитекторы и дизайнеры, и вы увидите почему множество деталей, которые могут производить высококачественный, соответствующий развитию объект проваливается сквозь трещины.
Третья проблема, которая способствует плохому дизайну, связана с сам процесс проектирования. Традиционный процесс проектирования является последовательным, как эстафета. В архитектор берет эстафету у заказчика, делает план участка и этажа и передает дубинка инженеру-строителю. Инженер-строитель заканчивает свою работу и начинает эстафету на своем пути к длинной очереди специалистов, которые один за другим создают освещение, электрические и механические системы и дизайн интерьера.Затем эстафета передается персонал для подбора и раскладки оборудования. К тому времени так много ограничений часто устранялось. Созданная архитектурным проектом, качественная компоновка оборудования становится невозможной.
Одна из больших проблем этого подхода с последовательным реле заключается в том, что каждый этап дизайна сжимает следующий этап, часто закрывая варианты, которые могут улучшили качество, снизили затраты и ускорили строительство. Другая проблема в том, что у каждого человека есть видение только его или ее краткого отрезка гонки; нет единого видение для руководства дизайном.Вместо команды, работающей вместе над созданием высокого качества, соответствующие возможности для развития, люди делают все, что в их силах, с тем, что был передан им. Они теряют преимущества широкого взгляда и совместного творчества.
Такое проектирование детского учреждения имеет такой же смысл, как и в слова физика Дэвида Бома, склеивающего фрагменты разбитого зеркала, чтобы увидеть истинное отражение. К тому времени, когда картинка начнет складываться, может быть уже слишком поздно изменять решения, принятые на первом этапе гонки, не тратя слишком много времени и денег.После того, как данные будут введены в строительную документацию, любые последующие необходимые изменения повлекут за собой затраты на изменение заказов, запутанные детали и возможное строительство задержки.
Проблема этого традиционного подхода особенно актуальна с дизайн детских помещений. К тому времени, когда эстафета передается владельцу, многие дизайны решения, такие как план этажа, вид строительства и отделки, уже приняты сделал. Часто сама конструкция заведения создает недружелюбное отношение к ребенку и взрослому. среды, но была потеряна гибкость для исправления основных проблем проектирования.
Наша компания считает, что высокое качество, подходящее для развития объекты создаются посредством так называемого параллельного проектирования. Параллельный дизайн означает объединив всех специалистов, проектирующих объект, и тех, кто его эксплуатирует на в то же время. Все сразу прыгают в песочницу со специалистами из разных стран. области, участвующие в качестве членов многопрофильной межфункциональной проектной группы из начало. Цели программы, учебный план, потребности детей, потребности персонала и потребности родителей управлять параллельным процессом проектирования.Другие вопросы, которые нужно изучить на фронте завершением процесса являются мебель и оборудование, а также затраты на разработку и эксплуатацию до к проектированию физического пространства. Все влияет на все.
Функция проверяется в процессе до просмотра формы. Для Например, многие программы, такие как Head Start, побуждают родителей работать в классе. Участие родителей может потребовать большей площади классной комнаты, чем лицензирование штата. стандарты требуют.Требования к государственному лицензированию являются минимальными и не обязательно стандарты качества. Наружные площадки, предназначенные для внутренней части города, могут иметь разную долговечность. и вопросы вандализма, чем открытая площадка в сельской местности. Другой пример: некоторые Культурные соображения будут влиять на процесс проектирования. В детском учреждении мы разработанные для мусульман, у родителей были смешанные чувства по поводу использования песочниц на открытом воздухе. и признали, что не хотели бы, чтобы их дети использовали его, если он не был продезинфицирован регулярно.Некоторые культуры, с которыми мы работали, были обеспокоены проблемами конфиденциальности. в зоне пеленального стола для малышей. Семьи, с которыми мы работали в Южной Америке, казались неудобно работать с большими группами. Чтобы учитывать культурные особенности, мы адаптируем наши идеи дизайна соответственно. Культурная восприимчивость и культурная компетентность являются неотъемлемой частью хорошего дизайн.
Команда дизайнеров должна быть структурированной и чуткой к персоналу, вклад родителей и сообщества. В команду должны входить члены, обладающие специальными знаниями в следующих областях: уход за детьми, дошкольное образование, Head Start, Early Head Start, развитие ребенка, детский игровой дизайн, детский экологический дизайн, уход за младенцами / малышами, архитектура, ландшафтная архитектура, дизайн интерьера, открытая игровая площадка на природе дизайн, экономическая инженерия, акустика для детей, совместное проектирование, запуск и операционные бюджеты, подбор оборудования, культурная компетентность, универсальный дизайн для детей с ограниченными возможностями и управления ранним детством или центрами Head Start.
Работаете ли вы над ремонтом или планируете строительство нового объекта, процесс проектирования состоит из нескольких этапов, которые практикующему специалисту важно понимать. Первым шагом будет предварительное посещение объекта для встречи с ключевыми сотрудниками, родители, а иногда и дети. На этой встрече будут развиваться требования к дизайну, такие как как возраст и количество детей, размер группы, штат, учебные цели, диапазон мероприятия, отведенные места, требования к площади в квадратных метрах, необходимо правила / стандарты и области эстетики.Во время посещения сайта Будет составлен инвентарь и сделаны фотографии участка, существующих построек, расположение деревьев, идентификация существующего растительного материала, расположение солнца, участок дренаж, а также состояние механического оборудования здания и существующих механических и электрические системы, если применимо.
Вторым этапом процесса является создание концептуального проекта для выяснить, что лучше всего подойдет для вашей программы, и создать общую концепцию здание или пространство.Если на этом этапе есть рисунки для реакции владельца, они будут больше всего вероятно, это так называемые пузырьковые диаграммы для решения проблем смежности и размера без каких-либо деталь. Следующим шагом является схематический дизайн, который будет включать рисунок, который создает особенности строительства, взаимоотношения, основные схемы мебели, планы этажей, механические и конструктивные элементы.
Последний шаг в процессе — развитие конструкции. чертежи и спецификации и окончательный подбор всей мебели и оборудования.Эти окончательная строительная документация — это конкретные планы, которые используются для строительства тендерные предложения и разрешения, и генеральный подрядчик будет использовать для строительства здания. Один раз начинается строительство или ремонт, вносить изменения сложно и дорого. Набор распечаток и спецификаций, которые вы получили, содержат много деталей, которые вы не нужно понимать; но, что более важно, они содержат множество деталей, которые должны быть выполнены надлежащим образом для качественного объекта, например, высота раковины, высота туалета, двери расположение, глубина раковины, поверхности пола, оконные покрытия, освещение и акустика, чтобы назвать немного.Все эти детали были разработаны, чтобы лучше всего использовать пространство детьми. персонал и родители. Запрещается вносить изменения в эти документы или мебель и оборудование без предварительного обсуждения последствий изменений конструкции для детей и сотрудники с командой дизайнеров. Соответствующий качественный план здания, спецификации и от выбора мебели и оборудования будет мало толку, если объект не будет построен соответственно.
Проектирование и создание качественного детского учреждения — это сложный и длительный процесс.Понимая многогранные проблемы и сложности проектируя детскую среду, вы можете лучше выбрать и работать с квалифицированным дизайном фирма, которая может предоставить высококачественные, комплексные и интегрированные проектные решения, которые необходимы, чтобы детское учреждение соответствовало персоналу, родителям, сообществу и детские потребности.
Список литературы
Гринман, Джим, «Итак, вы хотите построить здание? Танцы с Архитекторы и другие опытные разработки — Часть 3: Проектирование здания «, Living в реальном мире , Обмен информацией по уходу за детьми 1/92, Vol.83, страницы 47-50.
Гринман, Джим, «Почему все так сложилось? Как строятся дома» Неправильно «, Жизнь в реальном мире , Обмен информацией по уходу за детьми , 3/92, Т. 84, страницы 49-51.
Детский сад
Дизайн Мост государства предъявляют требования к конструкции и безопасности детских садов.Есть большие различия между семьей стандарты для дома и центра. Семейный детский сад на дому обычно включает в себя постоянный жилой дом, который предлагает традиционные мебель и домашний комфорт, обеспечивая безопасность и образовательные элементы окружающей среды. Напротив, детский сад по своему дизайну и сложности подпадали бы под разные правила. Как семейные, так и детские учреждения дневного ухода за детьми могут улучшить качество в их строительстве и реконструкции, когда профессиональный дизайнер детских садов используется.Перестройка детского сада может дать новую энергию с помощью освещения, цвета и пространства, которые обеспечивают менее стрессовую и более познавательную среда для детей и воспитателей. Гаррисон Кейлор из Fortis Lamas Architects заявляет: «Ничего ты вообще для детей зря. Мы создаем пространство, которое побуждает участники, чтобы играть с другими, играть с космосом и исследовать. Дизайн является инстинктивным ». Хотя творческий подход к дизайну может многое оставить воображение существуют критерии, которые служат руководством в этой области: • Создание плана этажа и среды, в которой комфортно
потребности в высококвалифицированных кадрах для их привлечения и удержания. Хотите получить дополнительную информацию о дизайне детского сада? Кейллор добавляет: «Наша методология и процессы предполагают сотрудничество. с дизайнерами и архитекторами, которые привносят альтернативное мышление в наши проекты.« Первая дизайнерская компания по уходу за детьми
« Green » Детский сад Fortis Lamas Architects работает с клиентами, чтобы определить все пути их центры могут быть более экологичными, а уровень зеленой видимости и прозрачности для каждого отдельного клиента. «Мы называем их детскими садами с эко-чутьем», — говорит Ламас. «Его наша работа — находить инновационные, рациональные решения и предлагать их нашим клиентам.Мы понимаем, что не все рекомендации подходят программа или бюджет центра, поэтому мы предоставляем возможность чтобы наши клиенты могли определить, насколько экологичными они хотят, чтобы программа «, — комментирует соучредитель Каллин Фортис. ответственный варианты ухода за детьми доступны, и многие из них не стоят дороже стандартных вариантов. DAYCARE: природа DAYCARE: светлый DAYCARE: объемы ДНЕВНИК:
движение DAYCARE: зеленый РОЗНИЦА: масштаб Требуется дополнительная информация о дневном уходе дизайн? «FLA стремится создавать стимулирующие среды, которые поощряйте общение, смех и чувство принадлежности.»говорит Кейллор: «В совокупности сумма приводит к гораздо большей мощности. чем его части. Какую заботливую атмосферу может создать счастливый ребенок. Дети предоставляют архитектору и дизайнеру возможность предоставить организованная прихоть, адаптируя пространство под ребенка. Это большие вещи создают впечатления, а мелочи которые создают память. Мы создаем воспоминания ». Профессиональный опыт и планирование могут иметь значение, когда дети могут находиться в центре до 12 500 часов, если они начинали в младенчестве и продолжали до школьного возраста.Поскольку дети проводят так много времени в детских садах, дизайн их пространств особенно важен. Знание в чем потребности этих возрастных групп будут удовлетворять их потребности по мере их продвижения. Например, детских садов классных комнат будут иметь аналогичную планировку. в дошкольный класс, за исключением предоставления отдельных, доступных мальчиков и туалеты для девочек с перегородками для уединения, если больше тогда предоставляется один.Местный лицензионные требования должны быть выполнены. Обратите внимание, что в некоторых штатах отдельные туалеты необходимы для детей 48 месяцев и старшая. Ответственность за соблюдение местных требований лежит на проектировщике. Дети младшего возраста находятся в процессе обретения независимости, совершенствоваться в навыках кормления, пользования туалетом и одевания. Обстановка и оборудование необходимо масштабировать для этой возрастной группы, чтобы стимулировать рост к независимости.Дети старшего возраста могут спать только один раз в день на детских кроватках. или коврики, которые хранятся, когда они не используются, пока дети младшего возраста может чаще спать и нуждаться в детской кроватке в тихом месте. Большинство функций по уходу проходят в классе с помощью учителя. Дети старшего возраста заняты изучением своего окружения, развитием необходимые двигательные навыки, поскольку они принимают участие в активной игре. Они есть осваивают ходьбу, начинают развивать бег, прыжки, и навыки скалолазания.Комнаты для малышей должны обеспечивать стимулирующие возможности для активного ползания, толкания игрушек на колесиках, лазания в и из игровые компоненты, крейсерская, (перемещение в пространстве для просмотра и выбора от различных занятий), а также начало ходьбы и скалолазание вверх и вниз по лестнице. Малыши, как правило, передвигаются очень быстро, часто в группах, а не по отдельности, и дизайн должен учитывать это групповое действие. Дошкольное учреждение дети приходят в класс вместе с родителями, а после храня свою верхнюю одежду и личные вещи, они начинают день в центре.Дошкольному классу нужны большие, светлые, неограниченные пространства, а также интимные, тихие зоны с мягкими материалами. Эти детям обычно нужен сон или тишина. Обычно это происходит в место в классе на детских кроватках или ковриках, которые хранятся, когда они не используются. Время приема пищи — это возможность для социального взаимодействия в детстве. и их учителя собираются за столами в классе, чтобы перекусить и обед. Дети школьного возраста приходят в центр до / после школы уход и, праздничные и летние программы.Их потребности отличаются от дошкольных детей, и площадь центра, посвященная им, должна отражать эти различия, в том числе потребность в отдельных мужчинах и женщинах туалеты. В этой группе может быть от 20 до 24 детей. с 2 учителями. Их класс, а в идеале даже вход, должны быть в стороне от других классов. Область должна включать мебель и оборудование подходящего размера, а также немного больше изысканная «клубная» атмосфера.Дети школьного возраста проводят время в центре, занимаясь соответствующими с точки зрения развития виды деятельности. Они могут есть или перекусить, делать домашнюю работу, наслаждаться аудиовизуальными развлечения, играть в игры и участвовать в активных играх и на открытом воздухе спортивный. Дети, поступающие в центр из школьной программы полного дня нужно пространство, уютное и домашнее, в котором есть места для как спокойные занятия, так и более активная игра. Если вам нужна дополнительная информация о том, как дизайнер детского сада может помочь вам домой или в центр.Пожалуйста, заполните форму ниже. |
Искусство и архитектура | Детский центр Джона Хопкинса
Куратор и более 70 художников создали лечебное место для детей
Детский центр Шарлотты Р. Блумберг, располагающий 205 частными стационарными палатами, обслуживающими пациентов от рождения до 21 года, меняет представление об уходе и сообщество через искусство, дизайн и функциональность. Здание детского центра Bloomberg названо в честь матери Майкла Р.Блумберг — филантроп, выпускник Хопкинса и мэр Нью-Йорка на три срока, вложивший значительные ресурсы в создание этого объекта и этого творческого сотрудничества.
Созданный, чтобы вдохновлять, утешать и лечить, Детский центр Bloomberg, открывшийся 1 мая 2012 года, является результатом уникального и тесного сотрудничества художников со всей страны, куратора, группы архитекторов, Bloomberg Philanthropies и Джона Хопкинса. Вместе команда создала не только ультрасовременное медицинское учреждение, но и убежище и место исцеления, в котором представлено более 300 произведений искусства, специально отобранных для здания, созданного более чем 70 художниками.
Подробнее:
- Забота по дизайну
- См. Фотогалерею
- Посмотрите видео о создании здания Детского центра Bloomberg
- Посмотрите видео об истории Детского центра Джонса Хопкинса до открытия Bloomberg Здание Детского центра в 2012 году
- Искусство + архитектура в Детском центре Джона Хопкинса
Внешний вид: постоянно меняющийся язык цветного алфавита
Сотрудничество хорошо видно даже на расстоянии нескольких миль.Почти весь экстерьер Детского центра им. Шарлотты Р. Блумберг в Университете Джонса Хопкинса, сплошным переплетом, занимает массивное и замысловатое разноцветное произведение искусства американского художника Спенсера Финча.
Внешний вид: волшебная фритта, фонарь и снежный шар
Вспомнив мазки кисти Моне и рябь воды, американский художник Спенсер Финч разработал узор «фритта» для стеклянных окон и внешних стен новой Charlotte R. Детский центр Bloomberg.
Создание сцены: супер-размерные скульптуры художника-декоратора Роберта Исраэля
Обдумывая, как произведения искусства могут оживить эти входные пространства, куратор Розен предложил обратиться к декораторам.
Лекарство для души: более 300 произведений искусства, вдохновленных любимыми детскими книгами
Искусство для общественных мест Детского центра Блумберга посвящено книгам и чтению и опирается на активную программу чтения Джона Хопкинса и его участие в национальная инициатива «Охвати и прочти».
Диорама, столешницы и др.
Некоторые произведения искусства интегрированы в архитектуру и дизайн здания и интерьеров. Яркая стеклянная витрина встроена в стены лифтового холла на семи детских этажах.
Окна в традициях Балтимора: оконные шторы Джима Бойда
Столкнувшись с возможностью привнести искусство в детские комнаты, команда проекта нашла уникальный ответ — превратив оконные шторы в практические произведения искусства.
Искусный поиск пути
Искусство и дизайн новой больницы Джона Хопкинса также имеют практические функции. Ориентир привязан к палитре Спенсера Финча для экстерьера здания.
Навес: безошибочная точка прибытия
Навес здания вместе с пешеходными мостами (которые соединяют больницу и парковку) и длинный зеленый гобелен футбольного поля на входной площади — все это работает вместе, чтобы визуально усилить впечатление. и подтвердить прибытие посетителя.
Посетите Детский центр
Найдите педиатра
Найдите наших экспертов по специальности, заболеванию или состоянию
Информация о здоровье
Получите информацию о заболеваниях, условиях, тестах и процедурах
Dorman Associates Incorporated , Архитекторы | Архитектурный дизайн детских садов | Архитектурное проектирование детских садов
Успешные проекты
Для детей: безопасность и комфорт, конечно же, имеют первостепенное значение, но мы также хотим, чтобы каждый элемент улучшал процесс обучения, поощряя при этом желание исследовать.Мы работаем с владельцами, учителями, родителями и администраторами, чтобы создать программу, которая отвечает индивидуальным потребностям детей и в то же время учитывает выбранный каждой школой педагогический подход к обучению. У нас есть преподаватели дошкольного образования, обладающие практическими знаниями передового опыта в основных образовательных подходах, которые помогают во всем, от компоновки мебели до создания целостной классной комнаты. Внутреннее и внешнее пространство спроектировано для соответствия определенным возрастным группам и обеспечивает игровые площадки, которые являются непрерывным продолжением классной комнаты.Все, от ландшафтного дизайна, подходящего для детей, до дизайна, отвечающего местным и государственным требованиям лицензирования детских садов, является частью нашего мышления. Но создание пространства для детей, вдохновляющее их исследовать и расти, является нашей основной целью.
Для учителя: будь то комнаты для школьных принадлежностей, организация и подготовка проектов или место для приготовления еды, мы стремимся спроектировать интерьер, который организован так, чтобы учителя могли выполнять задания взрослых, продолжая наблюдать за детьми.Не менее важно, что успешный дизайн должен основываться на понимании требовательности работы по уходу за детьми и, следовательно, предоставлять учителям отдельные места, чтобы расслабиться и поесть, пообщаться друг с другом и подготовить документацию об успехах ребенка.
Для родителей: мы стремимся разработать структуру, которая приглашает родителей, создавая удобные общественные пространства для взаимодействия с другими родителями и учителями, эффективно используя входные зоны для перехода с детьми и дискретного наблюдения за детьми, а также предоставляя достаточный персонал. / родительские зоны для частных встреч и родительских собраний.
Для администратора / владельца: на каждом этапе процесса проектирования мы твердо помним, что проблемы с бюджетом имеют первостепенное значение, особенно в тяжелые экономические времена, и мы следим за тем, чтобы предлагаемые нами решения были максимально рентабельными. В то же время мы стремимся использовать устойчивые и экологически безопасные методы проектирования, будь то использование экологически чистых материалов, где это возможно, поиск способов использования естественного света, вентиляции и пассивного солнечного излучения или поиск продуктов с низким содержанием летучих органических соединений для минимизации токсичные газы.В последних конструкторских решениях детских центров используются стандарты LEED и CHPS
Детский центр Design-Build для Калифорнийского технологического института | Блог
MATT Construction и Rios Clementi Hale Studios недавно завершили строительство экологичного детского центра с помощью метода проектирования / строительства для Калифорнийского технологического института, получив Национальную награду DBIA за заслуги перед сотрудничеством.
В соответствии с самобытностью Калифорнийского технологического института как всемирно известного центра науки и технологий, новый Детский центр Калифорнийского технологического института способствует развитию любопытства и исследования с помощью объекта, спроектированного как детская лаборатория естественных явлений, и учебной программы, объединяющей С.КОМАНДА. (Наука, технология, инженерия, искусство и математика) в повседневную жизнь каждой возрастной группы. Поскольку дети учатся через игру, возможности для игры удваиваются как возможности для обучения.
Арройо лежит в основе дизайна.В центре нового центра по уходу за детьми Калтеха находится арройо, сухое русло, вырезанное в наклонных контурах участка. Arroyo призван поддерживать и расширять образовательную миссию школы по поощрению детей играть, исследовать, открывать и взаимодействовать с миром.Заполненный местным гранитом, местной травой, насекомыми, птицами и ящерицами, арройо действует как биозвонок, фильтруя и рассеивая дождевую воду, собранную на месте и хранящуюся в больших цистернах.
Арройо интегрирован в более крупную систему очистки воды: сток дождевой воды с участка локализуется в арройо, где он стекает в перфорированную трубу диаметром 48 дюймов и длиной 120 футов, которая затем стекает в землю. «Истоки» арройо дополняются переливом из системы цистерн, которые собирают воду из водосточных желобов на крыше, в первую очередь для обеспечения физических и образовательных мероприятий в Центре, включая другие интерактивные элементы сайта, такие как съедобные сады и песчаный пляж.”
Наблюдая и играя, дети узнают о ценности воды в засушливом климате Калифорнии. Арройо связывает и делит игровые площадки на отдельные зоны для детей каждой возрастной группы.
Три отдельных здания, расположенных вокруг игровой площадки, содержат классы и административные программы. Детские комнаты расположены в тихом и нижнем южном конце участка, вдали от прилегающих теннисных кортов и защищены от парковок административным и служебным корпусами.Малыши собираются в центре кампуса между самыми молодыми и самыми старыми жителями. Дошкольники занимают самую высокую точку в северной части кампуса.
От красочной мебели до причудливой графики с животными и низких туалетов в ванных комнатах — все, что касается удобств и ландшафта, адаптировано для детей в возрасте от 6 месяцев до 6 лет. Голландские двери открываются сверху и снизу; Окна, расположенные на уровне глаз, позволяют детям смотреть внутрь и открывать для себя новые вещи.
КлассДетская больница Немур | Журнал Architect
Описание проекта
ОТ АРХИТЕКТОРОВ:
По консультации со Стэнли Биманом и Сирсом, архитектором Record, Perkins + Will руководила клиническим дизайном и дизайном интерьера для новой детской больницы в Немурсе.Клиническая цель заключалась в том, чтобы объединить амбулаторную и стационарную помощь в одном учреждении, чтобы создать ориентированную на пациента модель лечения, в которой команда по уходу за пациентами остается последовательной от стационарного лечения до визитов в клинику, что позволяет команде обеспечивать максимальную эффективность. качество ухода в лечебной, заботливой среде. Общий дизайн внутренних пространств был вдохновлен богатым садом с использованием элементов дизайна растительной жизни, органических форм, внешних видов и концепций естественного освещения, чтобы стимулировать чувства и позволить детям и взрослым заново открыть для себя чудеса природы.По прибытии в «Больницу в саду» сразу бросается в глаза пышный ландшафт, дети и их семьи встречают «свет крыльца», освещенная стойка регистрации, которая создает гостеприимную и комфортную атмосферу. Проходя мимо стойки регистрации по садовой дорожке на этаже вестибюля, выложенной узорчатым терраццо, сложенные потолочные узоры и художественные вырезы создают фильтруемые световые узоры, которые напоминают свет сквозь крону деревьев. Потолок «цветок» в обеденном зале кафе усиливает связь с природой и соединяется с садами, которые можно увидеть из всех зон ожидания семьи через окна от пола до потолка, которые позволяют естественному дневному свету проникать глубоко в здание.Концептуально это заведение обращается к чувствительности ребенка. Игривые акценты, такие как скамейки в виде живой изгороди, окружающие «одеяла для пикника на траве», расставляют места для ожидания. Жилые стены предлагают забавные и удобные варианты сидения для детей, чтобы они могли весело провести время со своими семьями. Яркие цвета отделки и акцентные стены обеспечивают полный спектр цветов на нейтральном поле, как цветы в саду, и избегают клише детской больницы из мультфильмов и чрезмерно стимулированных узоров.Внутренняя среда выходит за пределы общественных вестибюлей, что нетипично для многих больничных конструкций, и распространяется на коридоры для пациентов, комнаты отдыха для персонала и палату пациента. Даже ограниченный коридор хирургического отделения (обычно это темный подвал) залит естественным светом от окон от пола до потолка, из которых снова открывается вид на сад. виды, а также мебель, которая позволяет создать семейный комфорт.Концепция «Раскрась свою комнату в цвет» позволяет детям настраивать собственное пространство. Они могут изменить свое окружение, раскрасив пространство цветными светодиодными лампами. Такой выбор цвета отражается на внешнем виде и создает мозаику из пациентов в ночное время, добавляя динамичности архитектуре. Создание экологичного объекта, в котором воплощены новейшие технологии для оборудования, ориентированного на пациента, и общие характеристики здания с точки зрения климата и безопасности. , а также оптимизация энергопотребления были серьезной проблемой для команды разработчиков.Созданная для получения сертификата LEED, Детская больница имеет ряд экологичных характеристик. Как в клинических, так и в общественных помещениях достигается максимальное естественное освещение и виды, в то время как внешнее солнцезащитное затенение снижает нагрев и блики. Лечебные сады и террасы на крыше дают передышку пациентам, семьям и персоналу и предлагают терапевтическую среду, которая вдохновляет на целостное исцеление, буквально объединяя внешнюю и внутреннюю среду.